五年級讀后感200字

五年級讀后感范文精選200字（通用55篇）

　　當細細地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的五年級讀后感范文精選200字（通用55篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　五年級讀后感200字 篇1

　　今天上語文課，我們在課上學習了一篇課文《圓明園的毀滅》，這篇課文主要講了：圓明園是我國著名的皇家園林，全園占地三百五十多公頃，濃縮了全中國最有代表性的名勝。這項偉大的工程用了一百五十多年的時間才修建成。但是，在1860年，圓明園被英法聯軍搶劫一空后放火，大火燒了三天三夜。現在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。

　　英法聯軍這幫可惡的強盜，搶走了我們的東西，還放火燒掉圓明園，這種行為叫做盜竊。事發過后，竟然還大膽的把搶來的東西當作自國的.東西拿出來拍賣，真是太不知恥了。現在，有人提出要重建圓明園，這個建議。當時我認為不要重建。如果重建的話，那我們有可能會把以前英法聯軍侵略我們的事情給忘記了。然而身為一位中國人，連國恥也忘了，那還配當中國人嗎？所以，我認為不要重建，讓祖祖代代的中國人永遠記住這一個恥辱。然而我們更加要好好學習，把書讀好，把中國的各個事業再近一大高峰，讓其他國家不再小看我國，不會再侵略我國。

　　五年級讀后感200字 篇2

　　新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。

　　文中講林海音小時候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會家是去吃飯吧！

　　他用急切的腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時的那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。

　　我們應該學習林海音那種愛讀書的'樣子，不應該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

　　五年級讀后感200字 篇3

　　前幾天，我看了一本故事書，名叫《綠野仙蹤》。

　　這本書主要講小女孩多蘿茜被一陣龍卷風刮到了一個陌生的地方。為了回家，她在南方女巫的指引下去翡翠城找奧芝尋求幫助。一路上，她結識了三個朋友：稻草人，鐵皮焦夫和膽小獅。多蘿茜和她的朋友們一起地面對困難，最后她終于回到了家中，而朋友們也找到了屬于自己的幸福。

　　我最佩服多蘿西的勇氣，因為我是個遇到困難就想放棄的'人，每次遇到困難，我都會想著放棄，比如上補習班，一遇到難題就不想學了，所以從現在起，我要向多蘿茜和她的朋友學習，做一個堅強的孩子，勇敢地面對困難。

　　五年級讀后感200字 篇4

　　天我把《木偶奇遇記》看完了，它的作者是意大利的科洛迪。小主人公匹諾曹是用木頭雕刻出來的`木偶，它不但自私、懶惰。而且厭惡學習，讓愛它的人們傷透了心，最后親人們的期盼讓它迷途知返，成為了一個真正的人。

　　故事既生動又有趣，還讓我懂得了很多道理：生活中我們要寬以待人，學習上我們要勤奮，不斷努力進取，養成良好的習慣，才能取得好成績。

　　假期里，我們不但要玩好，更要很好的利用課余時間，學習各種知識，開拓視野。讓生活更加多姿多彩。

　　五年級讀后感200字 篇5

　　《三國演義》是中國的四大名著之一，也是我最喜歡閱讀的一本書。書中一個個傳奇故事令我深有感觸，苦肉計、空城計、王允巧施連環計等都讓人拍案叫絕。

　　我最喜歡足智多謀的諸葛亮，草船借箭是他的'壯舉之一，令我揮之不去。

　　一次，陰險狡詐的曹操派兵攻打東吳，用大船與他們交戰，恰巧大霧彌漫。劉備的大軍正缺箭，不過諸葛亮的機智幫了劉備的大忙。他讓士兵們扎大量的稻草人安在船上，把船放到水中，每只船上點了幾根火把，人站在船艙中。剛好大霧朦朧，曹軍看不清，把箭全射到稻草人的身上。再把箭集中起來就可以用了。幾天后，這些箭都被用來攻擊曹軍了。

　　真是大快人心。

　　五年級讀后感200字 篇6

　　我喜歡《水滴石穿的啟示》這篇文章。讀完《水滴石穿的啟示》后，我的精神被感染了。文中三位名人的事跡深深的打動了我，他們都有目標專一。持之以恒的精神。

　　當我讀完這篇課文的題目時，我不禁驚奇地說：“水滴那么為不足道的力量竟然把石頭滴穿了！”原來在這塊石頭上方，有水滴接連不斷地從巖縫里滴下來，而且落在同一個地方。幾百年過去了，幾千年過去了。幾萬年過去了……水滴鍥而不舍。日雕月琢。目標專一。持之以恒，所以能把石頭滴穿。

　　從這篇課文中，我銘記了“水滴石穿”給予我們的.啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標專一而三心二意，持之以恒而不半途而廢的精神，就一定能夠實現我們美好的理想。

　　五年級讀后感200字 篇7

　　今天我看了一篇《金魚和漁夫》童話故事，故事里的情節深深地感動著我。

　　這篇童話故事講的是：老漁夫捕到一條會說話地小金魚后。他覺得它可憐，就放了它。老漁夫的妻子要求他去找小金魚，要他滿足他的要求，從一個新木盆到一座豪華的宮殿……小金魚都滿足了他的要求。最后，老漁夫的.妻子要當女王，還要小金魚伺候她。結果，小金魚一聲沒吭就消失了，一切都又恢復成原來的樣子。

　　這個故事使我懂得了：做人應該講究誠信，不能貪得無厭。

　　五年級讀后感200字 篇8

　　我非常喜歡看科普知識，因為科普文章不僅能給我帶來知識還能帶來快樂。

　　我看過的科普書有《昆蟲記》 、 《植物來了，快跑》……。在這些書里面我最喜歡的是《植物來了，快跑》 ，因為這本書不僅介紹了神奇的面包樹、臭氣滿滿的大王龍，還介紹了一些植物鬧出的笑話。就像面包樹當它一成熟時，果子就一個個掉下來，當時走過來一個光頭佬，果子“啦”的一聲掉在了他的頭上，后來果子咧開了，光頭佬“”的一聲把果子給吃了，后來人們稱他為“聰明絕頂”的老頭。哈哈哈……，看了上面的小笑話，非常有趣吧。作者不僅抓住了面包樹的.特點，還編出了這么有趣的笑話，真是太有才了。

　　所以我覺得讀這類科普書籍，既可以學習知識，又可以感受快樂，非常開心。以后我一定要看更多的書，讓肚子里面裝滿“食物”，小朋友們一起讀書吧!

　　五年級讀后感200字 篇9

　　在這個暑假里我讀了幾本中國十大名著，有《西游記》、《三國演義》還有《岳飛傳》。其中，最讓我喜歡的是《岳飛傳》。讀完這本書后，給我留下了深刻的印象。

　　岳飛是中國史上著名的愛國將領。他生于北發大水。他隨母僥幸逃生，流落他鄉。少年時。他拜師周侗學藝，很快聞名鄉里。金兵侵中原后，他被召軍中，開始了長達數年的.軍。從此，他率領一批將士，浴血疆場，抵御金人，收復失地，維護宋王朝的統。然而丞秦 為了討好全國，竟然設計陷害岳飛，讓一代忠烈。屈死于風波亭。

　　將岳飛英勇善戰。忠誠的形象鮮活地展現在我的面前。我們期望小讀者能從字里行間感受到岳飛的魅力，被他的高尚品格和堅和堅 氣節所打動，從中受到有益的啟發和良好的精神淘冶。

　　五年級讀后感200字 篇10

　　牡丹開富貴，荷花開宮門，老家門前的石埝上開的滿是迎春花。

　　初春時節，富貴花兒都在沉睡，石埝上的迎春花卻從冬眠中醒來了。枝枝枯黃中泛著青色的迎春花藤上結滿了花骨朵。花骨朵很小，小得像黃豆，看上去十分嬌嫩，好像動也動不得。但過不了幾天，它就星星點點的綻開了。你看它是那樣淡雅，那樣純潔，發出淡淡的清香。這時，滿村子的人都能聞到花香，大家知道，春姑娘是不會嫌棄我們這閉塞的山村的`。果然，不幾天滿石埝上都是黃燦燦的迎春花，就像黃色的瀑布一樣。這時，整個村子都沐浴在花香中，人們在花香中開始了春耕。

　　我愛迎春花，因為它是我們山里人的花。它不嫌窮，不愛富，就愛我們閉塞的山村。每年都準時來給我們山里人報告春天的消息。

　　五年級讀后感200字 篇11

　　今天，我讀了《沒有圍墻的花園》，受益匪淺。我懂得了：打開那面墻，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會給你最真心的呵護。

　　在我們的生活中、學習中，有很多這樣的事。我們在生活中，把自己的花園圍起來，花兒就會慢慢地從原來的又大又美轉變成既小又不香。假如于，你徹底拆掉了那面圍墻，很多人就可以欣賞到花園的`美麗風景，花兒可以越開越美。在學習中，你虛心請教，或向別人解題，那增加了你的感悟，提高了你解說的能力。

　　我們只要把自己最真摯的一面給別人，別人也會回給你一個燦爛的微笑;用自己最真實的一面去友好地對待別人，別人也會友好的接受。

　　敞開你的心扉吧!與別人分享快樂，分擔憂愁;那么你的憂愁會減少，快樂會增加。

　　五年級讀后感200字 篇12

　　今天我預習了第9課——《自然之道》。

　　這個故事講的是，“我”和同伴們以及一個生物學家向導，去哈巴拉哥島的海邊觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的事情。“我們”救了一只幼龜，卻害了其他小幼龜被吃掉。事后，“我們”后悔不聽向導的話。

　　幼龜天生弱小，經不起食肉鳥的攻擊。而“我們”卻要“加害”于它們。故事中的“我們”真是愚蠢莫及，不知道按照自然規律辦事，往往會產生與愿望相反的結果。不知道也就算了，還不聽向導的'勸告，

　　“我們”雖然只做錯了一件事，可對幼龜的傷害是如此之大，它們本來可以安全步入大海的，可遭受了食肉鳥的突然來襲，它們不可能受得起這種傷害的!

　　或許，這樣的思想還會造成甚至我們永遠都無法彌補的過失。

　　五年級讀后感200字 篇13

　　我今天我讀了一篇文章叫《最普通的角色》。

　　文中是這樣說的：有一位小朋友叫胖胖，今天他放學回家說：“幼兒園要選小朋友當舞蹈演員，還要幾名鼓手”。他說他相當演員，如果老師不選他，他就去當鼓手。因為他力氣大。過了幾天，他高興的'跟家人說我被選上觀眾了。媽媽很不高興地說“觀眾也要選”。奶奶可不這么認為，說：“只要孩子高興就行”。胖胖說：”到那時候我一定要穿上自己最漂亮的衣服”。

　　幼兒園這么多的孩子，不可能每個孩子都能當演員，鼓手。還需要觀眾，只有觀眾出場這場演出才有意義。

　　在人生的舞臺，即使是別人認為很普通的角色，只要我們認為他不普通，并且努力去扮演好屬于自己的角色，那我們飾演的角色就不是普通的角色，而是主角了!

　　五年級讀后感200字 篇14

　　你看過《蘋果樹上的外婆》這本書嗎?你一定會很驚奇——外婆為什么會在蘋果樹上呢?讓我告訴你吧。原來故事的主人公安迪沒有外婆，然而有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和安迪一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險，而且外婆總有些大膽新鮮的.主意，就算被警察處罰也不在意，是個“另類”的外婆。有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特。而安迪在兩位老人的愛護中懂得了許多許多。

　　我被米拉洛貝的這本小說完全迷住了，這是一本讓我看了一生都難以忘記的好書。外婆的神秘、奶奶的慈祥，在此之前，安迪是如此的不幸，現在的安迪是如此幸福，讓我感覺世界是完全公平的。

　　《蘋果樹上的外婆》讓我懂得：幫助別人，幸福自己。

　　五年級讀后感200字 篇15

　　今天我讀了《牛郎織女》一文，出生家境不夠好的牛郎好不容易取了一個仙女，可以過著男耕女織很幸福的生活，可是很討厭的王母娘娘不近人情，故意把七仙女抓回去隔了一道天河，害的牛郎織女不能相聚，還是定時每年的七月七日通過喜鵲搭橋才能會面，還有那可憐的牛郎帶著孩子見不到自己的母親，讓他們母女不能相聚，讓孩子不能感受到人間最溫暖的家庭關愛。我讀了這篇文章從中悟出熱人要懂得寬容與關愛，才能造就和諧美好的`生活，不要像王母娘娘一樣不懂得寬容與關愛，最終造成了大錯，讓牛郎織女痛苦一生。

　　同時我感到我們的父母對我們的寬容與關愛是如此的強大，而我們卻不能理解。這篇文章教育了我，使我認識到只有懂得寬容和關愛的人大家才會喜歡他。

　　五年級讀后感200字 篇16

　　《走遍天下書為侶》這篇文章你們讀過嗎?

　　我讀了這篇文章后，知道了，讀書的方法，作者告訴我們，如果你獨自周游世界你會選擇什么?作者選的是書，因為他想把書讀上一百遍，讀到能背下來的程度。

　　作者告訴我們讀書首先會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么這樣，然后繼續把這個故事編下去，回過頭來品味最好的'片段，問自己為什么喜歡它們……

　　作者教我們這樣讀書，作者的眼里的書，是他的好朋友、是他的家人。

　　從作者的眼里，書代表了全部的美麗，愿意把書讀上一百遍。

　　是啊!“書讀百遍，其意自見”，“書如藥也，善讀可以醫愚”這些名言，都可以說作者的愛讀，像我們學的沒有一艘戰艦，能像一冊書把我們帶到浩瀚的天地。

　　作者的讀書情景令我震撼。

　　五年級讀后感200字 篇17

　　《莫莉的晚餐》是一本好看的圖畫書。它是描述一只黑色斑紋的小白貓莫莉，一整天都在農場上玩。當夜晚來臨，她又餓，離家又遠，它火速的趕回家，一路上經過羊。牛。豬仔等動物的處所，他們都正在快樂的享用晚餐，使莫莉覺得更餓了，但莫莉并沒有放棄仍然繼續往前跑，最后她終于吃到了美味的晚餐。

　　我最喜歡這本書最后的結果，當莫利誘餓又渴回到廚房，莫莉聞到一陣香噴噴的味道，她看到地板上有一盤魚和一盤牛奶，她滿足的發出喵喵聲，也滿足的吃著她最喜歡的魚和香濃的牛奶，這樣的結果讓我覺得很幸福，會讓我想起溫暖的家，每當我肚子餓的`時候，媽媽總會煮好香噴噴的飯菜，我想我可以了解莫麗那滿足的感覺。

　　這本書也讓我學習做事不要半途而廢，要像故事中的莫莉，沒有放棄一直作下去，最后一定會成功的！

　　五年級讀后感200字 篇18

　　《白蝴蝶》是我最喜歡的文章之一，我讀了以后十分感動，它記述了一個動人的故事 ，有一年，作者到外婆家去，半路遇上一場驟雨。突然走來一位穿白裙的女中學生和他互不相識。可是她幫助他，送作者到樓房下避雨。這個姑娘美麗修長的身影像只白蝴蝶刻在了作者的心上，也刻在了我的心上。她助人為樂的精神，使我十分感動，我一下子想起我家對門的'袁叔叔來。

　　上個星期四，六樓的一家鄰居上班了，把小孩一個人丟在家里。孩子很小嚇得直哭，袁叔叔聽到后，立刻把孩子接到他家去玩，直到孩子家的大人回來才把孩子送回家。

　　《白蝴蝶》中女中學生和我的鄰居袁叔叔相比，精神不是一樣高尚嗎？我一家要向他們學習，做一個樂于助人的人，做一個思想高尚的人。

　　五年級讀后感200字 篇19

　　內容：從前有個小女孩，她的名字叫簡。簡從小就沒有了父母，跟舅舅和舅媽生活在一起。可舅舅后來也死了，本來就對簡不好的舅媽，更加的放肆，對自己的兩個女兒、一個兒子百依百順。舅媽的兒子經常毆打簡，讓簡難以承受。后來舅媽把簡放在寄宿學校里，過了一些年，簡成了一位家庭教師，后來又與主人相愛，在結婚之際，簡才知道主人已經有個妻子。因為她不愿當情婦，所以離開了那里。許多年以后，有個牧師向簡求婚，可簡沒有同意，因為她想起了一個人。到了那里之后，簡才發現，主人的'家已經布滿了塵土，主人失去左臂，雙目失明。簡和這個家的主人結了婚，生下了孩子。

　　收獲：這本書的作者是夏洛蒂，在這本書中有一句話非常經典，“我們是平等的，至少我們通過墳墓時，平等的站在上帝面前”。這充分體現了當時英國的男女不平等，這種陳腐觀念被作者打破了。這是一本婦女必讀的經典之作。

　　五年級讀后感200字 篇20

　　當我看完《魯賓遜漂流記》這本書的時候，說的是被困荒島的魯濱孫為養活自己，開始自力更生。

　　在荒島上他用勤勞創造了生活：沒有房子，用樹枝搭。沒有食物，去打獵。他的所作所為，從中可以明顯地看出，他不是一個隨遇而安、坐以待斃的.人。而是一個意志堅強、生存信念執著的人。并且務實肯干、敢于創作。

　　在困難面前不要太悲觀失望。我也要像魯賓遜學習，當遇到困難時勇敢的去面對。

　　小學魯濱遜讀后感五年級300字作文7

　　魯濱遜在漂流的時候來到了一個荒島上，救了一個叫星期五的野人，教他說英語和做面包。后來又解救了星期五的父親，幾個戰俘，船長。魯濱遜在島上教大家做葡萄干，養山羊，做奶油……帶領大家在島上生活。后來他終于回到了家鄉英國。讀后感·我感覺他是一個勇敢的人，不怕困難，我也要像他一樣，如果爸爸媽媽不在身邊的時候也不要害怕，和身邊的人互相幫助，把自己會的教給別人，一起渡過難關。

　　五年級讀后感200字 篇21

　　《軍神》這篇文章深深地打動了我的心。

　　《軍神》一文講述了劉伯承在一家診所，被告知要進行手術，而他卻拒絕使用麻醉劑，并在手術中一聲不吭，沃克醫生稱贊劉伯承為軍神。

　　這篇文章打動我的，是劉伯承那頑強的毅力。他在手術中能夠一聲不吭，把自己所有的痛苦宣泄在嶄新的白床單上，那句“嶄新的'床單居然被抓破了”更是使我震撼，也讓我覺得他頗有男子漢的氣勢。對沃克醫生的側面描寫更是襯托出劉伯承的堅持不懈，我覺得劉伯承被稱為軍神，當之無愧！在讀到沃克醫生稱劉伯承為川中名將時，更是因為他年紀輕輕就大有作為，而對他肅然起敬。

　　在讀這篇文章之前，我常因為一些小事沒做成功而言之放棄。有時，我會因為一道稍微復雜一點的題目做不出來而置之不理，甚至因為一粒小小的紐扣解不開而大發脾氣。在讀了這篇文章后我覺得，劉伯承連不使用麻醉劑進行手術都能承受，我這點困難又算得了什么呢？

　　讀完后，我懂得了：戰勝困難就戰勝了一切。

　　五年級讀后感200字 篇22

　　《童年》是蘇聯作家高爾基自傳體三部曲中的一部分，講述一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。

　　這本書對我啟發很大，他四歲喪父，跟著悲痛的母親和慈祥的外祖母到暴力的外祖父家生活，處處遭到外祖父的毒打。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，周圍太多了殘酷的.事情。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱的，更是無憂無慮的。

　　天哪，按照這樣的比較，我們的童年和阿廖沙的童年簡直是天壤之別。

　　我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著，被金錢堆著......我們是多么的幸福呀！但擁有這些，我們并不知足，我們總是貪婪地奢求更多。

　　那么，從現在開始，我們不再奢侈，不再浪費，我們要為長輩著想，體諒他們，我要開始屬于自己的幸福生活。

　　五年級讀后感200字 篇23

　　《格列佛游記》是我很喜歡的一本書，每當我翻開她，我的心就仿佛飛到了遙遠的印度洋，在海上跟勇敢的格列佛乘風破浪。經歷一次又一次不平凡的'旅行。

　　格列佛是一個英國的隨船醫生，更是一名勇敢的探險家。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和黃蜂展開斗爭；后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用島下部的天然磁鐵和海底下磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個專門搞些莫名其妙研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧馬國，在這個馬的世界里，度過一段奇妙的生活。每去一個地方，他都會遇到很多危險，但他總能化險為夷。格列佛的一生是精彩的。

　　格列佛很勇敢，只要學習格列佛的那種在任何情況下都不灰心、不絕望、堅持努力的精神，以后就算遇到再大的困難，我都會克服它。

　　五年級讀后感200字 篇24

　　假日里，我讀了一本很有趣的書，這本書叫《白云》。

　　《白云》里的胖小豬和小白兔本來是很要好的朋友，卻因為一件小事吵架了。他們認真思考，通過互送特別的.禮物“白云”，最后又重新成了最好的朋友。

　　他們之間的友誼深深地打動了我，也讓我想起了我與好朋友書瑤之間的事。上個星期，書瑤弄丟了我的鉛筆，我非常生氣，對她說：“我不跟你做朋友了，也不跟你玩了！”書瑤十分緊張，低著頭，有點難為情地解釋：“對不起，我……我不是故意的。”但我依然很生氣，沒有理她，扭頭就走……

　　現在回想起來，我很后悔。我們曾經那么要好，不能因為一點小事就說一些傷害對方的話。我應該向《白云》里的胖小豬和小白兔學習，諒解自己的好朋友。想到這，我決定，星期一去向書瑤道歉，跟她做回好朋友。

　　五年級讀后感200字 篇25

　　我看了魯迅的《故鄉》這篇小說，給我留下最深刻印象的就是閏土了。

　　童年的魯迅，仿佛是一個生活在天堂的魔鬼，豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使，生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田，但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食，但他只能悲哀。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事，看無邊無際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。

　　沒有了自由，多少財富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!可那畢竟是幾十年前的封建社會，離現在已經有那么漫長而浩瀚的一段歷史。可是，到了現在的社會，大人們還是大同小異我們打造一個標準童年。《故鄉》中，魯迅不僅點到了家鄉的'改變給人一種惆悵的感覺，更用閏土和楊二嫂這兩個具有代表性的例子來證明一個詞——改變。不論是家鄉的改變還是人物的改變，魯迅的文章總是給人一種微言大義的感覺，特別是最后一句：世上本是無路，人走的多了，就有了路。更是讓人回味無窮。

　　五年級讀后感200字 篇26

　　《臺階》是一本讓我印象深刻的書。它的作者是李森祥。

　　書中的內容是：

　　父親從家到山上跑了三趟，拿回了些青石板做臺階。可有人說：“這房子臺階太低，你一定沒有地位。”聽了之后，父親一直計劃著要新造一個房子，做個高臺階。為了這天，父親工作的很辛苦。后來，有一次父親挑水時，不小心閃了腰。

　　為什么作者的爸爸閃了腰呢？作者想在最后寫出原因“父親老了”。果然是老了，大家想想父親平時是多么的辛苦，即使老了也裝做輕松年輕的樣子。所以，我們要有一顆感恩的.心。

　　在我們的生活中，感恩的力量是無比強大的。只要學會感恩，大家都會成為好朋友哦~感恩是一份力量，是一句話，是一封信，是一條留言……

　　最后告訴大家一句：

　　學會感恩，讓事物變得更加美好！

　　五年級讀后感200字 篇27

　　如果別人有一個你喜歡的東西，你會盲目追求，還是會珍惜自己現在所有的呢？《臺階》就告訴我們答案。

　　書中的內容是：

　　父親造了大約十幾級的臺階。后來，聽人們說：“臺階高，主人的地位就高。”所以，父親覺得自家臺階太矮，決定造新房子和新臺階。可造好了之后，他又覺得臺階太高了，坐在上面不適應，還是原來的'好。

　　這個故事告訴我們：不能盲目追求，要珍惜自己現在所有的東西。

　　在生活中，也有許多盲目追求的人。比如：

　　有一次，我羨慕別人的平衡車，死活要買，可買了之后就沒玩過幾次。還有些學生跟別人比自己有的文具更好更多。這是一種盲目攀比的行為，不利于學習。學生應該注重學習，不要盲目追求別人有的物質。

　　要珍惜自己現在所有的，學會發現沒有沒有的。不要盲目攀比，而要從起點出發，踏踏實實地去生活。

　　五年級讀后感200字 篇28

　　前幾天我去圖書館，看了一本叫做《林肯》的書。林肯的全名是“亞伯拉罕.林肯”，他是19世紀的美國第十六任總統。他解放了黑奴，阻止美國分裂成兩個國家，因為他看見了黑奴小孩失去了母親。林肯自小喪母，在56歲的時候遭人刺殺。因為我看到的.是漫畫版，所以感覺很好笑。林肯小時候沒有本子，寫字母寫在房子和奶牛上。

　　我還看了超長篇多啦a夢2《大雄的宇宙開拓史》，那里說大雄和多啦a夢在考考星上成了超人，幫助羅普爾和查米打到犯罪公司。我還看了特務超新星系列之《特務喜羊羊2》，喜羊羊它們非常尊敬特務羊，它們知道了30年前的特務羊竟然就是慢羊羊！好像后面幾集里，喜羊羊它們當上了特務，當然也要跟灰太狼、外星狼、飛天狼等眾狼作斗爭。

　　總之廣州圖書館真是有趣。

　　五年級讀后感200字 篇29

　　這個寒假我讀了《毛澤東》這本書，此書講述了毛澤東爺爺從小到大的種種事跡。

　　毛澤東從小就愛看書，很熱愛學習。因為科舉考試廢除了，父親對他的期望落空，就認為毛澤東可以當個勞力，便堅持讓他離開學校，回家務農。為了能多一點時間看書學習，毛澤東每天就早早出門，提前干完農活，然后在樹下看書。長大后，他有很多身份。作為革命家，他心系天下，為尋求救國救民之路而奮斗終生；作為軍事家，他運籌帷幄帶領人們走出一條具有中國特色的革命道路；作為詩人，他豪情萬丈，書寫心中的`革命情懷……

　　書中一個個小小的故事帶我們走進了這位偉人，了解他是怎樣樹立理想、勤奮探索，最后走上為民族復興而努力的革命歷程，讓我們看到了什么是有價值的人生之路。

　　以后，我們要踏尋先輩的足跡，做一個追求中華民族復興夢想的人！

　　五年級讀后感200字 篇30

　　一天，我在《兒童文學.選萃》上讀到了一個故事，名字叫《陷阱》。

　　這個故事大概是這樣的：有一群人去沙漠里探險，歷經艱險，最后還是斷水斷糧了，已經到了彈盡糧絕的地步。就在他們快絕望的`時候，他們驚奇的看到了一片樹林！他們喜出望外、不顧一切的撲向那片樹林，喝樹汁、吃果子、用樹的藤條編樹屋，然而，他們哪里知道這些樹其實是最新變異適應沙漠環境的豬籠草！后果太可怕了！他們全部在樹屋里活活的被豬籠草吃掉了。

　　我覺得這些人實在是太傻了，在如此惡劣的沙漠生態環境里看見的植物，首先就應對它提高警惕。不管有沒有毒，張口就咬，不檢測一下藤條就編樹屋，結果被吃掉了。這世上什么藥都有賣，惟獨后悔藥沒有賣！所以這些探險人沒有倒在沙漠卻倒在綠色的豬籠草里，想后悔都來不及了。

　　這個故事給我啟發很深：那就是我們做任何事情，在重要的關頭時都要謹慎，不然就可能鑄成大錯！

　　五年級讀后感200字 篇31

　　父親已把兒子送上車，但還覺得沒有盡夠心意，又怕兒子跟著出來，忘了行李，就堅持要給兒子買橘子，在整個送行過程中，父親爬月臺的背影令兒子難忘，因為父親不同于其他普通人，他是肥胖的，而他卻不因此退縮，這是強烈的父愛支撐著他，這正是父親的背影使兒子的.淚流了下來，其中包含著感動、理解、心酸。

　　在我們日常生活中，也何嘗不是處處都有背影呢？例如，操場上打籃球的同學彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地跳動著，突然他加快了步伐，籃球被他不偏不倚的落在了籃筐內，再例如，環衛工人低著頭，駝著背，一手拿著掃帚，另一只手提著垃圾簍，隨時準備撿拾垃圾。文中父親的愛不需要什么豪言壯語，他像絲絲春雨，它如熊熊火焰，只需要看到文中父親的背影。

　　五年級讀后感200字 篇32

　　頭一次看到一個作者，為自己的一本書寫了五個序，加了許多的外文版評論摘要，封底又選了張捏著煙卷留著小分頭蹙著眉張著嘴的半身照片，為什么要這樣那？我感覺余華在寫作過程中是痛苦的、煎熬的，可當他咀嚼自己作品時，他又是恃傲的、自喜的，余華自序里也說過自己，他明確感受著自我的分裂，就如文中福貴講述自己苦難經歷的'同時，又充滿著幸福和快樂。

　　《活著》，對與錯，好與壞，幸福與痛苦，快樂與悲傷，辯證著的哲學。

　　我想起了以前，夜晚看到有老人在翻動垃圾桶，我每每會很同情，以為老人很貧苦。可慢慢的，我會想到，當老人撿到了比較好的所謂廢品的時候，他應該會很高興；當老人賣掉積累的廢品拿到相應價值鈔票的時候，他也應該很高興；當回到家，酒燙好，端起小酒盅，瞇起眼，嘬一口酒，孫子或孫女趴在腿上依偎在身上的時候，他應該是幸福的。

　　生活，是屬于每個人自己的感受，不屬于任何別人的看法。

　　五年級讀后感200字 篇33

　　最近看完了一本書，名叫《活著》。

　　活著真的是一次殘忍的閱讀，他讓你看的一次又一次心疼的厲害。

　　它講述了我們國家過的歷史性災難全部發生到一家人的身上，作者不遺余力的告訴我們，生命怎樣一次一次的摧毀你對活著的希望。

　　文中用了很平常的口吻，用文中主人公對第三者的故事講述視角來記述，故事簡單，樸素，卻直抵人心。

　　作者用沉重的口吻一次一次講述每個人離去時候的`痛苦。看著這些普通的文字，卻讓我一次又一次的有扎心的刺痛感。

　　文中主人公看著一個又一個至親離開自己，十多歲的兒子、剛生產完的女兒、自己的媳婦兒、女婿、最后連相依為命的外孫也離他而去，這樣的打擊下，一般人早就承受不住了，他還是堅強的活著，也記述了一位與生命抗爭到底的英雄，那個年代，活著是人們唯一的意志。

　　五年級讀后感200字 篇34

　　放下中心思想，段落大意的中學記憶，拿起魯迅重讀。

　　那個印象中有著堅硬的下巴，堅硬的胡子，冷峻的臉的.戰士魯迅，變得溫情起來，不再晦澀，仿佛能夠與他坐近，慢慢傾談。

　　社戲，讓我看到他兒時的歡騰，看到一群泥鰍一樣的孩子奔跑時露出的牙齒，玩耍釣蝦時的認真。讀到故鄉的結尾，母親和宏兒都睡著了。同學齊聲朗讀的聲音在耳邊響起，我忘了是和哪個班的同學共同讀過，只是那朗朗的讀書聲，總在耳邊縈繞。嘴里不自覺的讀出聲來，我躺下，聽船底潺潺的水聲……阿Q是很喜歡的一篇。藥，白光，明天，讀來雖有些沉重，也拉進了和作者的距離。

　　原來，他也有柔軟的一面，無奈的一面，動情的一面。他不再是課本上的重點，不再是犀利辛辣的戰士，而是一個人，一個悲憫的人，無奈卻帶著希望的人，一個柔軟卻帶著隱痛的人。

　　五年級讀后感200字 篇35

　　這個暑假，我讀了一本高爾基的《童年》，令我思緒萬千，有頗多感受逗留在心頭。

　　書中的阿遼沙年幼喪父，不得不被送到殘暴沒有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個沒有親情的殘酷家庭里，阿遼沙受盡了外祖父的虐待，在他的周圍，只有自私自利，冷眼旁觀的“局外人”。但是，阿遼沙還是頑強的活著，慢慢在艱苦的環境中成長起來。

　　比起阿遼沙，我們都是泡在蜜糖里長大的。好吃的、好玩的要多少就有多少，既漂亮又帥氣的衣服都穿不完，玲瓏小巧的.玩意兒能擺一茶幾，什么要求都能得到滿足，多么幸福啊!可阿遼沙，他的家庭，沒有親情溫馨，他的童年，沒有歡聲笑語，不像我們的童年，多么的豐富多彩。

　　我想:閱讀過了這本《童年》，我要學習阿遼沙，勤勞、獨立、愛學習、勇敢做斗爭的高貴品質。請大家相信我，我一定會努力的！如果你還沒有閱讀過《童年》，趕快買來讀一讀，一定會令你感慨萬千的！

　　五年級讀后感200字 篇36

　　講述了錢學森這位偉人的學成以后的歸國路程是多么的漫長也是同等的艱辛。錢學森為了讓自己的祖國更加強大，毅然的決定離開了自己深愛的祖國，來到了美國，去學習技術，好在學成以后好好的報效自己的祖國。可是事情并不是自己想的'那么簡單。在1950年，錢學森在學成以后準備回國時，意想不到的事情發生了，因為錢學森出師與美國著名的空氣動力學家，認為這樣的人才絕不能讓他回到自己的國家。在這期間錢學森就像已經被美國給監禁了。直到最后周恩來與美國不斷的談判，才使錢學森回到了自己的祖國。利用自己學習的成果，為祖國的火箭和導彈技術提出了極其重要的實施方案。

　　錢學森一生都在為我們的祖國出貢獻，而現在的我們也要學習錢學森的精神，好好的學習，遇到任何的困難都不能放棄我們現在這么好的學習機會，好將來為我們的祖國做貢獻。

　　五年級讀后感200字 篇37

　　利用假期時間，我讀了《錢學森》這一篇課文。讀了之后，我的感覺頗深。

　　這篇課文主要講了1949年中國解放，而在美國已經頗有作為的錢學森卻毅然放棄了優越的'條件，準備啟程回國，但是卻受到了美國人的層層阻撓，但是錢學森沒有放棄，依然堅持著回國，不久他被美國人抓到了一個海外拘留所。被關押了15天，體重減輕了四十磅。但是，面對這些磨難，錢學森時刻也沒有認輸，經過五年的漫長等待，錢學森博士在周恩來總理的關懷下，終于回到了自己魂牽夢繞的祖國。

　　回到祖國后的第二天，錢學森就帶著一家人來到了天安門，仰望了這別離幾十年的天安門。雖然當時中國科技落后，但是在不到10年的時間里，就先后制造了兩枚導彈。

　　可以用這一句話來形容他：五年歸國路，十年兩彈成。這就是我國的愛國科學家：錢學森。

　　五年級讀后感200字 篇38

　　今天，我讀了《黃繼光》這個故事，內心十分激動。黃繼光1930年出生，1952年去世，犧牲時年僅22歲。

　　在1952年10月19日的上甘嶺戰役中，敵人占領的597點9高地，密集的火力網打得六連戰士抬不起頭來。前去爆破的`三個小組的戰士都犧牲了，眼看著天亮前攻打不下陣地。黃繼光帶領兩名戰士再次前去爆破。其中的一個戰士被子彈打中，犧牲了；另一個戰士也受了傷。接近敵人火力點的黃繼光已身負重傷，身邊沒有一樣武器。萬分危急的時刻，黃繼光竟然用自己的胸膛擋住了敵人正噴著火的槍眼。戰士們驚呆了，敵人也驚呆了，誰也想不到黃繼光會用胸膛擋住槍眼。

　　人們都說死有兩種，一種是重于泰山，另一種則是輕于鴻毛。黃繼光叔叔為人類的正義而死，他死的有意義，死的有價值，死的偉大。我們永遠懷念他！

　　五年級讀后感200字 篇39

　　在這年暑假中，我讀了高爾基的《童年》。讀完之后很想幫阿廖沙一把，感到同情。

　　它主要講了阿廖沙在童年的時候父親就去世了，家里沒有人來賺錢，阿廖沙只能出去打工，寫了阿廖沙的悲慘生世。

　　周圍的環境和人可以成就一個人，也可以毀滅一個人。這樣的環境和人成就了阿廖沙。在現在這樣黑暗和污穢的環境中，它的心卻很光明，不像內心險惡的人一樣。因為他近朱者赤。在人生的`道路中，有許多困難和險阻，我們不必害怕，最重要的是想辦法面對、戰勝。

　　假如像生活中的我們，我們不會那么做，我們只會向父母要吃的、要錢。所以既然他們能辦到，那么我們也可以辦到。我們會感到我們是多么渺小。一個人憑自己的智慧和勇氣戰勝困難，那么光輝的前途在未來等著你。我們只要戰勝困難，我們就可以讓生活更美好。

　　五年級讀后感200字 篇40

　　在這個假期里，我讀了一本書，這本書的名字叫《童年》。

　　它是高爾基寫的。四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”：吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的.勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的：沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活。

　　就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。是啊，我們經常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風擋雨，從不用獨自在“人間”闖蕩。現在，我們應該悔過曾經的奢望，不再浪費任何東西，學會珍惜現在所有的一切便足夠了。

　　五年級讀后感200字 篇41

　　讀了《論語》這篇著作，我受用不盡，不僅知道了做人的道理，還親密接觸，讓我對孔子了解的更深更多。

　　《論語》書是對孔子日常生活的舉止與語言方式，還有記載中國史代偉人對孔子的評價與生活故事。三人行，必有我師焉。這句話反應了孔子與別處倆人行走中，必定有一位是其師傅，還反應了孔子好問好學的不屈不撓的學習精神；他還非常謙虛，自己成了老師，還是求學，對問題都不恥下問；不像我們，遇到獎勵就萬分驕傲，遇到困難就不理不睬。在我練字期間，我在書法班的'名譽上是大名鼎鼎的；于是，我非常驕傲，在學校的作業本上寫得亂七八糟，還差點被批入“差字黑名單”；自從讀了這本著作，我在數學方面的字體大有進步，連老師都對我刮目相看；有一次，還在課堂上公開贊揚我的作業本呢！原來論語是這么重要啊！

　　五年級讀后感200字 篇42

　　“即使化為流星，也要讓美麗的光芒劃過天際！”這是我堅信的一句話。而當我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后，我更加堅信這句話了！

　　杏林子，又名劉俠。12歲時，她染上了類風濕關節炎，但是她卻忍著病痛為自己，為社會創造了無數的奇跡。

　　這篇文章表達出了她強烈的生命意識和積極的人生態度，她希望每個人珍惜生命，堅強勇敢，讓有限的生命發揮出無限的價值。文章中，小飛蛾在險境中掙扎，源于對生活的熱愛。

　　香瓜子在墻角磚縫中長出的.小苗，展示出生命的頑強和力的拼搏。“我”靜聽心臟的跳動，感受自己的生命，呼喚自身的生命意識，促使人們嚴肅地思考人生。這些本來是尋常的小事，但作者卻由此感悟出深刻的道理。“我能嗎？”我時常這樣問自己，但也會片刻后自信的回答：“我能！”

　　五年級讀后感200字 篇43

　　在童年的道路上，成長和前進的力量隨之而來。他在尼日利亞長大，伴隨他的是光明和正能量。

　　在各種道路上，盡管經歷了種種挫折，但我們從未被風折斷過翅膀。 在這條路上，總有人陪著我；同行的.，也陪著我把守一般。

　　大雨洗過，怎么雨后泥濘的道路是的。但雨后彩虹和太陽也激發了我的脾氣前進。

　　主人公“我”，“我”的心情我們就像這路一樣，時高時低，波瀾不斷起伏。當“我”有了繼父時，“我”十分具有冷漠，百無聊賴；當伊凡之死降臨時，我滿懷社會憤怒和痛心。

　　“我”在童年，但更多的東西，如麻，但還從來沒有過后悔，“我”覺得很習慣，但“我”背后的故事也感動幾個人。

　　高爾基的《童年》，講述了一個中國男孩更加美好生活而又沒有憂愁的童年，這是他的童年，但我可以相信對于那些我們美好的瞬間，那些細如無邊絲雨的淡淡愁緒也一定是你我童年的真實社會寫照。

　　五年級讀后感200字 篇44

　　我是一個讀者的忠實讀者，從去年的11月起之至今，我已經看了2年的讀者，為此，我想發表一些我的看法。

　　讀者是一本很不錯的雜志，它不僅豐富了我的知識還增加了我對閱讀的興趣，讓我從一個不愛學習，閱讀的.小女孩到手不離卷的中學生，從一個懵懵懂懂的小女孩到懂得人世間情感滄桑的少女。是《讀者》陪我走過了春夏秋冬，是讀者讓我的作文水平一次次提高，在這，我要忠心的感謝讀者。

　　我英語不好，曾經有幾次我都想放棄，直到我看到讀者的一篇文章—一為老伯年歲已高，卻為了兒女乘飛機，渴了，向飯店要水，餓了，隨便吃一點，自己的兒子在國外念書，這次，是想為兒子送土豆。

　　父愛多么偉大！想到這，不禁為自己想放棄而羞愧，想到這，不禁為自己的不用功而羞愧。于是，我抹掉眼淚，打起精神，翻開英語書，繼續認真學習。終于，我在小學畢業時考了94分，我再一掉下了眼淚。

　　五年級讀后感200字 篇45

　　誰人不知江南好。

　　是呀，三月好時節，四處漂泊的我，最愛去江南：小橋流水，落英繽紛，鶯飛草長；衣袂飄飄處，眼波流連間，操著吳儂軟語的姑娘翩翩走過……

　　“噠噠噠”，我騎著馬走在青石街上，抬頭看天，太陽已經快落了，散發出柔和的光輝，把地上的萬物映得如此溫暖。溫暖，好久沒有體會到這個詞的含義了。四處流浪的日子，縱使身體已變成銅墻鐵壁，心中卻始終是最柔軟的一處。我，好

　　想現在就回家。

　　這個寧靜的江南小鎮，多象我的家鄉。那兒，還有一個人，守在窗前，日日盼我回家。但這么多年過去了，她還在嗎？……低頭失落間，“吱”的`一聲，上面開啟了一扇窗，我定睛望去，那古色古香的窗欞，潔白雅致的床帷，還有那從窗戶中探出的美如蓮花般柔靜的臉龐，帶有幾分驚喜的眼睛……

　　難道是她？

　　五年級讀后感200字 篇46

　　雕欄玉砌今猶在，只是朱顏改。

　　那么多年的風雨過后，琉璃瓦上的紅妝已褪盡，更何況是女子嬌嫩的容顏？

　　他走了多久了？我已經記不清了，唯一記得的是每日清晨推開窗，憑欄而坐，望著窗下的車水馬龍，人來人往，卻始終等不到我要等的那個人，望眼欲穿，從早到晚，失望，失望到絕望……江南三月，景色如此宜人，卻撩不起我絲毫的`興致。樓下的柳樹發芽了，鳥兒在樹間歡唱，夫君，你答應我陽春三月一定會策馬而歸，可現在，又是一年春光到，你在哪里？

　　太陽落山了，金黃的光灑在屋里，卻沒有絲毫的暖意。我關上窗，拉上帷簾，無盡的寂寞再次涌上心頭，突然——

　　樓下青石小路傳來一陣清脆的馬蹄聲，“噠噠噠”，我緊張得不能自持，重回窗前，推開窗子，盡力探出頭去…......

　　難道是他？

　　五年級讀后感200字 篇47

　　翻開書之后，才知道電視劇《福貴》是根據這本書來的，才恍然大悟。本來想著，看了電視劇，就不用再來了，可是當讀了一會兒，我便放不下了，用一天的時間連著讀完了。

　　首先，確實有很多和電視劇不一樣的地方，電視劇多了一些情節和改動，不過大致還是一致的。然后，讀書和看電視劇的感覺是不一樣的，看電視劇就讓自己定格在人物當中，電視劇怎么演就怎么看，而看書的過程，讓自己多了想象，多了理解。最后，通過整體的故事，不緊了解了福貴的'個人生活，而且了解了中國當時的情況，受益匪淺。

　　從福貴這一生的經歷中，有喜有悲，到最后，看到了他對人生的太多，經歷之后有傷心，最后卻坦然放下了一切。在如此大悲大喜面前都能如此，對于我們來說，還有什么好抱怨的呢，有什么可以接受，就有什么可以放下。喜怒哀樂在事情出現之后表現出來很正常，但事后不放下，就是對自己的欺騙。

　　最后，想感嘆一聲，活著就好。勇敢的面對自己，不要欺騙自己。

　　五年級讀后感200字 篇48

　　我這一周讀了《二年級的小豆豆》，這本書講了小豆豆上二年級的有趣經歷，小豆豆是個調皮又可愛的小朋友。

　　小豆豆很調皮，比如說有一次他把同學畫的很丑，還展現給全班人看。小豆豆也很可愛，比如說有一次甜甜老師闖紅燈了，警察把甜甜老師的“小馬駒”給沒收了，小豆豆帶著班里的'幾個同學去找警察，最后警察把“小馬駒”還給了甜甜老師。

　　小豆豆有五六個朋友，他們很喜歡小豆豆，有的時候也會和小豆豆發生矛盾。有一次，小豆豆說自己的扁桃體經常發炎，要切掉扁桃體，朋友們都安慰小豆豆，并鼓勵他不要傷心、不要害怕。

　　發生在小豆豆的身上的事都很有趣，很快樂。我以前一直以為在學校里并沒有什么歡樂、快樂，小豆豆讓我明白了學校里的事也是很有趣的，我們可以自己去尋找快樂。

　　五年級讀后感200字 篇49

　　暑假里，我讀了一篇非常感人的愛國故事。這個愛國故事的主人公是劉胡蘭，劉胡蘭是一個勇敢、愛國的小姑娘，讀完了這篇故事，我不禁淚流不止。

　　這個故事主要講述了：一天，日本鬼子來到劉胡蘭住的小村莊，利用各種各樣的鄙人手段脅迫劉胡蘭說出誰是共產黨員，但劉胡蘭并沒有被鬼子嚇倒，面對鬼子的鍘刀反而挺起胸膛說：“要殺要剮由你們，怕死不當共產黨員!”就這樣，劉胡蘭為了黨的事業，獻出了她年僅15歲的寶貴生命。

　　15歲，是一個花樣年華。15歲，我們還在父母身邊享受著天倫之樂!而劉胡蘭卻被敵人屠殺，但是她的愛國愛民的光輝形象與視死如歸的英雄氣概一直在傳頌著，因此，毛主席為她題詞：生的偉大，死的光榮。劉胡蘭的英雄事跡給了我很大的.啟發。我決心要向劉胡蘭學習，做一個勇于拼搏、不怕困難、好好學習，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量，為祖國美好的明天而努力奮斗!

　　五年級讀后感200字 篇50

　　今天我要給大家講一個故事，故事的名字叫《杯弓蛇影》。

　　杯弓蛇影”講的是東漢時期有一個人叫應郴，有一天應郴邀請杜宣到家里來喝酒，杜宣舉杯向應郴敬酒的時候杜宣突然看見杯子里有一條小蛇！杜宣吃了一驚，卻又害怕應郴不開心，就勉為其難的喝下了這杯酒，隨后，他的`心情忐忑不安，之后面對滿桌的山珍海味都食不下咽。回到家杜宣的身體慢慢虛弱起來，他感到頭昏目眩，肚子疼痛，之后看了很多大夫都沒有治好病。

　　應郴知道杜宣生病了

　　應郴下令告訴杜宣，杜宣聽到杜宣的解釋，又看清了杯子里的“蛇”原來是“弓”的倒影，心里的疑慮一下子消失了，病也不藥而愈了。“杯弓蛇影”的意思就是：將映在酒杯里的“弓”的倒影誤認為是“蛇”，比喻因疑神疑鬼而恐懼。

　　本文中的成語有：杯弓蛇影、勉為其難、忐忑不安、山珍海味、食不下咽、頭昏目眩、百思不解。

　　五年級讀后感200字 篇51

　　在美好的暑假里我閱讀了莫里斯。梅特林克先生的《青鳥》，他是一位劇作家、散文家，獲得諾貝爾文學獎，他的代表作有《青鳥》、《花的智慧》等。

　　這本書主要講了：一戶窮人家生活著哥妹倆和他們的爸媽，一天晚上，一位仙女化作一位老太太，聲稱自己需要一只青鳥，仙女激活了身邊的每一種東西，有水姑娘，有牛奶小姐……就連貓狗都可以站立行走，說人話了，于是他們翻出窗戶，開始了尋找青鳥之旅。他們在仙女的宮殿挑選好衣服后就出發了，他們首先去了回憶國，在那里，他們見到了已故的爺爺奶奶和他們的七個姊妹，然而他們并沒有找到真正的`青鳥，其次他們去了漆黑的夜宮，貓女士和夜神想用魔鬼、疾病、戰爭、陰森、恐怖和死亡讓他們無功而返，卻沒能成功，但真正的青鳥沒能抓住。其次去了幸福園。然后去了未來國、墓地、森林卻終究沒能獲得一只青鳥，后來他們發現，青鳥就是哥哥的鴿子，就把它給了“仙女”。

　　五年級讀后感200字 篇52

　　這幾天我讀完了《青鳥》這本書。

　　青鳥就是一只全身上下都是青色的鳥。誰找到它，誰就能找到幸福。仙女蓓麗呂的女兒就是為了找到幸福，所以她想找到青鳥。笛迪爾和美迪爾兩個小朋友決心幫助蓓麗呂找到青鳥，治好蓓麗呂女兒的病。

　　我覺得笛迪爾是一個勇敢的小男孩，因為他們在夜神的宮殿找青鳥時，夜神為了不讓兄妹倆找到青鳥，知道自己的秘密，便用各種可怕的東西來嚇唬笛迪爾，不讓他打開門。但笛迪爾一點兒也不怕，勇敢地打開了每一扇門。笛迪爾這種勇敢的精神值得我們學習。

　　在這一段旅程中，最忠誠的“人”是狗。狗就是笛迪爾和美迪爾的`保鏢，在危險的時候保護他們倆。尤其是在樹木的靈魂和野獸打兄妹倆時，狗便奮不顧身地保衛小主人，但它自己受了重傷。生活中也是這樣，人與人之間真誠相待，遇見困難才能互相幫助。

　　看了這本書我明白了：幸福無處不在，它就在我們身邊，只要我們努力去尋找，就一定能發現它。

　　五年級讀后感200字 篇53

　　這幾天，我讀了一本書，書名叫《童年》。作者是前蘇聯的高爾基。高爾基利用自己的小名阿廖沙寫成故事中的主人公，生動地寫出自己童年的故事。

　　這本書里面講了許多事情。讀完后我發現，阿廖沙的一生都很悲慘，除了外祖母以外其它他喜歡或愛的人都死了或搬走了，四個弟弟兩個都不例外，還有一個被送人了。而且，他父親早逝，母親又因繼父把房子賭沒了，也死了。兇巴巴的外祖父也不知為什么變傻了，以前和藹親切的外祖母不知為什么愛上了喝酒。之后，阿廖沙離開了外祖父的家，踏上了自己的人生道路。

　　讀了這本書，我和現在我們現在的.生活作了一個對比，發現：阿廖沙的生活我我們苦100倍，要愛沒愛，要福沒福，長大還因父母都去世了，外祖父和外祖母又沒錢養活自己，還要撿垃圾賺錢。而我們，吃香喝辣，身在福中不知福。所以，我們要好好珍惜現在這段時間，好好學習，天天向上，長大不去當撿垃圾的！

　　五年級讀后感200字 篇54

　　讀了朱自清的《匆匆》，我感觸很深。她讓我悟到了時間是短暫的。

　　珍貴的唐代大詩人李白說君不見黃河之水天上來，奔流到海不復返。時間就像黃河里的水一旦流出去就不能回來了。正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊。好吧，我只細算4000多個日子已經從我手中溜去。人平均才有3萬多天的生命呀，離小升初只剩下300多天，我改如何應對，如何度過。我不能讓這200多天的時間浪費掉。畢竟時間之和無聲無息的溜掉。否則那2000多天都會功虧一簣的.。

　　我曾幻想著帶著五年級的記憶力重新回到一年級去，可是這些都不可能了，時間把太陽從東推到西，又把月亮從下拉到上，投來，就這樣，一天就過去啦。

　　司馬遷留下了《史記》秦始皇留下了長城，班固留下了《漢書》，她們都在時間中留下了痕跡，而我什么也沒有留下，我要珍惜時間，不要白走這一遭。

　　五年級讀后感200字 篇55

　　曾經，我無比的渴望得到奢華的生活，無比渴望聚集人們的目光，無比渴望成為一個完美的人。我可以毫不顧忌得說：我所想擁有的大概就像是馬蒂爾德想擁有的那些一樣。

　　馬蒂爾德之所以向往奢華的生活，是因為他內心的空虛。

　　那我呢?我是不是也同樣的`空虛呢？我想，我也應該學著接受并不完美的事情了。白駒過隙，時光匆匆，不知多少時間因為去計較一點點根本微不足道的不足而流逝，何必讓自己生活得如此沉重呢，其實，自從上了高中，尤其是從這個寒假開始，我什么都放得很開了呢。

　　對于感情這類事情，還早著呢，太常遠了，目前還是本著低調處理的原則啦，免得給自己留下遺憾，或者一沖動做出讓自己后悔的決定呀。學習嘛，也就那么回事，盡力了就不后悔，該什么樣子就什么樣子，也沒什么遺憾的。

　　紅塵中，有太多茫然癡心的追逐，要相信自己的路。

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