- 相關推薦
窗外的風景初一作文4篇
窗外的風景初一作文1
每天清晨,我起床的第一件事就是拉開窗簾,看著光一寸寸流溢進來,窗外的景致如一張橫幅山水畫般漸次舒展在眼前。
有時候,迎著我的是亮麗的陽光,藍天白云,清風和暢。小鳥在電線桿上歌唱,真似一群跳躍著的五線譜,整個大地清爽極了。
有時候,迎著我的卻一窗風雨,或是暴風雨如傾,或是煙雨纏綿。烏云壓的低低的,沉沉的,天地一片黯淡。
春天,新枝發芽,遠山含黛。空氣中隱藏者一層淡淡的山嵐,如煙如霧,若隱若現。春天是多變的,忽而“自在飛花輕似夢”,忽而“無邊絲雨細如愁”,晴朗與嬌柔便一覽無遺了。
夏季明快清爽。青山蔥蔥,碧水濃濃,草綠水濃。只是夏的脾氣太剛烈,要么艷陽蒸烤得你的全身乏力,要么狂風驟雨吹大的你膽戰心驚。不過,可惜的是豐收的.果實與稻香,給炎炎夏日獻上了一曲甜蜜的贊歌。
秋天溫柔典雅。酷暑已退,寒冬未至,秋高氣爽,如風如水。金色的落葉最終離開了樹枝,和著晚秋的風,陶醉地翩翩起舞。求敗有它的含蓄與成熟的美。
雖秋意加深,山仍然是青的,卻清而不翠,鳥隱蟲匿,長空寂寂,風已出鞘,冬以它的肅殺之氣席卷大地。
冬是最有盼頭的,因為春天已經不遠了。
一年年,一季季,我對著窗,看著風云變幻,看著世事人間。
窗外有小孩學步的蹣跚,也有老人佝僂的身影;有孩童的嬉笑玩樂,也有鄰居的爭吵……花開花謝,草枯榮,月圓月缺。盡管如此,每天清晨,我仍然要拉開我的窗面對的新的一切!
窗外的風景初一作文2
我家住在五樓,有一扇東窗,只要打開這扇窗,一幅迷人的風景畫便展現在我的眼前。
打開窗戶,首先映入眼簾的是一棵參天大樹,這棵樹是小區里最高的一棵,足有六樓那么高。樹上有三個鳥巢,春天里,天剛蒙蒙亮,鳥媽媽就展開翅膀,去為孩子們找吃的,等鳥寶寶醒來時,媽媽早已把又肥又大的蟲子叼了回來,鳥寶寶們便伸出自己圓圓的小腦袋,張開尖尖的小嘴巴等著鳥媽媽把食物一一放在自己的口中。
夏天時,大樹底下可熱鬧啦!老爺爺、老奶奶們都來樹底下乘涼。老爺爺們一邊搖著扇子,一邊下著象棋,嘴里還時不時地評論著。還有的老爺爺正緊皺著眉頭,好像若有所思,過了一會,那緊鎖的眉頭舒展開來啦,嘴角上還掛著一絲甜甜的微笑。老奶奶們則在高興地交談著,臉上洋溢著幸福的'笑容。
大樹旁是孩子們的天地,有的在跳橡皮筋,邊上看的人為她們鼓掌喝彩。有的孩子在打羽毛球,球在空中飛來飛去,令人眼花繚亂。還有的孩子在跳繩,跳累了停下來擦擦漢,然后再繼續跳……。
看著這些,人們不禁要問:“是誰創造了這一切啊?”噢!原來是大自然這位和藹可親的媽媽。
窗外的風景初一作文3
落地長窗外天空暗得恰在此時到好處,既不消沉也不昂揚,西陽西下的地方,云成昏黃色,一片溫暖,很好的暮色,不禁點頭。合眼躺在這里,轉身,看不太清,只是感覺許多個黑影在橙色的空氣中匆匆行走,我將視線撒出,透過窗戶風景很獨特。
這個古老城市的夜晚,已經那樣繁華了,各式各樣的彩燈從來不會讓夜晚過分黑暗,可是,不是所有的角落都會被眷顧,就像回家時路過的那條小巷和那個永遠頹然坐在巷口的老人,破舊的衣衫,連同老套的`故事,卻總能奪取我的同情,我不愿去思考那里隱藏的陰謀,因為我喜歡圓滿,喜歡故事里的人物永遠相親相愛。
我似乎真的很不現實,總是生活在那個自己勾勒的理想生活中,那里每天都應該陽光燦爛,朋友成群,笑語連連,或是偶爾遇到些小挫折小難過也會在第一時間內,有人送來安慰與鼓勵。然而生活是不會這樣的。
那天,天忽然間陰沉下來,要下雨了吧!于是我和媽媽匆匆往家趕,突然路邊的一個7歲左右的男孩和他身邊一個5、6歲的女孩闖入我的視線,他們身邊放著十幾把雨傘,男孩子很勇敢地向路邊的行人叫賣著:快下雨了,買把傘吧,很便宜的,5元錢一把!不知是大家出于憐憫還是對兩個孩子的好奇紛紛聚攏在他們身旁,隨意地撥弄著那些五顏六色的雨傘,有幾個真心誠意想買雨傘的人拿上兩把付上錢就匆匆離開,也有那些閑著沒事干的人,挑釁地詢問:這雨傘是從哪偷的?孩子們忙得不亦樂乎,面對這些無聊的問題,他們顧不上回答。雨啐不急防的傾瀉而下,將人群驅散,只剩下兩個滿臉笑容的孩子,一個手下里握著錢,一個抱著剩下的傘,他們一定是高興地忘了為自己也打把傘,兩個小人被雨淋得濕露露的。
坐在窗前,透過窗戶雨中的風景依舊很獨特,街上行人匆匆而過,一個接一個……
窗外的風景初一作文4
我們的教室是一個美麗的家,我們每天從這里進進出出,可能有很多的人都忽視了我們教室窗外的景色,其實仔細一看,它是那么的美麗。
透過窗戶,我們直對著的就是高中的'教學樓,還有一片臟亂不堪的空地,唯一能稱為“景色”的就只有這顆大樹了。這棵大樹大到幾乎能占據我們全部的視線,不僅大而且還是奇形怪狀的。沒有一點規律可尋,這顆樹,據老師說已有好幾百年的歷史,看到它身上的一道道深深地印痕,記錄了它百年的滄桑。
不過,奇怪的是,我們的老師總是拿它給我們當例子:生物老師講生態系統提到它;歷史老師講歷史也介紹過;語文老師也說過,人們對老樹的感情好像很深。
每天,走近班里看到了老樹,我就肅然起敬;每次遇到難題,看著它付有生命力的形態,困難就迎刃而解。老樹,我們窗外的景色。