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我們來玩硬幣游戲三年級日記

時間:2024-07-17 22:55:27 文圣 三年級 我要投稿
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我們來玩硬幣游戲三年級日記(精選18篇)

  很快一天又過去了,我相信大家都是有收獲的,想必是時候寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧,以下是小編精心整理的我們來玩硬幣游戲三年級日記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我們來玩硬幣游戲三年級日記(精選18篇)

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 1

  今天來學校上課的時候,老師給了我們一枚硬幣,并且讓我們觀察它。

  這枚硬幣是“1”角錢,形狀是圓形,里邊是多邊形。這枚硬幣的正上面寫著一個大大的“1”,下面有一朵盛開的菊花,旁邊還有一朵盛開的小菊花。反面有個國徽,國徽上面有一些漢語拼音,下面有七個字,它們是“中華人民共和國”下面還有四個數字,它們是1996,我猜,好像是1996年出產的.吧!

  觀察完了,老師讓我們猜硬幣。老師拿了四枚硬幣,一枚是一元,一枚是五角,一枚是大一角,一枚是小一角。老師把一元拋到空中讓落地上,發出了粗重的聲音,五角和大一角發出的聲音很響亮,并且很刺耳,小一角發出的聲音很小。

  開始猜了,老師叫我們轉過身,最后我的答案是2、1、3、4,可是正確答案是1、4、2、3,可惜呀!猜錯了。

  雖然猜錯了,可是我卻很開心,下一次我一定仔細聽聲音,把答案猜對。

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 2

  今天天氣晴朗,弘文培訓班的.楊老師神神秘秘地說:“今天,我們來玩一個游戲!闭f完,他在黑板上寫了“硬幣游戲”四個字。

  游戲開始了,老師分給了三個小朋友每人一塊錢,讓他們去藏,我們去找。我排在門外,心想:這次一定要找到,要不然下次就沒機會了。里面的小朋友把硬幣藏好了,我們興致勃勃地走到教室里找硬幣。我東找找,西找找,就是找不到硬幣。這時,張小潔一蹦三尺高,在講臺桌上大聲喊道:“我找到一塊硬幣了!”他的聲音猶如響雷一般,讓我嚇了一大跳。第一塊硬幣就歸他了。我一心想一定要找到第二塊硬幣。我就東摸摸,西看看,可就是找不到硬幣。

  又一位小同學叫道:“我在冰箱后面找到了一塊硬幣!”這時,我失去了信心,坐在位子上楞著。而其它同學還在那兒尋寶似的,還有人翻老師的包呢!

  過了一會兒,張小潔又說:“我又找到一塊硬幣了。哈!哈!哈!哈……”

  游戲結束了,我氣得直跺腳,恨不得打自己兩巴掌,對自己說:“你這小東西,要不要扁死你!

  經過這一次,我知道了不管碰到什么事都要認真地去對待。

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 3

  今天,蔡校長等一行人來我校檢查工作,聽老師是怎樣給我們上課的。

  上數學課時,數學老師手里拿著一個盒子,數學老師說;"同學們,今天同學們用耳朵聽,老師搖動盒子,用耳朵聽盒子里老師放了幾個硬幣,答對了有"賞"?接著閔老師搖了搖盒子,說:朱雨萌同學你聽盒子路有幾個硬幣?我說,"有兩個,因老師搖了三下,聽到了兩個硬幣碰撞的聲音"。老師又點歐陽博俊回答,他說:老師有一個,沒聽到硬幣碰撞的聲音"。老師有點劉天露回答,劉天露說:"有三個,因老師搖了三下"。閔老師說:"同學們,你們說誰答對呢?"頓時教室里沸沸洋洋,最后老師打開盒子叫我們看,說:"今天歐陽博俊回答對了,他聽的最仔細!"

  老師打破了習慣性的'教學模式,給具體的實物讓我們對具體的問題進行具體的分析研究,培養教育我們每個人頭腦的靈活機動。聰明才智的本領!這節課上得多有意義啊!

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 4

  今天,我們玩了一個游戲,叫“猜硬幣”。游戲規則是:先觀察幾個硬幣,記住它的樣子,然后趴下,閉上眼睛,再用手摸。如果全部猜中了,就是一百分,錯了一個就扣二十分。

  我先開始觀察硬幣,我看到了臺幣,它是最重的,正面印著一個孫中山像,孫中山像上面寫著“中華民國104年”。反面有一個彎彎的'粗粗的東西,下面有一個大大的“10圓”,10圓下面有一個點

  游戲開始了。輪到我時,我趴下來,把雙手伸出來,開始摸硬幣。第一個是小的一角,它小小的,會摸到一個“1”字。我摸到的第二個很重,還有一個頭,還摸到了一個點,我心想:那一定是十元臺幣啦!于是,我自信滿滿地說:“十元臺幣”。結果猜對了。我猜到第四個了,這個硬幣也小小的。我心想:很小的就只有兩個,小的1角猜過了,那就只剩下5角了。然后我就說出了答案。賴書涵還在一旁說:“天靈靈,地靈靈,你一定不能行!钡俏易詈笠粋也猜對了,我是一百分,真棒!

  其他同學依次猜下去,最終結果:賴書涵是六十分,莊松婷是八十分,章達是六十分,許博源和我一樣,也是一百分。

  這個游戲不但好玩,還鍛煉了我們的觀察力、記憶力和觸覺感受力。

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 5

  今天,我們要玩找硬幣的游戲。

  陳韻第一個上去找。只見她左瞧瞧,右看看,東張張,西望望。整個教室的.抽屜都被她找遍了,可是硬幣就是不肯“露面”。

  這時,老師說:“大家出來找吧!”我們聽了就馬上離開了座位,跑到教室的一個個角落里去找硬幣。

  昌彬看見老師在講課時左手一直都握著拳頭,就很肯定地說:“第一枚硬幣在老師的手里!崩蠋熉犃苏f:“沒有,沒有!边@時昌彬更加肯定了,老師看了才慢慢地放開了手,只見老師手里果然有一枚閃閃發亮的一元硬幣,昌彬高興地說:“我找到一枚硬幣啦!”

  我猜想粉筆擦下面可能有硬幣,可剛要把它拿起來的時候,一不小心把粉筆盒碰倒了,粉筆灑了一地。沒想到一個一元的硬幣從那里滾了出來,我看見了高興地說:“我找到了,我找到了!

  大家這時更著急了,一個個都要瘋了,老師看了看同學們說:“你們往高處找找,不要只找下面呀,要有耐心喲!笔ズ蕉藖硪粡埖首,他站了上去,用手摸來摸去,忽然,他大叫一聲:“我找到了!”大家都用力的鼓掌。

  今天的游戲可真有趣呀!

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 6

  今天,金筆班進行了很激烈的搶硬幣游戲,可好玩了!我就從頭給你講一講吧!

  上課了,老師很快的講了游戲規則,我們便進入了“游戲的樂園”。第一場比賽,男生pk男生。只見老師把硬幣四處一扔,男生們十分狼狽的這里找找,那里找找。黃瀟洋口里還練練有詞:“在哪里?在哪里?”把我們給笑得肚子痛。不一會兒,地上的硬幣都被他們男生搶的一干二凈。這時我想:我一定也要加油,多搶一些硬幣。第一輪比賽在他們的爭搶中結束了,我們女生pk女生的游戲接著拉開了序幕。只見我們女生個個信心十足,期待著最后的勝利呢!不一會兒,第二輪比賽開始了,我的心怦怦直跳,似乎就要提到嗓子眼兒了。就在這時,只見老師把硬幣一扔,我們女生就這里找找,那里又找找,因為我的速度不是很快,結束的`時候,我手里還只有九個。我有一些不服氣,便暗暗嘮叨:下一輪,我一定要加油、再加油!我信心滿滿地來到第三場比賽,第三場比賽時男生pk女生。我望著不可一世的男生們,不屑地說道:“我倒是要看看,是你們厲害一些還是我們厲害。比賽開始了,老師還是照樣把硬幣朝天一撒,我們便搶著一團,這次我可沒有早早投降,只見我一下子就找到了13個硬幣。老師宣布了比賽的結果,我勝利了。我可高興哩!今天,我覺得這個游戲真好玩了,希望有時間還能玩這個游戲。

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 7

  今天,上作文課的時候,老師讓我們觀察硬幣。

  老師先拿出一元的硬幣讓我們看。有的同學說一元的硬幣上有朵牡丹花,有的同學說一元硬幣旁邊有許多小點,還有的同學說一元硬幣后面有中華人民共和國的國徽。我想:一元硬幣上的牡丹花應該是它想把自己打扮的更漂亮些才戴上的吧,小圓點應該是它的項鏈吧!

  老師拿出一個五角的硬幣。我覺得它像個小金幣,因為它身上穿著金光閃閃的衣服。

  老師又拿出一個硬幣,它原來是一角的呀!它是個九邊形,全身灰灰的,真像個轉盤。

  然后老師讓我們摸一摸這些硬幣,大家摸著都覺得很粗糙。

  "我們來聽一聽硬幣的聲音吧。⒗蠋熣f。老師讓我們靜下來之后把小小的.一角扔到了地上,聲音很小,是不是它害羞了呢?老師把五角扔下之后,只聽"嘣"的一聲。這聲音真輕快,好像一個小伙子飛快地跳下來。老師最后把一元扔下來,聲音是最響的。

  “我們來玩個游戲吧!我先說說游戲規則:我扔硬幣的時候你們不能睜眼,要是誰睜眼了就退出比賽,還有你們要是把自己的硬幣發出聲音,也要退出比賽。”老師說。

  老師先把一個硬幣扔了下來,我覺得是一角,同學也紛紛說是一角。老師把硬幣拿起來之后果然是一角。我真高興。老師又扔了一個硬幣,我覺得是五角。等老師要說答案時,我的心都要跳出來了。老師說出答案是五角時,我都高興地合不攏嘴。最后老師又扔了一個硬幣,我想是一元的吧?同學們有些說是一元,有些說是五角的。當老師說出答案是五角時,我情不自禁的說:“啊!我猜錯了!”

  我希望以后多一些這樣的作文課,讓我們在玩中增長知識,在快樂中學習!

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 8

  今天早上,老師向我們宣布給我們玩一個游戲,我們一起歡呼起來,每個人都開心極了。老師先說了這個游戲的名字叫“找硬幣”,我充滿自信,相信一定會找到很多,畢竟在家里爸爸媽媽就給我起了一個外號叫“觀察小達人”,所以我是最有信心的。

  老師說了一共藏有六枚一元的硬幣,她就把硬幣藏在教室的每個角落,看誰找到的硬幣多。說完就讓我們蒙上眼睛,開始藏硬幣。過了一會兒,老師說藏好了,就讓我們去找硬幣。

  我們一擁而上,開始東翻西找,翻來翻去,我也沒找到一枚,但我突然看見轉筆刀下面有一個閃閃發光的東西,它成功引起了我的注意,我連忙把它拿起來一看,果然有一枚硬幣!我看有人沒找到硬幣就想搶我的.,于是,我趕緊拿起硬幣,一邊說到:“這是我的硬幣,你不許搶!”

  很可惜,我只找到一枚硬幣,想再找一枚時,就已經被人搶走了!哎……但老師說:“還有第二局呢!”我又開心,又興奮,想著自己一定要努力了,要多找一些。

  老師又去藏硬幣了,我心想:這一局一定要多找一些。過了一會兒老師來了,她宣布開始了,我就瘋了一般沖上去,可是找了好久,硬幣都被別人找到了,而我兩手空空,好失望啊,一枚硬幣都沒有找到,還不如上一局呢!

  后來,有人跟我說:“我開始時也一枚都沒找到,后來在你的鉛筆盒下找到了呢!”我聽后更失望了,明明就在自己眼前,卻被別人找到了。后來,我安慰自己道:有可能是同學們太猛了,像強盜一樣,東找找,西找找,老師當時都管不了我們這群野孩子!

  可是也不能只怪同學們呀,我的觀察力最近也下降了,只找到了一枚硬幣!嗚嗚嗚……

  在這次游戲中,我懂得了一個道理,要善于發現,善于觀察,還有,不要太驕傲,太得意!

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 9

  今天,我做完作業后,媽媽建議:要不你和小伙伴舉行一場滾硬幣的游戲,比比誰滾得更遠!我欣然答應了。

  我和小陳找了一枚硬幣,一塊木板搭在了樓梯口,我和小陳站在樓梯上,小陳率先開始!只見他將木板幾乎平放,約呈20角,哈了哈氣,硬幣猛得往前一推,硬幣慢慢向下劃,劃得東倒西歪,像個喝了酒的醉,踉踉蹌蹌,極不平衡。小陳臉漲得通紅,眼睛死死地盯著硬幣,生怕一眨眼硬幣就會倒下。額上的細汗不斷沁出。突然,硬幣往左一劃,一仰,倒了下來,離木板不到一米。小陳立刻像被霜打的茄子一樣焉了?伤桓市,用盡全身解數,硬幣卻偏離了賽道,劃向了地面。小陳喃喃自語:怎么會這樣?

  輪到我了,我露出了自信的.笑容,將木板擺成了45°,眼神如鷹,盯著硬幣,將硬幣放置木板上,調整好位置,然后手一丟,硬幣就像一只輕盈的貓,向前快速奔馳著。到了地面上后,硬幣像位專業跑步員,一刻不停地練習著,硬幣平平穩穩,沒有絲豪要倒的樣子。小陳看得目瞪口呆,就在我得意時,前方有一只“攔路虎”———鞋子擋住了去路,我大驚失色,暗想:不好!硬幣撞上去,非要久仰馬番不可!硬幣已經到了鞋面前,就在我心都快提到嗓子眼之時,硬幣像感應到前面有障礙物,轉了個彎兒,繼續前行。終于在離我有兩三米的地方收住了前進的步伐。小陳吃驚得嘴巴都能裝下一個雞蛋,問:你是怎么做到的!我耐心地說:“因為45°角硬幣會滾得最遠!”小陳點點頭,自己試了一遍又一遍,這次取得了大進步。

  滾硬幣既精彩有趣,又能聯系上知識,真是一舉兩得。

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 10

  雖說我現在已是個六年級的學生,但跟同學玩起來,和四五年級沒兩樣。直到現在,我還和同學們一起玩拋硬幣的游戲呢! 今日正巧口袋中有一枚硬幣,見我的另外一位同學正在玩拋硬幣的游戲,突然來了勁兒,準備看看誰的運氣好。

  雖然我不經常玩這種游戲,但我知道一個可以得到50%獲勝機會的方法。那就是看著對方拋硬幣,從硬幣最后的跌落軌跡,看出它是正面還是反面。而觀察這方面我特別在行,可以說是小菜一碟嘍! 我眼睛一眨不眨地看著硬幣快速旋轉的方向,立馬判斷出它跌落的樣子。反面,保準是反面!看到對方的.表情,當然就知道自己肯定猜對了!對方認為我這次全憑運氣,所以決定再來一次。這次他用了更大的力氣旋轉。我看不清硬幣的轉動方式,但我可很清楚地知道可能是哪一面的。因為同學旋轉時,不小心露出了硬幣的外圈!真是天助我也,我又贏了。不服氣的他們又來找我單挑,可頻頻出錯。當然,他們也知道我所用的方法,可就是用不起來。輸了幾次過后,他們依舊十分不開心,所以準備再次考我,而且是讓我沒有機會看見硬幣跌落的任何蛛絲馬跡。雖然我不能直接看見有關硬幣的跌落的任何動作,但我仍然可以通過拋硬幣人的上半身——手臂的動作,如感受硬幣旋轉的方向一樣,在聽到硬幣落在桌子上的嘩啦嘩啦,到最后撲通一下硬幣被壓在手掌底下的聲音中,我判斷反面著地,正面朝上。果然,我預測的沒錯!我又一次贏了! 他們點頭臣服!

  從小小的猜硬幣游戲中,我的總結是:做任何事情,細心觀察后,總有好的結果!

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 11

  “老師不許拍手!不許吹風,手機給我們!”小桔燈里傳來動情的叫喊聲。熱鬧非凡!

  那就讓我們去看一看吧!

  猜硬幣就是要求小助手把硬幣放在杯子里,由先前閉著眼的老師來猜。

  哼,我才不信老師能猜出一朵花來呢!誰信呀?可巧,這個小助手就是我,我期待著游戲早點到來。一顯身手。

  魔術開始!老師拿出四個早就準備好的紙杯,一臉壞笑:“游戲要開始了,大家細心呀!”我和許多同學都圍著老師觀看。于是,老師背過身子,走得遠遠的。由幾個男同學“看住”老師,防止老師偷看,我就做起了老師的助手。

  我悄悄地拿起杯子,把杯子底部亮給大家看一下,就把一枚硬幣放在其中一只杯子里。老師問:“好了沒有!蓖瑢W們回答:“好了!”我卻說:“已經好了!敝灰娎蠋熥叩奖忧,伸出一雙大手,向大家晃了晃。這時,整個教室里鴉雀無聲,所有同學的目光都聚在老師的手上。只見老師拿著一本本,在杯子左左右右扇來扇去,就像三國著名的軍師諸葛亮搖動的羽毛扇子,一會兒皺皺眉頭,一會兒聽聽聲音,一會兒似乎在和硬幣說話……。

  突然,老師的一只手按在了四號杯子上。大聲說:“就在四號里!”同學們非常詫異。大喊:“不對不對!薄耙欢ㄊ抢蠋熗悼吹模 薄耙欢ㄊ抢蠋熡蒙茸由绕饋淼腵……”同學們眾說紛紜,簡直炸開了鍋。

  “不行,再來一次!薄昂谩崩蠋熕斓卮饝!袄蠋煹介T外去。”“好,好!崩蠋煴煌频搅碎T外。鄭翅用他那肥胖的身軀抵住門,不留一點縫兒,有幾個女生用一雙雙俊眼盯住門把,害怕老師突然進來。一會兒,老師問:“好了沒有?”“已經好了!”同學們齊聲答道。我也答道:“可以了!”于是老師進來了。老師鼓氣腮幫又要吹“仙氣”,幾個眼疾手快的同學立馬沖上去捂住老師的嘴巴。“好吧好吧,我不吹了!崩蠋熡衷诩埍詵|看看,西瞧瞧,拍了拍手機,對著手機說了幾句話。同學們一看急了,周欣雨一把奪過老師的手機,大聲說“不許作弊!”老師一看,無奈地說:“好吧,你幫我拿著!”

  于是,老師不再賣關子,一下揭開三號杯子,一枚硬幣亮亮地躺在杯子下。“哎,又被猜中了?!”

  “老師,你怎么這么厲害?”“老師你的眼睛動過手術,對不對?”亂七八糟的問題都來了。

  “下節課再揭開謎底!崩蠋熢幃惖貙χ伩乱馕渡铋L地笑著。這節課雖然沒有揭開謎底,但我還是很開心,希望以后都有這樣的課堂。

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 12

  “今天我們來玩一個游戲!崩蠋熞贿呎f一邊晃著手中的五枚硬幣,“我們玩找硬幣的游戲!崩蠋熞贿呏v一邊趕我們出教室,“你們現在外面呆著,等我說進來時你們才可以進來找硬幣!

  在教室門口等著,同學們或推推拉拉,或鎮定自若,反應各不相同。有的人動來動去,有的.人東張西望,還有的人摩拳擦掌。

  忽然老師喊:“你們進來吧,我把硬幣藏好了。”我們一個個人沖了進去,有的人在書里面找,有的人在翻自己的桌子里。忽然,有人大喊找到了,那個人在地下找到了兩枚,又有人說找到了,他在書里找到了一枚,此時我的心好像有一只毛毛蟲在爬,癢極了,只剩最后一枚了,我一定要找到它。

  我的心越來越焦急了,又有一個人說:“我找到了!蔽业男母帕,最后還是找不到,它好像長了翅膀一樣飛了。“時間到了!”老師說。

  “你們找不到吧,最后一名硬幣在我手上!崩蠋熣f。

  老師可真“狡猾”。

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 13

  今天,我早早地做完了作業。翻起了兒時的玩具,突然,我在玩具箱里發現了那個不起眼的陀螺,我就拿出來玩,可玩了一會就沒勁了。

  媽媽看出了我心思,走過來說:“寶貝,我們一起玩吧。你玩陀螺,我玩硬幣,比一比,看誰轉得時間長,好嗎?”我暗暗地想:硬幣能比得過陀螺嗎?比就比!于是我一口答應了。

  比賽開始了,陀螺暫時領先,但媽媽的硬幣也不甘示弱。轉著轉著陀螺停了,但硬幣還在轉。難道硬幣比陀螺好轉?我急著要跟媽媽換。

  奇了怪了,陀螺在媽媽手里就像是跳芭蕾舞的演員一樣轉個不停?捎矌旁谖沂掷锞褪遣宦犑箚,我花了九牛二虎之力,那硬幣就是和我對著干,轉都轉不起來。我很不耐煩隨手把硬幣一扔,“不玩了”。這時奇跡出現了,那不聽話的'硬幣居然轉了起來,我高興得一蹦三尺高。

  媽媽語重心長地對我說“做什么事都不能急噪,要有耐心,還要有方法。轉硬幣要注意兩指的協調,動作要快,而且要多練。”我照著媽媽的話練了好幾遍,果然,硬幣也在我的手下轉起來了。這次可不是偶然,我連轉了好幾次,都轉得很成功。

  想不到一枚小小的硬幣也可以這么好玩。玩具不一定要花錢買,只要我們用心,很多東西都可以玩出花樣來,我們都要做生活中的有心人。

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 14

  “老師,快開始,快開始”!咦?教室里怎么會有這樣的聲音呢?原來是我們在教室里玩搶硬幣的游戲呀。

  搶硬幣的游戲規則是:一元硬幣一個、五角硬幣三個、一角硬幣三十個。搶到一個一元硬幣10分,一個五角硬幣5分,一個一角硬幣1分。把同學們分成兩組,把硬幣撒在地上,讓兩組同學搶硬幣,哪一組搶的硬幣多,哪一組同學就勝利。

  游戲開始了,很多同學還沒等老師把硬幣投出去,就去老師手里搶硬幣,老師說:“全都回到座位上去”。同學們就全乖乖地坐在了座位上。老師手里拿了一個一元的硬幣說:“這次我真的把一元硬幣扔出去了”。老師做出了扔的動作,向前一扔,我抬頭一看,咦?怎么不見硬幣的影子呢?哦,原來硬幣還在老師的手里呢!愛騙人的張老師!老師說:“要正式開始了!边@一次老師真把硬幣扔了出去,只見硬幣在空中劃出一道美麗的'弧線!皣W、嘩、嘩”,硬幣落在了地上,我馬上向地上看,哈哈,我太幸運啦,我的腳下有一個五角硬幣和一個一角硬幣,我馬上撿起來,放在口袋里,又向人群撲去,可我還沒找到硬幣,就有人壓住我,把我的手掰開,想拿走我的硬幣,可他見我的手里一個硬幣也沒有,就走了,我站起來,走出人群,心想:如果我不把我的硬幣放在口袋里,硬幣不就被拿走了嗎?我真是太聰明了!

  游戲結束了,老師算了分數,我們組的分數最高,贏得了冠軍。

  這個游戲真好玩,我還想再玩一次。

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 15

  今天的作文課,我們玩了一個游戲:猜硬幣。

  玩法是這樣的:先觀察各個硬幣的形狀,然后閉上眼睛用手摸,說出各是什么硬幣,猜對多的人勝。

  我先觀察了2007年的1元硬幣,上面有“1元”字樣,還有“中國人民銀行”的漢字,反面有牡丹花的圖案,在手上掂一下,有點沉。我又觀察一個臺幣,它是面值10元的,下面有一個人的圖像,老師說那是孫中山,上面還寫著“中華民國104年”。我又觀察了5角的硬幣,它是銅色的,正面印著大的“5角”,反面是“紫金花”。我還觀察的兩個1角的.,它們一大一小,形狀、圖案都不一樣。

  開始猜了。第一位上場的是賴書涵同學。第一個他猜對了,第二個他猜錯了,最后他對三個錯兩個,得分60分。第二個上場的是莊松婷同學,她第一個猜對了,第二個也對了……最后她得了80分。

  第三位猜的是我,首先他們給我了一個大1角。我覺得這個最好猜,因為這個和別的硬幣不一樣,又大又輕,還比較粗糙,很好猜。第二個他們給我的是臺幣,我猜錯了,說成了“1元”的。前面別人猜時,我還笑他們這么簡單都會猜錯了,沒想到我也猜錯了,哎,打臉。第三個給的是5角,沒想到我猜成了1角。嗚嗚嗚,還好最后兩個安慰了我,全對。最后,總分才60分,羞死人了。

  后面兩位猜的同學,可能是總結了我們的經驗教訓,他們都全對,100分,真是厲害!

  今天的游戲好玩是好玩,可是我的分數太差,可能是我的觸覺不敏感吧。

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 16

  “這是我的”,“我先搶到的”,“你給我拿過來”,教室里現在已經亂成了一鍋粥。這是怎么了呢?原來我們玩搶硬幣的`游戲。

  上課了,老師告訴我們要做一個搶硬幣的游戲,我們個個喜不自勝,迫不及待地等待著。老師一聲令下,手一揮,硬幣就想雨點一樣落了下來。鄒玉林和向冰一馬當先,朱志偉和田琛琛緊隨其后,而我卻在一旁吃著我的燒餅,心想:“對付這種情況只能智取,不宜強攻!蔽蚁雀┥硖较,爬到他們跟前,渾水摸魚,等他們把硬幣搶飛,我就立刻把硬幣給撿起來。

  嘿!這招果然靈,不一會兒,我就收集了三個硬幣。

  硬幣大戰結束了,我們今天又過了一個開心的上午。

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 17

  “太好了!”一大早,我們就歡呼雀躍。沒錯,這樣子,肯定是姚老師帶著我們玩游戲。

  今天,姚老師帶我們玩的是“尋寶記”,其實就是找硬幣。老師藏,我們來找,找到的人可以獲得一個禮品。聽完規則,我們在門外靜靜地等候老師藏硬幣。

  過了一會兒,老師終于把門打開了,我們一窩蜂地沖過去,開啟激烈地找硬幣大戰。我打開我的鉛筆盒,掃了一眼,就沒有關上,去其它地方找了。可沒想到,我剛走,沈婧茹就在我鉛筆盒里拿出了一枚閃閃發光的硬幣,我后悔極了,“大意失荊州”,如果我再仔細找的話,這枚硬幣就是我的了。

  我剛準備去沈婧茹鉛筆盒那里,可我還沒走到,程妍熙就從沈婧茹鉛筆盒里找到了硬幣,我想:下一個我一定要找到,不然,我就沒機會了。

  我開始加速,因為,如果我慢的話,硬幣就又要被別人搶走了。忽然,我覺得汪子軒那里有一枚,就靠近他的桌子,在這里翻三倒四,鉛筆盒里不在就找書,我相信,他這會有,果然,功夫不負有心人,我在他書包字典里找到了一枚硬幣。

  已經找完三枚了,看看場面,教室里是“腥風血雨”,文具散落到一地,還有一件衣服掉在地上任我們踩也沒人管。這時羅富文發現了他有一包紙巾,打開一看,又一枚硬幣從天而降,突然,何承謙從羅富文身邊閃過,撿走了掉在地上的硬幣。

  就這樣,找到四枚硬幣了,還剩最后一枚,老師說:“誰能找到就獎給他兩個禮品!蔽覀円宦,更有干勁了。把別人的`包全倒下找,在桌子里找,在地下找,可都沒找到。最后,老師讓我們坐下,然后叫蔡俊藍過來,從她的帽子里拿出一枚硬幣,銀光閃閃的,我驚訝極了!老師真是只“狡猾”的狐貍呀!

  大戰過后,地上亂極了,就像是日本鬼子掃蕩似的!

  從這次活動,讓我知道了做任何事要沉得住氣,要有耐心才能成功。

  我們來玩硬幣游戲三年級日記 18

  “耶!老師太好了,今天真是太陽打西邊出來了!竟帶我們玩游戲!”老師拿出了六枚硬幣,讓我們丈二和尚摸不著頭腦,讓我們更加懷疑的是:這一次不會是玩游戲吧?玩游戲帶硬幣干啥?我們都不知道老師葫蘆里賣什么藥。

  老師吩咐:“今天玩找硬幣游戲,規則,把六枚一元硬幣在五分鐘內找到,三、二、一,你們準備好了嗎?GO!”

  我們一窩蜂似的開始找,翻箱倒柜的找了起來,有的同學真的厲害,恨不得把頭伸進箱子里了,有的同學把書本掀起來,終于我們費了九牛二虎之力找到一枚,它在箱子上面。

  “哈哈!你跑不掉了!”“不一定喲!”有兩位同學為一枚硬幣爭吵起來,“哈哈!”機會來了,我一把抓起那一枚硬幣,瘋一般的跑走了,那兩位同學呆呆的站在那里,好像在說:“好個鷸蚌相爭漁翁得利!”哈哈,有兩枚硬幣了!我接著像海盜似的找了起來,有的同學如狼似虎的找,又找到一枚,它在書本下面,沒想到過了五分鐘,只找到三枚,剩下一個硬幣會在哪兒?我沉思許久!按蠹铱靵硌!一枚硬幣在他的帽子里。一、二、三……拔!”我像上吊了一樣,脖子卡的.闖不過氣來,后面的人一直在拉我的帽子,一個人使勁把手伸進我的帽子,大叫:“找到了,再使勁點!?”折磨的我差點憋過氣了。

  還剩下的兩枚硬幣在哪兒?不會又在我身上吧!我越想越害怕,可伸手一摸,發現口袋里真有一枚硬幣,“哈!”還好沒被他們發現!白詈笠幻对诔甜┸幧砩!”老師微笑的提示,頓時我感受到了周圍有一種奇怪氣氛,同學們把像燈籠似的眼睛盯著我,我在心里暗想:“老師真壞,把硬幣全部放在我身上!”同學們把我全身都搜刮了一遍,才安心的走了。

  游戲結束!老師也給我們講了一個道理:心急吃不了熱豆腐。

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