一年級三字經讀后感

時間：2024-06-08 01:24:42 登綺一年級我要投稿

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一年級三字經讀后感（精選25篇）

　　認真讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編整理的一年級三字經讀后感，歡迎閱讀與收藏。

一年級三字經讀后感（精選25篇）

　　一年級三字經讀后感 1

　　通過讀《三字經》這本書，我了解到了很多知識，也為以后的生活學習有了打算。

　　從這本書，我懂得了從小要養成好習慣，做任何事情都要專心致志，持之以恒。我還懂得了：年少時不好好學習，長大了就不會有作為。我不僅要學習書本上的知識，還要學習如何待人的禮儀和做人的原則。看了黃香和孔融的.故事，我非常的感動，我要向他們學習孝順長輩敬愛兄長。在這里我還了解了一些神話故事，比如：盤古開天辟地，女媧補天，我還了解了一些歷史故事。我以后要向祖逖那樣勤奮學習。

　　這本書給了我很大啟示，我一定要好好學習，天天向上。

　　一年級三字經讀后感 2

　　我原來讀、背三字經時，光是死記硬背，并不知道他們是什么意思，更不知道他背后的故事。但有一次老爸給我買了一本三字經，我就非常喜歡。

　　我背啊背！終于有一天，我看見書后面有意思，還有他背后的故事！意思就是說這三個字是那個人造成的！我看過一遍又一遍后，非常興奮自己找到了意思和背后的故事。但看了一遍有一遍，背了一遍又一遍，總不明白說的是怎么回事，我堅持了三、四月的上網查，去問。我終于明白了，而且還背的.滾瓜爛熟的。我自己以后要按書上的三字經和意思去做，那樣的話，舊知道了怎么為人處事，還做的好。

　　三字經，曾經給我的一個精神，叫我怎么為人處事，把事做好。

　　一年級三字經讀后感 3

　　今天，我捧起《三字經》這本書閱讀，看見里面寫的是，《三字經》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物，它教育我們孝順父母，友愛兄弟，禮貌待人，勤奮學習，這些都是我們中華民族的傳統美德，我專心地讀了這本書。

　　我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的'故事。“昔孟母，擇鄰處”講的是孟子幼年因家住在墓地附近，孟母就把家遷到鬧市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣，孟母又把家遷到學堂旁，孟子終于學到了禮儀。雖然每次讀得都是幾句話，但是，它們的每一句意思都會給我們帶來深刻的道理。

　　一年級三字經讀后感 4

　　《三字經》是我國古代的兒童識字課本，在這個寒假我讀了其中的一部分，學到了一些知識，懂得了一些道理。

　　我知道了六谷就是稻子、高粱、豆子、麥子、小米和谷子，九族就是高祖父、曾祖父、祖父、父親、兒子、孫子、然后是玄孫、最后是曾孫。

　　通過讀《三字經》，也使我了解了孟母三遷、孟母斷機、五子登科、黃香溫席、孔融讓梨的故事，了解了古人是如何孝敬父母，尊老愛幼的'。知道首先要孝順，接下來就要有知識。

　　三字經告訴了我很多道理，三字經體現了古代人民的才華和才干。我喜歡讀這本書。

　　一年級三字經讀后感 5

　　從小爺爺就交我背誦《三字經》這本書;讓我學到很多的知識;

　　這本書里有原文欣賞、精彩解說、舉例講故事。例如第一句說到人之初，性本善，性相近，習相遠。這句話意思就是說：每個人生下來，本性都是善良的。這種天性人人都相近，差別不多。但是隨著年齡的`長大，每個人受所處環境的不同影響，接受教育的不同程度，性情也就有了好與壞之分，形成了有善有惡的分別。就如孟母三遷的道理是一樣的。孟子家第一次在墓地附近，孟子就學下葬祭祀人的樣子，孟母就把家搬到了街市旁，可孟子又學小商販的叫賣聲，孟母又把家搬到校舍旁，孟子這才開始認真學習了。

　　《三字經》這本書讀起來朗朗上口，我非常喜歡這本書。

　　一年級三字經讀后感 6

　　讀完《三字經》里的第四十段讓我記憶猶新。我深深地理解到了：”如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。“的.含義。

　　《三字經》上有一段譯文是這樣寫的：晉代有個叫車胤的，他家里很窮，自己想讀書但買不起燈油，他就到田地里捉來許多螢火蟲，把螢火蟲放在紗布縫成的袋子里，借螢火蟲發出的光讀書。孫康也借著雪的反光來讀書，他們兩個家里雖然很貧困，但仍然想盡一切辦法來讀書。

　　古人勤奮好學的精神深深地打動了我，現在我們再也不用為生活擔憂，學習條件非常好，我們更應該珍惜時間，努力學習，成為祖國的棟梁之才!

　　一年級三字經讀后感 7

　　古人曰：”熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮。“精心品讀回味一番，確實收獲很大，受益匪淺。

　　三字經內容豐富，用典多，知識性強，充滿了積極向上的精神，里面還有很多哲學故事，這些故事都有著深刻的哲學道理。古人認為教育孩子要禮儀孝悌，端正孩子的思想，知識的傳授則在其次，即”首孝悌，次見聞。“書中說：”經子通，讀諸史。“強調訓導孩子要從小入手，即先識字，然后讀經、子兩類的典籍。教育應從淺入深，循序漸進，逐步深入。里面的許多道理都生動而有教育意義，告訴我們很多深刻的道理，受益無窮。同時也讓我了解了中國的.歷史，以及人倫的次第與綱常。

　　通過學習，是我認識到了三字經的博大深識，也燃起了對華夏先祖的崇敬之情。

　　一年級三字經讀后感 8

　　今天下午第三節課的時候，張老師讓我們讀書，我讀的是《三字經》里的《車胤囊螢》。

　　這個故事說的是東晉時期有一個叫車胤的孩子，他的家里非常的`的窮，沒有錢買燈油點燈讀書。一天晚上他正在院子里背書，看到了許多的螢火蟲在飛舞，好像許多的小燈在閃動。他就想出了用螢火蟲來照明讀書的辦法，于是他就捉了一些螢火蟲把它們裝在一個白色的布袋里，當做油燈照明讀書。晚上他用這種方法認字讀書，后來他成了一個很有學問的人。

　　看到這里我想我們現在的學習條件這么好，我更應該刻苦學習，珍惜時間。

　　一年級三字經讀后感 9

　　我讀了《三字經》上的這句話：”昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。斗燕山，有義方。教五子明句楊。“后有啟發。這些故事講的是戰國時期，孟子的母親為了讓孟子有個好的學習壞境曾三次搬家學習。義次孟子不努力學習，孟母就用刀割斷織布機上的布來教育孩子。五代時，有一個人叫竇禹鈞的人很懂得教育孩子的方式。他所教育的五個兒子后來都成了進士。美名遠揚的樣子。可見父母孩子的的教育要重性。年幼時不學習長大后能有什么作為呢?我被深深的打動了。

　　我的.父母從小教育我，只要對我有益的事，總是不惜一切代價地讓我學習舞蹈。繪畫。父母就就是想讓我長大成一位有用的人。所以我要認真地學，長大后報答我的父母。

　　一年級三字經讀后感 10

　　《三字經》這本書教給我們要謙讓、孝順。還教會我們仁愛、懂得義理、有才智、講信用，這五點必須要做到。讀完書我還知道了從高祖父，曾祖父，祖父，父親，自己，兒子，孫子，曾孫，玄孫，祖宗一代接一代，一只接到第九代，還是一代接一代……

　　《三字經》這本書帶給我了知識，也有古人傳承下來的經典。

　　一年級三字經讀后感 11

　　我讀了三字經以后，我才知道，原來三字經有那么長。我們原來只是學了一小部分，我還以為三字經就是我們學的那一點呢。在這里面我最喜歡的一段話就是玉不琢，不成器。人不學，不知義。

　　因為，他讓我知道了人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。

　　一年級三字經讀后感 12

　　今天我讀了《三字經》的第一段并看了相關的'解釋，讓我懂得了許多道理。

　　”人之初，性本善。性相近，習相遠。“是《三字經》的第一句，雖然短短一句話，卻包含深刻的意義，讓我明白人生下了都很好學，但有一些人因為后天沒有努力學習才與別人拉開了距離。

　　一年級三字經讀后感 13

　　春節放假前，語文老師送給我一本“三字經”，我非常喜歡它。

　　《三字經》里我最喜歡的一句話是：勤有功，戲無益，節旨在，宜勉力。它的意思是：勤奮好學人一定會事業有成；游手好閑、不求上進的人是沒有作為的`。在今后的生活和學習中，我一定要經常用這兩句話告誡自已，努力珍惜時間，刻苦學習，將來做一個成功的人。

　　一年級三字經讀后感 14

　　《三字經》是我國古代歷史文明送給我們每個中國人的寶貴遺產，它短小精悍的詞句，蘊含著許多深刻的`道理。《三字經》三字一句，兩字一韻，讀起來朗朗上口，《三字經》是每個人都應該讀的啟蒙書，是人們的良師益友。

　　一年級三字經讀后感 15

　　今天，我又讀了一本好書《三字經》。這本書教了我們做人的道理，要尊敬長輩，友愛兄弟姐妹。書里講了很多古時候的人們刻苦學習的故事，如唐伯虎學畫的故事，還有岳飛教子的故事，孔融讓梨的故事，女媧補天的'故事，桃園三結義的故事等等。

　　通過讀這本書，是我明白了養成良好的生活習慣和學習習慣要從小做起，要學習孔融讓梨的精神，懂得友愛兄弟，和同學互幫互助。要學習范仲淹讀書的精神，從小刻苦學習，長大立志成才。

　　一年級三字經讀后感 16

　　《三字經》是我國的文學瑰寶，是使人一生受益的一本好書，它使我學到了許多做人的.道理。這是一把打開心智之門的鑰匙，深遠而持久的影響著一代又一代人。

　　先人鑄就了它，現在我拿起它，相信有一天我會拿起這把鑰匙，不斷的超越自我，為社會做出貢獻。

　　一年級三字經讀后感 17

　　《三字經》中的“蘇老泉，二十七。始發憤，讀書籍。”這個故事講的是唐宋八大家之一的'蘇洵，號大泉，小時候不想讀書，到了二十七歲的時候才開始下決心努力學習，后來成了大學問家。

　　我讀了后，從心里佩服這個有耐性有決心的蘇洵，從而想到我自己，像蘇老泉上了年紀，才后悔當初沒好好讀書，而我現在年紀輕輕，更應把握大好時光，發憤讀書，才不至于將來后悔，并學習蘇洵的耐性和決心，對我將有很大幫助。

　　一年級三字經讀后感 18

　　今天我讀了“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。”說的是有一個叫竇燕山的富商，他到30歲都沒有子女，后來他夫人生了五個兒子，他對兒子都很嚴格教育，所以五個孩子長大都有了出息。

　　父母要好好教育自己的孩子，這樣孩子長大了才會有出息，孩子要聽長輩的`話，才不會做錯事情。

　　一年級三字經讀后感 19

　　上二年級讀三字經的時候，我想：“不用讀，反正讀也沒用，我就沒有讀”。

　　當老師講起三字經的作用的時候，我的.心里感到一種說不出的傷心。后來，我就用心的讀，我感到三字經很好，對學習有幫助。

　　我讀完了以后，媽媽又給我買了一本《千字文》這本書。我又讀了《千字文》，感到我每天進步了一點點。

　　一年級三字經讀后感 20

　　人之初，性本善。

　　這兩句放在《三字經》的開頭，一語雙關，既從人的本性開始寫起，結構明確，也闡述了人的本性，即人出生的時候，天性本來是善良的，通過錢文忠教授介紹：最初提出這一觀點的人是儒家思想創建者孟子。在孟子的.言論中，重點以“仁”為主，我同意這種看法，因為這種觀點可以使很多人避免“霧里看花”，從而走上不歸之路，人性本善，是人類內心世界真是的寫照。

　　一年級三字經讀后感 21

　　性相近，習相遠。

　　人的本性差距不大，但是由于受到后天外來環境的熏染，差距越來越大。可見在古代，就有人對“后天環境”做出了評價，認為導致人性不同的根本原因是受到外來因素的`影響，這句“古訓”一直沿用至今。在這個繁華都市，形形色色的事物，在給人們增添樂趣的同時，也在無形中改變了人們的天性，沉溺于其中，從而便有了教育。

　　一年級三字經讀后感 22

　　經歷了多少滄海桑田，經過了多少風風雨雨，中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔，源遠流長。其中以少兒啟蒙讀物《三字經》為代表的作品最為典型。這本書最大的特點就是三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口，但至今為止還未探索出這本書的`作者，即使如此，有些人們也把它譜成曲，讓優美的旋律凈化心靈，升華個人思想，讓你在體味韻律的同時，獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內心世界。