描寫人物的二年級(jí)作文
思考之余,不管你能不能用文字描繪出來,就先讓我們看一下這些小學(xué)生們是如何去描寫的。也許可以從中取借鑒、學(xué)習(xí)一番呢!下面是小編整理的描寫人物的二年級(jí)作文,歡迎來參考!
描寫人物的作文1
說到袁媛,我的話就要滔滔不絕了。她是我這學(xué)期的第一個(gè)同桌。她性格開朗,活潑可愛,有時(shí)還帶點(diǎn)調(diào)皮。
她是一個(gè)善良、樂于助人的女孩子。記得那天,已經(jīng)快要上課了,正準(zhǔn)備拿筆時(shí),發(fā)現(xiàn)筆斷了。“這可怎么辦,老師規(guī)定要用鉛筆寫字呀!”于是我看了看書包,可沒看見鉛筆刨,我傻了眼,鉛筆刨忘帶了。這時(shí),袁媛看見我著急的樣子,就把鉛筆刨借給我了。那天,還真多虧了她,我才撐了下來呢!
這就是我的同桌:一個(gè)樂于助人的'女孩!
描寫人物的作文
她年輕漂亮,修長(zhǎng)的身材,烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩頭,白里透紅的臉上總是充滿著親切的.笑容。
但當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她那嚴(yán)厲的表情則讓我們感到慚愧。她那明亮的大眼睛閃爍著智慧的光芒,似乎時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們的對(duì)與錯(cuò)。這雙眼睛曾因我們的不爭(zhēng)氣而流過傷心的淚水,也因?yàn)槲覀兊拿恳稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而流露出欣慰的目光。她能寫一手漂亮的好字,還能畫出很逼真的簡(jiǎn)筆畫呢!
你們知道她是誰嗎?她就是可敬的李老師。
描寫人物的作文3
我的媽媽今年三十多歲了,她即聰明又能干,還很漂亮呢!一雙黑亮黑亮的眼睛,像兩顆黑珍珠;一對(duì)靈敏的耳朵和小巧的鼻子;一張能說會(huì)斗的嘴巴,連爸爸都斗不過我老媽。
媽媽很賢惠,經(jīng)常在家里做家務(wù)活。如:洗衣服、做飯、燒菜、掃地媽媽做的飯菜可好吃了,不信下次給你嘗嘗看。媽媽即膽大又膽小。膽大的'時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)說錯(cuò)了話都敢說出來。膽小的時(shí)候,一看見老鼠、蟑螂就“啊,啊”大叫。
你喜歡我的媽媽嗎?一個(gè)聰明能干的媽媽。
描寫人物的作文4
我有一個(gè)好老師。
我的老師今年29歲了,高高的,瘦巴巴的,披肩長(zhǎng)發(fā),有一雙明亮的.眼睛。老師的臉上總是帶著笑容。老師有時(shí)很嚴(yán)肅,有時(shí)笑口常開。我的老師從不偏心,對(duì)我們每一個(gè)人都是平等的。
我喜歡上音樂課,因?yàn)榭梢月牭嚼蠋焹?yōu)美的歌喉。老師唱歌的聲音真是少見,因?yàn)楹苌俾犨^有這么美的聲音。可我們就是不爭(zhēng)氣,常常唱到一半就跑調(diào)了,但老師還是認(rèn)真地教我們。
描寫人物的作文5
我家里有個(gè)懶蟲,那就是我名副其實(shí)的'爸爸!
有一次,我起來之后,都已經(jīng)是十點(diǎn)多了,我剛要去吃早飯,看到早飯沒有做好,原來的早飯是媽媽做的,現(xiàn)在媽媽罰爸爸做早飯,可今天,媽媽剛一出去,爸爸就不起來了。我跑過去,看見爸爸睡得好香,我就哪一個(gè)冰塊放在他腳上,他一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,最后,我沒法了,就模仿起來媽媽的聲音,爸爸聽見了,急忙起來,爸爸最后也沒睡著。
我的爸爸懶吧,但我還是很喜歡他!
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