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一年級《狐貍老兄和白兔老弟》讀后感優(yōu)秀作文

時間:2022-02-09 09:59:22 一年級 我要投稿

一年級《狐貍老兄和白兔老弟》讀后感優(yōu)秀作文(通用5篇)

  《狐貍老兄和白兔老弟》這本書的作者是美國的喬爾.哈里斯。書中以雷姆大叔給喬爾講故事的方式,引出了狐貍老兄和白兔老弟以及它們與朋友之間發(fā)生的生動的故事。以下是小編為大家整理的一年級《狐貍老兄和白兔老弟》讀后感優(yōu)秀作文(通用5篇)相關(guān)內(nèi)容,僅供參考,希望能夠幫助大家。

一年級《狐貍老兄和白兔老弟》讀后感優(yōu)秀作文(通用5篇)

  一年級《狐貍老兄和白兔老弟》讀后感優(yōu)秀作文 篇1

  我很喜歡故事中的白兔老弟,因為它非常聰明,金點子特別多。而狐貍老兄總是出餿主意,想盡辦法捉白兔就是捉不到,白兔總是把狐貍耍得團團轉(zhuǎn),狐貍老兄對白兔老弟滿肚子的怨恨。

  其中我最喜歡的一段故事是:母牛不愿意給別人一滴牛奶,有一次就連白兔大嫂臥在病床,它也一樣不給白兔面子,一滴奶都沒有給白兔,后來白兔捉弄了母牛,把它的牛奶全部都擠光一滴都沒有給母牛剩下,兔子跑得非常快,母牛也沒追到它。

  讀了這本書讓我懂得了以后做什么事情都要像白兔一樣多動腦筋,把握好事情的發(fā)展方向,就像兔子每次都能成功地逃脫狐貍的陷阱一樣。

  一年級《狐貍老兄和白兔老弟》讀后感優(yōu)秀作文 篇2

  最近我讀了《狐貍老兄和白兔小弟》。狐貍老兄和白兔老弟之間發(fā)生了各種驚奇的故事。 通過這些故事我懂得了,以小也能博大、以弱也能治強。

  在狡猾的狐貍面前,小兔子還是成功逃過了狐貍的魔爪。我要向小兔子學習,因為小兔子 面對巨大的困難,他不會恐懼,從容的面對。很勇敢,也很聰明。

  一年級《狐貍老兄和白兔老弟》讀后感優(yōu)秀作文 篇3

  今天我和爸爸,媽媽,姐姐一起讀的書是《狐貍老兄和白兔老弟》。

  書中講述的是一個小男孩,叫喬爾,他去雷姆斯大叔家里,聽他講故事,故事的名字叫《狐貍老兄和白兔老弟》,故事的內(nèi)容是狐貍老兄想盡一切辦法騙白兔老弟,想把白兔老弟騙 到家中,想要吃掉白兔老弟一家人。

  這個故事告訴我們,遇到居心不良的.人,我們要仔細的想想,用我們的智慧來化解危機,不要驚慌失措,避免造成對我們無法挽救的傷害。

  一年級《狐貍老兄和白兔老弟》讀后感優(yōu)秀作文 篇4

  假期里,我讀了《狐貍老兄和白兔老弟》這本書。 這本書的作者是美國的喬爾哈里斯,書中以雷姆斯大叔給喬爾講故事的方式,引出了狐 貍老兄與白兔老弟以及其它動物之間發(fā)生的故事。 我很喜歡故事中的白兔老弟,因為它很聰明,每次狐貍老兄設(shè)計想要害它時候,它都會想 出各種點子來對付狐貍老兄,使自己脫險。把狐貍老兄耍的團團轉(zhuǎn),它對白兔老弟充滿了恨意。

  通過這本書讓我懂得,以后遇到各種事情、各種困難,都要多動腦筋,把握好事情的方向,就像白兔老弟一樣,每次都能成功的逃脫狐貍老兄的陷阱。

  一年級《狐貍老兄和白兔老弟》讀后感優(yōu)秀作文 篇5

  這是故事講了狐貍老兄和白兔老弟總是爭來斗去。 天色已經(jīng)晚了,媽媽一直在找自己的孩子,喬爾不在自己的房間,也不在院子里,喬爾上哪去了?媽媽聽到了雷姆斯大叔的房間里有聲音,于是有了過去。 喬爾聚精會神的看著老人那張滿臉皺紋的臉,媽媽聽見他們在講故事。

  從這個故事中,我讀懂了做什么不能爭來斗去,不能耍心機。

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