- 相關(guān)推薦
《贈(zèng)高二同學(xué)》讀后感
生命,不是草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō),它不似炙熱的夏日也沒有嚴(yán)冬的冷冽與肅殺。或是歲月在記憶中遺留的痕跡,或是萬(wàn)余個(gè)須臾的交疊,或是在與命運(yùn)斗爭(zhēng)中刻刻執(zhí)著的信念。驀然駐足在時(shí)光的甬道中,眺望著似水年華,若暮秋般凜冽悵惘。離別的是春夏的盎然,守候的是秋雨的愴然,迎接的是冬日的冷峻。驀地,涕下……
我還沒有攀登到巔峰之地,只是停駐在陰翳下傾聽著前輩們的訴說(shuō)——高中生活呵。對(duì)我而言,它或許太過(guò)于遙遠(yuǎn)我只是登臨了一個(gè)初始的平臺(tái),預(yù)初。它終究是我漫漫人生之路的一個(gè)站驛,指引著我走向黎明的曙光。我們是含苞欲放的絕世奇葩,我們的生命是歲漸璀璨的萬(wàn)丈光芒!我不該這樣多愁善感的,我不想在人生中遺留下悔恨與懊惱。我不愿讓時(shí)間伴隨著回憶從我的指尖流逝,這難免太過(guò)遺憾。我不想在人煙罕至的角落里因?yàn)樗寄疃那穆錅I,艷羨著他人的歡愉。
我正處于金色的流年,花季的時(shí)光讓我感嘆著世間的美好與殘忍。我不停的與嶄新的朋友相遇,又不斷的讓孤寂的淚水蔓延。珍惜,是我終究要學(xué)會(huì)的。我不情愿在失去最姣好的事物后再一味的追求。與那些本來(lái)我可以獲得的寶藏擦肩而過(guò),再追尋陷入一個(gè)怪異的輪回中。我真的應(yīng)該放下令我落寞的往事,與新的氣氛環(huán)境相處融洽,這才是我人生中的一件“任重而道遠(yuǎn)”的事。孤獨(dú)離群的狀態(tài)會(huì)讓我的人際交往能力退化,直至消失;會(huì)讓我的微笑銷聲匿跡,會(huì)剝奪我的歡樂(lè)……這比獲得一時(shí)的平靜更令我悲愴,令我懊惱。人,終是要融于一個(gè)群體。像培根的文章中說(shuō):喜愛孤獨(dú)的的人不是野獸便是神靈。當(dāng)一個(gè)人脫離了社會(huì)甘愿與山林中的野獸為侶,那么他是絕不可能成為神靈的。集體對(duì)我們的成長(zhǎng)也同樣是十分重要的,除了那些與生俱來(lái)的冷傲孤僻氣質(zhì)。一個(gè)人在成長(zhǎng)中演變成清高自傲的人想必定是那不合群的習(xí)慣所導(dǎo)致的。
追朔至邈古,思緒漫腦海。悲淚縈臉頰,不如笑粲然。沉浸在凄惻,樂(lè)觀更為佳。故友已分別,知音悄然至。惘惘人生路,次次于夢(mèng)境。
【《贈(zèng)高二同學(xué)》讀后感】相關(guān)文章:
高二同學(xué)敘事的作文09-17
高二我的同學(xué)作文10-09
贈(zèng)老師05-05
贈(zèng)人玫瑰手有余香09-01
贈(zèng)人玫瑰手有余香10-01
贈(zèng)人玫瑰手留余香10-11
高二讀后感10-19
贈(zèng)友迪高三書信作文09-06
高二冬天話題作文 高二作文03-11