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《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字（通用17篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 1
寒假里，我讀了一本名著《水滸傳》。這是一本描寫(xiě)梁山好漢人物形象，揭露封建社會(huì)的黑暗、統(tǒng)治階級(jí)的種種罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動(dòng)的書(shū)。
書(shū)中描繪了眾多的栩栩如生的人物形象，如：機(jī)靈的魯智深、勇猛的林沖、為民除害的武松……這一百零八位英雄為了除掉朝庭敗類，與他們展開(kāi)了一場(chǎng)又一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗！這些戰(zhàn)斗不論勝利或失敗都很精彩。他們一個(gè)個(gè)都很厲害：吳用的超人智慧，宋江的領(lǐng)導(dǎo)才能，還有大家的英勇表現(xiàn)，讓梁山這支隊(duì)伍逐漸壯大起來(lái)，可是因?yàn)樗谓?一次招安，讓這支隊(duì)伍變得七零八落。如果沒(méi)有那次招安，那他們就能除掉奸細(xì)，大獲全勝了。
一百零八位好漢中，我最喜歡的是李廣。在《水滸傳》里寫(xiě)到：李廣說(shuō)：“這支箭要射雁行內(nèi)第三只大雁的頭上，射不中時(shí)，眾頭領(lǐng)休要見(jiàn)笑。”李廣搭上箭，拽滿弓，看得仔細(xì)，望著天空一箭射去，果然正中雁行內(nèi)第三只，墜落山坡下，真射在大雁的頭上，眾人無(wú)不佩服他高超的技藝。這高超的技藝不是憑空得來(lái)，沒(méi)有持之以恒的練習(xí)就不能達(dá)到如此高的境界。
讀了這本書(shū)，我了解到了中國(guó)古代的歷史，和封建社會(huì)的腐敗。我深深地的被水滸英雄的精神所感動(dòng)。這的確是一本非常耐人尋味的書(shū)。《水滸傳》這本書(shū)的故事引人入勝。大大小小的故事，既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有有機(jī)的聯(lián)系，從而深深地吸引著讀者。
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 2
前不久，我讀了《水滸傳》這本書(shū)，感悟很深，其中最令我記憶猶新的是《林沖棒打洪教頭》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講了洪教頭因?yàn)轵湴磷源螅蠛土譀_比武，結(jié)果輸了比賽，只好一個(gè)人灰溜溜地逃走了。這讓我想到一件事。
記得有一次，我被選為參加800米長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員，心里不禁沾沾自喜。一回到家，我便開(kāi)始想媽媽吹牛。媽媽聽(tīng)了，半信半疑，盯著我看了好半天然后說(shuō)道：“就憑你？”我見(jiàn)媽媽不相信，便雙手叉腰，擺了個(gè)pos，得意洋洋地說(shuō)：“Of course！在班里我可是能跑到前五名的！哈哈，到時(shí)候您的女兒一定給您一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀！”媽媽見(jiàn)我這副模樣，不以為然地“哼”了一聲，便去做自己的事情了。
比賽那天，我信心十足，個(gè)結(jié)果卻慘不忍睹——我的了倒數(shù)第三名！哎！都是驕傲惹的禍！真是山外有山，人外有人啊！
看來(lái)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這是真的了。以后我一定要向書(shū)中的林沖學(xué)習(xí)，謙遜有禮，不再驕傲自大。
的確，偉大的人物、有成就的人物都擁有著謙遜有禮的品質(zhì)，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教別人，聽(tīng)從別人的.意見(jiàn)，自己不斷地努力，才能取得卓有成效的成果，獲得成功；如果一直把自己當(dāng)成什么了不起的人物，那你只會(huì)被別人打敗。
讓我們一起做一個(gè)謙遜有禮的人吧！
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 3
《水滸傳》這本書(shū)主要講了一百零八個(gè)好漢被迫上梁山的故事，故事的好漢們，大多都是被朝廷里的奸臣所害才逼迫上了梁山。讀完這本書(shū)，讓我印象最深刻的是一字——義。
“義”這個(gè)字我們都很熟悉，也都知道。意思例如有正義、義氣、義務(wù)等等。在梁山泊一百零八個(gè)好漢當(dāng)中，他們品德都有“義”這個(gè)字。
黑旋風(fēng)李逵雖然生性魯莽，脾氣暴燥經(jīng)常因小事與別人發(fā)起沖突，但從他的品德上，讓我看到了“義”,他愿意為兄弟兩肋插刀,赴湯蹈火,也在所不辭。他也會(huì)對(duì)素不相識(shí)的人出手幫助。路遇不平的事情，這一點(diǎn)，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)李逵。
現(xiàn)在的.世界上，雖然已經(jīng)沒(méi)有那些驚天動(dòng)地的大事，但這也并不意味著在我們的生活中就不需要“義”。在平常生活中，對(duì)朋友，親人給予關(guān)心，和朋友講義氣，對(duì)素不相識(shí)的人給予幫助。這些事情都是講義氣的行為。雖然沒(méi)有那些大事做，但我們也可以從小事上學(xué)會(huì)講義氣。有的時(shí)候，一個(gè)笑容，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都讓我們感受到了朋友間的義氣。所以讓我們從小事開(kāi)始積累，慢慢學(xué)會(huì)講義氣，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。到最后就讓我們都成為一個(gè)講義氣的人吧。
人人都學(xué)會(huì)了講義氣，學(xué)會(huì)了幫助，那這個(gè)世界就充滿了“義”氣。充滿了和諧和愛(ài)。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)，奮斗吧！
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 4
以前看了打殺流血的電視劇沒(méi)有興趣，無(wú)意間看了一集水滸傳，沒(méi)有想到便一直看完了。
今天看完水滸傳真是很痛心，想起人生不過(guò)如此，可是人們?cè)诓粩嘧非蠊γ娴耐瑫r(shí)，又有幾個(gè)能夠功成名就的呢?唉!又想起小時(shí)候毛澤東主席發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)批判宋江之運(yùn)動(dòng)，那時(shí)候看不懂水滸傳全書(shū)，不知道為什么要批判宋江，唉!今天總算明白一二。
那宋朝真是混君碰上混將了，自古就是一個(gè)階級(jí)推翻一個(gè)階級(jí)，唐朝在前，唐朝為掙得權(quán)勢(shì)，自己一家還掙得死去活來(lái)，那宋朝混君又有什么可留戀依靠的?那宋江連他的一個(gè)女性仇人都不放過(guò)，卻放虎歸山放走了高俅童貫等人，害那為水泊梁山立國(guó)大功之林沖臨死都未能報(bào)得妻離子散之仇恨。真是該殺的未殺，該留的未留。想那方臘一員猛將在與那宋朝混君同世，一定是倍感窩囊，才有造反有理之舉。如與一個(gè)混君同世，又有哪個(gè)小民不是悲哀的.呢?
那宋江吳用如大智大才的話，為什么犯如此大錯(cuò)，真是應(yīng)該合伙方臘一起拿下那宋朝老巢，又何罪可有?唉!可是他們卻打倒了自己的盟友，替一個(gè)快要滅亡的無(wú)知無(wú)才的混君葬送了性命。可憐那一群好漢都死于他的決策之中，真是一個(gè)鼠輩之人。問(wèn)那宋江又比那一介莽夫強(qiáng)了多少?有何臉面功名流芳百世?
后人千萬(wàn)不可模仿他這個(gè)德行，不是模仿的榜樣。不是害人便是害己啊!
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 5
觀大局、成大事
李俊，綽號(hào)混江龍，原廬州人氏，后掌管全梁山水寨。他曾先后三次救下宋江，為他在水泊的地位奠定了基礎(chǔ)。
他是一個(gè)不慕榮利的君子。自從他歸順梁山后，便一直在默默地調(diào)配水軍，僅有征遼時(shí)出場(chǎng)過(guò)一次。他一直隱藏實(shí)力，等待時(shí)機(jī)，不似秦明、索超等人，雖有勇武，卻無(wú)這淡泊的品質(zhì)，最后落得戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
他是一個(gè)說(shuō)到做到的'漢子。在征討方臘時(shí)，李俊不慎被捉，原來(lái)費(fèi)保等四人。他們志同道合，結(jié)拜兄弟，但他答應(yīng)要幫助宋江打完這一仗，所以，他回了山寨。但回京途中，他辭退宋江，有履行了對(duì)費(fèi)保等四人的承諾。這二件事，足以證明他說(shuō)到做到，也難怪童威、童猛和費(fèi)保等四人對(duì)他這么信服。
他是一個(gè)冷靜、泰然的英雄。他在對(duì)敵陣前，沒(méi)有一點(diǎn)兒慌張。在辭退宋江時(shí)，也是裝病，泰然之心讓人毫無(wú)察覺(jué)。他一生從不沖動(dòng)，有思維的頭腦，也有勇武之力，真乃全才。
他最是一個(gè)目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，有大局觀的人才。他自上梁山初，便知宋江一心招安，早晚要?dú)В运恢睙o(wú)聞?dòng)谑溃瑢ふ覄?chuàng)立一番大業(yè)的機(jī)會(huì)。于是在最后他終于實(shí)現(xiàn)理想，乘船遠(yuǎn)行，成為暹羅國(guó)之主。縱觀水滸一百零八將，怕是再找不出結(jié)局更好的了。
李俊一生看似平淡無(wú)奇，卻是為人處世的一個(gè)榜樣，觀大局者方可成大事。
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 6
開(kāi)學(xué)初，我讀了《水滸傳》一書(shū)。《水滸傳》是明朝施耐庵的作品，他妙筆生花地寫(xiě)下了108個(gè)栩栩如生的英雄人物，把人物的性格特點(diǎn)描繪的淋漓盡致，讓我打心底里兒無(wú)比敬佩。
宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，武松漂亮的醉拳，吳用的足智多謀。魯智深的行俠仗義等等，這些英勇的人都好像就是我們身邊的'人。
其中，我最喜歡的就是魯智深了，因?yàn)樽詮目戳怂叭蜴?zhèn)關(guān)西”的事跡，我就被他深深的吸引了。
“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”講述的是魯智深當(dāng)提轄的時(shí)候，在路上巧遇史進(jìn)，后遇史進(jìn)的師父李忠，于是三人結(jié)伴喝酒，正聊得盡興，忽傳來(lái)有人啼哭，魯達(dá)嫌煩，便叫人將啼哭之人叫上，原來(lái)是賣(mài)場(chǎng)的父女，女兒告訴魯達(dá)，他們受到了鎮(zhèn)關(guān)西的欺凌與壓迫，現(xiàn)在還要還子虛烏有的錢(qián)。魯達(dá)聽(tīng)后大怒，便送錢(qián)給那父女倆，讓她們先走，然后自己去找鎮(zhèn)關(guān)西，先是找鎮(zhèn)關(guān)西麻煩，然后兩人打了起來(lái)，魯達(dá)三拳便將那惡人解決了……
哇！看完之后可真是大快人心啊！罪惡之人終究不會(huì)有好下場(chǎng)的。
這《水滸傳》的人物，哪一個(gè)不是嫉惡如仇呢？由于作者特殊的思路，把這些故事寫(xiě)的跌宕起伏，仿佛身臨其境，總會(huì)讓我覺(jué)得書(shū)中的人物就是我的好朋友，我們一起去與邪惡作斗爭(zhēng)，堅(jiān)持正義，追求光明。
《水滸傳》同時(shí)揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，不愧為中國(guó)四大古典名著之一啊！
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 7
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋風(fēng)明月，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑淡中……這首《臨江仙》高度贊美了《水滸傳》中的梁山好漢們。讓我感慨萬(wàn)千，唏噓不已！
《水滸傳》是中國(guó)古典四大名著之一，為元末明初施耐庵所作。故事里的梁山好漢們因?yàn)椴煌脑颍槐粕狭荷剑洳轂榭埽镀鹨幻妗疤嫣煨械赖男狱S旗，反抗朝廷。朝延大臣們大驚失色派軍隊(duì)前去鎮(zhèn)壓，結(jié)果鎮(zhèn)壓失敗，軍隊(duì)還投降了。朝廷改變策略，前去招安，在宋江、吳用等人的妥協(xié)下接受招安。結(jié)果，朝廷利用戰(zhàn)爭(zhēng)讓梁山好漢們死的死，走的走，剩下的二十幾人也被朝廷賜死。一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義，就這樣以令人唏噓的結(jié)果結(jié)束了。讀完《水滸傳》我唏噓不已。
梁山好漢們經(jīng)歷了一個(gè)弱——強(qiáng)——弱的過(guò)程。尤其是他們從江南去征討方臘的時(shí)候傷亡慘重。梁山好漢們死的死，走的走，留下來(lái)的全被賜死。這無(wú)疑是”借刀殺人”，借戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)削弱他們的.力量！如果朝廷一開(kāi)始就治理得很好的話，梁山好漢們就不會(huì)聚集起來(lái)造反，就不用朝廷費(fèi)那么大的勁去招安，更不會(huì)有如此令人唏噓的結(jié)果。一切的一切全都是朝廷自己在毀自己。
《水滸傳》是農(nóng)民起義的壯麗史詩(shī)，更是一曲英雄的贊歌！
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 8
這個(gè)暑假，我在家里讀了一本叫《水滸傳》的書(shū)，我看到了一個(gè)叫《武松打虎》的故事。故事一開(kāi)始，武松和宋江在柴進(jìn)家住了十多天。武松病好后，他們決定去清河看望他們的兄弟。柴進(jìn)和宋江留不住他，所以他們送了他一些銀子，給他放了酒。
走了幾天，吳松來(lái)到陽(yáng)谷縣，肚子餓了。他看到前面有一家酒店，上面有一面旗幟，上面寫(xiě)著:三碗不過(guò)岡。他走了進(jìn)去，坐下來(lái)，把哨子放下，喊道：店主，快來(lái)。店主拿了三碗，一雙筷子，一盤(pán)菜，倒?jié)M了三碗酒。吳松一口氣喝完了，并說(shuō)：好酒，再吃點(diǎn)下酒的菜。店主拿了牛肉，倒了兩碗酒，店主就不倒了，只是切肉。武松敲著桌子說(shuō)：倒酒！但是沒(méi)有人幫他倒吳松叫了很久，變吼道：為什么不倒酒呢？酒家過(guò)來(lái)指著酒旗上的字說(shuō)：三碗不過(guò)岡！武松問(wèn)：為什么叫三碗不過(guò)岡！我家酒后勁大，喝了三碗就倒了，所以叫三碗不過(guò)岡。店主打不過(guò)他，便倒了三碗……最后，出直喝十八碗才出去。酒家攔住他說(shuō)：這座山上有一只老虎，經(jīng)常傷人，不要一個(gè)人前行！武松對(duì)酒家大喊大叫，上山了。到了半山腰，武松心里沒(méi)有老虎嗎？躺在大青石上睡覺(jué)。突然，一只老虎跳了過(guò)來(lái)，武松醒了，但他沒(méi)有嚇跑，而是和兇猛的.老虎戰(zhàn)斗。他用拳頭打老虎七竅出血，動(dòng)彈不得。我想起了我。當(dāng)我看到一只老鼠時(shí)，我嚇得躲得很遠(yuǎn)。
讀完這篇文章后，我并不害怕任何危險(xiǎn)和困難。我會(huì)想到武松打虎的場(chǎng)景。讓我們一起成為一名勇敢的小學(xué)生吧！
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 9
《水滸傳》這部長(zhǎng)篇巨制，真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是被官兵逼得“揭竿而起“。
書(shū)中所描寫(xiě)的世界，包含了所有的俠士豪情，包含了天地間全部的英雄氣概。如及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、行者武松、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖、小李廣花榮等等，都是非常好的例子。他們有的粗俗豪放、暴躁固執(zhí)，有的義氣深重、性情耿直，有的聰明伶俐、足智多謀，有的仗義疏財(cái)、公正忠義。總而言之，只要是在梁山上的，那就個(gè)個(gè)都是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的真英雄、真好漢。
書(shū)中好漢們的品格、特質(zhì)，是我們現(xiàn)代人所缺乏的，也正是我所要學(xué)習(xí)的。機(jī)智勇敢、知錯(cuò)能改、忠心耿耿、仗義疏財(cái)。然而，水滸里有一種更可貴的'精神――講義氣。在水滸里，最貴重的東西，就是義氣。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，哪個(gè)不是為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們這樣做只為了一個(gè)“義“字；他們?yōu)槿嗣癯┌擦迹錾胨溃仓粸橐粋�(gè)“義“字。這些好漢，不都是因?yàn)樗谓热肆x氣深重，才上梁山泊的嗎？“義氣”在梁山好漢們身上體現(xiàn)得淋漓盡致，在平日里，我們對(duì)朋友也要重情重義。這樣，友情才能長(zhǎng)久。
英雄們的反抗精神，劫富濟(jì)貧的正義精神，不屈服于惡勢(shì)力反抗到底的精神，都令我深深折服。
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 10
在這兩個(gè)星期里，我看了一本名叫《水滸傳》的書(shū)。這本書(shū)讓我明白了古時(shí)候的事情，里面還有許許多多的故事，每一件事情都是十分精彩的，而且還讓我懂得了許多道理。
我看了“魯智深看了看，走到樹(shù)前，把袖子挽了起來(lái)，右手向下把身子倒繳著，左手抱住上截，把腰只一挺，將那株綠楊樹(shù)連根拔起。”這句話，十分震驚，一個(gè)人竟然會(huì)把一棵樹(shù)連根拔起!這怎么可能!不會(huì)是編造出來(lái)的吧!多種幻想從我腦海里一一蹦出來(lái)。可最后我還想，這可是四大名著之一的一本書(shū)呀!應(yīng)該不會(huì)有假吧!于是，我才相信了。
同時(shí)，我又想起了生活中我的.力氣有多大，哎!不用說(shuō)了，跟我們班的李詩(shī)雯比，她簡(jiǎn)直是個(gè)大冬瓜，我呢，就像是一根細(xì)細(xì)的香蕉。我連李詩(shī)雯都比不過(guò)，更不用說(shuō)魯智深了，我看哪，我一見(jiàn)到他就會(huì)被嚇個(gè)半死，真沒(méi)想到，樹(shù)可比人高大多了，魯智深竟然能吧綠楊樹(shù)連根拔起，這真是高手中的高手呀!他的體型我可是怎么也想像不到的呀!
還有一句話，“武松趁機(jī)把大蟲(chóng)的嘴直按下黃泥坑里去，他左手緊緊地揪住老虎的頂花皮，右手攥成鐵錘般大小的石頭，使盡平身力氣，只顧打。打到五七十拳，那老虎眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都流出血來(lái)。”這句話又使我震驚了，武松好狠心哦!就算要把老虎打死，也不至于這么殘忍吧!要是我，可能早就沒(méi)命了。我真佩服武松的膽量和武功。厲害，真是太厲害了!
這本《水滸傳》里的知識(shí)還真是無(wú)窮無(wú)盡呀!
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 11
最近，我讀了《水滸傳》這本書(shū)，它講述了宋徽宗時(shí)期梁山泊起義的歷史故事。
宋江本是郡城小吏，因怒殺閻婆惜而被逼上梁山，他不是第一個(gè)上梁山的人，但卻為什么當(dāng)上了梁山的首領(lǐng)呢？這是因?yàn)樗蓄I(lǐng)導(dǎo)才能，而且為人樂(lè)善好施，義氣深重，是婦孺皆知的“及時(shí)雨”。但梁山上有領(lǐng)導(dǎo)才能的人有很多，為何只有宋江才能擔(dān)此重任呢？我想是因?yàn)楹笳撸绮襁M(jìn)和宋江對(duì)待武松的不同態(tài)度，柴進(jìn)是把武松當(dāng)成看火的，而宋江卻始終把武松當(dāng)成兄弟看待，宋江由此而勝，眾人由此敗，他焉能不坐第一把交椅？但宋江的愚忠，卻讓我對(duì)他的敬佩大打折扣，他的愚忠害死了七十二位兄弟，七十二位好漢頃刻間變?yōu)槠呤䝼�(gè)冤魂，斷送了一百零八位英雄的前程，他應(yīng)該意識(shí)到，朝廷在招降他們之后，都沒(méi)讓他們進(jìn)京，就把他們派去征伐反賊，朝廷的用意就是要坐收漁翁之利呀！吳用、林沖等人曾屢次勸阻，可他就是不聽(tīng)，仍一意孤行，他的固執(zhí)，釀出了一場(chǎng)悲劇，害死了自己，也害了眾英雄。
忠，本來(lái)是一種高尚的品質(zhì)，但是愚忠變成了不辨是非、一意孤行，宋江的.忠義其實(shí)就是一種愚忠，愚在始終對(duì)專制的朝廷抱有不切實(shí)際的幻想，而他的幻想把梁山一百零八位英雄好漢送上了絕路，讓人深感痛惜。
讀了《水滸傳》這本書(shū)，我覺(jué)得宋江不僅為人樂(lè)善好施、義氣深重，而且他也很愚忠，他的愚忠讓我產(chǎn)生了誤解，讓我對(duì)他的敬佩大打折扣，但不管怎樣說(shuō)，《水滸傳》這本書(shū)聲勢(shì)浩大，畫(huà)面極其壯觀，是我喜愛(ài)的一本書(shū)。
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 12
我爺爺經(jīng)常在我看書(shū)的時(shí)候引用一句話，“少不看水滸，老不看三國(guó)”。原因是小時(shí)候看水滸就有可能學(xué)梁山好漢造反，老了看，勾心斗角的三國(guó)會(huì)讓人心累。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為有一點(diǎn)道理，所以一開(kāi)始有一點(diǎn)排斥，可到了后來(lái)，觀點(diǎn)變了。
我覺(jué)得給我印象最深的是李逵這個(gè)兩面人，我是為什么說(shuō)他是兩面人呢，聽(tīng)我分析一下李逵怒從心上起，惡向膽邊坐，跳起來(lái)，把兩個(gè)指頭去那女娘子額頭上一點(diǎn)，那女子大聽(tīng)一聲，暮然倒地。（第三十八回）那漢哪里肯應(yīng)，輪著大斧，只顧砍人……當(dāng)下去十字口，不問(wèn)軍官百姓，殺得尸橫遍野，血流成渠，推倒顛翻的，不計(jì)其數(shù)。（第四十回）
放著我們?cè)S多軍馬，便造反，怕怎地！……殺去了東京，奪了鳥(niǎo)位，在那里快活不好！（第四十一回）從這三句話可見(jiàn)李逵是個(gè)粗魯，暴躁，屠殺成性，野蠻殘忍，具有反抗精神的人，一時(shí)間我對(duì)這個(gè)人十分厭惡，這么個(gè)血性之人是什么人教出來(lái)的，李逵這個(gè)人一定很沒(méi)有良心，多半他父母也慘死在他手上，可我讀到這里時(shí)，一下子對(duì)它的認(rèn)識(shí)有不一樣了“我特地來(lái)去娘，卻倒了一個(gè)養(yǎng)娘的.人……我饒了你這廝的性命。”李逵道“你有孝順之心，我與你十兩銀子做本錢(qián)便去改業(yè)。”這又讓我見(jiàn)到了他善良，有孝心的一面，可見(jiàn)施耐庵的手法高超。
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 13
施耐庵所著的《水滸傳》是我國(guó)古典小說(shuō)四大名著，它表現(xiàn)了北宋徽宗年間，以宋江為首的一百零八位好漢被逼上梁山，打起“替天行道”的旗號(hào)除暴安良起義的故事。但可惜，他們只反權(quán)奸不反皇上和朝廷。宋江，雖是頭領(lǐng)，卻不顧眾人反對(duì)，最后受朝廷招安。一百零八位好漢最后慘死的慘死，歸隱的歸隱，出家的出家。
讀完整本書(shū)，帶給我最多的.心情，應(yīng)該是悲痛和憤懣。
讀了這本書(shū)，我最大的感受是：做什么事情，應(yīng)該針對(duì)不同的情況作出正確的選擇。
是啊，不正確的選擇讓昔日威風(fēng)凜凜的梁山泊毀于一旦。設(shè)想，如果當(dāng)初宋江沒(méi)有錯(cuò)誤地決定受朝廷招安，而是繼續(xù)做著除暴安良的事業(yè)，雖然去除不了草莽的名聲，但一百零八位好漢的結(jié)局會(huì)不會(huì)這樣悲慘呢？
《水滸傳》這本書(shū)，其實(shí)也對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活有啟示。
小朋友面對(duì)糖果的誘惑，做出不正確的選擇，可能被拐騙，導(dǎo)致家庭破碎；青少年面對(duì)電腦的吸引，做出不正確的選擇，致使沉溺其中不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降；老年人面對(duì)騙子的花言巧語(yǔ)，做出不正確的選擇，可能讓自己省吃儉用一輩子積攢起來(lái)的錢(qián)財(cái)被騙一空。這些，足以說(shuō)明人們?cè)谏鐣?huì)生活中做出正確的選擇多么重要。
小鳥(niǎo)不貪嘴，可以免去多少危險(xiǎn)；人類不大興土木，可以存活多少樹(shù)木；科學(xué)家不研究毀滅性武器，可以讓地球少多少危機(jī)……正確地選擇很重要，這是《水滸傳》給我最深刻的啟示。
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 14
中國(guó)有四大古典名著，分別是：《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》和《水滸傳》。說(shuō)起《水滸傳》，大家便會(huì)想到《林沖雪夜上梁山》《武松打虎》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等等，那些膾炙人口的故事。這些人物故事深深地印在我們的腦海里，有著揮之不去的記憶。
俗話說(shuō)“少不讀水滸，老不讀三國(guó)。”。但是，一部流行于世的經(jīng)典小說(shuō)必有它獨(dú)特的魅力和特點(diǎn)。我懷著一種好奇和求知的心情翻開(kāi)《水滸傳》。立即就被書(shū)中的人物，情節(jié)所深深吸引。一個(gè)個(gè)鮮活，仗義而又不失英雄氣概的人物，一段段精彩而又不失經(jīng)典的故事情節(jié)，都會(huì)讓我深深地折服，久久地不能忘懷：足智多謀的“智多星”吳用，性格暴烈的“黑旋風(fēng)”李逵……
讀完這部舉世名著，讓我感慨頗多。貫穿全小說(shuō)的是“忠”和“義”。“忠”是對(duì)國(guó)家，親人，朋友的`信任與尊重。像宋江，在重重的利誘之下，只為效忠于國(guó)，對(duì)人民秋毫無(wú)犯，但卻被奸臣所害。讀到這里我不禁為之惋惜。“義”字包括了許多內(nèi)容，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，這是小義，為人民，國(guó)家，除暴安良，這是大義。我認(rèn)為小說(shuō)中最能體現(xiàn)“義”的就是“黑旋風(fēng)”李逵。他雖生性魯莽，性情暴躁，但他卻能路見(jiàn)不平，拔“斧”相助，去幫助那些需要幫助的人。
讀了這本書(shū)，讓我對(duì)那個(gè)年代的人物和社會(huì)背景有了具體的了解，對(duì)“忠”和“義”也有了更深刻的理解。四大名著是祖國(guó)燦爛的文化瑰寶。我們要多讀這些好書(shū)，讓中國(guó)的燦爛文化得以傳承和發(fā)揚(yáng)。
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 15
最近，我讀了四大名著之一：水滸傳，這本書(shū)寫(xiě)得語(yǔ)言生動(dòng)，把梁山泊的一百零八將寫(xiě)得有聲有色，好像他們就在我邊上一樣。
雖然水滸中的人物大多都較粗魯，但作者寫(xiě)人的粗魯更是使人稱奇：如魯達(dá)的粗魯是性急，不容得半點(diǎn)怠慢、史進(jìn)的粗魯是任性、李逵粗魯是蠻橫、阮玄的粗魯是悲憤無(wú)說(shuō)處，而焦挺的粗魯是本身的氣質(zhì)不好……在這本書(shū)上還至少出現(xiàn)了十一二個(gè)個(gè)性鮮明的形象，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。在這一百零八將中，及時(shí)雨宋江讓我印象最為深刻，因?yàn)樗藴睾停辛x氣。被他捉住的敵將，欣賞的，就勸他入伙，不是很喜歡的，就放了他，從來(lái)不會(huì)命令手下殺人。
武松打虎是水滸傳的經(jīng)典片段，武松是山東清河縣人，人稱二郎。他“身長(zhǎng)八尺”，“渾身上下有千百斤力”，是個(gè)“頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢”。在景陽(yáng)岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽(yáng)岡打虎這一壯舉，顯示了武松無(wú)比神威的英雄氣概，讓我印象深刻。但不只是他打虎。他和兩個(gè)差人在十字坡酒店用巧計(jì)，救了他自己和兩個(gè)差人的`命。
總之，梁山泊的一百零八將都有他們各自的優(yōu)點(diǎn)，而這一個(gè)個(gè)經(jīng)典而有特色的人物正是在水滸傳的作者——施耐庵的筆下誕生的。
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 16
在人生長(zhǎng)河中，我讀過(guò)許多中國(guó)古典小說(shuō)，有《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等等，其中我最喜歡的就是由施耐庵撰寫(xiě)的《水滸傳》了。
高俅，一個(gè)只是踢了一腳好球的小人，通過(guò)阿諛?lè)畛芯谷槐惶岚螢榈顜浉奶尽Ｋ麨閳?bào)私仇，陷害八十萬(wàn)禁軍教頭林沖和教頭王進(jìn)，最后他們被逼上梁山，落草為寇。后來(lái)，以宋江為首領(lǐng)的一百零八條好漢聚義梁山泊，舉起義旗，反對(duì)腐朽的宋朝統(tǒng)治階級(jí)。他們替天行道，除暴安良，沉重地打擊了統(tǒng)治階級(jí)的囂張氣焰，弘揚(yáng)了人民群眾的英勇斗志。
《水滸傳》生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們懲惡揚(yáng)善，替天行道的種。種事跡。讀之真讓人熱血沸騰，內(nèi)心久久不能平靜。看到梁山好漢的英雄故事，讓我又不禁聯(lián)想到虎門(mén)銷煙的民族英雄——林則徐。1839年6月3日，林則徐沖破種。種阻撓，在虎門(mén)銷毀了兩百余萬(wàn)斤的鴉片。這一壯舉有力的打擊了英國(guó)侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國(guó)人是不可欺辱的！林則徐和梁山好漢們一樣，他們替天行道，懲惡揚(yáng)善，敢于同邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，做斗爭(zhēng)，敢于亮劍的品質(zhì)，正是我們中國(guó)人民不朽的象征！
這本書(shū)是一部體現(xiàn)忠義兩全的書(shū)，聚義梁山的英雄好漢們行俠仗義，除暴安良，替天行道的`英雄壯舉，使他們成為我們心目當(dāng)中的英雄人物。在這些好漢身上所體現(xiàn)的那種善良，仗義，機(jī)智，倔強(qiáng)，忠誠(chéng)，勇敢的品質(zhì)，尤其是對(duì)朋友的肝膽相照，正是我們?cè)谏钪兴穼さ摹?/p>
《水滸傳》五年級(jí)讀后感500字 17
陽(yáng)光明媚的中午，我讀完了《水滸傳》這本名著。頓時(shí)，我不得不贊揚(yáng)施耐庵的寫(xiě)作手法!施耐庵博古通今，才氣橫溢，35歲曾中進(jìn)士，后棄官歸里，閉門(mén)著述，與拜他為師的羅貫中一起研究《三國(guó)演義》。
所以，他寫(xiě)出來(lái)的作文栩栩如生。《水滸傳》這本書(shū)里講了108為英雄好漢，例如：林沖，武松，魯智深，柴進(jìn)，史進(jìn)，宋江……《水滸傳》這本書(shū)是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的章回體小說(shuō)，書(shū)里的故事繁多，這學(xué)期，我們才學(xué)了《林沖棒打洪教頭》這篇課文，我就迫不及待的想看這本書(shū)，果然，十分好看。本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)各個(gè)英雄逼上梁山的不同經(jīng)歷，成功塑造了一百零八位綠林英雄好漢的獨(dú)特形象，經(jīng)過(guò)幾百年的流傳，謙恭仁義的宋江，粗中有細(xì)的魯達(dá)，勇猛率性的.武松，魯莽粗大的李逵等眾多英雄人物形象早已深入人心。在書(shū)中，所有的人都有自己的外號(hào)，魯智深的外號(hào)是“花和尚”，既有趣又生動(dòng)。
張都監(jiān)十分可惡，欺騙武松，用了一個(gè)計(jì)想陷害武松，說(shuō)他是賊，把他抓了起來(lái)，武松一氣之下，殺了張都監(jiān)，張團(tuán)練，蔣門(mén)神三人……這些故事栩栩如生，沁人心脾。讓我身臨其境。傲慢無(wú)禮，自以為是，跋扈囂張的洪教頭最終被足智多謀的林沖“吃”了一棒;黑旋風(fēng)—李逵喪母，殺了吃他母親的四只老虎;這些精彩的故事，把我“吸”了進(jìn)去，再也出不來(lái)了!《水滸傳》的精彩內(nèi)容，等這你去發(fā)現(xiàn)!
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