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詠鵝改寫(xiě)小學(xué)三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的詠鵝改寫(xiě)小學(xué)三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
詠鵝改寫(xiě)小學(xué)三年級(jí)作文 1
瞧！清澈的湖面上有幾只鵝緩緩地游過(guò)，它們的羽毛白得像雪，真是美麗極了。白鵝的脖子又細(xì)又長(zhǎng)，它的頭上有一團(tuán)火紅色的“烙印”十分醒目東西，好像戴了一頂紅色的帽子。白鵝們仰揚(yáng)起他的頭，對(duì)著天空引吭高歌。他們那雪白的羽毛映襯著碧綠的湖水，水面不時(shí)漾起一道道魚(yú)鱗似的波紋。白鵝們那些紅色的掌，好像船槳一樣撥動(dòng)著碧綠的湖水。大家聽(tīng)了我的描述看到這幅美麗的白鵝嬉水圖，一定會(huì)想到這樣一首古詩(shī)：
鵝，鵝，鵝，
曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
這是唐代詩(shī)人駱賓王7歲時(shí)候編出的一首古詩(shī)這首詩(shī)是唐代小作者駱賓王所寫(xiě)，《詠鵝》。小作者用他那簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給我們描述了一幅很美的.圖畫(huà)，把白鵝寫(xiě)得很生動(dòng)很活潑，寫(xiě)出了小作者對(duì)鵝的喜愛(ài)。在7歲時(shí)就能寫(xiě)出這首膾炙人口，婦孺皆知的的名詩(shī)，小作者真是了不起呀，這是他善于觀察的結(jié)果。我們也要向小作者學(xué)習(xí)，勤觀察，勤思考，這樣才能寫(xiě)出更棒的作文！
詠鵝改寫(xiě)小學(xué)三年級(jí)作文 2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爺爺一起散步到了村邊的小湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，像一面巨大的鏡子，映照著藍(lán)天白云和四周翠綠的樹(shù)木。湖邊長(zhǎng)滿了嫩綠的小草，幾朵野花點(diǎn)綴其間，散發(fā)著淡淡的清香。
突然，一陣“嘎嘎”的叫聲吸引了我的`注意。我抬頭一看，只見(jiàn)一群大白鵝從遠(yuǎn)處緩緩游來(lái)，它們排成一列，像一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。它們的羽毛潔白如雪，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，陽(yáng)光下閃耀著迷人的光澤。紅紅的腳掌輕輕地?fù)軇?dòng)著湖水，蕩起一圈又一圈的漣漪。
我興奮地指著大白鵝對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你看那些大白鵝多漂亮啊！”爺爺笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“是啊，孩子，古人有首詩(shī)叫《詠鵝》，就是贊美這些美麗的鵝兒的。”
我好奇地問(wèn)：“爺爺，你能背給我聽(tīng)嗎？”
爺爺清了清嗓子，吟誦道：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”
聽(tīng)完?duì)敔數(shù)囊髡b，我更加仔細(xì)地觀察起這些大白鵝來(lái)。它們高昂著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子彎成一個(gè)優(yōu)美的曲線，仿佛真的在對(duì)著天空唱歌。它們?cè)谒杏迫蛔缘玫赜沃瑫r(shí)而低頭覓食，時(shí)而抬頭張望，享受著這份寧?kù)o與美好。
看著這些大白鵝，我仿佛也變成了一只小鵝，和它們一起在湖水中嬉戲玩耍。我輕輕地閉上眼睛，感受著微風(fēng)拂面，聽(tīng)著湖水輕拍岸邊的聲音，還有大白鵝那悅耳的叫聲，心里充滿了無(wú)比的快樂(lè)。
這一天，我不僅欣賞到了美麗的風(fēng)景，還學(xué)到了古人的詩(shī)句，更感受到了大自然的神奇與魅力。我想，以后每次來(lái)到這個(gè)小湖邊，我都會(huì)想起這群大白鵝，想起爺爺吟誦的那首《詠鵝》。
詠鵝改寫(xiě)小學(xué)三年級(jí)作文 3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明和他的小伙伴們興高采烈地來(lái)到村邊的小河邊玩耍。河水清澈見(jiàn)底，水草隨著水流輕輕搖曳，仿佛在低語(yǔ)。河邊，幾棵柳樹(shù)垂下它們長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，輕柔地?fù)崦妫磺卸硷@得那么寧?kù)o而美好。
就在這時(shí)，小明突然聽(tīng)到一陣“嘎嘎”的叫聲，他好奇地抬起頭，只見(jiàn)一群潔白如雪的大鵝正從遠(yuǎn)處緩緩游來(lái)。它們排著整齊的隊(duì)伍，像是在進(jìn)行一場(chǎng)盛大的游行。每一只大鵝都高昂著頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子彎成一個(gè)優(yōu)雅的'弧度，翅膀輕輕拍打著水面，濺起一圈圈漣漪。
小明被這幅畫(huà)面深深吸引了，他忍不住大聲吟誦起來(lái)：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”小伙伴們聽(tīng)到小明的吟誦，都圍了過(guò)來(lái)，一起欣賞這美麗的景象。他們發(fā)現(xiàn)，大鵝們的羽毛在陽(yáng)光下閃耀著銀光，就像穿著華麗禮服的舞者，在水中優(yōu)雅地翩翩起舞。而它們那紅色的腳掌，在水中劃撥時(shí)，就像是在為這場(chǎng)表演打著節(jié)拍，讓整個(gè)畫(huà)面更加生動(dòng)有趣。
小明和小伙伴們看得入了迷，他們決定給這群大鵝起個(gè)名字，就叫它們“優(yōu)雅舞者”。他們決定每天放學(xué)后都來(lái)河邊看“優(yōu)雅舞者”們游泳，聽(tīng)它們歡快地歌唱，感受大自然的寧?kù)o與美好。
從那以后，小明和小伙伴們的課余生活變得更加豐富多彩了。他們不僅學(xué)會(huì)了觀察自然，還從中學(xué)到了許多關(guān)于生命和美的道理。而每當(dāng)他們想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，和那群在水中翩翩起舞的“優(yōu)雅舞者”，心中都會(huì)涌起一股溫暖和幸福的感覺(jué)。
這個(gè)故事告訴我們，大自然中充滿了美好和奇跡，只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣和驚喜。就像小明和小伙伴們一樣，讓我們一起去探索、去發(fā)現(xiàn)、去欣賞這個(gè)美麗的世界吧！
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