- 相關推薦
和爸爸一起讀詩歌六年級作文（精選16篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的和爸爸一起讀詩歌六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 1
今天我和爸爸一起讀比賽的詩歌，爸爸給我講解了詩的第一段，這首詩的第一段是說我們國家很大，當東海已經早晨的時候，帕米爾高原還是晚上，當北方下雪的`時候，可南方還是春天。并告訴我，銀裝素裹是說明下雪了，地上全部變白了。
我最喜歡聽的是爸爸講的第二段，太有意思了。
我問爸爸：“敦煌飛天曼舞輕歌是什么意思？
爸爸說：“敦煌是一個地名，哪里有個很大的石窟叫“莫高窟”。
我問：“石窟是什么東西？”
爸爸說：“所謂石窟用簡單的話說就是一個很大的山洞。飛天，是一種畫的名字，畫的很多漂亮的女人在跳舞。敦煌飛天在一起是代表中國的一個古代文明。”
盡管爸爸跟我解釋這句話時，想了好大一會，可我還是不太懂，爸爸說等我長大點就會知道了。
讀到“杭州西湖的淡妝濃抹時”爸爸給我講了一個西施美女的故事，并且說這話句的意思是杭州不管什么時候都漂亮。然后又給我講了桂木和黃山的一些特點。爸爸講完這段時，我告訴爸爸：“寫的全是旅游景點。”爸爸夸我不錯，有點總結能力了。
我還想再聽，紅太狼媽媽已生氣的沖我大喊了：“快十點了還不睡，明天還要上學了。”不過喊完之后又低咕了一句：“你們老師真結棍，短短的幾句話，中國的大好河山盡收納其中。”
我還想問“結棍”是什么意思，可媽媽已朝我瞪眼睛了。
可惜啊，明天晚上爸爸出差了，盼著爸爸快點回來跟我一起讀后面的句子。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 2
詩歌，那是文學寶庫中的瑰寶，散發著獨特的魅力。在六年級的時光里，我和爸爸一起讀詩歌，那是一段難忘而美好的經歷。
一個寧靜的夜晚，我和爸爸坐在書桌前，翻開一本詩集。我們輕聲誦讀著那些優美的詩句，仿佛走進了一個個奇妙的世界。爸爸的聲音低沉而富有磁性，每一個字都飽含著情感。
我們讀到了李白的 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，感受到了詩人的豪邁與自信。爸爸給我講述著李白的人生故事，讓我明白了在面對困難時要勇敢前行。接著，我們又品味了杜甫的' “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，體會到了詩人的憂國憂民之情。
在和爸爸一起讀詩歌的過程中，我不僅學到了很多知識，還感受到了父愛的溫暖。爸爸耐心地解答我的問題，和我一起探討詩歌中的意境和情感。我們時而歡笑，時而沉思，沉浸在詩歌的海洋中。
從那以后，我對詩歌的熱愛更加深厚了。我會在課余時間拿起詩集，獨自品味那些美妙的詩句。而和爸爸一起讀詩歌的時光，也成為了我心中最珍貴的回憶。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 3
在我的六年級生活中，有許多美好的回憶，其中和爸爸一起讀詩歌的時光讓我難以忘懷。
爸爸一直熱愛詩歌，他覺得詩歌是心靈的寄托，能讓人在喧囂的世界中找到寧靜。一天，爸爸提議我們一起讀詩歌，我欣然同意。
我們選擇了一本經典的'詩集，坐在客廳的沙發上，開始了我們的詩歌之旅。爸爸先讀了一首王維的《山居秋暝》，“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。” 他的聲音悠揚，仿佛把我帶到了那個寧靜的山間。我被這首詩的意境所吸引，也跟著讀了起來。
我們一首一首地讀著，感受著詩歌中的美。有時候，我們會為一首詩的含義爭論不休；有時候，我們會被一首詩的情感所打動，默默不語。在這個過程中，我不僅提高了自己的文學素養，還增進了和爸爸之間的感情。
和爸爸一起讀詩歌，讓我明白了詩歌的魅力在于它能觸動人們的心靈，讓人感受到生活中的美好。我期待著以后還能有更多這樣的時光。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 4
六年級的學習生活緊張而忙碌，但我和爸爸一起讀詩歌的時光卻如同一縷陽光，溫暖了我的心靈。
每當周末，我和爸爸都會找一個安靜的角落，打開一本詩集，沉浸在詩歌的世界里。我們讀著蘇軾的` “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，仿佛看到了春天的美景；讀著辛棄疾的 “醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，感受到了詩人的壯志豪情。
爸爸會給我講解每一首詩的背景和意義，讓我更好地理解詩歌的內涵。我們還會一起討論詩人的情感和表達方式，分享自己的感受。在這個過程中，我不僅學到了很多知識，還培養了自己的審美能力和思考能力。
和爸爸一起讀詩歌，讓我感受到了文學的魅力和父愛的深沉。我知道，無論未來的路有多漫長，這些美好的回憶都會一直陪伴著我。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 5
在六年級的歲月里，我和爸爸一起讀詩歌，那是一段充滿詩意和溫暖的時光。
一個陽光明媚的午后，我和爸爸坐在院子里的搖椅上，手中拿著一本詩集。我們輕輕地翻開書頁，一首首優美的詩歌展現在我們眼前。爸爸用他那富有感染力的'聲音朗讀著詩歌，我則靜靜地聆聽，感受著詩歌中的情感和意境。
我們讀到了徐志摩的《再別康橋》，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。” 那優美的詩句讓我仿佛置身于美麗的康橋，感受著詩人的離別之情。爸爸給我講述了徐志摩的故事，讓我對這首詩有了更深刻的理解。
和爸爸一起讀詩歌，讓我感受到了詩歌的魅力和力量。它可以讓我們在忙碌的生活中停下腳步，靜下心來，感受生活中的美好。我希望以后還能和爸爸一起讀更多的詩歌，讓詩歌陪伴我們成長。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 6
六年級的日子里，學習的壓力讓我時常感到疲憊。然而，和爸爸一起讀詩歌的時光，卻如同沙漠中的綠洲，給我帶來了心靈的慰藉。
一天晚上，我完成作業后，爸爸神秘地拿出一本詩集，對我說：“我們來讀詩歌吧。” 我欣然同意。我們打開詩集，一首首精美的詩歌映入眼簾。爸爸先讀了一首李白的《將進酒》，“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。” 他的.聲音激昂有力，讓我感受到了詩人的豪邁與灑脫。
我也跟著讀了起來，雖然我的聲音還很稚嫩，但我卻充滿了熱情。我們一起探討詩歌中的意境和情感，分享自己的感受。在這個過程中，我忘記了學習的壓力，沉浸在詩歌的世界里。
和爸爸一起讀詩歌，讓我感受到了父愛的溫暖和詩歌的魅力。我相信，這些美好的回憶會一直陪伴著我，成為我人生中寶貴的財富。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 7
詩歌，那是文學寶庫中璀璨的明珠。在六年級的時光里，我和爸爸一起讀詩歌，度過了許多美好的時光。
一個寧靜的夜晚，我和爸爸坐在書桌前，翻開一本詩集。爸爸那低沉而富有磁性的`聲音響起，朗讀著一首首優美的詩歌。我靜靜地聆聽著，仿佛置身于詩歌所描繪的世界中。
我們讀到了李白的 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，感受到了詩人的豪邁與自信；又讀到了杜甫的 “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，體會到了詩人的憂國憂民之情。爸爸一邊讀，一邊給我講解詩歌的背景和含義，讓我對詩歌有了更深刻的理解。
在和爸爸一起讀詩歌的過程中，我不僅學到了知識，還感受到了詩歌的魅力。詩歌就像一把鑰匙，打開了我心靈的大門，讓我領略到了不同的風景。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 8
六年級的學習生活緊張而忙碌，但我和爸爸總會抽出時間一起讀詩歌。
每當我們一起讀詩歌時，時間仿佛都靜止了。我們沉浸在詩歌的世界里，感受著詩人的情感。有時候，我們會為一首感人的詩歌而落淚；有時候，我們會為一首幽默的詩歌而開懷大笑。
我記得有一次，我們讀到了蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》。爸爸給我講述了蘇軾的人生經歷和這首詞的創作背景。我被蘇軾的豁達和樂觀所感動，也更加深刻地理解了這首詞的`含義。
和爸爸一起讀詩歌，讓我感受到了父愛的溫暖。爸爸不僅是我的老師，更是我的朋友。我們一起分享詩歌的美好，一起成長。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 9
在六年級的歲月里，和爸爸一起讀詩歌成為了我最美好的回憶之一。
一個周末的下午，陽光透過窗戶灑在地板上。我和爸爸坐在沙發上，手捧著一本詩集。我們輪流朗讀著詩歌，感受著詩歌的韻律和節奏。
讀到王維的' “空山新雨后，天氣晚來秋” 時，我仿佛看到了一幅美麗的山水畫。清新的空氣，寧靜的山林，讓人心情格外舒暢。爸爸說，王維的詩歌充滿了禪意，能讓人在喧囂的世界中找到內心的寧靜。
通過和爸爸一起讀詩歌，我學會了欣賞文學之美，也更加懂得了生活的意義。詩歌就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 10
六年級的我，對詩歌充滿了熱愛。而和爸爸一起讀詩歌，則讓這份熱愛更加深厚。
每天晚上，做完作業后，我和爸爸就會一起讀詩歌。我們會選擇不同的詩人和作品，感受著不同的風格和情感。有時候，我們會為了一個詩句的含義而爭論不休；有時候，我們會被一首詩歌深深地打動。
有一次，我們讀到了徐志摩的《再別康橋》。那優美的語言，那深深的眷戀之情，讓我陶醉其中。爸爸給我講述了徐志摩的愛情故事和他的詩歌創作風格。我被徐志摩的浪漫和才情所折服，也對這首詩有了更深的.感悟。
和爸爸一起讀詩歌，讓我在文學的海洋中暢游，也讓我和爸爸的關系更加親密。我期待著更多的時光，能和爸爸一起讀詩歌。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 11
詩歌，是心靈的寄托；和爸爸一起讀詩歌，是一種幸福的體驗。
在六年級的日子里，我和爸爸常常在晚飯后一起讀詩歌。我們會坐在陽臺上，看著夕陽西下，感受著微風的吹拂。爸爸會用他溫柔的'聲音朗讀著詩歌，我則靜靜地聆聽著，思緒隨著詩歌飄蕩。
我們讀到了陶淵明的 “采菊東籬下，悠然見南山”，感受到了詩人對田園生活的向往；又讀到了海子的 “面朝大海，春暖花開”，體會到了詩人對美好生活的渴望。每一首詩歌都像是一扇窗戶，讓我們看到了不同的世界。
和爸爸一起讀詩歌，讓我明白了詩歌的力量。它可以讓人在困境中找到希望，在迷茫中找到方向。我會永遠珍惜和爸爸一起讀詩歌的時光，讓詩歌陪伴我成長。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 12
詩歌，是文學寶庫中的瑰寶。在我的記憶中，和爸爸一起讀詩歌的時光總是那么美好。
一個寧靜的夜晚，我和爸爸坐在書桌前，翻開一本詩集。爸爸那低沉而富有磁性的聲音在房間里響起，他緩緩地讀著一首古詩：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。” 我靜靜地聆聽著，仿佛看到了詩人在勝利之時的喜悅之情。接著，我也跟著爸爸一起朗讀起來，我們的`聲音交織在一起，充滿了整個房間。
讀完這首詩，爸爸開始給我講解詩歌的含義和背景。他告訴我，這首詩是杜甫在聽到官軍收復失地后所寫，表達了他對家鄉的思念和對和平的渴望。在爸爸的講解下，我對這首詩有了更深刻的理解。
從那以后，我和爸爸經常一起讀詩歌。我們一起感受李白 “天生我材必有用，千金散盡還復來” 的豪邁自信；一起體會王維 “大漠孤煙直，長河落日圓” 的壯麗景色；一起品味蘇軾 “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知” 的生活情趣。在詩歌的世界里，我們仿佛穿越了時空，與古代的詩人對話，領略著他們的智慧和情感。
和爸爸一起讀詩歌，讓我感受到了文學的魅力，也增進了我和爸爸之間的感情。我期待著更多這樣的美好時光。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 13
在我的成長過程中，有許多美好的回憶，其中最難忘的就是和爸爸一起讀詩歌。
記得那是一個陽光明媚的周末，我和爸爸坐在院子里的秋千上，手里拿著一本《唐詩三百首》。爸爸輕輕地翻開書頁，開始朗讀起來：“床前明月光，疑是地上霜。” 他的聲音溫柔而悠揚，仿佛把我帶到了一個寧靜的夜晚。我也跟著爸爸一起讀，雖然我的聲音還很稚嫩，但卻充滿了對詩歌的熱愛。
讀完這首詩，爸爸給我講了李白寫這首詩的背景和含義。他說，李白在一個孤獨的夜晚，看到了地上的月光，以為是霜。這首詩表達了他對家鄉的思念之情。我聽了爸爸的講解，對這首詩有了更深的理解。
從那以后，我和爸爸經常一起讀詩歌。我們一起欣賞杜甫的 “感時花濺淚，恨別鳥驚心”，感受他對國家的憂慮；一起品味王維的 “空山新雨后，天氣晚來秋”，領略大自然的'美麗；一起誦讀白居易的 “野火燒不盡，春風吹又生”，體會生命的頑強。在詩歌的世界里，我學到了很多知識，也感受到了爸爸對我的愛。
和爸爸一起讀詩歌，是我童年最美好的回憶。我相信，這些詩歌將永遠陪伴著我，成為我人生中最寶貴的財富。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 14
詩歌，是中華文化的瑰寶。在我的生活中，和爸爸一起讀詩歌是一件非常有趣的事情。
每當周末，我和爸爸總會找一個安靜的角落，拿出一本詩集，開始我們的詩歌之旅。爸爸會先挑選一首他喜歡的詩，然后用富有感情的聲音朗讀出來。他的朗讀讓我仿佛置身于詩歌所描繪的場景中，感受到詩人的情感。
有一次，爸爸讀了一首蘇軾的《水調歌頭明月幾時有》。他的聲音低沉而悠揚，讓我感受到了蘇軾對親人的`思念之情。讀完后，爸爸給我講解了這首詞的含義和背景。我聽了之后，對蘇軾的才華和情感有了更深的認識。
在和爸爸一起讀詩歌的過程中，我不僅學到了很多知識，還感受到了詩歌的魅力。詩歌用簡潔的語言表達了深刻的情感和思想，讓人們在閱讀中得到啟發和感動。
我希望以后能和爸爸一起讀更多的詩歌，讓詩歌陪伴我們成長。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 15
詩歌，是一種美妙的文學形式，它能夠用最簡潔的語言表達最深刻的情感。我喜歡詩歌，尤其是和爸爸一起讀詩歌的時候。
有一天晚上，我和爸爸坐在沙發上，打開一本詩集。爸爸隨手翻到一首古詩，開始朗讀起來：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。” 他的聲音洪亮而有力，讓我仿佛看到了春天的.美景。我也跟著爸爸一起讀，感受著詩歌中的韻律和節奏。
讀完這首詩，爸爸給我講解了詩歌的意思和背景。他說，這首詩是唐代詩人杜甫寫的，描繪了春天的美麗景色。兩個黃鸝在翠綠的柳樹上鳴叫，一行白鷺在藍天上飛翔，畫面非常生動。我聽了爸爸的講解，對這首詩有了更深刻的理解。
從那以后，我和爸爸經常一起讀詩歌。我們一起欣賞李白的豪放，杜甫的深沉，王維的清新，蘇軾的豁達。在詩歌的世界里，我們感受到了中華文化的博大精深，也增進了我們之間的感情。
和爸爸一起讀詩歌，是我最美好的回憶之一。我希望以后還能和爸爸一起讀更多的詩歌，讓詩歌陪伴我們成長。
和爸爸一起讀詩歌六年級作文 16
在我的記憶中，和爸爸一起讀詩歌是一段溫馨而美好的時光。
每當夜幕降臨，我和爸爸就會坐在書房里，打開一本詩集，開始我們的詩歌之旅。爸爸會用他那低沉而富有磁性的聲音朗讀一首首優美的詩歌，我則靜靜地聆聽，沉浸在詩歌的世界里。
我們一起讀過李白的 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，感受他的豪邁與自信；一起讀過杜甫的` “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，體會他的憂國憂民之情；一起讀過王維的 “空山新雨后，天氣晚來秋”，領略大自然的寧靜與美麗。每一首詩歌都像是一把鑰匙，打開了我們心靈的大門，讓我們感受到了不同的情感和風景。
在和爸爸一起讀詩歌的過程中，我不僅學到了很多知識，還感受到了爸爸對我的愛。他總是耐心地給我講解詩歌的含義和背景，讓我對詩歌有了更深刻的理解。他還會和我一起討論詩歌中的問題，激發我的思考和創造力。
和爸爸一起讀詩歌，是我成長道路上的一道亮麗風景線。它讓我感受到了文學的魅力，也讓我更加珍惜和爸爸在一起的時光。我相信，這段美好的回憶將永遠留在我的心中。
【和爸爸一起讀詩歌六年級作文】相關文章：
我和爸爸一起玩作文（通用32篇）11-21
和爸爸媽媽一起打羽毛球作文（精選21篇）06-12
和吉他在一起01-24
我和電影一起成長作文08-02
和媽媽一起讀書作文（通用15篇）05-10
和媽媽一起玩游戲作文（精選15篇）05-07
我和媽媽一起鍛煉作文（通用10篇）05-11
淺淡高考詩歌鑒賞方法和技巧論文05-24
我和爸爸下象棋作文（精選29篇）09-22