小學五年級《釣魚的啟示》讀后感
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，明白了許多的道理。
《釣魚的啟示》主要寫的是：“我”與父親在捕撈鱸魚日的前一個夜晚捕到一條美麗的大鱸魚，“我”得意洋洋的欣賞著，父親卻讓我把魚放回到湖中，我很傷心，只好依依不舍把魚放回到湖里。長大后，我明白了一個道理：一個人只要從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
課文中寫道：“……轉眼間三十四年過去了。當那個沮喪的孩子，已經是一位著名的建筑設計師，那天晚上，我再也沒有釣到過那么大的魚，但是，在人生的旅途中，我卻不止一次遇到了與那條大鱸魚相似的誘惑人的“魚”。從這些句子可以看出，長大后作者不止一次遇到了許多類似誘惑的人或事，但是他都能夠正確地對待。在生活中，我也經歷過和作者一樣的誘惑人的“魚“，不過我卻沒有作者做得那樣好。就那上次來說吧：我在去上學的路上，撿到了一百元錢，當時感到很高興，隨后又很不安，是交給老師還是交給媽媽呢？思前想后，我還是把錢交給了媽媽。
讀了這篇課文后，我才明白了自己當時的做法是多么的不對呀！作者在艱難抉擇的時候，他選擇的是把誘惑人的魚放回到湖里，而我選擇的卻是自己的媽媽，這形成了多么鮮明的.對比呀！和作者相比，我還存在著許多的差距和不足，在今后的學習和生活中，我要把握住道德標準，設身處地為別人著想，同時也需要來自老師同學和爸爸媽媽們的提醒和監督�！暗赖轮皇莻�簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話已經深深地印在了我的腦海中�？此坪唵蔚囊痪湓�，做起來又談何容易呀！同學們，你們遇到這樣的事情又是如何做的呢？讓我們記住作者的話吧，用自己的行動來落實，做一個新世紀有道德的好少年！
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