- 相關推薦
五年級讀后感300字（通用18篇）
當品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的五年級讀后感300字（通用18篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級讀后感300字 1
我今天了《月光曲》這篇文章，它的大意是：貝多芬在萊茵河附近的一個小鎮中的一次旅行演出時，晚上出來散步。無意間聽到了一對兄妹倆對話，而正是這對兄妹倆的對話深深的感動了貝多芬，于是，貝多芬決定為了哥哥的矛盾心理，為了妹妹夢寐以求的，為這對兄妹倆彈奏一曲自己的鋼琴曲。這一彈不要緊，這兄妹倆對音樂的熱愛與理解深深的感動了貝多芬，又使貝多芬感到覓到知音的感覺，很是激動。就即興創作了一首曲子。這首曲子就是我們現在所說的《月光奏鳴曲》。
雖然這只是一個傳說，但這也足以說明了貝多芬在當時是多么受窮苦人民的愛戴，即便是傳說也是那樣的美好。貝多芬被大家共認為是德國最偉大的'音樂家之一、“樂圣”，不光是他的音樂好的原因，還因為他的人品好、心地善良。所以，我們要學習貝多芬的品質！
五年級讀后感300字 2
俞伯牙是古代的音樂家，他琴彈的特別好，可是他為什么要絕弦呢？他為什么要放棄彈琴呢？他因為什么要放棄彈琴呢？別急，我下面就給你們講講吧！
伯牙喜歡彈琴，鐘子期善于聽琴。伯牙把感情都融入了進樂曲當中去，用琴聲表達了他像高山一樣巍然屹立于 天地之間的情操，以及向大海一樣奔騰于宇宙之間的智慧，琴技達到了爐火純青的地步。而鐘子期的`情操，智慧正好與伯牙產生了共鳴。伯牙因得知音而大喜，鐘子期死后，伯牙悲痛欲絕，"乃破琴絕弦，終身不復鼓。"古人說：士為知己者死"伯牙絕弦，所喻示的正是一種真知己的境界，這也是它千百年廣為流傳的魅力所在。
培根說：沒有真正知己的人，是真正孤獨的人。羅曼羅蘭說：有了朋友，才顯出它真正的價值。愛迪生說：友誼能增漲友誼，減輕痛苦，因為它能倍增減我們的喜悅，分擔我們的痛苦。知己，不是人人想有就有的，在這一方面，我深有體會，就像伯牙和鐘子期一樣，我在班里也又兩個好知己。今后，我會和好朋友互相信任，做真正的知己！
五年級讀后感300字 3
今天我們學了《老人與海鷗》這篇文章后， 我對老人于海歐之間的友誼深有感觸。
這篇課文講了：發生在翠湖邊一個真實的故事。十多年前，一個叫吳慶恒的老人每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧他們。久而久之，老人與海鷗之間就結下了深厚的情誼。忽然有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后肅立不動，像是位老人守靈的白翼“天使”，不忍離開自己的親人。
讀完后，我感動不已。人與動物都是大自然里的一員，這篇文章讓我們看到了老人美好的.人性和海鷗們美好的品性。但更讓我感動的是—人與動物的和諧。因為老人的愛像陽光一樣溫暖，照亮了海鷗的心靈，正是因為老人愛海鷗，海鷗才會去愛戴老人，去敬佩老人。雖然老人已經過逝了，但是老人與海歐之間的友誼橋梁是永遠也磨滅不了的。
以后，我要多多和動物交朋友，做他們的伙伴，跟他們架起一座座友誼的橋梁！
五年級讀后感300字 4
《走遍天下書為侶》，這篇文章生動地把作者愛讀書的表現寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數學課時也經常因為想這篇文章而被受皮肉之苦。
這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現生動的描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的'答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至會背誦，但作者卻有“溫故而知新”的想法。
五年級讀后感300字 5
媽媽給我推薦了一本書，書名就叫《海蒂》，我一拿到這本書，就被精美的書面深深吸引了，心里下定決心，一定要保管好這本書。
自從我開始看這本書，我的心情也隨書中的主人公而變化，海蒂開心時我也很開心，當海蒂傷心時，我會吃不下飯，好像自己就是海蒂。不過海蒂大多數時間是快樂的`。當讀到羊將軍彼得對克拉拉和一位老醫生的行動時，海蒂非常難過，我也非常生氣，我要是彼得，為了海蒂開心快樂，應該對他們好一點。這樣，才能加深與海蒂之間的友情。最后，幸虧克拉拉的奶奶——塞斯曼夫人教育了彼得，讓他懂得朋友之間應該怎樣交往，讓彼得變成一個不做壞事的孩子。
我十分欽佩海蒂，她對待朋友真心付出，不求回報，用自己美好的心靈感染了許多人，讓大家都變得開心、善良。我希望自己也能用行動感染別人，一起迎接美好的生活。
五年級讀后感300字 6
燕青和李逵是一對好朋友，這天燕青辦完事往回趕，見天色已晚，便住進了姓劉的一戶人家借宿。三更時，李逵被一陣哭聲吵得沒法睡覺，第二天，李逵起來后找到劉太公問是什么事？劉太公說：“梁山伯的宋江搶走了我的女兒。”李逵聽了，心里覺得宋江也不是個好人。李逵生氣的回到梁山伯，砍倒了廳前的大旗。宋江見了，也很生氣。李逵說：“你為什么搶走劉太公家的女兒？”宋江說別人巫現。于是，當著眾人的面立下了軍令狀。宋、李、燕三人去見劉太公驗證。劉太公說：“不是這個宋江。”原來是有歹徒冒充宋江強搶民女。宋江氣呼呼地說：“回去再找你算賬。”燕青幫李逵想了一個請罪的方法。宋江見了說：“我賭的是砍頭，誰讓你負荊？”眾好漢聽了，幫李逵說好話，宋江最后原諒了李逵。后來，李逵想辦法抓住了假冒充宋江的.人，找回了劉太公的女兒。
這個故事告訴我，李逵是個忠義，有正義感的人。
五年級讀后感300字 7
《精彩極了和糟糕透了》這篇文章講述了這樣一個故事：一個作家小時候寫了第一首詩，他母親對詩的評價是“精彩極了”，而父親對他的評價是“糟糕透了”，這兩個截然不同的評價，對這位作家的.成長起了巨大的作用，最終使他成為優秀的大作家。
這篇文章讓我明白了一個道理，母愛是溫暖的，父愛是嚴厲的；母愛是鼓勵，父愛是激勵。在我們成長的道路上，既要有母愛，也離不開父愛，兩者缺一不可。
記得有一次，我英語考試得了99分，媽媽說：“還不錯，繼續努力”。可爸爸卻說：“只差一點點就滿分了，遺憾了！”隨后爸爸又仔細地詢問我錯誤的原因，并讓我把相關的知識認真復習了一遍。
父愛和母愛是世間最偉大的愛，也是我們成長道路上的源泉，正是父愛和母愛一同幫我們清除了成長道路上的種種障礙，為我們打開了成功的大門，并照亮我們前進的道路。
五年級讀后感300字 8
這個暑假我看了很多書，其中讓我印象最深的是美國著名作家E.B.懷特寫的《夏洛的網》，這是一本非常好看的童話書。
這本書主要講了朱曼克家的谷倉里，快樂地生活著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。但當威爾伯知道自己最后的命運竟是成為熏肉火腿時，它絕望了，但看似渺小的夏洛卻用自己所有的心血在豬欄上織出了一張被人類視為奇跡的網，徹底逆轉了威爾的命運，使它能安享晚年，而蜘蛛夏洛的生命卻也走到了盡頭。
讀完這本書，我的眼淚都下來了。小小的夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的.大網，從而挽救了威爾伯的生命，它是用自己最真摯的愛心來幫助朋友。我想，這個小蜘蛛它感動的不僅僅是它的朋友，更有每一個看過這本書的人。對待朋友，我們就應該向他一樣，忠誠、真摯，充滿愛心。
一本好書能帶給我們太多的感動，好書會讓我快樂成長。
五年級讀后感300字 9
最近我讀了一本書，是著名作家杰克．倫敦的作品，叫＜＜野性的呼喚＞＞．
這本書主要講的是小狗巴克，它生長在南方的莊園里，過慣了悠然．舒適的生活，養成了溫順．文雅的性格．然而有一天，巴克被園丁拐騙賣給了狗販子，帶到了遙遠的北方．在那里，它成了一只雪橇狗，勤勤懇懇的`雪橇狗，稍犯些錯誤，鞭子就抽打在巴克身上．在殘酷的環境中，為了活命，它咬死了狗群的首領，取而代之．
巴克很聰明，怎樣拉好雪橇，怎樣戰勝寒冷，對它來說很簡單．它在極地中遇到過五個主人，最后一個叫約翰．桑頓的人，他救了巴克，而且對巴克十分關心，可不幸的是桑頓在一次淘金時被印第安人殺害，這使巴克與人的最后一根紐帶被打斷了．從此，巴克對人沒有了信任，它決定加入狼群，回歸大自然．
讀完這本書，我感受到了巴克那堅強不屈的意志力，即使皮開肉綻，也不愿意屈服．我們作為人類，一定要做得更加好．
五年級讀后感300字 10
《青銅葵花》在享樂主義泛濫的今天，無疑是另一種聲音。它進行地是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。
追求快樂，是無可非議的，更是無罪的。問題是：這種忘卻痛苦的快樂，在痛苦突然降臨之際，究竟有多大的對抗力？它只是一種享樂主義而不是一種樂觀主義——樂觀主義，是一種深刻認識苦難之后的快樂，那才是一種真正的，有質量的快樂。
由于我們忽視了苦難的必然性，忽視了苦難對我們的生命的價值，忽視了我們在面對苦難時的態度，忽視了我們對苦難的則理性地理解，因此，當苦難來臨時，我們只能毫無防備的叫苦連天，我們只能受阻無策，不堪一擊。有些苦難是我們成長中不可避免的成長元素，就像美麗的寶石要經過熔巖的煉制一樣。
最后我要借用曹文軒的.一句話：每一個時代的人都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有。少年時就是一種對痛苦的風度，長大才可能成為一個強者。
五年級讀后感300字 11
寒假，我讀了一本叫《綠野仙蹤》書，它講是多蘿茜、亨利叔叔和愛姆嬸嬸生活在堪薩斯之州大草原上。一天，龍卷風來了，把多蘿茜和房子一起卷走了，落下來時正巧壓死了東方惡女巫，并得到了她一件寶物 —— 一雙銀鞋，她沿著綠色路想找到回家通道，并在路上了想要腦子稻草人、想得到心鐵皮人和想要膽子獅子。多蘿茜和它們一起經歷了許多有趣事：救了田鼠王后、打敗了西方女巫······
多蘿茜很勇敢，他在挫折面前不言敗，這種精神值得我們學習。有一次我遇到問題想問媽媽，但我想到了多蘿西面對挫折時精神，就自己解決了。
最后多蘿西殺死了西方惡女巫，請奧茲幫稻草人、鐵皮人和獅子實現了它們愿望，卻沒能實現自己愿望，后來她去找甘林達幫忙，最后終于回到了自己家。
這本書告訴我，不能在挫折面前言敗，要勇敢面對困難。
五年級讀后感300字 12
《小王子》這本書是唐老師介紹給我們的，它的`作者是法國的圣埃克蘇佩里。圣埃克蘇佩里喜歡飛行，可是很不幸，在一次飛行中，他一去不復返了。
《小王子》這本書我覺得最有趣的是他參觀325、326、327、328、329和330號小行星一帶這幾章，講的是小王子在第一個星球遇到了宇宙之王，在第二個星球遇到了虛榮迷，第三個遇到了為了忘卻的酒鬼，第四個是遇到了辦事嚴肅的商人，第五個星球很小，只有一盞燈和一個點燈人。點燈人很倒霉，因為這個星球一年比一年轉得快，所以點燈人就沒有休息的時間了。我最喜歡這一章了，其實點燈人一直在做沒有用處的事，真是太搞笑了。
讀完了《小王子》，我有好多問題沒弄清楚：為什么小王子要被毒蛇咬呢？后來小王子到哪里去了？。假如有一天我能遇到小王子，我要開開心心地去迎接他，和他一起玩。我還會給天國里的圣埃克蘇佩里寫一封信，告訴他小王子回來了。
五年級讀后感300字 13
這是一個發生在母子之間的一個感人故事，母親重病纏身已經活不久了但是她還要照顧一個曾經活潑開朗無憂無慮如今卻雙腿癱瘓及其充滿自卑精神恍惚的男孩和一個未成年的女兒。
這篇文章讓我心酸她的命運為什么如此悲慘難道讓他把悲傷當作享受嗎先是兒子頃刻間遭受病魔的糾纏又讓自己患上絕癥——肝癌。這一切又一切的`暴風雨般的襲擊沒吹倒她堅定的信念。這位母親不僅是偉大而且很堅強。把自己的身心全部撲向兒子甚至放棄一切。讓對生活已經沒有信心和理想的兒子看花調整心態使兒子心情平靜重新燃起對生活的熱愛和激情。即使自己已經病入膏肓也仍然不斷地鼓勵兒子要好好活著的堅定意志。兒子和母親在一起同是一張蒼白無色憔悴的臉。老天爺很殘忍為什么這么早就召她去天庭呢是她心里太苦了看她受不住嗎這樣的答案是對兒子最好的安慰。
五年級讀后感300字 14
假期里我讀了一本書，名字叫做《愛的教育》。這本書講了小主人公安利柯.升上四年級，交了許多的好朋友，高尚正直的卡隆，吃苦堅強的潑來可西，品學兼優的代洛西……書中以小主人公充滿愛的'視角，講述了一個感情的故事。同時也闡明了一個道理：教育不僅是知識的傳授，更重要的是對孩子進行情感與心靈的熏陶，培養對孩子的愛。
看了這本書，我有很大的啟示。看了”可萊迪“這一課，讓我感受最深刻，克萊蒂不但把在生病的母親照顧地無微不至，而且還認真完成工作，克萊蒂不但沒有被照顧母親的責任和工作給累倒， 他臉上還時常帶著笑容，保持樂觀的態度。而在我做家務的時候，總是不自覺的要媽媽叫我，而我總是很多借口來逃避。當我逃避不了的時候，總想馬虎了事。現在連掃地，拖地總是不干凈，地上還會有遺留殘余的垃圾在地上，還有污跡……
我和克萊蒂相比真是相差太遠了，我一定要好好向克萊蒂學習，做一個勤奮的好孩子，好好做事！
五年級讀后感300字 15
最近，我看了一本書，名叫《非常媽媽》，書中的媽媽比我的媽媽跟好。
這本書要介紹媽媽，書中的媽媽不是只叫你起床、給你做飯、催你做作業的媽媽。這些媽媽各有特色，她們天真、糊涂、聰明。她們共同點是：都是孩子的朋友、好玩伴。
書中的寶貝兒媽媽很沒主見，總聽她妹妹的`話。我的媽媽很有主見，我有什么拿不定主意時，就去找我媽媽。寶貝兒媽媽上得廳堂，下得廚房。我媽媽不是上的廳堂，但我也很愛她。她不是仙女、不是美女、不是年輕美貌，但我無論無何我都會愛她。我媽媽也是下得廚房，她做的菜我們一家都很愛吃。李小俊的媽媽總是害怕她的兒子會被人家欺負。我媽媽可不會擔心我和弟弟會被欺負。所以我的媽媽總可以和別的阿姨聊天。我的媽媽下得廚房，還很“聰明”。因為媽媽不像別的媽媽那樣嚴格的要求我的學習。只要我高興就好。我覺得媽媽很聰明。
我愛我的媽媽，我也希望我的媽媽能像《非常媽媽》里的媽媽那樣陪我玩耍。
五年級讀后感300字 16
動物們給大自然帶來無限生命力，也給人類帶來很多益處和樂趣。可是，在人們獵殺下，可愛的北瓶鼻鯨，不會飛的幾維鳥，威武的恒河鱷等一些可憐的動物面臨滅絕。這本書是站在動物的.角度，以動物特有的方式來向讀者講述自己的悲慘經歷。
看完這本書，引起了我的思考。當我看見什么鱷魚皮包，老虎皮衣時，我就很想哭。因為當捕獵者把無辜的動物抓走時，它們的家人得多傷心，如果平白無故把你家人抓走，你會高興嗎？沒有人買，就沒有殺戮，不買珍稀動物制品，就是對它們的保護。
我想起二年級暑假里的一件事，我走在路上看見，幾個比我大的男孩對一只不及課桌大的小狗拳打腳踢，搞得小狗“嗚嗚”哀叫。那時，我突然想長的和樓房一樣高，然后好好教訓那幾個調皮的男孩。
《動物SOS》這本書意味深長，催人淚下。在此，我向全世界發出呼吁：愛護動物 人人有責。
五年級讀后感300字 17
今天，我讀了《海底兩萬里》這本書，受益匪淺。這本書講述了潛水艇鸚鵡螺號的冒險故事。1866年，人們在海上發現了一種形似獨角鯨的大怪物，法國生物學家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及漁叉手尼德·蘭在捕捉這只海怪的活動中被意外帶進了它的體內，并由此得知這是一艘名為鸚鵡螺號的'潛水艇。隨后，阿龍納斯就和鸚鵡螺號的主人尼摩船長乘著這艘潛水艇進行了神奇的海底環球旅行。
《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納，他從來沒有到過海底，卻把海底描寫得栩栩如生，讓人如同身臨其境，這表明他具有非凡的想象力，他筆下的人物有的是品德高尚、獻身科學的人，有的是英勇頑強、不畏艱險的人。像尼摩船長那樣反抗壓迫的戰士，正是他反對殖民主義、反對奴隸制的思想體現。
相信這樣一部構思巧妙、情節驚險、將科學與幻想巧妙結合的著作一定會吸引你，讓你在廣闊無垠的海洋中流連忘返！
五年級讀后感300字 18
《走遍天下書為侶》，這篇文章生動地把作者愛的表現寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數學課時也經常因為想這篇文章而被受皮肉之苦。
這篇文章，把作者的愛，喜歡讀書的表現生動的`描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至會背誦，但作者卻有“溫故而知新”的想法。
作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續寫，理解內容，了解作者。
作者把書看做自己溫暖的家和互相學習，互相指點的同學。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對書的感情有多么的濃厚啊！
我讀了這篇文章，使我明白了一個道理：我們要讀書，就一定要把文章的內容弄清楚，還要把作者讀書方法進行運用！
【五年級讀后感300字】相關文章：
五年級讀后感09-08
五年級童年讀后感09-27
五年級黃昏的讀后感09-06
五年級讀后感推薦09-08
《目送》五年級讀后感09-09
史記五年級讀后感09-10
活著五年級讀后感09-10
《豐碑》五年級讀后感09-10
五年級學生讀后感09-11
《活著》五年級讀后感09-11