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高一老師班主任競聘演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在學習、工作生活中，演講稿的使用頻率越來越高，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家整理的高一老師班主任競聘演講稿，歡迎閱讀與收藏。
高一老師班主任競聘演講稿 1
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好！
非常高興今天來參加高一班主任競聘。首先感謝大家對314班以及我本人的關心和厚愛，兩年前，我臨危受命，擔任214班班主任，在學校領導的親切關心下，在同事的幫助和指導下，班級日漸起色，突出重圍，經過近兩年的艱苦的努力，高考完成了達標任務，班級平穩發展，學生健康成長。
高考過后，我認真總結梳理，收獲的不僅是有學生的成才，還有我自己對班主任工作的認識。
班主任工作最重要的是要勤快。腿勤，手勤，眼勤。態度決定一切。這一年半，我堅持周末不回家，堅持晚自習坐班，堅持日日出勤，堅持現場管理。密切關注學生的動向。切實解決班級的棘手問題，遇到問題就要解決它。平時多關注學生的思想動態，防患于未然。
班主任工作要面向全體學生。班主任對全體學生的要做到：偏愛后進生，厚愛特殊生，博愛中間生，嚴愛高才生。對待學生要真誠，有時候你的多學生的一句問候，讓學生轉變了對你的看法，對學習充滿興趣，尤其是后進生，他們是脆弱的，需要老師情感上的關注。班級學生多，不同的學生對你的觀點有否定態度，不能對學生有偏見，拿出自己博大的.胸襟來包含學生，對學生分層教育，讓學生感到你的真誠就夠了。
班主任要加大班干的培養。班委的選擇班委選擇的標準：正直、上進、有責任心、樂意為同學服務的；有團隊意識、合作精神的。班干是班主任的左膀右臂，選對班干至關重要。我們讓班干管理班級，要把握有度，你要作為班干的堅強后盾，為班干創建管理平臺，但不能什么事情都依靠班干，做到班級每天的動態要知曉。做一個勤勞聰明的班主任。
班主任要做一個未雨綢繆的人，在整個高中階段，我們的老師都比較熟悉學生的可能動態。例如高一要培養學生好的學習習慣。剛上野中的優越呀，青春期談戀愛呀，期末的躁動呀，高三后期的浮躁呀。班主任要提前做好相應的措施。班主任工作我認為作到“四心”是關鍵：自己工作盡心；家長對我放心；科任們有信心；學生能夠安心。
十年磨一劍。我工作已經十年，帶了三屆高三畢業班教學工作和這一屆特殊的班主任工作。目前是干事創業的黃金時期，業務上日漸成熟，生活上基本穩定，有條件，有干勁，有夢想。我的教育夢就是不僅教書，更要育人，在與學生的共同成長中體驗幸福。今天，我來到這里申請高一班主任工作，我覺得我申請的不僅是一份班主任這一職務，而是一份使命，一份責任，更是一個夢想。望學校領導能夠批準我的請求，實現我的教育夢想，我將感謝在我成長關鍵時期給我幫助的每一個人。
謝謝大家。
高一老師班主任競聘演講稿 2
尊敬的各位領導、評委老師：
大家上午好！非常高興能有機會參加本次xx高一年級班主任競聘。
今天，我之所以要來參與新高一年級班主任競聘，是因為我認為我具有作為一個班主任的以下優勢。
第一，我對班主任工作有一定的了解，且具有一定的班主任工作經驗。xx-xx年在原單位（xx中學）一直擔任班主任工作，xx-xx年在我校擔任班主任。班主任經歷讓我加深了對班主任工作的認識，也積累了一定的班主任工作經驗。
第二，我熱愛學生。班主任的工作和服務主要對象是學生，所以要做好班主任工作，班主任首先要熱愛自己的學生。而作為一名從教18年的老師，本人對學生一直以來懷有深厚的感情，喜歡與學生進行溝通交流，更容易融入學生群體。
第三，我具備作為一名合格的班主任所應當具有的“三種意識”，即“責任意識、民主意識、平等意識”。“責任意識”要求班主任在工作中要對學生負責，對學校負責，對家長負責。“民主意識”要求班主任在班級工作中要求充分尊重學生，發揚民主。“平等意識”要求在班級工作中，班主任既要因材施教，同時要平等對待每一位學生。
各位領導、評委老師，如果我此次競聘能得到大家的信任與支持，我將從努力做好以下工作。
（一）盡快完成角色轉變，早日適應班主任工作
擔任班主任后，本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時也將努力完成自身的教學工作任務，當然工作重心要集中在班主任工作。
（二）師生共建和諧班級
高一年級新生剛進入高中，還有很多方面不適應高中的學習生活，同時他們希望盡快融入新的班級，認識新老師和新同學，尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此，在開學報到后，我認為班級工作的首要任務是要構建一個和諧的班級。
（三）引導學生制定個人和班級發展目標
進入高中之后，學生們普遍會感覺高中的學習難度加大、任務重、壓力大，學習方面會出現迷茫。這樣就需要班主任協調各位任課老師，引導學生制定符合自身實際的個人發展目標。學生個人發展目標制定了，學生就會有自身的發展動力和方向，并愿意為自己的發展目標而努力。
一個班級要發展成為一個優秀的班集體，就要有班級發展的目標。制定班級發展目標是要讓學生明白自己班級的未來發展方向。班級目標有助于形成奮發向上、團結互助的班集體。為此，我將和學生一起商量制定符合自己班級的發展目標。為了凝聚人心，促進班級發展，我將制定這樣的班級目標：崇尚科學、注重團結、尊重個性、發揚民主。
（四）營造積極向上的班級氛圍
良好的班級氛圍可以為學生的學習、生活創造良好的學習和成長環境，促進班級團結和發展。因此，作為班主任，我將會和我的學生共同努力營造積極向上的班級氛圍。
（五）協調各方面教育力量，溝通各種渠道
學生受到的教育是整體的教育影響。這個整體是由學校各部門、各任課教師、家長和社會共同構成的。因此，作為班主任，我將會加強與學校各部門的合作，負責聯系和組織科任教師商討本班的教育教學工作，協調各種活動和課業負擔。取得本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作，從而使各方面形成教育合力，促進學生成長和班級發展。
班主任是全面負責一個班學生的.思想、學習、健康和生活等工作，促進學生全面發展的教師。可見班主任的素質對完成以上工作及對學生的成長都非常重要。如果我有幸通過本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專業素質。
（一）樹立正確的班主任工作理念
班主任工作的主要對象是學生。因此，我將樹立正確的班主任工作理念，堅持三個“一切”理念，即“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。
（二）加強學習，建立合理的知識結構
現代科技知識的更新迅猛，肩負培養一代新人的班主任，要注意建立自己的最佳知識結構體系，以便更好地適應時代的要求。作為老師，我既會努力學習系統的學科專業基礎知識，還將認真學習心理學、教育學知識，廣泛閱讀教育書籍和了解有關教育法律法規政策，并在教育實踐中不斷總結和運用。
（三）提高班級工作的組織、協調能力
班主任工作是一項系統而復雜且實踐性很強的工作，這就需要班主任提高班級工作的組織、協調能力。在今后的班主任工作中，一方面，我會進一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會公益活動等方面的能力；另一方面，我會認真協調好學校相關部門、班級各學科教師、學生家長、社會、班級各類學生組織等各方面關系，更好地服務于班級管理工作。
當然，班主任工作是一項極其艱巨和復雜的工作，而本人的知識和能力尚有欠缺。但如果此次能夠得到各位領導和評委老師的信任，我將會盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建設成積極向上、充滿活力的先進班集體。
最后，再次感謝各位領導、評委老師的指導。謝謝大家！
高一老師班主任競聘演講稿 3
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我非常榮幸能夠站在這里，參與高一班主任的競聘。我叫xx，擔任教師工作已有xx年時間，在過去的工作中，我積累了豐富的教學經驗和班級管理經驗，我相信這些經驗將有助于我在高一班主任這個崗位上發揮出更大的作用。
一、對班主任工作的認識
班主任是學生成長道路上的重要引路人，肩負著培養學生良好品德、塑造學生健全人格、促進學生全面發展的重任。作為一名班主任，不僅要有扎實的專業知識和教學能力，更要有愛心、耐心、責任心和奉獻精神。在班級管理中，要以學生為中心，關注每一個學生的成長和發展，尊重學生的個性差異，因材施教，激發學生的學習興趣和潛能，培養學生的創新精神和實踐能力。同時，要與家長保持密切聯系，共同關心和教育學生，形成家校合力，為學生的成長創造良好的環境。
二、我的優勢
1. 豐富的`教學經驗
在過去的教學工作中，我一直擔任[學科名稱]教學工作，積累了豐富的教學經驗。我熟悉高中課程標準和教材內容，能夠根據學生的實際情況制定合理的教學計劃和教學方法，提高教學質量。同時，我也注重培養學生的學習興趣和學習方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，提高能力。
2. 良好的班級管理能力
在過去的班級管理工作中，我注重培養學生的自我管理能力和團隊合作精神，建立了良好的班級秩序和班風。我善于與學生溝通交流，了解學生的思想動態和需求，及時解決學生在學習和生活中遇到的問題。同時，我也注重與家長的溝通合作，共同關心和教育學生，形成家校合力。
3. 強烈的責任心和奉獻精神
作為一名教師，我始終把學生的成長和發展放在首位，具有強烈的責任心和奉獻精神。我愿意付出更多的時間和精力，關心和愛護每一個學生，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。
三、工作設想
如果我有幸競聘成功，成為高一班主任，我將從以下幾個方面開展工作：
1. 加強班級文化建設
班級文化是班級的靈魂，它能夠凝聚人心，激發學生的學習興趣和潛能。我將結合班級實際情況，制定班級規章制度，營造良好的班級氛圍。同時，我也將組織開展各種豐富多彩的班級活動，如主題班會、文藝比賽、體育比賽等，增強班級凝聚力和向心力。
2. 關注學生的心理健康
高中階段是學生身心發展的關鍵時期，學生面臨著學習壓力、人際關系等各種問題，容易出現心理問題。我將關注學生的心理健康，定期開展心理健康教育活動，如心理健康講座、心理咨詢等，幫助學生解決心理問題，提高學生的心理素質。
3. 加強與家長的溝通合作
家長是學生的第一任老師，他們對學生的成長和發展有著重要的影響。我將加強與家長的溝通合作，定期召開家長會，向家長匯報學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。同時，我也將通過電話、微信等方式與家長保持密切聯系，共同關心和教育學生。
4. 培養學生的綜合素質
高中階段是學生綜合素質發展的關鍵時期，我將注重培養學生的綜合素質，如創新精神、實踐能力、社會責任感等。我將組織開展各種社會實踐活動，如志愿者服務、科技創新比賽等，讓學生在實踐中鍛煉自己，提高自己的綜合素質。
四、總結
尊敬的各位領導、老師們，我相信我有能力勝任高一班主任這個崗位。如果我有幸競聘成功，我將以更加飽滿的熱情、更加扎實的工作、更加優異的成績，回報領導和老師們的信任和支持。如果我沒有競聘成功，我也不會氣餒，我將繼續努力，不斷提高自己的業務能力和綜合素質，為學校的發展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
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