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假如我是小畫家二年級想象作文

時(shí)間:2024-03-22 10:59:41 維澤 二年級 我要投稿
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假如我是小畫家二年級想象作文(通用12篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的假如我是小畫家二年級想象作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

 假如我是小畫家二年級想象作文(通用12篇)

  假如我是小畫家二年級想象作文 1

  假如我是小畫家,我要畫出美麗的春天!

  我先畫出藍(lán)藍(lán)的天空,再畫上綿羊般云朵,還有各種各樣的小鳥,嘰嘰喳喳地叫著,告訴大家春天來到了!花兒聽見了,摘掉頭上的圍巾露出紅潤的臉蛋。小草聽見了,小手插在腰上,嘟嘟著嘴朝著太陽公公瞇瞇笑。我把小樹畫上微黃嫩綠的小芽,跟露珠玩耍。啊!春的氣息呀!

  假如我是小畫家,我要畫出清涼的夏天!

  我先畫出大片的椰子樹,畫上藍(lán)色的`大海、涼亭、海鷗、游泳圈等等,哈哈,我呀,就躺在吊床上悠哉悠哉。哎,不行,我是享受了,可農(nóng)民伯伯呢?還在地里干活呢,我要畫雨滴,輕輕的下,看,農(nóng)民伯伯就會涼快多了呢……!多清涼的夏天呀!

  假如我是小畫家,我要畫出豐碩的秋天!

  我先畫出茂密的果樹園,上邊畫出紅的蘋果、甜的桃子、柿子,還有像小刺猬一樣的栗子;我還要畫上菜園,菜地里有圓圓的西瓜,又長又綠的黃瓜、又長又扁的云豆,還有像紅紅的燈籠一樣的番茄。它們聚成一堆在討論什么?噢,好像在比價(jià),誰會更值錢;又好像在比美,誰長的好看。啊!豐碩的季節(jié)!

  假如我是小畫家,我要畫出潔白的冬天!

  我先畫個(gè)小雪花找媽媽,哈哈,小雪花飄呀飄,飄到樹林里到處找媽媽,飄到窗戶上往里探著頭看,喊著:“媽媽,媽媽”。我再畫上大片的雪花,有它的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹,這下小雪花不孤單了,而是牽著伙伴們一起穿過山間、林間玩耍。啊,看吧,潔白的冬天真美呀!

  我,就是個(gè)小畫家!

  假如我是小畫家二年級想象作文 2

  一幅畫是最美、最直接的表達(dá)方式。我喜歡畫畫,喜歡黑白灰相間的素描;喜歡五顏六色的油畫;喜歡幽默的漫畫。每種畫各有各的特色,所以,想成為一個(gè)畫家,是我夢寐以求的愿望和夢想。

  如果我是一個(gè)畫家,我要用自己的`畫筆描繪出祖國的大好河山。用水和墨來描繪黃山的壯麗,一點(diǎn)點(diǎn)墨加上水后的融合會變得飄渺,深色調(diào)的迎客松像強(qiáng)者一般屹立在山峰頂上,怪石嶙峋的林云的黃山有了一種精氣。云霧迷蒙,似給黃山皮上了一件薄薄的紗衣若隱若現(xiàn)。黃山是我夢想做一位畫家啟程的地一位。

  如果我是一個(gè)畫家,我要把學(xué)校點(diǎn)綴的非常豪華、氣派、美麗、壯觀,使人一看便是金碧輝煌;如果我是一個(gè)畫家,我要時(shí)時(shí)刻刻帶著我的繪畫工具,走到哪兒,畫到哪兒。

  “叮鈴鈴”!鬧鐘鈴聲響了,我心想:原來這只是一場夢啊!

  假如我是小畫家二年級想象作文 3

  每當(dāng)看見淡雅清新的花朵、綠茵遍野的草澤、青枝嫩葉的綠濤、彌漫一色的云紗。兒時(shí)的我,從心底里遐想:長大了我一定要用手中的.畫筆,畫遍山山水水的美景。如今的我在想:如果我是畫家,我不僅要把祖國的無限風(fēng)光展現(xiàn)在畫紙上,還要畫中國古老的萬里長城、金碧輝煌的故宮寶殿、景色迷人的頤和園、波瀾壯闊的長江黃河。我要把中國的名勝古跡都描繪出來,讓世人更加贊嘆祖國走向繁榮富強(qiáng)的盛世。我還在想:如果我是畫家,除了描繪令人陶醉的景色外,還要把祖國建設(shè)的新容貌和翻天覆地的變化展現(xiàn)在畫紙上。讓世界看看中國怎樣從苦難深、貧窮落后的舊社會走向生活和諧、人民幸福的新社會,這是前輩們血汗的結(jié)晶啊!聽著校園里同學(xué)們朗朗的讀書聲、老師們親切的教誨聲,看著課堂上有趣的教學(xué)、操場上運(yùn)動員矯健的身姿......

  我暗下決心:我一定要努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名畫家的夢想,用畫筆和行動為祖國添上最美最美的顏色!

  假如我是小畫家二年級想象作文 4

  每當(dāng)我看到紅紅的花,綠綠的草,青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云……我便想:我要是一名畫家該多好啊!

  如果我是一名畫家,那我第一幅畫該畫什么呢?對,畫長城。小時(shí)候爺爺說長城是一條巨龍,老實(shí)說長城是中華民族的象征。如果我是一名畫家,我一定要去看看長城,把這條美麗的“巨龍”畫下來。我還要把我們美麗的祖國描繪下來。

  如果我是一名畫家,我要去看所有美麗的花,也把它們描繪下來。畫它們跳舞的樣子,畫它們開放的樣子,畫它們笑起來的`樣子,畫它們要長大的樣子。

  如果我是一名畫家,我還要畫那五岳的泰山,華山,恒山,嵩山,衡山,那怡人的頤和園,那被稱為中華民族搖籃的黃河……哦這么多好看的名山大川,名勝古跡都在等著我去畫呢!

  如果我是一名畫家,我還要畫什么呢?哦我要畫我的母校,我要把我的母校畫的栩栩如生,更加光彩。掛在我家的墻上,啊!這樣我就不會忘記我的母校了。

  如果我是一名畫家,我還要畫未來的世界,未來的世界一定很好,座座都是高樓大廈,人們穿的衣服,一件比一件漂亮,每座學(xué)校也是那么漂亮,除了小學(xué)生騎的自行車,剩下的人是開著小轎車的。未來的世界多么好呀,空氣清晰,環(huán)境優(yōu)雅。

  如果我真是一名畫家,我一定要把世界畫得更美麗。

  假如我是小畫家二年級想象作文 5

  我一直夢想著當(dāng)一名畫家,但是如果我真的當(dāng)上畫家的話,我會創(chuàng)造一枝夢想的畫筆,一塊神奇的橡皮和一些艷麗多彩的顏料。

  擁有了它們,我會去那陰云密布的天空,用神奇的橡皮擦去烏云,用夢想的鉛筆畫上天空和云彩,讓它變得萬里晴空;我會去那從草不生的沙漠,用神奇的橡皮擦去沙土,用夢想的鉛筆畫上小草和溪流,讓它變得水草豐盛;我會去那貧困的山區(qū),用神奇的橡皮擦去破舊的房子,用夢想的鉛筆畫上大樓和學(xué)校,讓它變得繁榮富強(qiáng);我會去那烏煙滾滾的城市,用神奇的橡皮擦去煙霧,用夢想的鉛筆畫上大樹和鮮花,讓它變得空氣清新

  那時(shí)的世界是無色的',這時(shí)我那艷麗多彩的顏料便派上了用場。我把天空涂上了藍(lán)色;我把白云涂上了白色;我把太陽涂上了紅色;我把樹木涂上了綠色,讓世界變得更多彩。

  有了它們,我會在臺灣與大陸之間畫上一架跨海大橋,讓臺胞投入到祖國的懷抱;我會在火星上畫上火星人,讓地球人有了遠(yuǎn)門親戚;我會在自然保護(hù)區(qū)中畫上一些瀕危物種,讓它們不會斷子絕孫。我會把那些壞人全部擦除,讓我們的世界永遠(yuǎn)平安,我會把流感全部擦除,讓人們永不生病,我會把戰(zhàn)爭的煙火全部擦除。讓各國人民永遠(yuǎn)和諧。

  可能有人會說我這是白日做夢,可能有人會說我這是得吃妄想,只要我不懈努力,一切皆有可能。

  假如我是小畫家二年級想象作文 6

  每當(dāng)我看到畫中的山,畫中的水,畫中的人,心中都會充滿遐想。我想成為一名神奇的小畫家,用我神奇的畫筆來實(shí)現(xiàn)我美好的愿望。

  我會畫出最美的山河,她是所有地球人的樂園,沒有污染、沒有種族歧視、沒有憂慮,到處充滿著歡歌笑語。

  我會畫出最強(qiáng)盛的祖國,在那里人民生活幸福,沒有自然災(zāi)難、沒有貧富差距、沒有悲傷的眼神、沒有痛苦的記憶、沒有人為戰(zhàn)爭的傷痕。

  我會畫出最具活力的校園,學(xué)生們積極向上,歡快的讀書聲充滿校園,老師們傾囊相授,關(guān)切的神情溢于言表。

  我要畫出最美的家園,讓地震后失去家園的人來這里生活,用我們的溫暖去撫慰他們受傷的'心靈。我想讓所有流浪兒都來到這個(gè)溫暖的家,享受到爸爸媽媽的疼愛。我想給所有的老百姓都畫一座新房,讓他們在新房中過上舒適的生活。

  我還想為媽媽畫上一個(gè)可以幫她勞動的機(jī)器人,讓媽媽的手不會再凍破、發(fā)青;適當(dāng)?shù)販p少媽媽的勞動;讓媽媽的腰直立起來。

  我夢想著神奇的畫筆能實(shí)現(xiàn)我所有的愿望,通過這只神奇的筆能表達(dá)我向往的生活,通過這只筆能演藝我精彩的人生。但最終這一切并不是神奇的畫筆和魔力,而是人類美好真摯的心靈。

  假如我是小畫家二年級想象作文 7

  畫是最美、最直接的表達(dá)方式。我喜歡畫畫,喜歡仙鳳仙骨的水墨畫;喜歡黑白相間的素描;喜歡五彩繽紛的油畫;喜歡詼諧幽默的漫畫。它們各有特色。所以,想成為一個(gè)畫家,是我夢寐以求的愿望。

  如果我是畫家,我要用我的畫筆描繪祖國的大好河山。用水墨畫來詮釋黃山的壯麗,一點(diǎn)點(diǎn)墨加上水后的融合變得飄渺,深色調(diào)的迎客松似強(qiáng)者屹立于峰頂之上,于是怪石嶙峋林云的黃山有了一種精氣。云霧繚繞,似給黃山披上紗衣,若隱若現(xiàn),無數(shù)尖銳的黃山也有了柔和。“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。”黃山就是我作為畫家的'第一課。

  如果我是畫家,我還要捕捉人事間的畫面。

  我要用素描描畫出汶川大地震后伸出的一雙雙援助之手。一張張愛心紙條留下了孩子們的心愿。我要將他們快樂的笑窩和動作變成永恒的紀(jì)念。“一方有難,八方支援。”這就是中華民族的大愛情懷。

  如果我是一個(gè)畫家,我要畫一個(gè)大大的太陽送給災(zāi)區(qū)的人們,為他們驅(qū)逐寒冷;我要畫好多的房子給他們遮風(fēng)擋雨,我還要給災(zāi)區(qū)重建的路上畫出最美麗的花朵,用五彩涂搽灰色,用華彩點(diǎn)綴黑暗。

  假如我是小畫家二年級想象作文 8

  每當(dāng)我看見紅紅的花,綠綠的草,青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云……我便想我要是一名畫家該有多好。

  如果我是一名畫家,我要把祖國的一草一木,都用我的筆畫下來。可是,如果我是一名畫家,第一幅畫應(yīng)該畫什么呢?我要去畫萬里長城。小時(shí)候,爸爸對我說“萬里長城是一條巨龍。”上學(xué)了,老師對我說“萬里長城是中華民族的象征。”如果我是一名畫家,我首先去看它的雄姿,看看那聞名天下的嘉峪關(guān),看看被稱為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)。然后,有你給我那神奇的畫筆,把這條巨龍描繪下來。我還要去畫那稱為五月的泰山、華山、嵩山……哦,如果我是畫家,我要走遍祖國的名山大川,名勝古跡,把它們的風(fēng)彩全部描繪下來。哦,如果我是畫家,我還要畫些什么呢?我要畫那金燦燦的豐收田野;我要畫那繁忙工廠;我要畫那人山人海的市場……到那時(shí),我一定會背著畫板,來到我度過六年小學(xué)生活的母校。那時(shí)的母校,教學(xué)主樓一定會是幾十層高的教學(xué)樓,整個(gè)校園會像花園一樣美。我在去找小學(xué)的老師,她們已經(jīng)是滿頭白發(fā)。幾十年辛辛苦苦的`工作,老師一定會很欣慰。我要把母校的新貌,老是慈祥的面容,和下一代少年兒童花朵般的笑容都裝進(jìn)我的畫卷。

  啊!

  如果我是畫家,我要時(shí)時(shí)刻刻的背著畫板,帶著神奇的畫筆,走到那就花到哪。那時(shí)我要走遍全國,用我的畫筆描繪出祖國欣欣向榮的大好景象。如果我是畫家,我要把那畫卷送到世界博覽會上,讓全世界的人重新認(rèn)識我們的祖國。

  如果我是畫家……

  假如我是小畫家二年級想象作文 9

  每當(dāng)我看見紅紅的花,綠綠的草,青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,和一排排高樓大廈……

  我便想,我要是一名畫家該有多好啊!如果我是一名畫家,我要把祖國的山山水水,一草一木,都用我的筆畫下來。可如果我是畫家,畫的第一幅畫該是什么呢?我要畫萬里長城,小時(shí)候,爺爺常對我說:“萬里長城是一條巨龍,上學(xué)的時(shí)候,老師對我說:萬里長城是中華民族的象征。"我要把萬里長城的.風(fēng)景,和城墻邊的綠草紅花全都畫下來,把它著成一幅畫卷。

  如果我是畫家,我要畫那金浪翻滾的豐收野;我要畫那水花四濺的繁忙工廠;我還要畫熱火朝天的建筑工地……到那時(shí),我一定會背著畫夾,來到我們度六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的母校,教學(xué)樓一定會是幾十層高的摩天大廈,整個(gè)校園會一樣美。我要把母校的親貌,老師慈祥的面容,和新一代少年兒童花朵般的笑臉裝進(jìn)我的畫卷。

  如果我是畫家,我要把那繪有祖國新貌的畫卷送到界的博覽會上,讓全世界的人都重新認(rèn)識我們美麗的祖國。

  假如我是小畫家二年級想象作文 10

  每當(dāng)我看見紅紅的花,綠綠的草,青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云……我便想,我要是一名畫家該有多好。

  如果我是一名畫家,我要把祖國的山山水水,一草一木都用我的筆畫下來,如果我是畫家,畫的第一副畫該是什么呢?我要去畫萬里長城,小時(shí)候,爺爺對我說:萬里長城是巨龍,上學(xué)了,老師說對我說“萬里長城是中華民族的象征,”如果我是一名畫家,我便首先要去瞻仰他的雄姿,看看那聞名天下的嘉峪關(guān),看看被稱為天下第一關(guān)的山海關(guān),然后,用我那神奇的畫筆,把這條巨龍描繪下來,我還要去畫那五岳,泰山、華山、恒山、嵩山、衡山:那金碧輝煌的故宮,那景色怡人的頤和園,那波濤洶涌的長江,被稱為了中華民族搖籃的黃河,如果我是畫家,我要走遍祖國的名山大川,名勝古跡,把他們的風(fēng)采都描繪出來。

  哦,如果我是畫家,我還要畫什么呢?我要花那麥浪翻滾的豐收田野;我要畫那鋼花四濺的繁忙工廠;我要畫那人山人海的農(nóng)貿(mào)市場;我要畫那熱火朝天的'建筑工地,我第一會背著畫夾,來到我們度過六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的母校,那時(shí)候的母校,教學(xué)主樓一定會有幾十層的摩天大樓,整個(gè)花園會像花園一樣美。我災(zāi)區(qū)找小學(xué)的老師。她們已是滿頭銀發(fā),幾十年辛辛苦苦工作,老師早已桃李滿天下了。我要把母校的新貌,老師的慈祥的面容和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進(jìn)我的畫卷,那是,我要把會有祖國新貌的畫卷送到世界美術(shù)展覽會上,讓全世界的人們都重新認(rèn)識我的祖國。

  啊!如果我是畫家,我要時(shí)時(shí)刻刻得背著畫板,帶著畫筆,走到哪里就畫到哪里,那時(shí)我要周游全國,用我的筆描繪出祖國欣欣向榮的美好景象。

  假如我是小畫家二年級想象作文 11

  每當(dāng)我看見紅紅的花,綠綠的草,青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云……我便想:我要是一名畫家該有多好。

  如果我是一名畫家,我要把祖國的山山水水、一草一木都用我的筆畫下來。可我畫的第一幅畫該是什么呢?我要去畫萬里長城。小時(shí)候,爺爺對我說:“萬里長城是一條巨龍。”上學(xué)了,老師對我說:“萬里長城是中華民族的`象征。”假如我是一名畫家,我首先要去瞻仰它的雄姿,看看那聞名天下的嘉峪關(guān),看看被稱為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)。然后,用我那神奇的畫筆把這條巨龍描繪下來。我還要去畫五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山;那金碧輝煌的故宮;那景色怡人的頤和園;那波濤洶涌的長江;那被稱為中華民族搖籃的黃河……哦,假如我是畫家,我要走遍祖國的名山大川,名勝古跡,把它們的風(fēng)采都描繪下來。

  如果我是一名畫家,我要把繪有祖國新貌的畫卷送到世界博覽會上,讓全世界的人都重新認(rèn)識我的祖國。

  假如我是一名畫家……

  假如我是小畫家二年級想象作文 12

  每當(dāng)我看見紅紅的花,綠綠的草,青青的山,藍(lán)藍(lán)的天,白白的云······我便想:我要是一名畫家該有多好。

  如果我是一名畫家,我要把祖國的山山水水,一草一木,都用我的筆畫下來。可如果我是一名畫家,我的第一幅該畫什么呢?我要去畫萬里長城。在我上幼兒園的時(shí)候,爺爺對我說:“萬里長城是一條長龍”。上學(xué)了,老師對我說:“萬里長城是中華民族的`象征。”

  我變首先瞻仰它的雄姿,看看那文明天下的嘉峪關(guān),看看被稱為“天下第一的”山海關(guān),然后用我神奇的畫筆,把這條巨龍描繪下來。我還要畫那五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山,那金碧輝煌的故宮,那景色宜人的頤和園,那波濤洶涌的長江,那被稱為中華民族搖籃的黃河······哦如果我是一名畫家,我要走遍祖國的名山大川、名勝古跡,把它們的風(fēng)采都描繪下來。

  哦,如果我是畫家,我還要畫我度過了小學(xué)四年的母校。那是的母校,教學(xué)樓是幾十層的高樓大廈,整個(gè)校園就像花園一樣美麗。我再去找小學(xué)的老師他們以是滿頭銀發(fā),幾十年的辛辛苦苦工作,老師一定會桃李滿天下。

  哦,如果我是一名畫家,我要把那繪有祖國新貌的畫卷送到世界博覽會上,讓全世界的人重新認(rèn)識我們的祖國。

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