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鉆研團隊六年級敘事作文700字

時間:2024-07-15 23:57:11 六年級 我要投稿
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鉆研團隊六年級敘事作文700字

  我是一個喜歡鉆研研究的小學生,我擁有一個鉆研的小團隊。我的小團隊里有四個人,有的負責提供鉆研工具、有的負責提問問題、有的負責鉆研。

鉆研團隊六年級敘事作文700字

  小時候,我并不喜歡做研究,我的動手能力很差,只喜歡閱讀書籍。有一次,我閱讀時,讀到了一首詩句:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。’’我并不懂的這句詩的意思,于是我跑去問爸爸,爸爸回答我說:“這一句詩的意思是告訴我們,在書上的知識并沒有自己動手實踐鉆研的準確。”于是,我便對實踐很感興趣。

  在一次偶然的機會中,我認識了幾個愛鉆研的小伙伴,我們組成了愛鉆研的小團隊。有一天,我的一個朋友問我:“你知道蟋蟀的耳朵長在哪嗎?”我當機立斷地回答到:“當然在蟋蟀頭部的兩側(cè),和我們?nèi)艘粯拥!蹦俏慌笥巡唤笮ζ饋恚矣行┠涿睿y道昆蟲的耳朵不是像人類的耳朵一樣長在頭部的兩側(cè)嗎?我立刻找來拿幾個愛鉆研的伙伴,我把朋友問我的問題重新又提了一遍,他們也不知道。于是,我們便想好好研究一番。因為蟋蟀的身體很小,我們只能把兩個放大鏡重疊在一起,做成一個簡陋的顯微鏡來觀察蟋蟀。

  在這一個鉆研中,我們必須要做好充分的準備,因為我們不僅要觀察蟋蟀的耳朵長在什么地方,也要確保蟋蟀的生命安全。在鉆研中,往往要時刻注意這一點,不能因為實驗鉆研了一次,就犧牲一個小生命。我們在草叢中捕捉到了一只蟋蟀,一個隊員用手固定住它,這樣便于我們觀察,也可以防止蟋蟀逃走。另外,我們有一個隊員可以記錄我們觀察的結(jié)果。我好容易才發(fā)現(xiàn)蟋蟀的耳朵在它足的內(nèi)側(cè),這個發(fā)現(xiàn)可讓我們覺的不可思議,果然如爸爸說的,書上講的沒有自己親身體驗的快樂。這次鉆研讓我們這個團隊多長了一個知識,同時,我們團隊的分工也更好了。

  鉆研不僅鍛煉了我的動手能力,也讓我明白了世界上偉大的發(fā)現(xiàn)不能單靠一個人的力量,擁有一個團隊更加重要,因為有了團隊就可以發(fā)現(xiàn)更多的知識。

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