四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感（通用27篇）
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感，希望對大家有所幫助。
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 1
我讀過許多的書籍，其中有充滿奇幻的《一千零一夜》，也有往往暗藏著深刻哲理的《伊索寓言》，然而，最使我感動的卻是那賣火柴的小女孩。
在那個風雪交加的除夕夜，一個披著金色卷發，赤著雙腳，舊圍裙里兜著火柴，手里拿著一把火柴的小女孩，在街道上喊著：“賣火柴呀，請買一盒火柴吧……”回答她的并不是顧客，而是那呼嘯的寒風與飄落的雪花，誰也沒有買過她的一根火柴，誰也沒有給過她一分錢，給她的只有那刺骨的嚴寒。小女孩喊累了，剁到一間房子的墻角，她想要回家，但一想到她的家跟街道一樣寒冷，火柴賣不出，肯定要挨打。想到這里，小女孩擦亮了一根火柴來取暖，在她面前出現了香噴噴的燒鵝，她想伸手去抓，火柴熄滅了，燒鵝消失了；他擦亮了第二根火柴，面前出現了火爐，她要靠近取暖，火柴熄滅了，火爐又消失了；第三次擦亮火柴，眼前出現了年邁的'外祖母，小女孩想擁抱她，熄滅的火柴又將外祖母帶走了。接著，小女孩把整捆火柴一同擦亮，外祖母出現了，小女孩央求她帶走自己，外祖母只是露出了慈祥的微笑，火柴又熄滅了，小女孩凍死在街道上。
讀了這篇文章，我的眼睛濕潤了，想到人們過除夕夜，吃著豐富晚餐，看著聯歡表演，多么幸福呀！我們在冬天都能穿上大棉襖，而賣火柴的小女孩卻在冰天雪地里穿著破衣！她是多么向往那些美好的事物啊，她還沒能吃到烤鵝，沒能靠近火爐取暖，沒能嘗到自己盼望的東西。
假如我是當時的一個路人，我一定會買她的火柴，好讓她回家，不再受那寒風的折磨。
假如你也是當時的一個路人，你會對她起憐憫之心，伸出你的救援之手嗎？
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 2
賣火柴的小女孩是丹麥童話故事作家安徒生讀一篇童話故事。主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。
小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現實生活形成了鮮明的對比。安徒生通過這個童話，表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對當時社會的不滿，無情地揭示了資本主義社會的黑暗和罪惡。
小女孩是可憐的'，假如他生活在我們現在的社會就不會遭遇這些。想想她多么的餓，在大年夜那樣美好的一天中還不能吃頓飽飯，還要去賣火柴。我們和她相比無疑是幸福的，在她餓的時候，我們正吃著香噴噴的食物，美味可口。小女孩穿著又臟又破的衣服在賣火柴，是那樣的單薄的衣服，風一直灌入她的身體，身體凍得像一塊冰。還要走路在那樣厚的積雪里走。而我們呢，新衣新褲新鞋從頭到腳都是嶄新的，身上穿的暖暖呼呼的�？晌覀儾⒉徽湎�，還總是挑三揀四，我們享受的這些小女孩只能在火柴劃過的微弱燈光中幻想。
我們比她幸福多少倍啊，所以我們要珍惜現在的時光，讓我們未來更加美好。
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 3
在那次我掀開了《安徒生童話》，就被一篇吸引住了。
這篇文章寫了一個小女孩在夜晚賣火柴，由于她一天沒有賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，她不敢回家，因為她的爸爸會打她的。她只穿了一件單薄的衣服，還沒有穿棉鞋，因為她的一雙很大的拖鞋在過馬路時不小心丟失了。她冷極了，身體也凍僵了。她坐到墻角，因為她太冷了，就擦燃了火柴，看到了：第一次她看到了一個大火爐，第二次看到了烤鴨，第三次看到了一棵非常大的.圣誕樹，第四次她看到了唯一疼她愛她但已去世的人——她的奶奶。奶奶抱住了她，帶她到沒有寒冷和痛苦的地方——那就是天堂。
看到了她貧苦的處境，我不禁想到了我現在的幸福生活：不用去賣東西;在冬天穿著厚厚的棉衣，不用怕寒冷的襲擊;我可以想吃什么就吃什么，吃肉的素的都可以;我可以想要什么就要什么，天下的東西好像都是我的;我可以在新年晚上和家人一起吃美味的食品，一起點鞭放炮，一起看聯歡晚會……
我和那個小女孩的生活環境真是有天壤之別，我不是應該珍惜這美好的時光嗎?
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 4
今天，我流著眼淚讀完了《賣火柴的小女孩》這篇童話，賣火柴小女孩的悲慘遭遇深深地令我同情。
故事講述了一個貧窮家庭的小女孩，在大年夜的街道上叫賣火柴。她披著頭、光著腳，雙手凍得透紅，卻緊緊地護著她圍裙里的`火柴。她怕弄丟了火柴，就換不了錢，全家就要餓肚子。她更不敢回家，因為沒有賣掉火柴，她爸爸一定會打死她的。她的家里和外面一樣冷，屋頂也壞掉了，風隨時都會吹進去的。讀到這里我不由得暗暗責怪自己……在家人的呵護下長大，過著衣食無憂的幸福生活，從未為生活而操勞，卻不知珍惜，真的很不應該……
最后可憐的小女孩凍死在街頭。臨死前在燃燒的火柴的光亮中看到了火爐、烤鵝還有慈愛的祖母，這些是她最渴望得到的。社會的殘忍和不平等，導致了小女孩在需要讀書的年紀，卻承擔了家的責任，我們今后還有什么理由不好好讀書呢？
人總是身在福中不知福，如果不是讀了這篇童話，我還真不懂得珍惜現在所擁有的一切呢！今后我要更加努力地學習，將來做一個對社會有用的人。
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 5
今天，我們學習了一篇課文賣火柴的小女孩。我感到一種從未有過的內心痛苦。
在一個溫暖的，家庭團聚的節日除夕那天，小女孩的父親把她趕出家門，沒有親戚，讓她賣火柴。在大雪鵝毛的寒冷街道上，她穿著厚厚的毛衣和羽絨服出門，卻空著肚子穿著單薄破舊的衣服，無力地在街上叫賣。這么可憐的小姑娘，卻沒人給她買火柴。更沒有人同情她，可憐她。同時也反映了資本主義社會的不平等和人們的冷酷無情。與我們的社會主義社會相比，我們都是同齡人，但我們受到不同的待遇。吃飯穿暖衣服對我們來說是理所當然的事，但在小姑娘眼里，真的'是不可能的。多可憐的小女孩��！
然而，在點燃火柴的一瞬間，她想象著自己坐在火邊，吃著美味的燒鵝。最后，她在沒有饑餓和悲傷的情況下走上了通往天堂的道路，和奶奶幸福地生活在天堂里。
她一生中最幸福的時刻是點燃火柴，夢想幸福的時刻，但只有那個時刻是幸福的，只有通向極樂的第二個時刻才是最幸福的
珍惜我們現在的幸福生活。我們現在學習環境這么好，不好好學習還等什么？
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 6
暑假里我看了《賣火柴的小女孩》這篇童話，收獲非常大。對文章中小女孩的悲慘生活，我感到很同情，可憐的小女孩，在圣誕節的晚上，被爸爸趕出家門賣火柴，赤著腳在街上走，身上只穿著薄薄的衣服……那么冷的天，人家都在過節，在有暖氣的家里吃著好東西，而她卻又冷有餓，她沒有朋友，最愛的奶奶也去世了，爸爸又對她非常的不好，最后被凍死在大街上，太可憐了!而我，還從未嘗到過挨凍的滋味兒，冬天有暖和的棉衣，夏天空調。我們生長的環境多么的好，家長都陪在我身邊一起快樂的'過每一個節日!看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞，早出晚歸的工作，掙錢來養家，供我讀書。父母們任勞任怨，不讓我做家務，對我百依百順，更不可能讓我赤腳到寒冷的大街上去賣東西，不讓我回家了。相反，晚點回家還會讓他們感到擔心，姥姥疼我，姐姐也疼愛幫助，全家人都對我無微不至的關懷!我一定要珍惜現在的美好生活，節約糧食，不浪費，不挑食，多聽老師和父母的話，好好學習，用好的成績回報大家。
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 7
六個多春秋過去了，馬上面臨畢業的我學了這樣一篇課文《賣火柴的小女孩》，那個小女孩也許比我大不了多少，也許跟我一樣大，可那稚嫩的生命為何早早失去呢？我不禁淚如雨下。
這篇課文寫了：一個賣火柴的小女孩在一年的最后一天————大年夜的.街頭凍死了。為什么，可憐的小女孩，你的生命為何如此短暫，那稚嫩的生命為何如此短暫。我真希望我在那個年代，我可以用所有的錢買她的火柴，這樣她就不怕被爸爸打她了，也就不會凍死街頭了�？晌耶吘共辉谀莻�時代，我無能為力。
媽媽對我說：“那只不過是篇童話。‘‘我說：“那萬一不是童話呢？她還那么小，還沒見著新年的第一縷陽光��！‘‘媽媽搖了搖頭，說：“傻丫頭。”也許我真的很傻，可小女孩，那些十九世紀的窮苦人民怎么辦，我一個也幫不了，也不能幫，現在已經二十一世紀了，相差整整兩個世紀啊！
安徒生，“世界童話大王”，也在那個世紀，是否真的有賣火柴小女孩呢？那個貧苦的小女孩？
也許小女孩死了可能來她來說是種解放，因為死了就沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦了，就徹底幸福了。
那個年代對我來說那么遙遠，相比較，我這么幸福，沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦，是否更該去珍惜呢？
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 8
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》深受感動。它是由十九世紀丹麥著名的作家——安徒生爺爺寫的。
天冷極了，下著雪，又快黑了。在一年的最后一個晚上，一個小女孩光著頭赤著腳地走在街上。瞧，她多么可憐，頭上沒有帽子，腳上穿著的是媽媽穿的拖鞋。而我們，在冬天大寒冷的時候，都把一身裹的緊緊。
小女孩的小腳被凍的'紅一塊青一塊的。多可憐�。∷掷溆逐I，不敢回家，怕被爸爸打。她的手也幾乎凍僵了。我們冷的時候，都有手套暖和暖和，而她沒有。她劃燃著火柴，覺的自己像坐在大火爐前，暖烘烘的，多么舒服！
她又擦了一根，仿佛看見了香噴噴的烤鵝正在冒鄉氣。在著大年夜里，她卻沒有東西吃。而我們吃的飽飽的迎接新春到來。她又劃了一根火柴，看見了一棵非常美麗的圣誕樹。
她又劃著一根。這回，奶奶出現在亮光中，把小女孩抱起來，摟在懷里。小女孩仿佛沒有饑餓和痛苦。
我真同情這個賣火柴的小女孩，真希望我能把她接回來，有吃有穿，豐衣足食，做我的好朋友。讓她吃香噴噴的烤鵝，給她買美麗的圣誕樹，她一定會非常高興的
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 9
書是人類文明進步的階梯，是人類知識的營養品：書豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀;書教會我以前不知道的知識，告訴我做人的準則;書讓我從中獲得更多的知識，樹立起我的人生奮斗目標……
說起我的讀書經歷，要從幼兒園開始。說是“讀”其實是媽媽講故事，我一邊聽，一邊看著書上的圖畫，有時我還會提出一些蠢問題，逗得媽媽哈哈大笑。
一年級時，我學會了拼音，就可以看一些簡單的拼音讀物。如《白雪公主》讓我知道了一個人心靈的美丑，不能只看外表，要看內心;《賣火柴的小女孩》讓我明白了：我們現在的生活是多么美好，一定要好好珍惜!
到了二、三年級，我迷上了《寓言故事》，寓言故事雖然非常簡短，但里面卻蘊含著許多做人的道理，讓我受益匪淺。
轉眼間，我已上四年級了，大部分漢字我都認識了，不會的也可以查字典了，這下我可以看更多的課外書了�，F在我正在看故事版的《三國演義》，里面的劉備、張飛、關羽可真英勇啊!但我還是最喜歡聰明的`諸葛亮，他上知天文下知地理。他的博學來自于勤奮地讀書!讓我知道了“多讀書、讀好書”有多么重要!
我希望將來有更多的好書出版，可以伴隨每一個“愛書”的少年快樂成長!
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 10
今天，我們上了《賣火柴的小女孩》這一課，文中的小女孩我很敬佩。
《賣火柴的小女孩》這個故事主要講的是：一個可憐的小女孩在又黑又冷的.大年夜，冒著風雪在大街上賣火柴，因為一盒火柴也沒有賣掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘故事。
當我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想美好生活這一段時，心里就為她的悲慘命運感到難過。當富人們全家團聚，歡樂的時候，賣火柴的小女孩卻冒著寒風，在清冷的街頭流浪。小女孩的美好生活只能從火柴那微弱的光中來。小女孩在光中看見的是暖烘烘的火爐，香噴噴的燒鵝，美麗的圣誕樹！還有疼愛她的奶奶，她多么向往這一切�。】墒沁@一切對小女孩來說只能是幻想，無法實現。
比起那小女孩，我是多么幸福！從小到大，我都吃得飽穿得暖，在家里有爸爸媽媽疼愛我，在學校有老師同學關心我。如果她生活在我們現在的社會，她一定也像我們一樣，肚子吃得飽飽的，身上穿得暖暖的，背著書包高高興興地去上學，那該多好啊。
通過賣火柴的小女孩，所以我們在同情她的同時，應該珍惜現在的幸福。
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 11
讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章后，心情久久不能平靜，對小女孩的不幸遭遇寄予深切同情。
這個故事講述了:圣誕節的寒冷夜晚，小女孩被父親趕出家門去賣火柴，她出門以后，拿著裝著火柴的籃子四處喊著:“賣火柴了，誰要火柴!”
可是過了很久，還是沒有賣出一根火柴。天色越來越黑暗了，街上的行人也越來越少了。聽說，在寒冷的冬天，回家喝羊湯，就會感到整個冬天都覺得暖和，所以人們早就回家喝羊湯了。
接著，她在一間屋子角落下暈倒了。
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著:熱乎乎的火爐,香噴噴的烤鴨，漂亮的圣誕樹和慈祥的奶奶，最后小女孩離開了這個寒冷的沒有孤獨的世界。對于這個可憐的小女孩，這些只是幻想，這說明了小女孩的生活中只有寒冷，痛苦和孤獨，她是那么渴望自己能想別的`小朋友一樣，擁有自己應該有的一切啊!
為什么我和小女孩同齡，生活的環境卻不一樣呢？她們那里充滿了無情和冷漠，我們這里充滿了愛意和溫暖，
今后，我們一定要好好學習知識，學習本領，讓我們夢想成真!
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 12
《賣火柴的小女孩》是丹麥著名作家安徒生寫的，我為故事里面可憐的小女孩感到傷心難過。
小女孩在大街上賣火柴，雖然很冷，但她不敢回家，因為她沒有賺到錢，害怕爸爸打她。小女孩又冷又餓，在她美好的幻想之中凍死了。
我想起春節前發生的一件事情，我媽媽同事的孩子因放寒假自己在家玩火，把自己家點燃了，等消防隊員趕到的時候，他家的東西早都燒光了，就連樓上都遭了殃，不光他家里什么都沒了，還得賠償鄰居的裝修費、住院費。媽媽單位的'叔叔阿姨們知道這不幸的消息后，就立刻給他們一家捐錢、捐物，讓他們一家在寒冷的冬天沒凍著，沒餓著，過了一個幸福溫暖的春節。
假如有人獻出一點愛來幫助她的話，賣火柴的小女孩就不會死了。假如我身邊有這樣的小女孩，我也會把我的大棉襖和大棉鞋給她穿上，不讓她挨凍，把她請到我家里，讓她吃一頓豐盛美味的大餐，直到她找到爸媽為止。
在別人需要幫助的時候伸出我們友愛的雙手，這樣才能讓這世界變得更加美好！
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 13
今天，我讀了一個童話《賣火柴的小女孩》。內容:一個小女孩在平安夜賣火柴。
因為是合家團圓的好日子，沒人買火柴，所以她不敢回家，光著腳蜷縮在街角。因為太冷了，她點燃了一根火柴取暖。火光中，她仿佛聞到了香噴噴的燒鵝味，看到了一個暖烘烘的大火爐，一棵美麗的圣誕樹，還有我親愛的奶奶。最后，在饑寒交迫中，小女孩美好的幻想隨著火柴光的熄滅而破滅，她在角落里凍死了�？赐曛笪覝I流滿面，久久不能平靜。我想幫助這個小女孩。畢竟沒人愛她。以前只有奶奶愛她，但是奶奶去世了。我知道她當時很想回家，但家里也很冷，屋頂破了，遮不住風雨。也提醒了我，在我們身邊，有很多像小女孩一樣受苦的人。因為我們國家不富裕，貧困地區的孩子沒有漂亮的衣服穿，沒有足夠的食物，沒有錢上學看病。尤其是冬天，他們又餓又冷。
看到他們的小手凍住了，紅撲撲的臉凍住了，我的心像刀子一樣難受。我決心好好學習，長大后用力量幫助那些貧困山區的孩子。讓他們學習，有漂亮的`衣服穿，有錢看病，讓他們住高樓。我也想用我聰明的大腦和勤勞的雙手建設我的國家，希望我們的祖國更加富強。
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 14
一天，我在翻閱《安徒生童話全集》，當我讀到《賣火柴的小女孩》時，不禁被深深地感動了。
賣火柴的小女孩先是出來賣火柴，自己再取了一點暖，最后因沒有人買她的火柴而被活活的凍死。為什么人們都不買她的火柴呢？因為人們都有燈燭，家家戶戶都燈火通明，在歡歡喜喜的度過這個平安夜，又有誰會注意到她呢？其次，外面正在下著鵝毛大雪，風就像刀片一樣寒冷，又有誰會出門呢？就連她的父母也在家里。
唔 ，如果如果我生活在賣火柴的小女孩的時代里，我一定會走出溫暖的`屋子，頂著寒風走向小女孩那里·然后再給她一個溫暖的擁抱。我買回來的雖是一根根陳舊的火柴，但我獻出去的是一份份暖人心田的愛心·
唔，假如我是賣火柴的小女孩，那我一定會和她一樣，用僅有的火柴發出那微弱的光。因為，我想告訴人們：這個世界上，還有愛嗎？如果結局無法改變，那我也要微笑著離開人間。因為 我相信：我只是與愛錯過，并不是世間沒有愛。
唔，可憐的小女孩啊！
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 15
相信大家都讀過《安徒生童話》，在《安徒生童話》里有許多經典人物，如海的女兒、丑小鴨、和拇指差不多的拇指姑娘，而讓我記憶深刻的是伴著我成長的故事——賣火柴的小女孩。
為什么說是伴著我成長呢？因為不管是曾經還是現在，長輩和老師都教導我們，不許浪費，不管是食物還是什么都是地球資源，國家資源，每一次提到這兒，他們都會用賣火柴的小女孩所遭到的悲慘遇境是來教育我們，因為賣火柴的小女孩用不了電和干凈的水，還吃不上那么好吃的食物，我們應該珍惜每一粒米、每一滴水和每一瓦店，從小到現在，老師和長輩都是這樣教導我的，之所以稱這個故事叫做伴著我成長的故事，也就是這個原因。
這個故事也反映了當時社會的昏暗，賣火柴的小女孩因為無家可歸經，凍死在大年夜，晚上可是小女孩死了以后，人們根本不去理會，而是冷漠無情的從她身旁若無其事的走過，這也讓我懂得了那個社會窮人沒有改變的`主權，還受到了富人的恥辱。
這個故事告訴我們要做一位不浪費資源的人，也告訴我們當時社會的昏暗，總而言之，這個事對我啟發很大。
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 16
看了安徒生童話的賣火柴的小女孩后，我不禁陷入沉思了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個冰冷黑暗的社會，我更慶幸我是生活在這樣的一個幸�？鞓返拇蠹彝ダ�。
賣火柴的小女孩講的是一個窮苦的小女孩在圣誕節前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷。
小女孩的'要求一點也不多，她只希望得到一點點的溫暖只希望富有的人們會可憐她，然而，她怎么也沒有想到，她只能在嚴寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好�。∥乙蚕Ｍ�，有人能大破這個社會的冷酷，給小女孩一點溫暖。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，最重要的是我們有父母的關心和愛護。生活在這樣美好的環境中，我們又有什么理由不去努力學習，掌握更多的科學文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢？
賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 17
學完《賣火柴的小女孩》這篇文章。小女孩在大年夜里賣火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。
天下著小雪，盡管這樣，也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣火柴？那是因為她家里實在是太窮了。看看小女孩，想想我自己，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風中賣火柴，而我呢？在大年夜里媽媽為我做著噴香的飯菜， 多幸福啊！
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶。”這對于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。 她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應該有的.一切啊：快樂。開心……可是，這應該有的一切卻完全是泡影。
為什么我和小女孩同齡，生活的環境卻不同呢？這是因為她在資本主義社會制度下生活，而我在社會主義制度里生活。他們那里充滿了冷酷、無情，我們這里充滿了溫暖和愛意�？墒�，我有時卻不能很好地用功學習，這真是生在福中不知福��！今后，我一定要抓緊時間努力學好文化知識。
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 18
這個雙休日，我讀了一個悲慘的故事——《賣火柴的小女孩》，里面講了一個乖巧的小女孩，一個年齡不大的小女孩卻有著和我們截然不同的命運，她就是賣火柴的小女孩。
合上了書，我閉上了眼睛，回想著小女孩悲慘命運：小女孩被爸爸趕出家門去賣火柴，她到處賣火柴，可惜沒人買，在寒風中發抖的她，在人們歡樂的圣誕節里凍死在街頭。雖然小女孩死了，嘴角卻微笑著，擦燃火柴的幻想使她想起奶奶，與她快樂地飛上了天堂。這一幕使她幸福地離開了人世。
當我讀到小女孩幾次試著劃著火柴取暖，幻想生活中的美好的時候，我的心里是多么傷心難過。當人們在一起合家歡樂、共慶圣誕的時候，小女孩只能在寒風中流浪街頭，只能在那微弱的.火柴光中，幻想著美好的生活，香噴噴的燒鵝、美麗的圣誕樹、慈祥和諧的奶奶，我的眼淚不知不覺地掉了下來。比起那個賣火柴的小女孩，現在的我們是多么的幸福呀！
讀完文章，我掩卷沉思，我們得到的愛，遠遠超出了小女孩得到的愛。家人的疼愛、同學的關懷、老師的教導，這些愛小女孩都沒有享受到。我們要好好地珍惜現在幸福美好的生活。
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 19
多少年過去了，走向那個陳舊的柜子，打開柜子拿起那本早已泛黃的《安徒生童話》，掃去封面那積少成多的灰，翻開《賣火柴的小女孩》……
《賣火柴的小女孩》的主人公身世讓我感到寒心。她在冬天賣著火柴小女孩帶著這個夢幻飛向了天堂。
一個小女孩就這樣死在大年夜里，多令人為這個生命惋惜呀!想想看，大年夜全家都在團聚吃著年夜飯的時候，一個小女孩卻餓死街頭，她為何會有這樣慘的命運?一個孤獨的小女孩不應該得到保護嗎?如今，現實生活中窮人仍然很多，可世界為什么會有貧富差距呢?富人為什么不能來接濟窮人呢?現在社會仍然還有類似的事情發生，如果還有一個孤立無助的女孩，會不會也像她露宿街頭，面臨死亡?(
記得有一次，我看見一個乞丐在路中乞討，本認為許多人都會好心的`給錢。許多人都對那個他視而不見，甚至還會厭惡的說：“這是什么人呀!耽誤我工作”。乞丐把手伸出來，路人卻直直地踩他的手。我想說：“乞丐也是人，乞丐也有尊嚴，為何現在的人這么冷漠?”
凍死小女孩的不是寒冷，而是現在社會人的心。愿我們社會多一點溫暖，多一點關愛!
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 20
今天我讀了《賣火柴的小女孩》，這個童話故事中的可憐的小女孩總在我的腦海里歷歷在目，久久不能忘卻。
從而使我總能聯想到，在新年的夜里我卻能穿著美麗的衣服，吃著美味的年夜飯，和我的.爸爸媽媽圍坐在身有說有笑著，我們非常幸�？鞓罚欢∨⒋_光著腳在外面賣火柴。外面大雪紛飛十分寒冷，小女孩一根火柴也沒賣出去。每次讀到這里我就想，為什么沒有一個人愿意給她錢呢？我多想立刻跑到小女孩身邊買下她的所有火柴；我多想去勸那些路人可以買她的火柴�？蛇@些都是我的想象。如果她賣不出去火柴回家她爸爸就會打她，她不敢回家。她蹲在路邊，又冷又餓又困，她點燃了一根火柴看見了很多好吃的東西和她死去的奶奶。直到最后她最美好的愿望就是和奶奶一起永遠的離開，才是她最終的結局，這樣，才能擺脫寒冷、饑餓和悲慘。
小女孩的生活里只有寒冷，孤獨，饑餓。她沒有朋友沒有家人。而我的身邊卻有那么多愛我的家人和朋友，我們這里充滿了快樂和幸福。
小女孩和我們的生活是多么的不同，我多希望她能來到我的世界，和我們一起玩耍一起學習呀！
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 21
讀了《賣火柴的小女孩》這一篇課文，我覺得這個小女孩特別的可憐。
這個故事講了在一個又冷又黑的大年夜，一個小女孩赤著腳在大街上賣火柴，她又冷又餓，她坐在墻角擦燃了一根火柴暖和一下自己。她看到了一個大火爐，火柴一下就滅了。她又擦燃了一根，這一次她看到了一只非常大的烤鵝，不過火柴又滅了，她又擦燃了一根火柴，這一次她看到了一棵很大的圣誕樹，樹上掛滿了卡片，她剛想去摘時，一陣風把火柴吹滅了。她又擦燃了一根火柴，這一次她看到了疼愛她的`奶奶，她為了留住奶奶，擦燃了一大把火柴，最后她死在大年夜里。
這個小女孩的命運是多么的悲慘，她被寒冷，饑餓，痛苦折磨而死，她多么渴望，只是在她身上勸很難實現。而我們身在福中不知福，爸爸媽媽辛苦的做出一頓美味的飯菜，我們卻不吃這不吃那。爸爸媽媽帶我們去買衣服時，我們嫌這件不好看，那件不好看，而小女孩卻只有一件破裙子。在冬天我們穿上棉衣，棉褲，棉鞋在家中烤著火，吃著零食。而小女孩卻赤著腳在外面賣火柴，我們和她的生活不是一個天上一個地下嗎？
因此我們珍惜現在的幸福生活。
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 22
前幾天，我們學習了一篇丹麥作家安徒生寫的文章—《賣火柴的小女孩》后，我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒那個冰冷黑暗的社會，我更慶幸我生活在這樣的一個幸�？鞓返拇蠹彝ダ�。
一個除夕的夜晚，下著大雪。一個女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一大把火柴。不久，再匆忙中，她把拖鞋弄丟了。小女孩只好光腳走路。小腳凍得又紅又青。賣火柴的小女孩很美，但她顧不上自己的摸樣美不美，因為她正飽受著寒冷和饑餓的折磨。一整天誰也沒有買她的一根火柴，沒有人給她一分錢。家家戶戶燈火通明，沿街彌漫著烤鴨鵝的香味，因為今天是除夕，而小女孩卻不能回家。
小女孩在一個墻角坐了下來，把兩條腿放在圍裙下，不過她覺得比先前更冷了，她抽出一根火柴在墻上一劃，火柴燃出火花，小女孩仿佛自己坐在火爐旁，火爐燒得旺旺地，突然，火爐消失了，只剩下一截柴梗。
一次一次的幻想，讓她看見了她的奶奶，奶奶把小女孩抱起來飛走了。
賣火柴的'小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 23
小時候我讀過一個童話故事，叫《賣火柴的小女孩》，故事內容是這樣的：一個小女孩在一個大雪紛飛的夜里，被父親趕出家門去賣火柴掙錢，她連鞋子都沒穿，一個人光著腳走在滿是白雪的路上，狠心的`父親讓她賣不到錢就不準回家，最終凍死在了那冰天雪地的小巷子里，況且是大年夜。
讀完之后，我感覺小女孩的命運非常非常的悲慘，不僅要住在貧苦、冷漠的家庭里，而且還要在大年夜走到冰天雪地的路上去賣火柴，最終面臨死亡。
我非常同情那個賣火柴的小女孩，她明知道自己會被凍死，卻不得不去賣火柴。我感覺最壞、最沒人性的就是小女孩的父親，為了掙錢，自己的親生女兒死也不要緊，讓她自己去鵝毛大雪的路上賣火柴，好像不是自己的親生女兒一樣，太冷酷無情了！
有一次，我剛向媽媽保證好以后永遠不再掉剩飯時，卻因為不想吃，想把它倒掉時，我突然想起了賣火柴的小女孩饑餓的樣子，就趕緊把飯吃完了，連一粒飯粒都沒剩，因為小女孩連飯都吃不了，我要是再剩飯，就辜負今天的幸福生活了。
我今天的美好生活，都是用爸爸媽媽的辛苦工作換來的，所以我要好好學習，用優異的成績來報答爸爸媽媽。
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 24
我最喜歡看《安徒生童話》這本書，其中有一篇《賣火柴的小女孩》，讓我至今難以忘懷。
《賣火柴的小女孩》這篇童話主要講了在又黑又冷的大年夜里， 一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的故事，揭露了資本主義社會的黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃亮火柴看到的幻想，心里不由得為小女孩的凄慘的命運而感到痛惜。如果小女孩不是生在那個社會，她一定和我們一樣背著書包高高興興地上學，坐在寬敞明亮的教室里上課。如果不生在那個社會，大年夜，她一定會和親人們吃著團圓飯，看著聯歡會。如果不生活在那個社會，她一定會穿著美麗的衣服，開開心心地和小朋友在一起做著游戲，臉上還會露出燦爛的笑容。如果不生于那個社會，就會有千千萬萬個好心人幫助她，她就不會可憐的凍死。如果……比起賣火柴的小女孩，我感到十分慶幸。因為我生在社會主義的和平年代，住在溫暖寬敞的房子里，在父母的疼愛下，在老師的'關懷中，在朋友的互相幫助下，快樂的成長，是多么的幸福！所以我以后要盡可能的幫助有困難的人，讓他們跟我一樣過上幸福的生活。
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 25
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在這個寒假里，我讀了不少書和文章，其中令我印象最深的就是《賣火柴的小女孩》。
這篇文章里主要寫了在一個北風呼嘯的大年夜，一位可憐到了極點的小女孩，光著腳在大雪中賣火柴，但因為沒有一個人來買她的火柴，最終凍死在墻角里。
這篇文章讓我印象最深的人物無非是那位可憐的小女孩和她那兇殘暴力，對女兒拳腳相向的爸爸。
每每看到這些情節，我都會因路過的人毫無同情心而感受到社會的冷漠無情；因他父親的殘暴而感到憤怒；因小女孩的可憐而感到同情；還因奶奶對小女孩疼愛有加而感到溫暖。
看完《賣火柴的.小女孩》這篇文章，再聯想到自己的生活，深受啟發。有一次，我考完試，發現自己考得不理想，以為回家媽媽會大發雷霆，但后來她卻溫柔地說：“孩子，一次考不好沒有關系，最關鍵的是有沒有上進心。接下來我們一起來分析一下你的錯題�！币幌氲竭@，我的生活是那么幸福，而這位小女孩卻沒有和我一樣的父母和學習環境。對比之下我又覺得她是那么的可憐��！
閉上眼小女孩點亮火柴的畫面就像一部電影一樣在我腦海中浮現……
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 26
我非常喜歡讀《安徒生童話》這本書，其中給我印象最深的是《賣火柴的小女孩》這個故事。
它寫的是在一個圣誕節的前夜，天上下著鵝毛大雪，有一個小女孩的媽媽剛剛去世，她為了生病趟在床上的.爸爸在大街上賣火柴湊錢。
這個小女孩赤著腳在街上走著，她的小腳已經凍得很紅很紅，但是她圍裙里的火柴一盒也沒賣出去，誰也沒給她一分錢。
這可憐的小女孩又冷又餓，她在一個墻角下縮成了一團，連續點燃了三根火柴，她的眼前出現了她從前非常盼望的東西——火爐、烤鵝、圣誕樹，還有她的祖母。最后她在墻腳下凍死了。
讀了這個故事，我非常同情這個小女孩，我想：如果有人能夠幫助她，她就不會凍死了。如果我有時光穿梭機，那該多好呀！那樣，我就會把我的新衣服送給她，她就有衣服穿了；我會把我的零花錢分給她，讓她可以買自己喜歡吃的東西；我還會把她接到我家，讓她有舒適的地方住。
在我們國家，也有一些貧困山區的小朋友需要別人的幫助。所以我要努力學習，長大了才有能力去幫助那些困難的人，因為幫助別人同時也能給自己帶來快樂，這才是最重要的。
四年級《賣火柴的小女孩》的讀后感 27
這次小女孩沒有放棄，而是又擦亮了第三根火柴。這次，她眼前又出現了一棵又高又大綠油油的圣誕樹。小女孩睜大了眼睛，拍著那已經凍僵了的小手，好像在說：“啊！這棵圣誕樹真是太美麗了！”。是啊，這棵圣誕樹比她見過的所有的圣誕樹都美麗。不一會，火柴又熄滅了，但圣誕樹并沒有消失，而是慢慢的升上了天，變成無數顆小星星。
她接著又擦亮了第四根火柴。哇！她眼前出現了日夜思念的奶奶。小女孩為了保住奶奶，她就把所有的火柴都擦亮了，慈祥的`奶奶把小女孩摟在懷里，帶著她慢慢的飛上了天，飛到了沒有冰雪，沒有饑餓的天堂去了。
第二天，人們發現了卷屈在墻角下那已凍僵了的小女孩。她臉上帶著微笑，但是誰也不知道她度過了一個這么寒冷然而又充滿快樂愿望的夜晚。
通過這個故事使我明白了，我們今天能過上不愁吃，不愁穿的快樂生活，是多么的不容易，我們又是多么的幸福��！因此，我們更應該珍惜這幸福生活的每一天，好好學習，天天進步！
我的愿望：讓全世界的小朋友們都能過上幸福的快樂生活！
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