假如我是小畫家二年級想象作文

假如我是小畫家二年級想象作文（通用12篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的假如我是小畫家二年級想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　假如我是小畫家二年級想象作文 1

　　假如我是小畫家，我要畫出美麗的春天！

　　我先畫出藍(lán)藍(lán)的天空，再畫上綿羊般云朵，還有各種各樣的小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，告訴大家春天來到了！花兒聽見了，摘掉頭上的圍巾露出紅潤的臉蛋。小草聽見了，小手插在腰上，嘟嘟著嘴朝著太陽公公瞇瞇笑。我把小樹畫上微黃嫩綠的小芽，跟露珠玩耍。啊！春的氣息呀！

　　假如我是小畫家，我要畫出清涼的夏天！

　　我先畫出大片的椰子樹，畫上藍(lán)色的`大海、涼亭、海鷗、游泳圈等等，哈哈，我呀，就躺在吊床上悠哉悠哉。哎，不行，我是享受了，可農(nóng)民伯伯呢？還在地里干活呢，我要畫雨滴，輕輕的下，看，農(nóng)民伯伯就會涼快多了呢……！多清涼的夏天呀！

　　假如我是小畫家，我要畫出豐碩的秋天！

　　我先畫出茂密的果樹園，上邊畫出紅的蘋果、甜的桃子、柿子，還有像小刺猬一樣的栗子；我還要畫上菜園，菜地里有圓圓的西瓜，又長又綠的黃瓜、又長又扁的云豆，還有像紅紅的燈籠一樣的番茄。它們聚成一堆在討論什么？噢，好像在比價(jià)，誰會更值錢；又好像在比美，誰長的好看。啊！豐碩的季節(jié)！

　　假如我是小畫家，我要畫出潔白的冬天！

　　我先畫個(gè)小雪花找媽媽，哈哈，小雪花飄呀飄，飄到樹林里到處找媽媽，飄到窗戶上往里探著頭看，喊著：“媽媽，媽媽”。我再畫上大片的雪花，有它的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，這下小雪花不孤單了，而是牽著伙伴們一起穿過山間、林間玩耍。啊，看吧，潔白的冬天真美呀！

　　我，就是個(gè)小畫家！

　　假如我是小畫家二年級想象作文 2

　　一幅畫是最美、最直接的表達(dá)方式。我喜歡畫畫，喜歡黑白灰相間的素描；喜歡五顏六色的油畫；喜歡幽默的漫畫。每種畫各有各的特色，所以，想成為一個(gè)畫家，是我夢寐以求的愿望和夢想。

　　如果我是一個(gè)畫家，我要用自己的`畫筆描繪出祖國的大好河山。用水和墨來描繪黃山的壯麗，一點(diǎn)點(diǎn)墨加上水后的融合會變得飄渺，深色調(diào)的迎客松像強(qiáng)者一般屹立在山峰頂上，怪石嶙峋的林云的黃山有了一種精氣。云霧迷蒙，似給黃山皮上了一件薄薄的紗衣若隱若現(xiàn)。黃山是我夢想做一位畫家啟程的地一位。

　　如果我是一個(gè)畫家，我要把學(xué)校點(diǎn)綴的非常豪華、氣派、美麗、壯觀，使人一看便是金碧輝煌；如果我是一個(gè)畫家，我要時(shí)時(shí)刻刻帶著我的繪畫工具，走到哪兒，畫到哪兒。

　　“叮鈴鈴”！鬧鐘鈴聲響了，我心想：原來這只是一場夢啊！

　　假如我是小畫家二年級想象作文 3

　　每當(dāng)看見淡雅清新的花朵、綠茵遍野的草澤、青枝嫩葉的綠濤、彌漫一色的云紗。兒時(shí)的我，從心底里遐想：長大了我一定要用手中的.畫筆，畫遍山山水水的美景。如今的我在想：如果我是畫家，我不僅要把祖國的無限風(fēng)光展現(xiàn)在畫紙上，還要畫中國古老的萬里長城、金碧輝煌的故宮寶殿、景色迷人的頤和園、波瀾壯闊的長江黃河。我要把中國的名勝古跡都描繪出來，讓世人更加贊嘆祖國走向繁榮富強(qiáng)的盛世。我還在想：如果我是畫家，除了描繪令人陶醉的景色外，還要把祖國建設(shè)的新容貌和翻天覆地的變化展現(xiàn)在畫紙上。讓世界看看中國怎樣從苦難深、貧窮落后的舊社會走向生活和諧、人民幸福的新社會，這是前輩們血汗的結(jié)晶啊！聽著校園里同學(xué)們朗朗的讀書聲、老師們親切的教誨聲，看著課堂上有趣的教學(xué)、操場上運(yùn)動員矯健的身姿......

　　我暗下決心：我一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名畫家的夢想，用畫筆和行動為祖國添上最美最美的顏色！

　　假如我是小畫家二年級想象作文 4

　　每當(dāng)我看到紅紅的花，綠綠的草，青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云……我便想：我要是一名畫家該多好啊！

　　如果我是一名畫家，那我第一幅畫該畫什么呢？對，畫長城。小時(shí)候爺爺說長城是一條巨龍，老實(shí)說長城是中華民族的象征。如果我是一名畫家，我一定要去看看長城，把這條美麗的“巨龍”畫下來。我還要把我們美麗的祖國描繪下來。

　　如果我是一名畫家，我要去看所有美麗的花，也把它們描繪下來。畫它們跳舞的樣子，畫它們開放的樣子，畫它們笑起來的`樣子，畫它們要長大的樣子。

　　如果我是一名畫家，我還要畫那五岳的泰山，華山，恒山，嵩山，衡山，那怡人的頤和園，那被稱為中華民族搖籃的黃河……哦這么多好看的名山大川，名勝古跡都在等著我去畫呢！

　　如果我是一名畫家，我還要畫什么呢？哦我要畫我的母校，我要把我的母校畫的栩栩如生，更加光彩。掛在我家的墻上，啊！這樣我就不會忘記我的母校了。

　　如果我是一名畫家，我還要畫未來的世界，未來的世界一定很好，座座都是高樓大廈，人們穿的衣服，一件比一件漂亮，每座學(xué)校也是那么漂亮，除了小學(xué)生騎的自行車，剩下的人是開著小轎車的。未來的世界多么好呀，空氣清晰，環(huán)境優(yōu)雅。

　　如果我真是一名畫家，我一定要把世界畫得更美麗。

　　假如我是小畫家二年級想象作文 5

　　我一直夢想著當(dāng)一名畫家，但是如果我真的當(dāng)上畫家的話，我會創(chuàng)造一枝夢想的畫筆，一塊神奇的橡皮和一些艷麗多彩的顏料。

　　擁有了它們，我會去那陰云密布的天空，用神奇的橡皮擦去烏云，用夢想的鉛筆畫上天空和云彩，讓它變得萬里晴空；我會去那從草不生的沙漠，用神奇的橡皮擦去沙土，用夢想的鉛筆畫上小草和溪流，讓它變得水草豐盛；我會去那貧困的山區(qū)，用神奇的橡皮擦去破舊的房子，用夢想的鉛筆畫上大樓和學(xué)校，讓它變得繁榮富強(qiáng)；我會去那烏煙滾滾的城市，用神奇的橡皮擦去煙霧，用夢想的鉛筆畫上大樹和鮮花，讓它變得空氣清新

　　那時(shí)的世界是無色的'，這時(shí)我那艷麗多彩的顏料便派上了用場。我把天空涂上了藍(lán)色；我把白云涂上了白色；我把太陽涂上了紅色；我把樹木涂上了綠色，讓世界變得更多彩。

　　有了它們，我會在臺灣與大陸之間畫上一架跨海大橋，讓臺胞投入到祖國的懷抱；我會在火星上畫上火星人，讓地球人有了遠(yuǎn)門親戚；我會在自然保護(hù)區(qū)中畫上一些瀕危物種，讓它們不會斷子絕孫。我會把那些壞人全部擦除，讓我們的世界永遠(yuǎn)平安，我會把流感全部擦除，讓人們永不生病，我會把戰(zhàn)爭的煙火全部擦除。讓各國人民永遠(yuǎn)和諧。

　　可能有人會說我這是白日做夢，可能有人會說我這是得吃妄想，只要我不懈努力，一切皆有可能。

　　假如我是小畫家二年級想象作文 6

　　每當(dāng)我看到畫中的山，畫中的水，畫中的人，心中都會充滿遐想。我想成為一名神奇的小畫家，用我神奇的畫筆來實(shí)現(xiàn)我美好的愿望。

　　我會畫出最美的山河，她是所有地球人的樂園，沒有污染、沒有種族歧視、沒有憂慮，到處充滿著歡歌笑語。

　　我會畫出最強(qiáng)盛的祖國，在那里人民生活幸福，沒有自然災(zāi)難、沒有貧富差距、沒有悲傷的眼神、沒有痛苦的記憶、沒有人為戰(zhàn)爭的傷痕。

　　我會畫出最具活力的校園，學(xué)生們積極向上，歡快的讀書聲充滿校園，老師們傾囊相授，關(guān)切的神情溢于言表。

　　我要畫出最美的家園，讓地震后失去家園的人來這里生活，用我們的溫暖去撫慰他們受傷的'心靈。我想讓所有流浪兒都來到這個(gè)溫暖的家，享受到爸爸媽媽的疼愛。我想給所有的老百姓都畫一座新房，讓他們在新房中過上舒適的生活。

　　我還想為媽媽畫上一個(gè)可以幫她勞動的機(jī)器人，讓媽媽的手不會再凍破、發(fā)青；適當(dāng)?shù)販p少媽媽的勞動；讓媽媽的腰直立起來。

　　我夢想著神奇的畫筆能實(shí)現(xiàn)我所有的愿望，通過這只神奇的筆能表達(dá)我向往的生活，通過這只筆能演藝我精彩的人生。但最終這一切并不是神奇的畫筆和魔力，而是人類美好真摯的心靈。

　　假如我是小畫家二年級想象作文 7

　　畫是最美、最直接的表達(dá)方式。我喜歡畫畫，喜歡仙鳳仙骨的水墨畫；喜歡黑白相間的素描；喜歡五彩繽紛的油畫；喜歡詼諧幽默的漫畫。它們各有特色。所以，想成為一個(gè)畫家，是我夢寐以求的愿望。

　　如果我是畫家，我要用我的畫筆描繪祖國的大好河山。用水墨畫來詮釋黃山的壯麗，一點(diǎn)點(diǎn)墨加上水后的融合變得飄渺，深色調(diào)的迎客松似強(qiáng)者屹立于峰頂之上，于是怪石嶙峋林云的黃山有了一種精氣。云霧繚繞，似給黃山披上紗衣，若隱若現(xiàn)，無數(shù)尖銳的黃山也有了柔和。“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山就是我作為畫家的'第一課。

　　如果我是畫家，我還要捕捉人事間的畫面。

　　我要用素描描畫出汶川大地震后伸出的一雙雙援助之手。一張張愛心紙條留下了孩子們的心愿。我要將他們快樂的笑窩和動作變成永恒的紀(jì)念。“一方有難，八方支援。”這就是中華民族的大愛情懷。

　　如果我是一個(gè)畫家，我要畫一個(gè)大大的太陽送給災(zāi)區(qū)的人們，為他們驅(qū)逐寒冷；我要畫好多的房子給他們遮風(fēng)擋雨，我還要給災(zāi)區(qū)重建的路上畫出最美麗的花朵，用五彩涂搽灰色，用華彩點(diǎn)綴黑暗。

　　假如我是小畫家二年級想象作文 8

　　每當(dāng)我看見紅紅的花，綠綠的草，青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云……我便想我要是一名畫家該有多好。

　　如果我是一名畫家，我要把祖國的一草一木，都用我的筆畫下來。可是，如果我是一名畫家，第一幅畫應(yīng)該畫什么呢？我要去畫萬里長城。小時(shí)候，爸爸對我說“萬里長城是一條巨龍。”上學(xué)了，老師對我說“萬里長城是中華民族的象征。”如果我是一名畫家，我首先去看它的雄姿，看看那聞名天下的嘉峪關(guān)，看看被稱為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)。然后，有你給我那神奇的畫筆，把這條巨龍描繪下來。我還要去畫那稱為五月的泰山、華山、嵩山……哦，如果我是畫家，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風(fēng)彩全部描繪下來。哦，如果我是畫家，我還要畫些什么呢？我要畫那金燦燦的豐收田野；我要畫那繁忙工廠；我要畫那人山人海的市場……到那時(shí)，我一定會背著畫板，來到我度過六年小學(xué)生活的母校。那時(shí)的母校，教學(xué)主樓一定會是幾十層高的教學(xué)樓，整個(gè)校園會像花園一樣美。我在去找小學(xué)的老師，她們已經(jīng)是滿頭白發(fā)。幾十年辛辛苦苦的`工作，老師一定會很欣慰。我要把母校的新貌，老是慈祥的面容，和下一代少年兒童花朵般的笑容都裝進(jìn)我的畫卷。

　　啊！

　　如果我是畫家，我要時(shí)時(shí)刻刻的背著畫板，帶著神奇的畫筆，走到那就花到哪。那時(shí)我要走遍全國，用我的畫筆描繪出祖國欣欣向榮的大好景象。如果我是畫家，我要把那畫卷送到世界博覽會上，讓全世界的人重新認(rèn)識我們的祖國。

　　如果我是畫家……

　　假如我是小畫家二年級想象作文 9

　　每當(dāng)我看見紅紅的花，綠綠的草，青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，和一排排高樓大廈……

　　我便想，我要是一名畫家該有多好啊！如果我是一名畫家，我要把祖國的山山水水，一草一木，都用我的筆畫下來。可如果我是畫家，畫的第一幅畫該是什么呢？我要畫萬里長城，小時(shí)候，爺爺常對我說：“萬里長城是一條巨龍，上學(xué)的時(shí)候，老師對我說：萬里長城是中華民族的象征。"我要把萬里長城的.風(fēng)景，和城墻邊的綠草紅花全都畫下來，把它著成一幅畫卷。

　　如果我是畫家，我要畫那金浪翻滾的豐收野；我要畫那水花四濺的繁忙工廠；我還要畫熱火朝天的建筑工地……到那時(shí)，我一定會背著畫夾，來到我們度六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的母校，教學(xué)樓一定會是幾十層高的摩天大廈，整個(gè)校園會一樣美。我要把母校的親貌，老師慈祥的面容，和新一代少年兒童花朵般的笑臉裝進(jìn)我的畫卷。

　　如果我是畫家，我要把那繪有祖國新貌的畫卷送到界的博覽會上，讓全世界的人都重新認(rèn)識我們美麗的祖國。

　　假如我是小畫家二年級想象作文 10

　　每當(dāng)我看見紅紅的花，綠綠的草，青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云……我便想，我要是一名畫家該有多好。

　　如果我是一名畫家，我要把祖國的山山水水，一草一木都用我的筆畫下來，如果我是畫家，畫的第一副畫該是什么呢？我要去畫萬里長城，小時(shí)候，爺爺對我說：萬里長城是巨龍，上學(xué)了，老師說對我說“萬里長城是中華民族的象征，”如果我是一名畫家，我便首先要去瞻仰他的雄姿，看看那聞名天下的嘉峪關(guān)，看看被稱為天下第一關(guān)的山海關(guān)，然后，用我那神奇的畫筆，把這條巨龍描繪下來，我還要去畫那五岳，泰山、華山、恒山、嵩山、衡山：那金碧輝煌的故宮，那景色怡人的頤和園，那波濤洶涌的長江，被稱為了中華民族搖籃的黃河，如果我是畫家，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把他們的風(fēng)采都描繪出來。

　　哦，如果我是畫家，我還要畫什么呢？我要花那麥浪翻滾的豐收田野；我要畫那鋼花四濺的繁忙工廠；我要畫那人山人海的農(nóng)貿(mào)市場；我要畫那熱火朝天的'建筑工地，我第一會背著畫夾，來到我們度過六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的母校，那時(shí)候的母校，教學(xué)主樓一定會有幾十層的摩天大樓，整個(gè)花園會像花園一樣美。我災(zāi)區(qū)找小學(xué)的老師。她們已是滿頭銀發(fā)，幾十年辛辛苦苦工作，老師早已桃李滿天下了。我要把母校的新貌，老師的慈祥的面容和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進(jìn)我的畫卷，那是，我要把會有祖國新貌的畫卷送到世界美術(shù)展覽會上，讓全世界的人們都重新認(rèn)識我的祖國。

　　啊！如果我是畫家，我要時(shí)時(shí)刻刻得背著畫板，帶著畫筆，走到哪里就畫到哪里，那時(shí)我要周游全國，用我的筆描繪出祖國欣欣向榮的美好景象。

　　假如我是小畫家二年級想象作文 11

　　每當(dāng)我看見紅紅的花，綠綠的草，青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云……我便想：我要是一名畫家該有多好。

　　如果我是一名畫家，我要把祖國的山山水水、一草一木都用我的筆畫下來。可我畫的第一幅畫該是什么呢？我要去畫萬里長城。小時(shí)候，爺爺對我說：“萬里長城是一條巨龍。”上學(xué)了，老師對我說：“萬里長城是中華民族的`象征。”假如我是一名畫家，我首先要去瞻仰它的雄姿，看看那聞名天下的嘉峪關(guān)，看看被稱為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)。然后，用我那神奇的畫筆把這條巨龍描繪下來。我還要去畫五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山；那金碧輝煌的故宮；那景色怡人的頤和園；那波濤洶涌的長江；那被稱為中華民族搖籃的黃河……哦，假如我是畫家，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風(fēng)采都描繪下來。

　　如果我是一名畫家，我要把繪有祖國新貌的畫卷送到世界博覽會上，讓全世界的人都重新認(rèn)識我的祖國。

　　假如我是一名畫家……

　　假如我是小畫家二年級想象作文 12

　　每當(dāng)我看見紅紅的花，綠綠的草，青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云······我便想：我要是一名畫家該有多好。

　　如果我是一名畫家，我要把祖國的山山水水，一草一木，都用我的筆畫下來。可如果我是一名畫家，我的第一幅該畫什么呢？我要去畫萬里長城。在我上幼兒園的時(shí)候，爺爺對我說：“萬里長城是一條長龍”。上學(xué)了，老師對我說:“萬里長城是中華民族的`象征。”

　　我變首先瞻仰它的雄姿，看看那文明天下的嘉峪關(guān)，看看被稱為“天下第一的”山海關(guān)，然后用我神奇的畫筆，把這條巨龍描繪下來。我還要畫那五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山，那金碧輝煌的故宮，那景色宜人的頤和園，那波濤洶涌的長江，那被稱為中華民族搖籃的黃河······哦如果我是一名畫家，我要走遍祖國的名山大川、名勝古跡，把它們的風(fēng)采都描繪下來。

　　哦，如果我是畫家，我還要畫我度過了小學(xué)四年的母校。那是的母校，教學(xué)樓是幾十層的高樓大廈，整個(gè)校園就像花園一樣美麗。我再去找小學(xué)的老師他們以是滿頭銀發(fā)，幾十年的辛辛苦苦工作，老師一定會桃李滿天下。

　　哦，如果我是一名畫家，我要把那繪有祖國新貌的畫卷送到世界博覽會上，讓全世界的人重新認(rèn)識我們的祖國。

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