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想象中的神奇教室四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-09 11:43:19 詩婕 四年級(jí) 我要投稿
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想象中的神奇教室四年級(jí)作文(精選39篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的想象中的神奇教室四年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

想象中的神奇教室四年級(jí)作文(精選39篇)

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇1

  我想擁有一間教室,一間神奇的教室。

  神奇的教室長什么樣子?當(dāng)然是神奇的樣子。神奇的樣子又是什么樣子?一連串的問題從我的腦中浮過,我也不知道神奇的教室到底是什么樣子,所以就來想象一下神奇的教室是什么樣子的吧!

  我想象中的神奇教室是這樣的:教室的防盜門上安裝的有人臉識(shí)別器,只有本班的學(xué)生和老師才能通過識(shí)別,打開教室的門。還有就是黑板,上課的時(shí)候,如果老師需要在黑板上寫一些什么東西的話,不用拿粉筆寫,直要說出來黑板上就有了。當(dāng)然,每節(jié)下課的時(shí)候就要擦黑板,確實(shí)挺麻煩的,所以在未來的黑板是可以自己定時(shí)擦的,比如在黑板的設(shè)置器上輸入“30分鐘后擦黑板”,那么在30分鐘后黑板上就會(huì)干干凈凈的,沒有一點(diǎn)灰塵和粉筆墨,是不是很實(shí)用?既然門和黑板都有變化,那么我們的桌椅,是不是也應(yīng)該有些變化呢?未來的桌子和椅子不會(huì)臟,更不用我們?nèi)ゲ粒灰舻阶雷由弦稽c(diǎn)回塵,立刻就會(huì)被桌子小吸收表面上就不會(huì)有一點(diǎn)的灰塵。桌子的.下面有一個(gè)小的垃圾桶,桌子上的灰塵,被桌子吸收之后就會(huì)掉到這個(gè)小垃圾桶里,只要我們按時(shí)給他倒垃圾就可以了。這樣我們就不用,天天擦桌子了。椅子當(dāng)然有所變化,我們經(jīng)常會(huì)挪動(dòng)椅前,后,左,右的位置,在挪動(dòng)的過程中會(huì)發(fā)出很多,響聲也會(huì)影響到別人,所以未來的椅子側(cè)面會(huì)有幾個(gè)按鈕,你可以通過按鈕來挪動(dòng)椅子位置,而且不會(huì)有聲音,十分安靜。

  想象中的神奇教室很完美,但我希望這是真正的教室!

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇2

  我覺得未來的教室是這樣的:進(jìn)入教室像進(jìn)入浩瀚的宇宙一樣,每個(gè)星球代表我們學(xué)習(xí)的不同知識(shí)。

  如果你想學(xué)習(xí)什么知識(shí),就進(jìn)入哪個(gè)星球,在這里你能學(xué)習(xí)任何知識(shí)。比如我想了解企鵝的習(xí)性。我進(jìn)入了有企鵝的星球,然后發(fā)現(xiàn)我身在南極,看到了我短短的身軀和小小的鰭狀翼,這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成一只可愛的企鵝。

  嗖……我像個(gè)職業(yè)溜冰手一樣滑在了冰面上!這時(shí)我看到一群企鵝,它們跳出水面,躍向空中,就像海豚一樣。我跟在它們后面學(xué)起了它們的樣子,太有趣了,像是在飛翔一樣!在企鵝的行動(dòng)中學(xué)習(xí)了解它們的習(xí)性。

  如果我們要學(xué)習(xí)音樂,就點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)的星球,這時(shí)同學(xué)們都變成了樂符,大家在一次次的碰撞中發(fā)出美妙的聲音,組成了一幅美麗的樂章!

  每個(gè)星球擁有不同的知識(shí),我們?cè)诿總(gè)星球之間不停的`穿梭學(xué)習(xí),實(shí)踐,在實(shí)踐中成長。

  擁有這樣的教室是我們每個(gè)學(xué)生夢(mèng)寐以求的愿望……

  每一個(gè)星球都是一段新的體驗(yàn)和新的旅程,期待每一個(gè)旅程的開始,也盼望每一個(gè)旅程的結(jié)束。

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇3

  未來的教室是一個(gè)神奇而有趣的教室,你一定也想去那兒上課吧?那就跟我一起去吧!

  來到學(xué)校門口,站在特定的位置上來人臉識(shí)別,通過后就可以進(jìn)到學(xué)校里了。啊!就像來到了一個(gè)美麗的大森林,郁郁蔥蔥的樹木,鳥語花香,空氣清新,一個(gè)個(gè)蘑菇房就是我們的`教室了,是不是很棒呀!

  教室的墻面是用特殊材料制成,能感知并調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,讓教室里四季如春。屋頂也很神奇,如果陽光充足,溫度適宜,它就會(huì)自動(dòng)打開,讓我們沐浴在陽光下學(xué)習(xí)。

  一個(gè)個(gè)電子書桌排得整整齊齊,電子桌上都配有電子筆,還有語文、數(shù)學(xué)、英語等個(gè)個(gè)學(xué)科,想看哪個(gè)點(diǎn)一下就好了,這樣我們就不用每天背沉重的書包了。椅子也有特殊功能,當(dāng)你想要做小動(dòng)作和打瞌睡時(shí),它就會(huì)發(fā)出震動(dòng)讓我們快速回到課堂上。

  黑板也了不起,它可以配合老師,老師講到什么,黑板上就會(huì)出現(xiàn)什么,讓我們身臨其境。講臺(tái)還可以旋轉(zhuǎn),如果你上課時(shí)稍有分神,講臺(tái)就會(huì)帶著老師轉(zhuǎn)到你身邊,提醒你認(rèn)真聽講!

  這是一個(gè)神奇而又有趣的教室,你們喜歡嗎?

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇4

  大家好!今天我要向大家介紹一下“我的多變的神奇教室”。

  我們的教室里充滿了知識(shí),因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)神奇的圖書角;這個(gè)圖書角可不得了:平時(shí)你看到的就是一個(gè)小小的屏幕,但只要我們班的.任何一個(gè)同學(xué)來到這里,說一聲智慧開門和自己的密碼,神奇的一幕就會(huì)立即呈現(xiàn)在面前:有各種各樣的選項(xiàng):包括類別、書名、頁數(shù)及內(nèi)容簡(jiǎn)介,并且還能語音播報(bào)呢……

  教室四面也不再是墻壁,而是四面巨大的投影屏;而且這種投影屏防水、防火、防地震,各種自然災(zāi)害都不怕,我們可以安安心心地在里面上課學(xué)習(xí)了。

  學(xué)生們的課桌變成了一個(gè)桌面電腦,但是老師根本用不著擔(dān)心學(xué)生上網(wǎng),因?yàn)檫@種桌面電腦除了學(xué)習(xí)其他什么都干不了;而且有了這個(gè)電腦學(xué)生們也可以不帶書包,因?yàn)闀锩娴膬?nèi)容電腦里面全都有,并且更詳細(xì)、更全面,學(xué)習(xí)資料里面更是應(yīng)有盡有。

  還有教室所有電的來源都是靠太陽能發(fā)電呢!就算到了陰天雨天都不怕,因?yàn)樗谐?jí)強(qiáng)大的儲(chǔ)存功能。

  這,就是我的神奇教室!

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇5

  同學(xué)們,你們知道未來我們的教室會(huì)是什么樣嗎?現(xiàn)在,讓我?guī)Т蠹乙黄鹱哌M(jìn)未來的神奇教室吧!

  進(jìn)入神奇教室,迎面而來一股清新的香味,地上一塊五顏六色的地毯,有花有草,栩栩如生,如同走進(jìn)了春天的大草原。四周的'墻壁,可以根據(jù)我們的學(xué)習(xí)需要不斷變換各種3D實(shí)景動(dòng)畫,比如學(xué)習(xí)古詩《漁歌子》,墻壁上就會(huì)顯現(xiàn)出西塞山的真實(shí)美景,讓我們?nèi)缤砼R其境,能更好地理解課文知識(shí)。

  教室有幾扇大窗戶,窗戶表面采用高科技透光材料,它可以隔絕紫外線,更可以把熾熱的陽光轉(zhuǎn)化為微微涼風(fēng)。大家再也不怕被曬傷,更不怕夏季的炎熱了,我們可以在教室里舒適涼爽的上課啦!天花板上吊著幾排日光燈,到了冬季,燈光不但白亮柔和,還可以像太陽一樣為我們提供暖氣,冬天的教室從此不再寒冷。

  黑板是臺(tái)大電腦,老師們只要在課桌前把上課的內(nèi)容講出來,黑板上就自動(dòng)顯示出來,老師再也不用受粉筆的污染和寫字的勞累了!

  打掃衛(wèi)生是一件麻煩事,可是在神奇教室里沒有一點(diǎn)灰塵,因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)智能機(jī)器人,它會(huì)不停地智能處理我們產(chǎn)生的垃圾,既高效又便捷。

  這就是我們的神奇教室,我相信我們未來的教室都會(huì)比這些更好,我好向往神奇教室!

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇6

  你們想知道我設(shè)計(jì)的神奇教室是什么樣子的嗎?如想知道,請(qǐng)跟我一起來參觀一下吧!

  你的腳只要走進(jìn)學(xué)校,如果不是跑進(jìn)學(xué)校,校門就會(huì)說:“繼續(xù)保持”;如果遲到了,教室的門就會(huì)說:“你遲到了,請(qǐng)下次注意哦!”教室的'門上還有一點(diǎn)神奇的就是門上裝有人臉識(shí)別的機(jī)器,這個(gè)班里的老師和同學(xué)只要站到門口刷下臉,教室的門就會(huì)自動(dòng)打開,別人是進(jìn)不去的哦!

  我們每天上學(xué)的時(shí)候也不用再背很重的書包,因?yàn)樵诿繌堈n桌上都有一個(gè)電子大屏幕,大屏幕里有我們上課要用的書和工具,我們的作業(yè)也是在大屏幕上寫,寫完后只要點(diǎn)一下提交,你寫的作業(yè)老師都可以看到了。

  老師講課也不再使用粉筆,沒有黑板。在放黑板的地方有一塊超大號(hào)的電子屏,是聲控的,但是只有老師的聲音才可以控制。

  我們坐的椅子也有些神奇的功能,如果你上課不好好聽講或是有小動(dòng)作、打瞌睡,椅子就會(huì)自動(dòng)的振一下,提醒你注意聽講,但不會(huì)發(fā)出聲音。

  這就是我設(shè)計(jì)的神奇教室,我是非常希望這個(gè)教室能出現(xiàn)在我的生活中,你們希望嗎?

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇7

  未來的科技一定會(huì)越來越發(fā)達(dá),未來的教室會(huì)變成什么樣呢?

  未來的教室,黑板是可以隨意移動(dòng)的,不過你不用擔(dān)心黑板太重,用專用黑板做的小棒移動(dòng)就行了,十分輕松。那個(gè)小棒指向那里,黑板就會(huì)移動(dòng)到那里了。

  未來的教室,桌子和凳子可以變成很多各式各樣的桌子和凳子,那些凳子不會(huì)像普通的凳子那么硬,而是軟軟的,坐著非常舒服。你也可以調(diào)整高度,直到你覺得舒服了它就會(huì)馬上停下。

  未來的教室,老師不會(huì)嚴(yán)厲的管你們。因?yàn)槟阌幸粋(gè)更加嚴(yán)厲的“小老師”,女生的是一個(gè)小女孩的機(jī)器,男生的是一個(gè)小男孩的機(jī)器。當(dāng)你寫完作業(yè)之后,它就會(huì)檢查你的作業(yè),如果你的不好,或者是字跡不公整,那么他就會(huì)吃掉你的作業(yè),然后轉(zhuǎn)換為它大腦里的知識(shí)。這個(gè)“小老師”也會(huì)教給你一些小知識(shí)。因?yàn)樵谡n堂上,它比你聽的認(rèn)真,聽完之后,它還可以一字不漏的給你講出來。它每天都要“吃”很多知識(shí),再向你說出來。你如果問它問題,我敢保證沒有一個(gè)問題是它答不出來的!它可真是一個(gè)十足的.小老師!

  這就是我想要的未來的教室,我相信,未來一定會(huì)有和我講的一模一樣的教室!

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇8

  隨著科技的不斷創(chuàng)新與發(fā)展,我們的生活也變得越來越方便、快捷,方方面面都離不開高科技的影子。新型的多功能教室就是一個(gè)很好的縮影。

  比如:教室的門,它的設(shè)計(jì)非常實(shí)用、方便、快捷。現(xiàn)代化的教室與普通的教室相比,更先進(jìn)。它具有一個(gè)防范他人進(jìn)入教室的功能,通過掃描儀判斷是否本班學(xué)生,使教室更安全。

  教室的墻壁會(huì)變顏色,還會(huì)隨著顏色調(diào)溫度。例如:夏天,墻壁會(huì)變成清澈的藍(lán)色,溫度也會(huì)變得清爽,讓你放松心情;冬天,墻壁會(huì)變成溫暖的粉色,讓你伴著溫馨學(xué)習(xí)。

  教室的桌子使用也非常方便、舒適。它根據(jù)老師輸入每位同學(xué)的身高,從而通過微型智能計(jì)算機(jī),計(jì)算出最適合每個(gè)學(xué)生的課桌高度,以便學(xué)生能更舒適的學(xué)習(xí),不為課桌的`高、低而苦惱。而且還有防止學(xué)生上課走神的功能,從而讓學(xué)生更加專心致志地學(xué)習(xí)。

  教室的黑板可以讓老師更加省心,它能通過太陽光的投射、時(shí)間、天氣情況改善,防止傷害同學(xué)們的眼睛。而且老師不用費(fèi)力地用粉筆寫字,只要用感應(yīng)筆在上面寫,黑板上就會(huì)出現(xiàn)老師所寫的內(nèi)容。黑板還有聲控和“一次性消除”的功能等。

  這就是新型的多功能神奇教室,一個(gè)既神奇又美觀的現(xiàn)代化教室。

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇9

  愉快的暑假生活過去了,我背著書包高高興興的來到了學(xué)校。一進(jìn)校門,哇!學(xué)校煥然一新。我急急忙忙跑到了我們的教室,我想學(xué)校都大變樣了,我的班級(jí)會(huì)是什么樣子呢?我好盼望啊!

  我輕輕的推開了班級(jí)的.門,眼前的一起就像是穿越了一樣,我穿越到了一大片的果園里了,教室的墻變成了各種各樣的果樹,樹上結(jié)滿了各種各樣的果實(shí),有蘋果,橘子,梨……還發(fā)出了陣陣的果香真的是太神奇了,同學(xué)們都跟我一樣睜大了眼睛,流著口水……。老師對(duì)我們說這是裝了LED顯示屏。以后我們這個(gè)神奇的教室會(huì)以春天為主,綠樹鮮花會(huì)陪伴我們好好學(xué)習(xí),天氣炎熱的時(shí)候還可以換成冬天的畫面,白雪皚皚。

  這個(gè)神奇的教室還有神奇的桌椅,它們會(huì)根據(jù)我們的高矮胖瘦來調(diào)節(jié)高度,這樣我們就不會(huì)坐姿不對(duì)了。

  這個(gè)神奇的教室還有一塊神奇的黑板,它會(huì)發(fā)出一種光來刺激我們的眼睛,可以防治近視眼。我們?cè)僖膊挥脫?dān)心會(huì)帶眼睛了。

  能在這樣一個(gè)高科技的神奇教室里學(xué)習(xí),我想將來的我們一定都是祖國的棟梁。

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇10

  我很喜歡我們的教室,我們的書、文具都在里邊。有時(shí)候,我卻希望我們的教室跟現(xiàn)在有不一樣的地方。

  我希望我們的教室有個(gè)輪子,這樣就可以開著它到各處去旅游,還可以開著它一邊上著科學(xué)課,一邊去大自然中證實(shí)書中的說法;我更希望我們的教室能變成時(shí)空穿梭機(jī),這樣能在學(xué)歷史的時(shí)候,讓它直接帶著我們回到古代,親眼見證歷史的變遷。

  春天,我希望我們的'教室是一間透明的房間,坐在里面,四周有花草樹木圍繞著我們,還有朗朗讀書聲;冬天,我希望我們的教室像一個(gè)溫暖的被窩,天氣再寒冷我們都不必瑟瑟發(fā)抖,依然能有春天般的朝氣來面對(duì)學(xué)習(xí)。

  下課時(shí),我希望我們的教室有雙翅膀,不停地飛啊飛,帶著我們到藍(lán)天上看鳥兒飛翔,到白云中看云海迷霧,到天空中俯視祖國的大好河山,到世界各地欣賞聞名的建筑……

  我喜歡我們的教室有更多不同的作用,可是我最喜歡的還是現(xiàn)在的教室,因?yàn)檫@里有我親愛的同學(xué)們和我敬愛的老師,我們能在一起學(xué)習(xí),一起快樂成長!

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇11

  你們想去看看未來的教室嗎?就讓我們一起去看吧!

  首先,我們先看教室的外墻,它就是一個(gè)大大的太陽能發(fā)電墻,它能把陽光收集起來轉(zhuǎn)化成電,教室里用電可全靠它了,而且它還可以根據(jù)天氣情況調(diào)節(jié)教室的溫度,冬暖夏涼,非常舒服。

  走進(jìn)教室,就仿佛來到了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。教室里的每張桌子就像一臺(tái)電腦,桌面就是屏幕。上課的時(shí)候,我們就點(diǎn)開屏幕就能找到我們需要的課本和作業(yè)本,就可以上課了。老師上課講的內(nèi)容如果有哪點(diǎn)不會(huì)的,就可以問一下桌面上的電腦,這樣我們就不用每天背著重重的書包來學(xué)校了。

  教室里的椅子有自動(dòng)感應(yīng)功能,如果坐姿不端正或來回晃,椅子就會(huì)發(fā)出輕微的警報(bào)聲提醒同學(xué)們坐正。椅子還可以折疊,下課和放學(xué)時(shí)椅子折疊成很小的一塊放在課桌下面,不占空間,方便通行。

  教室里的黑板有一個(gè)語音功能,只要老師對(duì)著旁邊的話筒說話,黑板上就會(huì)出現(xiàn)老師說的`話。下課了,按下旁邊的按鈕,黑板上的字就會(huì)自動(dòng)清掉,這樣老師就不用那么辛苦地往黑板上寫字了,我們也不用辛苦地擦黑板了,節(jié)省了許多時(shí)間,而且也沒有粉筆沫的污染。

  我真希望現(xiàn)在也能創(chuàng)造出這樣的教室,那該多好啊!

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇12

  昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見了我心中神奇的教室。神奇的教室里有什么呢?

  神奇的教室里有幾位神奇的老師。分別是數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師,數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)魔法交給了我們讓我們把小小的數(shù)字變得靈活運(yùn)用。語文老師把語文知識(shí)教給了我們。讓我們變成了語言匯通表達(dá)的小精靈。英語老師把外國的語言教給了我們。讓我們以后走上社會(huì)和外語朋友談吐自如。

  神奇的教室有許多神奇的文具。考試的時(shí)候只要你不會(huì),你只要對(duì)著字典說不會(huì),字典就會(huì)給你答案。還有神奇的鉛筆,你只要筆畫寫錯(cuò),筆尖就會(huì)縮回去,還會(huì)把正確的筆畫顯現(xiàn)在本子上面。還有神奇的課桌和椅子。如果你上課打瞌睡,課桌上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)拍子拍你一下,讓你從瞌睡蟲的魔爪下逃脫。你如果上課有小動(dòng)作,坐姿不正,椅子會(huì)往后移,讓你撲通一聲坐在地上,只要你上課不認(rèn)真聽講。書就像點(diǎn)讀機(jī)一樣,讓你所學(xué)的知識(shí)在你腦海里面過一遍,還有神奇的.本子,如果你寫字姿勢(shì)不對(duì),它就會(huì)合起來,你想寫字也不讓你寫。

  神奇的教室里還有神奇的黑板。它似乎與老師的思想相互貫通,老師說的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)在黑板上。這就是我夢(mèng)中的神奇教室。

  好了,我介紹完了,你們喜歡未來的這個(gè)神奇教室嗎?

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇13

  你想不想知道未來的教室是什么樣子的。是不是特別羨慕我,呵呵,那就和我一起去看看吧!

  未來的教室和普通的教室完全不一樣。里面有計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等等都是幫助我們學(xué)習(xí)的工具。先說計(jì)算機(jī)吧,每個(gè)教室都有三個(gè)計(jì)算機(jī),如果有很多人不會(huì)這道題,當(dāng)然還有兩臺(tái)計(jì)算機(jī)可以分給其他人。如果所有人都靠計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)那你的學(xué)習(xí)就永遠(yuǎn)也提不上去了,你如果用了計(jì)算機(jī)就得給老師講一講是什么意思還有一種特別的功能就是:原來寫字的時(shí)候用的黑板,而現(xiàn)在的是電子黑板是用電子做的你一說題目他就會(huì)顯示出來這所提的答案和解析,還有一個(gè)最神奇的地方就是每個(gè)教室里面都有一個(gè)機(jī)器人這種機(jī)器人會(huì)幫助你掃地、拖地、這個(gè)機(jī)器人還會(huì)看誰上課做小動(dòng)作,要是超過三次,那他就會(huì)讓你把我們剛剛學(xué)習(xí)的課文讀兩遍。還有一種功能是這里的筆是自動(dòng)的,為什么未來的筆是自動(dòng)的呢?想知道是什么樣子的'那就和我一起去看看吧!未來的筆,要是看到你頭抬得很低它就會(huì)發(fā)光。我們的食堂也變了如果你想吃什么東西,它就會(huì)給你變什么東西,是不是很神奇。

  喜不喜歡未來的教室如果喜歡那就和我一起好好學(xué)習(xí),加油!

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇14

  在我的想象里,我未來的教室是這個(gè)樣子,每天老師讓我們做的作業(yè)特別少。我希望教室里有3個(gè)書架,上面的書可以免費(fèi)看。老師的課桌擁有自動(dòng)彈射功能比如:當(dāng)老師需要粉筆時(shí),課桌可以自動(dòng)給老師,我們的課桌也一樣,當(dāng)我們需要鉛筆、橡皮或直尺時(shí),課桌會(huì)自動(dòng)彈出,這樣就不會(huì)讓課桌響的。

  我想象的課桌是這樣的,里面是空心的能裝書,鉛筆,橡皮之類的文具,都能放進(jìn)去。上面還有一個(gè)能開的開關(guān)。

  我心里想象的老師是:語文老師有耐心、數(shù)學(xué)老師看到當(dāng)我們不會(huì)解答時(shí),便會(huì)過來給我們講解,英語老師,我希望英語老師每節(jié)課用英語說話。

  我希望有一個(gè)美麗的.教室,墻壁上被美術(shù)老師畫上好多美麗的畫,這樣才能有一個(gè)美麗的教室。

  我希望教室里有一些綠色的植物,擺在窗臺(tái)上,老師的課桌上,因?yàn)檫@樣才能有新鮮空氣,才能讓教室的空氣良好起來。

  我還想要一個(gè)大大的黑板,我想讓它動(dòng)它就自己動(dòng)。每當(dāng)老師需要在黑板上寫字時(shí)它便會(huì)自動(dòng)動(dòng)起來讓老師寫字。當(dāng)老師想要傳動(dòng)黑板是,黑板會(huì)動(dòng)起來。

  這是我想要的未來教室,你的呢?

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇15

  從小到大,我們常去的地方有兩個(gè),一個(gè)是我們的家,一個(gè)就是我們學(xué)習(xí)、幫助我們成長的另一個(gè)家,那就是教室。我未來的教室很美,也很神奇!下邊就請(qǐng)跟我一起去欣賞一下吧!

  首先在每個(gè)教室門口有一個(gè)自動(dòng)識(shí)別機(jī),它可以通過識(shí)別各位同學(xué)的臉來統(tǒng)計(jì)班級(jí)實(shí)際來上課的同學(xué),遲到的同學(xué)和請(qǐng)假的同學(xué),然后通過藍(lán)牙自動(dòng)發(fā)送給老師,另外如果哪位小朋友走錯(cuò)教室了它還可以提醒。進(jìn)入教室之后,先來看下我們的黑板,黑板可以通過語音識(shí)別功能自動(dòng)顯示老師要講的內(nèi)容,還可以記憶老師上課所講的內(nèi)容,這樣老師不在時(shí)我們就可以打開黑板的開關(guān)來復(fù)習(xí)功課了。其次是我們的.課桌,每個(gè)同學(xué)的課桌都有檢查作業(yè)的功能,需要時(shí),打開開關(guān),把作業(yè)放在上邊,課桌就可以自動(dòng)批改作業(yè)了,然后還可以把作業(yè)的情況通過藍(lán)牙發(fā)送給各科老師。角落里的空調(diào)可以根據(jù)室內(nèi)溫度自動(dòng)切換成制冷或制熱,讓同學(xué)們?cè)谑孢m的環(huán)境下好好學(xué)習(xí),同時(shí)這臺(tái)空調(diào)還可以檢查同學(xué)們的健康情況,誰發(fā)燒了,它可以感應(yīng)到,并提醒那位同學(xué)和上課老師。最后,來看下我們的窗簾,它會(huì)根據(jù)太陽光的強(qiáng)烈程度自動(dòng)平移。

  這就是我們的教室,很神奇吧!

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇16

  神奇教室教室,大家都不陌生吧!但是我想要的未來教室,大家不會(huì)知道。我就來說說吧!

  這一間教室可以變換四季溫度,讓夏天像秋天一般神清氣爽,讓冬天像春天一般溫暖。桌子可以自動(dòng)調(diào)高低。桌子的木板十分光滑,并且沒有任何木刺等一些尖刺物,這樣可以防止學(xué)生被扎到。椅子也可以調(diào)整。椅子的.背墊非常舒服,背墊對(duì)背部有很大的影響,所以背墊的角度要?jiǎng)偤茫绻麑W(xué)生一直靠著背墊等凳子檢測(cè)沒有人自動(dòng)收回。上課的時(shí)候如果檢測(cè)到重量會(huì)把桌凳鎖緊,這樣可以防摔。

  教室的教師是一個(gè)機(jī)器人,有時(shí)候是老師,機(jī)器人的眼力非常好可以看見所有學(xué)生的動(dòng)作,一旦發(fā)現(xiàn)就提醒,二次罰站。機(jī)器人的效率很高可以讓大部分的人學(xué)會(huì)知識(shí)。課后它會(huì)給學(xué)生發(fā)一份試卷。班級(jí)一百個(gè)只需要一分鐘。

  教室是沒有門的,都是用七八個(gè)電梯點(diǎn)到那就到哪,也不會(huì)堵。教室是一個(gè)伸展房間。同學(xué)們?cè)谙抡n點(diǎn)桌側(cè)一個(gè)紅色按鈕,按下就出現(xiàn)很多按鈕有臺(tái)球桌按鈕,下棋按鈕,按下棋按鈕會(huì)出現(xiàn)五個(gè)按鈕有象棋,有跳棋,有五子棋,有飛行棋。一點(diǎn)就有擺好的棋了,還有一個(gè)退出按鍵。是不是很神奇。

  這是我想要的未來教室。

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇17

  未來的時(shí)候,我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)神奇的教室,門是自動(dòng)開或關(guān)可以自己鎖上門,寫作業(yè)的時(shí)候,可以把要用的東西放在桌子上,然后直接開始寫。

  神奇的`教室里面還有裝飾,里面有空調(diào)、桌椅、黑板、窗戶等。各種東西都能變化,包括教室本身也可以變,而且也可以跑,什么都會(huì)。更重要的是還可以說話。在上課的時(shí)候,還可以講比較容易錯(cuò)的題,還講一些新知識(shí)。

  房子里的鬧鐘到了規(guī)定的時(shí)間就會(huì)響,時(shí)間一點(diǎn)兒也不會(huì)錯(cuò),這是個(gè)特殊的鬧鐘,很大,質(zhì)量很好,砸不壞,每小時(shí)還能提醒一次呢!教室里就像一個(gè)魔法屋,還想一個(gè)水晶城,教室的墻至少高四米多,面積大約是一千一百七十平方米。墻上還有花紋,是彩色的花紋,很漂亮,房子里還有一個(gè)課下休息室,什么都可以做,在里面肯定會(huì)感到很開心。

  每到吃午餐的時(shí)候用智能機(jī)器人就可以把午餐送到餐桌上,有牛排、火腿腸、面條、烤羊肉、飲料、燒烤、雞鴨魚肉等,很豐富,同學(xué)們可以坐在一起吃飯,吃完飯后,機(jī)器人就會(huì)自己把盤子送到廚房里。

  我的神器教室是不是很厲害?什么都會(huì)做,想干什么就干什么,真希望能馬上擁有一個(gè)這樣的房子!

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇18

  未來的神奇教室,將會(huì)是什么樣子的呢?我來說一下我的想法吧!

  教室里面有空調(diào)、桌椅、掛在墻上栩栩如生的畫像、和名人名言、佳句、警句、以及各種各樣的花擺在窗臺(tái)上向太陽微笑。這些東西把教室弄得漂漂亮亮的。

  黑板、書籍、紙筆還有老師的桌子等教學(xué)用品。讓人一下子就感受到了濃厚的學(xué)院氣息。

  還有同學(xué)們的作品。有栩栩如生的畫,每一幅畫都代表著學(xué)生的笑臉。和漂亮精致的手工制作,都是同學(xué)們的努力。

  神奇教室當(dāng)然也有未來的高科技。有衛(wèi)生掃地機(jī)。把教室打掃的'一塵不染。還有高科技智能時(shí)間作業(yè)表,一天早上老師發(fā)作業(yè)發(fā)到智能時(shí)間表上晚上一到放學(xué)時(shí)間,他就可以提醒老師,并且為同學(xué)布置作業(yè)。

  神奇教室,一定還有一些更好玩的高科技。就比如科幻攝像頭。往屋里照一關(guān)燈,教室里就變成了宇宙。可以讓我們認(rèn)識(shí)太空知識(shí),可以說是一種娛樂項(xiàng)目。

  最后神奇教室的高科技是雨水窗臺(tái)它可以把下雨天的雨水接住,并把它們凈化,同學(xué)們就可以喝到純天然無公害的水了。

  這就是我想像的神奇教室,是不是很有趣?你們的一定也很好玩。快來分享分享吧。

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇19

  未來不是夢(mèng)。今天帶大家去參觀一下未來的神奇教室吧。

  當(dāng)你來到教室門口,一扇隱形的紅外感應(yīng)大門會(huì)自動(dòng)打開。教室里空空蕩蕩,周圍的墻壁上雖然沒有一扇窗戶,但教室里依然陽光明媚,讓你感到溫暖舒適。

  走進(jìn)教室,桌椅隨著同學(xué)們的到來,像種子一樣從地面冒出來。根據(jù)每人的身高、體重、寫字的姿勢(shì),自動(dòng)調(diào)節(jié)到最佳位置。這樣一節(jié)課下來,一點(diǎn)兒都不會(huì)感覺累。

  上課時(shí)間到了,教室的`天花板上伸出一個(gè)智能電波收發(fā)器。它可以把老師講的內(nèi)容映射到教室四周的墻壁上,每個(gè)同學(xué)都能看的清清楚楚。隨著文字和圖案的出現(xiàn),老師悅耳動(dòng)聽的講解聲清晰地傳入每個(gè)人的耳朵里。

  下課了,桌子消失了。椅子自動(dòng)排列到教室四周,上面放著各種各類的書,喜歡閱讀的同學(xué)可以安靜地讀書。教室中央出現(xiàn)了單杠、雙杠等健身器材,喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)可以鍛煉身體。

  放學(xué)后,同學(xué)們也不用打掃衛(wèi)生了。教室可以自動(dòng)處理垃圾,還可以把垃圾分類,通過空間隧道把垃圾運(yùn)到指定的地點(diǎn)。

  希望神奇的教室能早點(diǎn)出現(xiàn),那樣,我還來得及去親身體驗(yàn)一下。

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇20

  在未來的世界里,中國科學(xué)家將會(huì)發(fā)明出一種高級(jí)教室,它不同于現(xiàn)在21世紀(jì)的教室,只有墻、桌子、黑板,它將會(huì)帶給我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  在神奇的教室里,安裝了許多設(shè)在暗處的電腦,在教室內(nèi)并看不見。

  早晨,我們來到學(xué)校,學(xué)校的門自然都會(huì)鎖上,不用擔(dān)心,只要把手放在門上的指紋器上,門就會(huì)自動(dòng)打開。如果你的.指紋是未經(jīng)過登記的,門便無法打開,就算你拿工具來也只是小巫見大巫,都沒有門堅(jiān)硬。

  我們進(jìn)入教室后,墻上的窗外會(huì)自動(dòng)打開,藏在暗處的桌椅立即彈出。在教室的門后面有一個(gè)奇怪的方盒貼在墻上,這便是“墻壁變色器”,它可以隨同學(xué)們喜歡,每天便換一種顏色。這種神奇的墻壁還可以自動(dòng)清理,無論同學(xué)們?cè)趺丛趬ι蟻y畫,5分鐘后將會(huì)自動(dòng)消失。

  放學(xué)了,我們把門關(guān)上,教室里的機(jī)器就會(huì)停止工作,四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。

  神奇教室的好處說也說不盡,不停地為我們服務(wù)。

  在未來的世界里,中國科學(xué)家將會(huì)發(fā)明出一種高級(jí)教室,它不同于現(xiàn)在21世紀(jì)的教室,只有墻、桌子、黑板,它將會(huì)帶給我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇21

  開學(xué)后,每個(gè)班都要布置教室,因此,我把教室的前面和后面的黑板旁邊都設(shè)計(jì)了一些按鈕,這些按鈕雖然一樣大,但功能卻不一樣。我先介紹后面一面墻上按鈕的功能吧!后面的墻上有一面黑板,是辦板報(bào)用的。黑板旁的按鈕,它們能根據(jù)不同的節(jié)日和學(xué)校的要求,把黑板設(shè)計(jì)成不同的版面,這樣既節(jié)省時(shí)間,又節(jié)省了同學(xué)們的力氣。

  教室前面的黑板兩遍也有按鈕,先介紹右邊按鈕的功能吧,黃色的按鈕式擦黑板用的。下課后,老師只要一按它,它就會(huì)讓黑板變的.干干凈凈,并且把粉筆上沾的粉筆末和擦黑板時(shí)弄出的粉筆粉進(jìn)行處理,在上課前使粉筆末變成粉筆,可以讓老師接著使用,接保護(hù)了環(huán)境,又節(jié)約了資源。左邊的按鈕是設(shè)計(jì)兩面墻的,它能根據(jù)季節(jié)的不同,會(huì)在墻上顯現(xiàn)出不同的詩句,詞語,句子,名人名言,讓同學(xué)們快樂的學(xué)習(xí)!

  現(xiàn)在說一說機(jī)器人吧,它可立了大功,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校寫作業(yè)時(shí),遇到不會(huì)的題,它能馬上把正確的答案解決出來,并且告訴你為什么。這樣,就能讓老師省了很多力氣。

  怎么樣?神奇的教室還不錯(cuò)吧!

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇22

  有一天,我在寫作業(yè),寫著寫著我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我到了一個(gè)教室,它非常神奇。它可以防止同學(xué)們遲到,如果同學(xué)們馬上遲到了,警報(bào)器就會(huì)自動(dòng)的按下穿越按鈕,同學(xué)們就能及時(shí)到達(dá)教室。

  這個(gè)教室,也不需要書包、工具和課本,如果上美術(shù)課和體育課的時(shí)候,同學(xué)們的眼前就會(huì)出現(xiàn)所需的工具。為什么不需要書包和課本呢?因?yàn)樗梢宰屚瑢W(xué)們穿梭到本課要講的內(nèi)容里親身感受,上語文課的時(shí)候,同學(xué)們可以在不同的.時(shí)代穿梭;上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,同學(xué)們可以穿越到數(shù)學(xué)王國,和數(shù)學(xué)居民一起學(xué)數(shù)學(xué);上英語課的時(shí)候,我們可以和字母玩游戲......

  終于到了課間休息的時(shí)候,教室瞬間變成了游樂場(chǎng),游樂場(chǎng)里有過山車、摩天輪、卡丁車、旋轉(zhuǎn)木馬等等,同學(xué)們玩得很開心。

  同學(xué)們又上了一節(jié)課。然后就到吃午飯的時(shí)間了,這個(gè)學(xué)校不需家長供飯,在這個(gè)神奇教室里,同學(xué)們的面前會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕,大家可以自由選菜。我也等不及了,我要了一份紅燒魚、一份糖醋里脊、一份麻婆豆腐、一份米飯。吃完飯,準(zhǔn)備出去活動(dòng)的時(shí)候,聽到一聲:“起來了!”我就從夢(mèng)里醒來過來,雖然這只是個(gè)夢(mèng),但是我喜歡這個(gè)教室,你呢?

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇23

  2030年,我們的教室變成了一個(gè)嶄新的面貌,從外面看是一塊海綿,在教室里面同學(xué)們撞到墻,也不會(huì)覺得疼,因?yàn)檫@是一大塊海綿,根本不覺得疼,而且每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一臺(tái)電腦。

  要電腦做什么呢?因?yàn)槔蠋熢谥v的時(shí)候,只要把字打到電腦上,同學(xué)們就能清晰地看見老師也不再怕同學(xué)們上課,做小動(dòng)作和別的同學(xué)說話。每個(gè)同學(xué)的桌子上都有一個(gè)音響老師的桌子上有一個(gè)話筒,老師在講課的時(shí)候可以用話筒傳到同學(xué)們的音響里面。每當(dāng)課文需要增添內(nèi)容的時(shí)候,老師會(huì)給同學(xué)們一點(diǎn)時(shí)間。老師讓同學(xué)們用電腦搜索知識(shí),讓他們?nèi)ふ摇?茨膫(gè)同學(xué)找的最完整,下課的時(shí)候同學(xué)們?cè)谕嫠5臅r(shí)候,老師會(huì)拿著一盤點(diǎn)心走進(jìn)教室。同學(xué)餓了可以去找老師領(lǐng)取點(diǎn)心。每當(dāng)寫課堂作業(yè)的'時(shí)候,老師就會(huì)按電動(dòng)按鈕把同學(xué)們的電腦收起來。寫完課堂作業(yè)了,同學(xué)們就把作業(yè)放到桌子,上面老師有攝像頭看到同學(xué)們寫完作業(yè)的時(shí)候就把電腦上上來,然后讓同學(xué)們自己點(diǎn)電子閱卷這樣,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣,讓自己的作業(yè)寫得更加工整干凈。

  怎么樣?我的神奇教室是不是特別神奇呢?你們喜不喜歡我這樣的教室呢?

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇24

  教室是一個(gè)搖欄,是你心靈的港灣,教室是一塊草原,是你奔跑的舞臺(tái),教室是一縷陽光,是你心中的希望……

  每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)永遠(yuǎn)不可磨滅的地方,那就是教室,在這個(gè)地方孕育了許多生命的智慧。以前的教室只有一塊黑板,許多槕椅,現(xiàn)在的'教室一個(gè)投影儀幾個(gè)空調(diào),幾塊黑板,幾塊展板和一個(gè)圖書柜。現(xiàn)在的教室不說十全十美,也比以前好了許多,在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)已經(jīng)很好了。可人類一直在進(jìn)步,那么以后的教室有什么哪?一個(gè)多功能投影儀,可以將座位隨意移動(dòng)。可以把題目傳到學(xué)生面前。可以將聲音傳到學(xué)生耳朵里,甚至可以想什么,投影就可以做什么。學(xué)生們帶著高科技頭套老師傳的題,想的過程答案老師都可以看到。查資料題目想一下就可以查到,還可以叫講解。讀書想聽就聽,想看就看,想聽就想,想停就停。想看也想,想一下就看下一頁就下一頁,還有記錄,下次看就不會(huì)看復(fù)了。桌椅想高就高,想低就低。空調(diào)根據(jù)多數(shù)人的想法,調(diào)節(jié)溫度。地板也可以調(diào)整溫度,還可以立刻變干。空氣凈化器可以測(cè)出教室的空氣質(zhì)量并算出幾分鐘可以變成綠色空氣。

  教室是一個(gè)偉大的方!是一個(gè)神圣的地方!

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇25

  晚上我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到了未來的神奇教室。

  那教室里的黑板是用山楂片做成的;課桌是用堅(jiān)硬的椰子殼加工而成的;凳子是用西瓜磨制成的;粉筆和本子是用香蕉和荔枝和制成的;還有那教室里的玻璃是用葡萄精制成的,晶瑩剔透,好看極了!同學(xué)們,在這個(gè)香港飄溢,充滿綠色的教室里讀書,輕松愉快!學(xué)校施行快樂教學(xué),。負(fù)責(zé)教學(xué)的.老師是各種不同的水果機(jī)器人:有蘋果機(jī)器人、香蕉機(jī)器人、葡萄機(jī)器人、還有石榴機(jī)器人……

  機(jī)器人老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛好、習(xí)慣、思維情況都了如指掌,把他們的資料儲(chǔ)存在一個(gè)磁盤里裝在體內(nèi),并針對(duì)同學(xué)們各自的特點(diǎn),啟發(fā)他們的興趣,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)你遇到難題百思不得其解時(shí),蘋果老師會(huì)給你一塊水果聰明片,難題立刻迎刃而解;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中需要查找課外知識(shí)時(shí),石榴老師會(huì)遞上一顆資料具備丸,為你提供所需的資料;當(dāng)你學(xué)習(xí)疲倦時(shí),火龍果老師就會(huì)斟上一杯精力充沛水,替你消除疲勞;當(dāng)你犯下錯(cuò)誤時(shí),哈密瓜老師馬上送上一粒強(qiáng)力糾錯(cuò),使你糾正錯(cuò)誤……

  這就是我夢(mèng)中的教室。

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇26

  未來的神奇教室充滿了奧秘,現(xiàn)在我就告訴你們,我心目中的神奇教室。

  我心目中的神奇教室一定要特別,教室門是自動(dòng)的,只要你一喊開門,它就會(huì)自動(dòng)解鎖并把門打開,如果上課時(shí),老師不希望被打擾,那就喊關(guān)門,誰都不許踏入,放學(xué)了,喊一聲鎖門,就可以了。桌椅如果不整齊,只要說桌椅變整齊,它們就會(huì)自動(dòng)變整齊。地板如果臟了,而且還不想掃,說掃把,把地掃了,然后再大喊拖把,把地拖了。不想擦黑板嗎,說黑板變干凈就行啦,老師不想費(fèi)勁在黑板上寫字,那老師就可以說,我要寫什么字,黑板上就會(huì)自動(dòng)顯示老師要寫的字。上課時(shí),老師不想費(fèi)時(shí)間去管那些大吵大鬧的同學(xué),但是不行呀,按一個(gè)神奇紅光器,哪位同學(xué)做跟上課無關(guān)的事,紅光器會(huì)照他,第一次是提醒,第二次是批評(píng),第三次會(huì)直接被老師吵,是不是很神奇呀。教室的班班通老師不想用手點(diǎn),怎么辦呢,哈哈,其實(shí)老師不用動(dòng)手,只需要?jiǎng)觿?dòng)嘴,說說話就可以了。下課了,好多同學(xué)都在玩兒一些危險(xiǎn)的`游戲,比如說在教室內(nèi)奔跑,老師很發(fā)愁,不用發(fā)愁,有紅光器,只要它照到誰,誰就會(huì)被帶到老師面前,哈哈哈。

  這就是我心目中的未來教室,你們喜歡嗎?

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇27

  我想要的教室是一個(gè)有一排按鈕一按就可以出現(xiàn)想要的東西的教室。現(xiàn)在就讓我?guī)Т蠹乙黄饋韰⒂^一下這個(gè)神奇的教室吧。

  按鈕有藍(lán)色、紅色、綠色、黃色、白色。藍(lán)色按鈕是控制書籍的,想要什么書只要按著按鈕說出來就可以出現(xiàn)你想要的書;紅色按鈕是為老師上課用的,老師說出講的話,相應(yīng)的文字就會(huì)清晰地出現(xiàn)在空中,而且,這個(gè)按鈕還和老師的手機(jī)互相關(guān)聯(lián),一旦按下這個(gè)按鈕,老師的手機(jī)就會(huì)出現(xiàn)“上”、“下”、“左”、“右”四個(gè)按鍵,按“上”、“下”按鍵可以翻頁,按“左”、“右”按鍵可以控制音量;綠色按鈕是控制后墻黑板的,按下按鈕,拿粉筆在黑板上寫上主題,與主題相關(guān)的圖畫或文字就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn);黃色按鈕可以讓教室里的一切東西變得干凈,只要說出一樣?xùn)|西,這樣?xùn)|西就能立馬變得干凈;白色的按鈕按下去可以出現(xiàn)我們需要的`東西,比如作業(yè)本、鋼筆、橡皮等。

  我們教室里的課桌、板凳還會(huì)動(dòng),會(huì)和我們說話,如果我們學(xué)習(xí)有不懂的地方,可以向他們請(qǐng)教。

  我們的教室是不是很神奇啊?

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇28

  快樂的暑假一眨眼就結(jié)束了,今天我們迎來了開學(xué)的第一天。

  早上一起床,我發(fā)現(xiàn)我的頭、我的手、我的腿、還有我的腳,怎么都長滿了毛,難道我變成了齊天大圣孫悟空了嗎?我試了試,果然在耳朵里摸到了如意金箍棒,而且我還能七十二變。

  吃過早飯,我駕著筋斗云只用了兩秒鐘的時(shí)間就到了學(xué)校。進(jìn)了校門,竟然是有山有水的花果山。我趕緊找我們的教室在哪,忽然我發(fā)現(xiàn)前面有一座金光閃閃的宮殿,我飛過去一看可真是我的教室,好壯觀呀!趁著還沒上課,我和同學(xué)們玩耍起來。看,大腹便便的豬八戒扛著他的`鐵耙子扭來扭去;少年小英雄哪吒三太子項(xiàng)戴乾坤圈、手持火尖槍、腳踏風(fēng)火輪,往那一站威風(fēng)凜凜;穿著紅肚兜的紅孩兒正在表演口吐火、鼻噴煙;太上老君正在練九轉(zhuǎn)金丹……

  上課了,竟然不是想上課鈴,而是敲幾下鐘。于是我們從四面八方飛回教室。老師只要用手一點(diǎn),今天要學(xué)的內(nèi)容都在這里面。如果我們有一點(diǎn)沒學(xué)好,老師就用一種很奇特的法術(shù)讓我們的身體疼。所以我們才不敢不學(xué)呢。你們知道我們?cè)趺磳懽鳂I(yè)嗎?哈哈,我們就是用魔法來寫的,既干凈又漂亮。

  這就是我們的西游教室,是不是很神奇呢?

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇29

  神奇的教室是什么樣子的呢?讓我看一起去看一看吧。

  走進(jìn)教室,你會(huì)看到白色的墻壁變成了綠油油的草坪,地下干凈的一點(diǎn)灰塵也沒有,黑板也非常干凈,桌椅擺放的整整齊齊,沒有一點(diǎn)彎曲的地方。

  神奇的教室神奇在哪個(gè)地方呢?它神奇在桌子上,桌子的右上方有紅,黃兩個(gè)按鈕。按紅色的那個(gè)按鈕是把上課用的書,筆,本拿出來的,按黃色的那個(gè)按鈕是把上課不需要的東西收起來的。神奇的教室它還神奇在衛(wèi)生上,老師只要說“擦黑板”,黑板就像長了一雙手一樣,把自己擦的干干凈凈的。要是哪位同學(xué)位子上有垃圾,你不用說話,它就會(huì)自己撿起來。神奇的教室還神奇在最后一個(gè)地方,一定能讓你意想不到。教室的前門的右上方有紅,藍(lán),黃,綠,紫五個(gè)按鈕。按紅色的那個(gè)按鈕,教室就像長了兩條腿一樣,自己走了起來。按藍(lán)色的`那個(gè)按鈕,教室就會(huì)自己跑起來。按黃色的那個(gè)按鈕,教室就像長了一雙翅膀一樣,在天空中自由翱翔。按綠色的那個(gè)按鈕,教室就會(huì)在大海里面自由自在的游泳了。暗紫色的那個(gè)按鈕教室就像裝了兩個(gè)彈簧似的,自己跳了起來。非常有趣。

  我想,隨著科學(xué)設(shè)計(jì)的發(fā)展,我們一定能在這種教室里面學(xué)習(xí)。

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇30

  今天看電視我發(fā)現(xiàn)電視上,我發(fā)現(xiàn)很多東西都不用人來做事了,全靠機(jī)器來做,機(jī)器給我們帶來了更高的效率,我想以后會(huì)不會(huì)發(fā)明一個(gè)神奇的教室。

  我的想法是這樣的,每個(gè)教室都能去接自己班里的學(xué)生,就像校車一樣,教室的桌子也是多功能的,上課時(shí)候桌子上有多功能按鈕,只要按動(dòng)按鈕會(huì)有像耳機(jī)一樣的東西,只要戴上這個(gè)耳機(jī),就可以和它對(duì)話,那道題不清楚它都會(huì)給你講解清楚,那個(gè)地方不明白,它就會(huì)告訴你,這樣老師就不用一遍一遍的講解,每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理不一樣,這個(gè)就可以根據(jù)學(xué)生的理解不停的講解。

  每個(gè)教室都是一個(gè)交通工具,班里如果上美術(shù)課,體育課,自然課,歷史課,班里的教室就會(huì)飛到設(shè)定的地方,變成科幻的教室,體育課就會(huì)有好多器材,語文課就會(huì)有好多漢字和古詩,數(shù)學(xué)課就會(huì)有數(shù)字和方式,這樣的教室就是一個(gè)科幻世界,學(xué)生們一定會(huì)好好聽講的,教室還能去任何地方,可以帶我們?nèi)タ葱切牵梢詭覀內(nèi)ヌ眨@樣的教室讓我們感受到不一樣的`世界。

  怎么樣這個(gè)神奇的教室厲害吧,我想以后我們能造出這樣神奇的教室,到時(shí)候我猜全世界的孩子都喜歡這樣的教室,都喜歡這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們好好學(xué)習(xí),早日發(fā)明出這樣的教室吧。

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇31

  你夢(mèng)見過未來的神奇教室嗎?設(shè)想過有多神奇嗎?讓我來帶你看看吧!

  瞧——未來的教室多么先進(jìn)啊!起早的同學(xué)一個(gè)個(gè)把手指按在教室門上的.黑色方框里,當(dāng)聽見“嘀、嘀”的音樂一響,門就自動(dòng)打開了。原來,老師已經(jīng)把所有同學(xué)的指紋都輸入了指紋密碼鎖里,起早的同學(xué)就不用在教室門口等待了!

  未來教,直到調(diào)至合適位置,再次按按鈕就自動(dòng)停止了,這樣桌子高度就自動(dòng)調(diào)好了。這個(gè)神奇的功能讓高矮胖瘦的各個(gè)同學(xué)都能舒服的學(xué)習(xí),太好了!

  教室里的黑板還有自動(dòng)錄寫功能。老師要寫字時(shí),只要按一下語音按鈕,把要寫的內(nèi)容說出來,就能整整齊齊的在黑板上顯示出來。當(dāng)要“擦黑板”時(shí),只要按一下“除字”按鈕,字就能全部消失了!太棒了!

  教室里的“小監(jiān)控”還能提醒同學(xué)們認(rèn)真聽課呢!當(dāng)“小監(jiān)控”看到有的同學(xué)在交頭接耳不認(rèn)真聽講時(shí),就用激光投影投向他,提醒他認(rèn)真聽講。看,有個(gè)同學(xué)上課正在打哈欠,他上下眼皮就像河蚌一樣快合上了,“小監(jiān)控”就會(huì)用很小的、細(xì)微的激光照射他的眼睛,來刺激提醒他。這位同學(xué)就很快端正地做好了,繼續(xù)認(rèn)真聽課了!太神奇了!

  怎么樣?這就是科技的力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力!

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇32

  到了22世紀(jì),將會(huì)出現(xiàn)一款新型的教室,這就是我發(fā)明的超級(jí)神奇教室。它的功能都體現(xiàn)在這個(gè)“超”字上,因?yàn)檫@種神奇教室材料超級(jí)特殊,功能超級(jí)強(qiáng)大!走進(jìn)神奇教室里邊的人會(huì)有超級(jí)方便,超級(jí)舒適的感覺。下面就讓我?guī)銇淼竭@個(gè)教室來感受它的神奇吧!

  首先,神奇教室的原材料很“特殊”,比如廢棄的絲線,繩子,漁網(wǎng),飲料瓶,塑料袋等,既方便又綠色環(huán)保。這種神奇教室的.外觀和普通教室差不多,但是神奇教室可以漂浮在天空中,想去哪兒就去哪兒。這樣同學(xué)們上美術(shù)課畫動(dòng)物的時(shí)候,同學(xué)們就不用下樓畫了。

  同時(shí),他可以自己調(diào)顏色,會(huì)自己根據(jù)同學(xué)們和老師的衣服的顏色自己調(diào)節(jié)成與師生衣服協(xié)調(diào)的顏色。

  其次,他有四大防護(hù)功能:防震、防水、防火、防電。神奇教室里裝有迷你芯片,他會(huì)根據(jù)震動(dòng)來提醒你是否來了地震,海嘯。最后,因?yàn)樯衿娼淌抑谱骷夹g(shù)先進(jìn)和加入特殊材料,即使神奇教室在火苗上和導(dǎo)電的材料上,教室里的同學(xué)們和老師也會(huì)安然無恙。

  哈哈,怎么樣?你一定也喜歡我發(fā)明的神奇教室吧,我真為我發(fā)明的神奇教室感到自豪啊!

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇33

  神奇的教室就是我想擁有的有魔力的教室。

  如果我未來是一個(gè)發(fā)明家,我就發(fā)明一個(gè)有魔力的教室,首先要有一個(gè)課桌,你想拿一本語文書,需用手點(diǎn)一點(diǎn)課桌上顯示的語文圖標(biāo),你的語文書應(yīng)會(huì)出現(xiàn)在你的面前,可以閱讀,不會(huì)的字還會(huì)給你發(fā)音,讓你喜歡上語文。

  這個(gè)神奇的教室如果想裝飾,就會(huì)閃現(xiàn)許多裝飾的工具,不用我們?nèi)ツ茫灰忝枥L出你想要的'樣子,他們就會(huì)點(diǎn)綴或裝飾成你想要的樣子,太神奇了,當(dāng)然了,老師教我們學(xué)習(xí),不用老師親自拿粉筆,到處都是粉筆沫沫,影響環(huán)境和老師的健康,粉筆就會(huì)自已寫出老師要講的內(nèi)容,而且還是環(huán)保無污染的材料;美術(shù)課就更有意思了,老師說想看下恐龍樂園,墻體上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)逼真的恐龍的世界,活靈活現(xiàn);音樂課上,會(huì)有動(dòng)聽的音符跳動(dòng)著,我們歡呼,我們歌唱,太高興了。

  這種神奇的教室只是我想像出來的,我喜歡他,但要真正的實(shí)現(xiàn)它,我還要學(xué)習(xí)很多的知識(shí)和付出很多的時(shí)間和精力研究這種高科技。

  所以我現(xiàn)在就是要認(rèn)真學(xué)習(xí),將老師講到的知識(shí)都記到腦子里,有了知識(shí),才有可能將我的想象變成現(xiàn)實(shí)。

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇34

  到了2028年,世界煥然一新,更加和平、安寧,人民生活更加方便、快捷、幸福,所有產(chǎn)業(yè)全部自動(dòng)化又環(huán)保,到處山清水秀,壞人也沒有了。教室和學(xué)校當(dāng)然也進(jìn)行了升級(jí),滿是高科技,變得越來越神奇。

  教室的門上裝上了面部識(shí)別系統(tǒng)和指紋識(shí)別系統(tǒng),同學(xué)們只需一刷或一掃便可直接進(jìn)去。如果是壞人,門就會(huì)自動(dòng)鎖住,還會(huì)觸發(fā)報(bào)警系統(tǒng),把壞人趕出校園,并拉入黑名單,以后永遠(yuǎn)不能來到校園。如果有同學(xué)受到處罰,如罰站,就會(huì)有監(jiān)控看他的表現(xiàn),表現(xiàn)好了就會(huì)叫他回去,表現(xiàn)不好就得繼續(xù)受罰。

  教室里使用的黑板,都是全自動(dòng)的'投影系統(tǒng),可以通過老師說的話切換頁面,老師不用動(dòng)手操作。它還可以通過老師的腦電波來確定下一步要點(diǎn)開什么軟件。那里面軟件多的是,功能俱全。老師還能通過黑板來觀看某些同學(xué)的不良表現(xiàn)呢。

  學(xué)生使用的課桌也很棒。上面沒有書本,只有一個(gè)顯示屏,課本內(nèi)容就在這里以3D的形式投射出來了。如果某個(gè)同學(xué)課堂上想開小差,那么,他的課桌就會(huì)變成紅色,提醒他聚精會(huì)神,趕快學(xué)習(xí)。

  未來的教室真神奇,我一定要好好學(xué)習(xí),將來給同學(xué)們?cè)斐鲞@樣的教室。

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇35

  一天,我夢(mèng)見了一間神奇的教室,我一進(jìn)校門就被傳送到了一間神奇的教室。

  我正準(zhǔn)備開門,門就自動(dòng)打開了。我發(fā)現(xiàn)黑板會(huì)把今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容自動(dòng)寫好,黑板也會(huì)說話,幫助我們上課。

  我回到了座位上坐了下來,忽然覺得很舒服,原來是椅子會(huì)自動(dòng)按摩,桌子上是一個(gè)屏幕,用來寫字或者查資料。我感覺到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變得很聰明,老師問什么他們都知道。

  墻上是一個(gè)大大的屏幕,可以看電影和新聞等等……

  墻的另一面變成了各種各樣的課外書和小說,想看的話就點(diǎn)擊那本書的照片,它就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在課桌上,如果想還書,就把書放到照片上,就會(huì)自己消失。

  到了中午桌子會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)豐盛的午餐,吃完了桌子會(huì)自動(dòng)收回,進(jìn)行清洗。

  還有一個(gè)功能就是可以更換天氣,換成春天的`話,就按綠色按鈕,換成夏天的話,就按藍(lán)色按鈕,換成秋天就按黃色按鈕,冬天就按白色按鈕,這樣就不需要再開空調(diào)了。

  神奇的教室里有一股糖果般的味道,地上鋪了一層像雪一樣的地毯。這可是我們學(xué)習(xí)的好地方。

  這就是我們未來的神奇教室,我非常喜歡它,你們喜歡這間神奇的教室嗎?

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇36

  未來的教室是一個(gè)有趣的教室,也是一個(gè)神奇的教室。

  來到我們神奇的教室,就像來到冬天一樣。教室里散發(fā)著一股清涼的香味,地上鋪著像雪一樣的地毯,墻的四周全是白色的,這可是我們學(xué)習(xí)的好地方。

  上課時(shí),如果老師要調(diào)換位置,桌子還是遙控的,不會(huì)發(fā)出噪聲,也不會(huì)影響其他班的學(xué)生學(xué)習(xí),老師調(diào)換座位也就像時(shí)間一樣悄無聲息的過去,別的班都不會(huì)因?yàn)槁牭皆肼暥绊憣W(xué)習(xí)和心情。書桌上面還有一個(gè)警惕鐘,如果同學(xué)們的坐姿和寫姿都不正確的話,那個(gè)警惕鐘就會(huì)發(fā)出響聲來提醒我們。

  我們教室里還有一個(gè)辛勤的機(jī)器人。每次同學(xué)們來到教室,他總會(huì)提前把教室打掃的干干凈凈。同學(xué)們也不用再去掃地了,一心只用于學(xué)習(xí)。辛勤的機(jī)器人也知道同學(xué)們學(xué)習(xí)很重要,上課時(shí),機(jī)器人就會(huì)乖乖地站在角落里,安靜地看著同學(xué)們那一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔,不打擾同學(xué)們的.學(xué)習(xí)。因此成為了同學(xué)們的好幫手、好朋友。

  這就是我們未來神奇的教室,我們非常喜歡這個(gè)神奇教室,你想擁有這樣的教室嗎?請(qǐng)大家盡情憧憬下去吧。

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇37

  現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá),路上嘟嘟跑的汽車,天上轟隆隆的飛機(jī),水里嘩嘩游的船…真是無所不能。在將來,能有這樣一間神奇教室。

  我想象的神奇教室是這樣的:那就先從教室的講臺(tái)說起吧。我們的講臺(tái)是收縮的,如果不用講臺(tái),只需輕輕一點(diǎn)按鈕,講臺(tái)一下子就縮下去了,這樣教室會(huì)顯得很寬敞。而且,如果上課大屏幕可以檢測(cè)到老師,就會(huì)自己出來課件,這樣既方便,又不會(huì)因?yàn)檎{(diào)課件而耽誤時(shí)間。

  講臺(tái)說完了,該說我們坐的課桌了。如果上課沒有學(xué)會(huì),點(diǎn)一個(gè)按鍵,會(huì)自動(dòng)“跳”出來上課講的內(nèi)容,若是哪個(gè)同學(xué)沒認(rèn)真聽課,老師在講臺(tái)上按一下按鈕,就會(huì)提醒這個(gè)同學(xué)認(rèn)真聽課,這樣就不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)同學(xué)而耽誤全班的時(shí)間。

  最最神奇的是教室的一個(gè)小門,它是坐“電梯”用的,在校門口,選一下自己的'班,一按,“電梯”就會(huì)像飛船一樣“艘”一下到了;如果沒帶紅領(lǐng)巾,“電梯”還會(huì)自動(dòng)提醒你,不讓你上“船”。

  不過想象是想象,不是真的,但是我相信在未來,我們會(huì)過上更高科技的生活,一定會(huì)有這么一間神奇的教室的,因?yàn)橹灰Α⒑煤脤W(xué)習(xí),長大用我們的知識(shí)來創(chuàng)造奇跡,讓我們國家的人民過上更發(fā)達(dá)、更安逸的生活!

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇38

  我希望未來的神奇教室有娛樂的地方,好讓我們每次下課的時(shí)候歇一下。

  我多么希望發(fā)明一個(gè)食物壓縮機(jī),在吃飯的時(shí)候,把食物都?jí)嚎s到一個(gè)膠囊里頭,這樣的話一下子就吃完飯了,這樣不僅快,而且還可以讓我們多玩一會(huì)兒。

  我希望教室里有午休的地方,每次在學(xué)校午睡的時(shí)候,有一個(gè)自動(dòng)定時(shí)地震起床機(jī),這樣就不用讓老師和同學(xué)們?cè)俣[鈴叫我們起床了。

  我希望教室里有廁所,這樣我們就不用再跑到外面的廁所在那里擠了。

  我希望我們教室里有一個(gè)和平機(jī)器人。這樣我們教室就不會(huì)再有打架的事情了。

  我希望我們教室有一個(gè)自動(dòng)門,就不能再費(fèi)事去開門了,直接進(jìn)出自如。

  我希望我們教室有一個(gè)自動(dòng)垃圾桶,這樣的話,接收到我們同學(xué)有誰要扔垃圾的時(shí)候,它就會(huì)立刻跑到那個(gè)同學(xué)的旁邊,那個(gè)同學(xué)把垃圾扔到垃圾桶里就可以了,他還可以自己去樓底下倒垃圾。

  我希望我們教室有一個(gè)掃地機(jī)器人,這樣的`話我們就可以早些上課,不用再急急忙忙的掃地了。

  我希望未來的教室有一個(gè)神奇的校車,可以把學(xué)生送回家。而且不用花錢,不用加油。

  同學(xué)們,是不是很期盼這種神奇的教呢?我們一起努力創(chuàng)造吧!

  想象中的神奇教室四年級(jí)作文 篇39

  我們有一個(gè)神奇教室。

  走進(jìn)教室,里邊寬敞明亮。我們的神奇教室是有伸縮性的。人多的時(shí)候它會(huì)變大,人少的`時(shí)候它會(huì)適當(dāng)?shù)刈冃。屛覀冏稽c(diǎn)也不擠。我們的神奇教室一年四季如春,不冷不熱。

  神奇教室在語文課上,我們學(xué)到哪一課,神奇教室就帶我們到哪里去。比如,我們學(xué)到了《翠鳥》這一課,神奇教室就帶我們到那里去。在那里我們看到了翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽像赤褐色的襯衫。還有,翠鳥蹬開葦稈像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面飛走了。我們聽到了翠鳥鳴聲清脆的歌聲,真是美妙極了!

  神奇教室的桌子和椅子也很神奇。先說桌子,當(dāng)你要上美術(shù)課的時(shí)候,桌子就會(huì)出現(xiàn)美術(shù)課要用的工具。當(dāng)你要上體育課的時(shí)候,桌子上就會(huì)出現(xiàn)一根跳繩和一個(gè)足球……桌子還會(huì)在你上課開小差或睡覺的時(shí)候提醒你。桌子和椅子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)。就是可以按著自己的身高自動(dòng)升高降低,讓你坐著非常舒適。

  這就是我們的神奇教室,你們是不是很喜歡?

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