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秋游記的小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2024-08-14 10:17:03 五年級(jí) 我要投稿
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秋游記的小學(xué)五年級(jí)作文

  【第1篇】

秋游記的小學(xué)五年級(jí)作文

  秋高氣爽、涼 風(fēng) 習(xí)習(xí),我們又迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的秋游。

  早晨,我們?cè)缭绲氐竭_(dá)了操場(chǎng)。每個(gè)同學(xué)的心里都懷揣著興奮與激動(dòng),雖然老師在前面不停地讓我們安靜,但同學(xué)們還是七嘴八舌地議論著。兩個(gè)年級(jí)九百多師生,眼睛里都寫著歡樂(lè),臉上都掛著笑容,我用相機(jī)拍下了充滿歡聲笑語(yǔ)的畫面。

  在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們按年級(jí),由低至高的分別上了旅游客車。不到十分鐘,就安排就緒,浩浩蕩蕩地向陽(yáng)光湖公園駛?cè)ァ?/p>

  一路上,和暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了車廂。我們看向窗外,只見(jiàn)車水馬龍,人來(lái)人往,高樓林立,路兩旁的樹(shù)不論高矮大小,爭(zhēng)相伸出了碧綠的枝丫,道路中間的花草,向我們綻放著笑臉,淮安真是座美麗的城市!

  經(jīng)過(guò)半小時(shí)的路程,終于到了此行的目的地——陽(yáng)光湖公園。剛邁入園中,便看到了一座古色古香的建筑。這是個(gè)四角亭,用褐紅色木板打造而成,一共四層。由于天氣的緣故,竟看起來(lái)高聳入云。這座建筑為整個(gè)公園添色不少。

  我們繼續(xù)行走,在一片草地上停下了腳步。這片草地上擺放著各式各樣的巨石。有的如大龜伏在地上,有的似金雞獨(dú)立,有的像面目可憎的怪物。我們就在這里享用零食,并且拍照留念。

  補(bǔ)充了能量后,我們即將前往陽(yáng)光湖公園最美麗的地方——湖。我們一聽(tīng)說(shuō)是最美麗的,快馬加鞭,趕到湖邊。一眼就被它的美麗震撼了:在燦爛的陽(yáng)光下,水面波光粼粼,彷佛水下有什么閃閃發(fā)光的寶藏。湖面漂浮著楓葉,楓葉像一團(tuán)團(tuán)火焰在水中燃燒。這楓葉的紅與湖水的綠相映,顯得更加美麗了。我用隨身攜帶的小水壺罐了一湖水,還選一片楓葉夾在日記本里。不禁想起陳毅的一首詩(shī):書中夾紅葉,紅葉顏色好。請(qǐng)君隔年看,真紅不枯稿。

  歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得非常的快,當(dāng)我們還沉浸在陽(yáng)光湖的美麗之時(shí),老師們已經(jīng)在招呼我們上車返校了。

  作文點(diǎn)評(píng):

  這篇作文寫得語(yǔ)言通順,層次清楚。但記敘游玩過(guò)程基本上是記流水賬,沒(méi)有突出重點(diǎn)。既然是秋游,就應(yīng)該把記敘的重點(diǎn)放在公園秋天景色的描繪上面,上車?yán)玻飞纤?jiàn)啦,休息吃東西啦,都可以不寫,專寫秋景的美麗。

  【第2篇】

  今天秋高氣爽,陽(yáng)光燦爛,我們乘了10分鐘校車,來(lái)到了黃公望森林公園。

  我們先來(lái)到黃公望紀(jì)念館,這里白墻紅瓦,有點(diǎn)像古代建筑,大門牌上寫著六個(gè)溜金大字:“黃公望記念館”

  走進(jìn)紀(jì)念館,我們了解到黃公望的生平事跡。他31歲才開(kāi)始學(xué)畫,50歲學(xué)山水畫,想到這里,我覺(jué)得黃公望是多么多么刻苦啊!錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī),日后卻畫出驚天動(dòng)地的畫作,他是多么多么努力啊!想想我,唉…… 黃公望為了答應(yīng)朋友,72歲開(kāi)始畫《富春山居圖》,歷時(shí)7年。要是我,早就拋到九霄云外去了,可惜時(shí)間緊迫,我們匆匆走過(guò)場(chǎng) ……

  沿著用石板鋪成的小路,我們一路往前走去,這里有各種千奇百怪的樹(shù)木,人們常說(shuō)秋天楓葉紅似火,可這里的秋末,楓葉卻還是綠的,奇怪極了。路邊有一塊石頭,上面畫著一個(gè)牧童騎著一頭黃牛,不盡讓我想到古詩(shī):“牧童騎黃牛,歌聲振林越。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立!

  歡聲笑語(yǔ)中走過(guò)一段,我們來(lái)到了畫潭印月,那水像巨大的藍(lán)寶石一般。我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面:一輪明月高掛蒼穹,黃公望站在這里,握筆描寫這青山綠水……

  秋游欣賞了美景,增長(zhǎng)了知識(shí),愉快極了。

  【第3篇】

  十月十七日晚上,我看到禚老師在網(wǎng)上發(fā)布一條“秋游騎車行活動(dòng)”的消息,我馬上報(bào)了,那一夜我興奮的沒(méi)合上眼。

  第二天,媽媽一大早就起來(lái)為我做早飯,爸爸正在那兒聚精會(huì)神的擦我的愛(ài)車,吃完早飯,我騎著自行迫不及待地向著學(xué)校飛奔而去。我剛來(lái)到學(xué)校,一行排列整齊、色彩斑斕的自行車,這些車子如同一個(gè)個(gè)形狀奇特的駿馬。過(guò)了一會(huì)兒,禚老師說(shuō):“出發(fā)!”我們各自騎著自己的愛(ài)車,愉快的踏上了旅程。

  我們走在狹窄的路上,許多路人問(wèn):“這是去哪。俊

  一會(huì)兒,我們上了濱河大道,走在寧?kù)o的大路上,涼爽的秋風(fēng)撫摸著我的臉,如同一位慈樣的母親。沂河也在向我們揮手,好像在說(shuō):孩子們,你們來(lái)了,歡迎!歡迎!小草微微的點(diǎn)頭。挺拔的蘆葦也笑彎了腰。走著,走著,我們一個(gè)個(gè)就開(kāi)始?xì)獯瓏u噓,“老師,什么時(shí)候可以到?”老師說(shuō):“我們才將走一半的路程,還有一半就可以到了!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)出驚訝的語(yǔ)氣,這么遠(yuǎn)啊。

  “你們看,前面有一個(gè)粟子園,我們到那兒休息一下吧!”老師說(shuō)道。“好的!蓖瑢W(xué)們異口同聲的答道。

  到了粟子院,同學(xué)們有的爬樹(shù),有的在捉毛毛蟲,有的還在找粟子……“拍照了,快來(lái)集合!崩蠋熣f(shuō)道。我們擺著各種各樣的優(yōu)美姿勢(shì),“咔嚓”一張照片就拍好了。拍完照片,我們漫長(zhǎng)的旅程又開(kāi)始了。

  我們騎過(guò)沙廠、湖泊、沼澤……終于到了我們期盼以久的橡膠大壩。

  一到那兒,我們發(fā)現(xiàn)微風(fēng)吹動(dòng),小草輕搖,秋意盎然。同學(xué)們坐在石頭上,拿出自已帶的午飯,老師急忙說(shuō):“先不忙吃,休息一會(huì)。一會(huì)兒我們要拿出自己的零食和別人分享!

  我們問(wèn)老師:“老師你帶了什么?”老師回答:“我?guī)У氖羌t薯!皫讉(gè)?”“十五個(gè)!崩蠋熌贸黾t薯放在一個(gè)土坑里,再放一些柴草,然后點(diǎn)上火。老師對(duì)同學(xué)說(shuō):“快來(lái)找干樹(shù)枝,看誰(shuí)找的多。”我們齊心協(xié)力地找樹(shù)枝,然后把樹(shù)枝送到老師跟前,老師告訴我們:想要烤好紅薯,燒完火之后要用土塊把火滅,幾分鐘之后打開(kāi),就可以吃了。我們似懂非懂地說(shuō):“原來(lái)烤紅薯是這樣烤的啊!”半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,老師說(shuō)可以吃紅薯,我們大家急忙跑過(guò)去要紅薯。我們一吃,居然是半生半熟的。然后我們又烤了一次。“這次肯定熟了!崩蠋熆隙ǖ恼f(shuō)道。我看著香噴噴的紅薯,心想:我從小到大還沒(méi)有吃過(guò)媽媽烤的紅薯,現(xiàn)在居然能吃到老師烤的紅薯,真是高興啊!正如陶行知所說(shuō)“老師捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”我輕輕咬,火熱的瓤進(jìn)入全身,讓我充滿能量,吃完紅薯。我便走近銀杏湖邊。片片銀杏葉為我翩翩起舞,鳥兒們也在為我歌唱,花兒也張開(kāi)笑臉。你看,橡膠河壩的風(fēng)景不錯(cuò)吧!

  過(guò)了好久,我們依依不舍的離開(kāi)了橡膠河壩。

  【第4篇】

  初秋,我們這次秋游先去了把八卦田,慵懶的風(fēng)柔柔的吹拂在人臉上,一塊一塊的田地映入我們的眼簾,到處都似浮卷的綠,生命力的綠。深吸一口氣,沒(méi)有了城市的喧囂,沒(méi)有了什么都沒(méi)有,就好似融入在自己的天與地之中,多么的另人享受啊。我和同學(xué)走在田間的小路上,她笑著跟我說(shuō):“八卦田就好似她理想中的“世外桃源”。每天都是青翠的綠,大自然的生機(jī),已收眼底,似墨綠色的畫卷,不需人點(diǎn)綴,美得那么清麗脫俗,這就是大自然令人驚嘆的一面,每天坐在一個(gè)亭子中,桌上擺著一杯上好的綠茶,小抿一口,這樣的美景,這樣的好茶,何樂(lè)而不為?綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。更能表達(dá)現(xiàn)在的情景,八卦田的湖水碧波粼粼,每一處都讓人喜歡。

  在自主活動(dòng)時(shí)我們每個(gè)人都心血來(lái)潮,迅速的找好同伴,都在小路上談天或欣賞美景,我和我的同伴選好一塊風(fēng)水寶地,鋪上毯子,便悠閑的曬太陽(yáng),享受。放眼望望去來(lái)來(lái)往往的同學(xué)個(gè)個(gè)言行舉止得當(dāng),在此景下何不是最好的陪襯。

  享受好我們就集合去下一個(gè)景點(diǎn)——南宋官窯博物館。

  南宋官窯博物館,一到門口便有一個(gè)導(dǎo)游,問(wèn)了我們?cè)S多關(guān)于陶器的知識(shí),當(dāng)然知識(shí)淵博的同學(xué)都回答了出來(lái),我們對(duì)此還是很有興趣的。接著我們來(lái)到西側(cè)的一個(gè)展廳,在透明的地面上我看到了許多瓷器的碎片,還看到了一些殘缺不全的瓷器,他們都是用碎瓷片拼起來(lái)的,都不太完整,殘缺不全,是因?yàn)橛行┧槠诔鐾恋臅r(shí)候找不到了,所以看上去殘缺不全,但是他們都非常古老,非常珍貴。這些瓷器亦是十分漂亮,里面有許多細(xì)小的花紋,可以見(jiàn)得燒造瓷器的工人有多么高超的畫藝。

  之后我們參觀了御用之瓷,這里展示的都是皇室用的瓷器,有枕頭,有飯碗,有爐子,有杯子,有茶壺……這些瓷器都做得很精美,瓷器上的圖案顏色鮮艷,栩栩如生,他們太厲害了,古人的智慧不輸給我們,最讓我驚奇的是他們的想象力,這讓我周圍的同學(xué)們都贊嘆不已,古人想象的神話中的人物,把他們繪制彩陶上,就構(gòu)成了一件件不由中華氣息的文化遺產(chǎn)。

  周圍的人都在嘆息這么好的文化,可惜因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)久,無(wú)法更好的復(fù)原,希望我國(guó)的瓷器能更好的傳承下去。

  秋游就是在興奮激動(dòng)和小遺憾中完美卻又不完美中度過(guò)。

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