想象性的文章的三年級習作訓練作文指導（精選47篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的想象性的文章的三年級習作訓練作文指導，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇1
2020年，我在宇宙空間站開了一家疲勞消除院。第一天開業生意就非常興隆，許多顧客前來用疲勞消除機消除疲勞。
疲勞消除機是什么樣的呢?我給你們透露一點兒秘密吧!這臺機器的外形酷似二個頭盔，頭盔里有二個發射器，發射器里面有許多細小的針，針上帶有化學物質，比如我最新發明的X菌。顧客一戴上這個頭盔，發射器就會用針刺激顧客的大腦皮層，在多個穴位給顧客進行頭部按摩。半小時后，顧客會覺得渾身很輕松，一天的疲勞就煙消云散了。
我的疲勞消除院特別受腦力工作者的青睞。一天，中科院的王院士拖著疲憊的身子來我院消除疲勞。半小時后，他精神煥發，豎起大拇指連連稱贊。后來，他還把疲勞消除機的照片拿到了宇宙中心站去展覽呢！
每次疲勞消除機做完了它的工作，就會到太陽底下去硒太陽。為什么呢?原來，它的頂部有一個太陽能吸收器，靠吸收太陽能來工作。
2020年，疲勞消除院歡迎您的到來。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇2
“這場大雨可真討厭啊！”我坐在窗前，雙手托著下巴，凝視著窗外那寬大的雨簾，情不自禁地埋怨起太陽來：“你真懶，自己不負責任，還讓雨在人間逞兇，影響莊稼生長。”想到這兒，我自言自語地說：“假如我是宇宙之神宙斯該多好呀！”這時，我背后突然鉆出兩只乳白色的翅膀......
我真的變成了宇宙之神宙斯。
我——宇宙之神宙斯要做的第一件事就是要把這場妨礙莊稼生長的大雨停住。看，我命令我的手下——太陽神阿波羅用他的“收雨寶袋”一抖，那密密麻麻
快樂地玩耍。
我——宇宙之神宙斯要做的第三件事就是用我的力量融化天山的積雪。只要我對用力天山一照，不一會兒，積雪就會完全化成水。我向戈壁、沙漠一指，水會嘩嘩地流去，于是戈壁、沙漠變成了綠洲，到處是碩果累累的果林，到處是碧波滾滾的禾苗，到處是體格健壯的牛羊......
我——宇宙之神宙斯，還要用我的力量，為人類做更多更多的好事。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇3
北極熊去南極看望好朋友企鵝回來，就迫不及待地要找爸爸媽媽。可是當他回到家時，卻找不到爸爸媽媽，還發現自己家的房子少了一大半。
這時他的好鄰居阿華來了，北極熊問：“我的爸爸媽媽去哪里了?我的家怎么成這個樣子了?”阿華說：“你的爸爸媽媽被人類捕殺了，還有人類亂扔垃圾，使地球氣溫上升，你的家都化成水了。這不，我家也化成水了，我正要搬到南極呢!”北極熊驚訝地問：“這是真的么?”“是的，”阿華說。北極熊還是有些懷疑，于是開始大喊：“爸爸、媽媽，你們在哪里呀?”，沒有人答應，北極熊又開始大喊：“爸爸、媽媽，你們快回來吧!”還是沒有人答應。就這樣他一直喊到了晚上，把嗓子都喊啞了，他的爸爸媽媽還是沒有回來。
北極熊哭著來到了冰山的頂峰，大聲地喊：“你們這些人類，快還我的爸爸媽媽、快還我的家!”
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇4
一天，苗苗、小芳和田田三個好朋友走在放學的路上。
忽然刮起了一陣大風，風吹的呼呼作響，三個好朋友迎著風往家走。 他們走到一個路口時，看見一棵小樹被風吹的彎下了腰。樹葉刷刷的響，好像在說：“救救我吧!我的腰快要被風吹斷了。”田田說：“咱們要保護小樹，為祖國做貢獻，咱們找跟木棒把它支起來，好嗎?”方方說：“行，咱們分頭去找東西吧。”不一會，田田找來了竹竿，苗苗找來了繩子，小芳還找來愛護小樹的牌子，田田立起竹竿，苗苗把竹竿和小樹綁起來，小芳把木牌插在小樹旁邊。小樹挺起了腰。好像在說：“謝謝你們，要是大家都這樣就好了。” 三個好朋友看著小樹不在搖晃，高高興興地回家了。
這天晚上他們三個睡的很香，還夢見了小樹長高了長粗了，葉子非常茂盛。他們還在樹下玩捉迷藏呢。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇5
我喜歡考試。趙老師說：要仔細認真！可我每次就粗枝大葉地看一遍，結果。如果我有一支神筆就好了，最好是跟馬良同款的那個。
我喜歡跑步。體育課上，王老師說：跑步 就是要有兔子的精神，一溜煙沒了身影。可我每次都是最慢的那個。如果我有一雙加速鞋就好了。
我喜歡唱歌。最喜歡就是那首《野蠻游戲》，“老虎， 老鼠， 傻傻分不清楚。滿臉 ，泥土，失敗的被俘虜。”可是我每次都跑調，要是我有一個魔法話筒的話就好了。
我還有個愛好，就是耍心眼。可媽媽說對身邊的人要用真心，這樣你才可以交到更多的朋友。可我像“花生油”一樣，老想著怎么滑頭怎么來，所以我的朋友越來越少，我要是有一種能讓人喜歡的超能力就好了！
唉！夢想太多了，還是回到現實吧！明天又是新的一天，努力做個好孩子吧！
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇6
這天，是小動物世界的第一次足球賽，參賽的兩支隊伍一支叫做風暴隊，一支叫做龍隊。這次的足球賽是五人制的，在室內進行，一共能容納1000名觀眾。風暴隊的陣容是：守門：小猴 后衛：小豬、小雞 前鋒：小狗、小貓。龍隊的陣容是：守門：小虎 后衛：小豬、小馬 前鋒：小獅子、小豹。
隨著小象主裁判的一聲哨響，比賽開始了。首先是風暴隊發動進攻，小狗將球傳給了小貓，小貓的射門被小虎接住。小虎把球給了小豹子，小豹利用速度擺脫了防守隊員，包括守門小猴，將球推射入網，龍隊1：0領先。但很快風暴隊就發動了一次反擊，小貓的妙傳被小狗接住，小狗一腳勢大力沉的射門，將球送入了網窩，上半場兩隊打成1：1。下半場開始，兩隊都加強了進攻，但是只開花不結果，沒進球。到了最后一分鐘，龍隊的小豹利用任意球的機會，將球射如對方球門。最終，龍隊最終贏得了比賽。讓我們一起來期待下界比賽的來臨吧!
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇7
早晨，太陽公公早早的起來了，悄悄的爬到屋頂，把陽光灑到大地的每一個角落，為萬物送溫暖。動物們的早晨，更是溫馨的，那就讓我們看一看，動物們的早晨是怎樣的吧!
公雞爺爺為了叫醒那些熟睡的小動物們，大聲的喊著：“喔!喔!喔!小動物們快起來吧!”公雞爺爺看小動物們還沒有起來，就更大聲的喊著，它的聲音幾乎震動了整一個森林，這下子，小松鼠起來了，小野兔起來了，小猴子、小鳥、小鴨、小鵝……大家都起來了。
可是，還有一只小豬在樹底下呼呼的睡著，它睡得太熟了，直到太眼照到屁股了，它才從夢中蘇醒過來。
這個時候，小松鼠已采了許多的松果，作為早餐。小豬看見了，想向它要，但又怕小松鼠嫌它太臟不給他，它也就只好在樹底下拱，最后，終于拱出了一些小蘑菇，來充饑。
太陽公公看到了這一切，笑了，發出了更溫暖的陽光……
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇8
20XX年人類舉行的奧運會，動物們羨慕地不得了，也想辦一個運動會。經過選舉，動物們一致同意由大象伯伯擔任運動會的裁判。
運動會的項目可多了，有跑步、游泳、乒乓球等……
先說說跑步吧，參加跑步的動物有：兔子、獵豹和老虎。這幾個動物都很想嬴，兔子天天練習跑步，每天不跑上一萬米都不肯睡覺！而獵豹和老虎呢？也是天天練習，可是它們覺得跑步實在是太累了，每天跑上兩圈就去休息了，看到這，誰輸誰嬴大家一定支清楚了吧，的確，比賽時，大象伯伯一揮旗子，兔子像離弦的箭一樣立刻沖了出去，而獵豹和老虎呢？它們剛反應過來，兔子都跑出去好遠了。在頒獎的時候，兔子對全場觀眾說了一句話：“只要堅持，不放棄，夢想一定會成為現實！”全場立刻響起掌聲，久久不能平息。
游泳和乒乓球的比賽同樣也很精彩，運動員都努力的練習，努力的比賽，取得了優異的成績。
森林運動會就這樣美好的結束了！
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇9
一個炎熱的夏季，獅子大王召集森林里所有大大小小的動物，告訴它們：明晚要舉行一場別開生面的晚會。要求每只動物都要參加。接下來，它就開始分配工作了：大象負責搭舞臺、螢火蟲負責照明。其它動物要打扮得漂漂亮亮，準備一個節目。
動物們聽了這個消息，都高興地蹦蹦跳跳。要知道，森林里可是很久都沒有舉行晚會的呀！動物們決定拿出自己的看家本領，好好露一手。
晚上終于到了，主持人紅狐貍小姐用她那甜美的聲音開始報幕：第一個節目昆蟲演唱會。然后大家就看到一只蟋蟀在舞臺上唱歌，其它昆蟲在一旁伴舞。節目非常精彩。第二個節目：猴子耍雜技。一只猴子扯了根細鋼絲在上面行走、翻跟斗、拋彩球，讓下面的觀眾看的目瞪口呆，生怕它掉下來。最后一個節目：大合唱。全體動物都跑到舞臺上唱歌。
這真是一個美好的夜晚啊！
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇10
“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。”這是李白的七古《夢游天姥吟留別》中的詩句。這首詩中有關想象力的詩句數不勝數。古人在詩句中都充斥著豐富的想象力，然而今日回首我們的學生，他們的文章雖然精彩，但是無形中卻逐步缺少了一樣東西，那就是想象力!一篇篇文章，無不透露出了一種刻板，導致了大部分文章千篇一律，以至于風格幾乎一致。在中考和高考中那些零分作文，雖然他們的性為的不值得我們去學習，但是他們的想象力是值得我們去找回的。畢經我們擁有想象力可以幫助我們去完成許多事情。
如果我們能夠找會永遠的想象力，那么我們的文化將步入一個新的層次。
愿你找回自己的想象力，讓自己的心在想象的天空中自由自在的翱翔吧！
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇11
我是一個文具盒。我的身上有許多漂亮花紋，自從我來到文具店以后，我就一直希望有一個愛護我的小主人帶我離開文具店。
終于有一天，一個小女孩把我買回家了，那個小女孩一直很愛護我，把鉛筆都套上套子，不讓鉛筆把我畫臟，所以我總是干干凈凈的。我也很喜歡為她服務。
可是，好景不長，我的小主人把我包裝好了，送給了山區的一個小男孩。我的好日子沒法過了。
那個小男孩總是在我身上刻刻畫畫，弄得我滿身臟兮兮的，然后把我摔得凹凸不平的，沒次用我也非常重，把我的蓋子都弄掉了！我痛恨的說道：“小主人我討厭你！”
現在，我已經被小男孩的媽媽扔到垃圾箱里了，我只好可憐兮兮的躺在垃圾箱里，我真希望小女孩沒有把我送給小男孩啊！
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇12
孫悟空當上斗戰圣佛后，就收了一個徒弟，這個徒弟自高自大，還自稱孫小圣。
一天，孫小圣閑著沒事干，就對熊貝貝說：“好兄弟，我們一起去公園散步吧！”正巧熊貝貝也悶的慌，便答應了孫小圣的請求。于是，他們一起踏上了去公園的路。一到公園，孫小圣就看見一塊石頭立在水里。他先跳了上去，然后開始做pose。此時，熊貝貝正在一旁賞花，他賞完花后，轉過頭來，發現了孫小圣的舉動，連忙說:“孫小圣，這里是公共場所，你這樣太危險了，可不能這樣。”看到熊貝貝發現了自己，孫小圣只好不情愿地跳下來。
后來，孫小圣又看見兩根柱子，就跑過去，用腳勾住一根柱子，然后從口袋里拿出一根毛筆，在另一根柱子上寫上“孫小圣到此一游”，不僅如此，他還對熊貝貝說：“怎么樣，我厲害吧？”這下熊貝貝發火了，他把孫小圣拉下來，氣沖沖地說：“你怎么能在公共場所亂涂亂畫呢？”孫小圣聽了，羞紅了臉。
從此以后，孫小圣再也沒有做過這樣的事。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇13
每個人都有自己的理想，有的人想當老師，有的人想當科學家，有的人想當畫家，有的人……就連一盞路燈也有理想，就是在黑夜里也能讓人們看見前方。我也有兩個理想。
以前，我覺得英語很難，一點意思都沒有，現在我學了英語之后，覺得很有意思。我想能當上外交官，去跟外國朋友說說話，告訴外國人我們中國有很多好玩的地方，還有很多特產。
現在我的理想是當一名魔術師。我想問問少先隊員，當你們看到四川地震后有很多的孩子沒有了親人，沒有了學校，沒有了書，沒有了錢，沒有了……你們傷心嗎？我一定會很傷心。我會用我的魔法變出很多錢，讓他們快快樂樂的讀書，健健康康的成長，讓他們能過上幸福的生活。我想用我的魔法讓地球變成一個幸福的家園，不會再有地震。
我相信只要我能認真學習，我的理想一定會實現的。
那他們的親人呢
能再少點嗎
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇14
夏天，在空調屋里………
夏天，在空調屋里………
美麗的春天過去了，炎熱的夏天到了。火辣辣的太陽照著大地，人們在太陽底下做事一會兒就會大汗淋漓。
大家都肯定喜歡在空調屋里。當然，我也喜歡在奶奶家的空調屋里。我開啟空調，啊，好涼爽呦，我又開啟了電腦，玩起了電腦游戲。這個時候我的奶奶常會切一塊甜甜的西瓜送給我。開著空調，玩著好玩的電腦游戲，吃著甜甜的西瓜，感覺真爽啊。過了一會，如果感覺有一點涼，我就會把溫度調高一點，直到覺得最舒服為止。
沒事的時候，我還會在空調屋里翻筋斗、做倒立、在床上蹦蹦跳，真快樂。當然玩這一切時都須將作業做齊，否則我是不會玩的。
夏天，我覺得在空調屋里是最爽的，可以做一切自己想做的事……
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇15
在一個村子里夏天的時候，在幽深的竹林里透著許多生機勃勃的樹林，在竹林的旁邊長滿了許多茂盛的青草似的鋪滿了大地，在遠林的山戀上隱隱有－條清澈見底的小溪。
這里就是一個偏辟清澈又秀麗的江南山村，在江南村田野里的隔壁有－座茅屋，那屋子是用木材做成的，在這茅屋里住有五囗人，分別是：老翁媼、三個兒子。老翁媼是－對夫妻，他們的三個兒子既可愛，又勤勞。大兒子經常去田野里鋤豆；二兒子在編織雞籠；小兒子調皮、淘氣趴在小溪邊剝著蓮蓬花，老翁媼兩人看到兒子孝順就啕醉意在互相說話、取笑。他們想著：雖然我們家簡樸了－點，但是我們能有這三個兒子那么勤勞，那么孝順，我們再苦也能承受得起。
老翁對老婦說：“我們做夫妻這么多年了，都是相親相愛的。還生了三個既勤勞，又很孝順父母的兒，家庭再困難我們也甘心啊。”老婦聽老翁對他說得這番話，心里美滋滋地說：“是啊，我們家有這么三個懂事的兒子，真的很幸福。”
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇16
從前，在一個遙遠的山區上有一間教室，里面住著一個粉筆家族，他們生活得非常幸福，可只有一個例外，這是一根只有半截的粉筆，他經常被其它粉筆嘲笑，因此很自卑。
一天，粉筆們感到很不對勁，大地居然在搖動，還沒等它們明白發生了什么事，大地突然變得四分五裂，那半截粉筆昏倒了，等到它醒來才明白發生了什么事——這個山區發生了大地震。他與兄弟姐妹失散了。忽然，他看到一群人正在大喊：“救命啊！快救救我們！”可是天上的直升飛機并沒有發現他們，因為他們的衣服顏色太暗了，很難發現。
正當他們絕望時，一個人忽然發現了半截粉筆，說：“快看，我們有希望了，用這個粉筆畫一個求救信號，直升飛機就很容易發現我們了。”那截粉筆聽了十分高興，他終于有用了，他可以救這些人。
那群人很快用粉筆畫了個SOS，當他們走上飛機時，粉筆也快要死了，他說：“兄弟姐妹們，你們看到了嗎！我終于有用了！”
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇17
有一天，小雨點樂樂和姐姐們去大森林里玩，看到一朵小花蔫巴了。那朵小花好像在說：“樂樂，我想喝水，渴死我了!”樂樂就把她的兄弟姐妹們聚集在一起，“嘩嘩”下雨了，小花和其他植物喝了水都長大了。太陽公公出來了，天空中出現了美麗的彩虹。
小雨點樂樂和姐姐們被太陽蒸發了，它們飄啊飄，飄到了小兔家。因為這里好久不下雨已經沒有能喝的水了。小兔找不著水，心里很著急，它看見了樂樂，說：“樂樂，你能給我一點水嗎?”樂樂說：“行!”小雨點們越聚越多，不一會兒天空就下雨了。小兔趕緊拿著水桶跑出來接水喝，別的小動物也趕緊跑出來接水喝。它們都很高興，說：“謝謝!”小雨點們要回家了，小兔跟雨點們說：“歡迎你們下次再來。”
小雨點樂樂幫助了許多植物和動物，很累但是她很高興。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇18
畫一顆葉子像尖刺、果肉豐滿的菠蘿，那就是我的頭殼長相。鼻子活像被人海k過后的坍塌，耳朵是媽祖林默娘身邊的順風耳的縮小版。許多的不和諧，拼湊出我整張獨一無二的“黃臉”，全世界保證找不到第二張。
我年輕的肚皮，彷佛喝完十瓶啤酒，圓圓滾滾的很有安全感，大家可以在我的肚子上玩撲克牌。我粗壯的雙腿，跟史瑞克的有拼，只是他的是綠色的，我的則是白白胖胖的，嫩嫩的蘿卜腿，小白兔看了就想追著我跑。
我的身材“中廣”，中間的部份像胖子，手腳的部份就很標準的帥呀！什么都大的我，唯有“那個重要的”，跟我的壯碩不成比例，唉！
因為我的手臂又肥又粗，配上我多肉的手掌，玩起剪刀石頭布，只要一出石頭，大家就會說：“哈哈！好可愛，好像哆啦A夢！”誰說的？他只匯出石頭，我可沒這么不健全哦！
講起來，我也算是四肢健全的巨人，只可惜頭腦的腦容量不大，所以我讀書得比別人多費苦心，這是我最大的悲哀啦！
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇19
灰太狼攻擊羊村。喜羊羊跑到村長的實驗室，村長把“團結號”戰船開了出來。懶羊羊、美羊羊、喜羊羊、暖羊羊、沸羊羊一塊兒開著團結號，去和灰太狼作戰。懶羊羊負責指揮，暖羊羊、美羊羊負責撒花粉，沸羊羊負責開炮。在他們的團結配合下，終于把灰太狼打跑了。這時，他們都在說，是我打跑了灰太狼。灰太狼假裝投降，要向船長投降，他們不知道誰是船長，沒人去接受灰太狼的投降。最后懶羊羊不情愿地去接受灰太狼的投降，喜羊羊他們都走了。
灰太狼改變了主意，把懶羊羊抓去了。他搶來了“團結號”，并請來了他的表哥來開“團結號”，向羊村發起了進攻。灰太狼的表哥想吃懶羊羊，灰太狼答應了。喜羊羊把懶羊羊救了出來，表哥一看懶羊羊沒了，就和灰太狼鬧起了矛盾。喜羊羊他們往船上扔炸彈，只聽“呯”地一聲，船爆炸了，灰太狼被炸飛了，而且還在喊，“我一定會回來的”。
通過看這個動畫片，我懂得了只有團結才能勝利。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇20
假如，我有一只馬良的神筆，我要為山區的小朋友畫很多很多的課外書，讓他們也能跟奧特曼交朋友。
假如，我有一只馬良的神筆，我要為山區的小朋友畫一臺臺電腦，讓他們也能上網查閱資料。
假如，我有一只馬良的神筆，我要為山村的小朋友畫一座花園似的學校，讓那里的小朋友像我們一樣在校園里快樂的學習、生活。
假如，我有一只馬良的神筆，我要畫許許多多的小草，讓山村的奶牛吃得胖胖的，能擠出更多的牛奶，那樣，山村的小朋友也能喝牛奶。
假如，我有一只馬良的神筆，我要給山區缺水的地方畫清清的山泉，讓那兒的小朋友不再為喝不到水而發愁。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇21
我以為風是我的朋友。我從沒想過，他會背叛我，讓我離開媽媽溫暖的懷抱……
我回頭，媽媽含著淚。眼睛里閃著堅毅的光芒。“勇敢去闖吧！”我微笑著，強忍著淚水。我要去闖！是啊！雖然這樣，但是陌生的廣大的土地，我又如何安家？我又如何平靜？
風顯然還是無情的。他沒有伴著我，讓我一個人面對這個陌生的世界。我茫然了。這么大的世界，我何處不可安家。可是我為什么會茫然，腦袋會一片空白。
我想尋找一個可以令我舒展的地方。我拜托風，可是他無動于衷，我生氣了。我到了一片污穢的地方。沼澤旁沒有生機。
現在回想起來，我感謝風，感謝媽媽。是他給我一次鍛煉的機會，是她給我一次重生的機會。
在污穢的沼澤地，一朵潔白的蒲公英綻放純凈……
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇22
我的老家在碼頭，它是一座美麗的村莊，村子的北面是一片美麗的荷花池。每到夏季，池塘里的荷花都開了，有白的、有粉紅色的、有紅色的，都像趕集似來冒出來。
何葉挨挨擠擠的像一個個碧綠的大圓盤，荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了；有的露出了嫩黃色的花蕊；有的荷花還未開放看起來飽脹似的馬上要破裂似的。
傍晚的霞光照在池塘的水面上，池溏里的魚自由自在的游來游去，水變得金燦燦的，荷花也變成了金黃色的，荷葉也變的更加美麗了。這時一陣微風吹來，水面泛起一層層波浪，水花從荷葉上漂過，像一串串珍珠，這是一副多么美麗圖畫。
這時的荷花非常漂亮，荷葉也變的非常美麗，荷花的用處很多，它的葉子能做中藥也能泡茶，蓮藕能做出好多種菜肴，蓮子則是清涼消暑的最佳食品，全身都是寶。我愛家鄉的荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那出淤泥而不染的精神。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇23
每一個人的家都是在地球上，可我的家卻獨一無二。
我的家在——月球！
你們一定會為此而感到驚訝！一個人的家怎么可能在月球上呢！
一個早上，我被一股猶如利劍一般的大風吹醒。我用手揉了揉惺忪的眼睛。
不對！這不是我的家，我的家不是這個“巨人”，如此龐大、驚人！我按動手表上的夜光燈，手表上顯示：早上8點47分。可天，天怎么如此的灰暗。
我爬下床，不小心將奶奶種菜的種子撒在地上了。我正彎下腰，伸出手時，奇跡的是：種子竟然長苗了，這長得太快了吧！
我又坐了下來，這到底是哪里？我猛然想起，電視里頭說過“月球上的地不一般，撒下的種子可以迅速伸長”
我激動地站了起來，向奶奶跑去，我飛起來了！
我飛向奶奶，奶奶也在想著、琢磨著，這是哪兒？我臉上露出不能掩飾的喜悅，告訴奶奶我們在月球。奶奶以后可以不用天天給菜娃娃澆水、施肥了！
我們真是幸運啊！這可是我前所未有的經歷！
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇24
我有一間自己的房間。那是一間有門，有床，有被子的屋子。媽媽常給我的屋子收拾的干干凈凈的，爸爸也常來跟我一起看電視。我的玩具、書都放在那里。
我很喜歡我的房間。可是，有時候我希望我的房間跟現在不一樣。
我希望我的房間有一對翅膀，這樣我就可以飛到西安支看望我的大姨，她看見我一定會嚇一大跳，我只是笑一下，不說是怎么去的。
有時候，我希望我的房間是一艘火箭，去看看火星、水星、金星、木星、天狼星、海王星和冥王星，再去看看UFO。
我也希望我的房間是汽車，窗子是車窗、床是舒服的座椅、枕頭是方向盤，我就可以開著它去兜風了。
我還希望我的房間是坦克，床是炮筒、枕頭是炮彈、被子是皮帶，這樣我就可以開著它去殺敵人，保衛國家。
可是，想完了所有的幻想之后，我最最喜歡的還是—我自己現在的房間。在這里，我可以玩耍，可以幻想。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇25
我看著他，臟兮兮的毛，低頭在垃圾堆里翻找著，一看就是新來的。身邊還放著一個干凈的粉色皮球，也不知道被他舔過多少遍。
我舔舔我的爪子：“新來的，你知道我才是這里的老大么？”“嗯。”他沒有抬頭繼續翻找，從他長長的毛里我似乎能感覺到他連我都沒有看一眼，真是奇恥大辱，一個新來的`竟然對我是這樣的態度，不過我的忍住。“你帶著這個皮球干嘛？而且還是粉色的。”他仍然沒有抬頭：“我主人的。”我第一次感到自己在這里被忽視！“那你是怎么走丟的？”“那天主人和我玩撿皮球的游戲，不知道為什么那天皮球丟的特別遠，等我回去時主人已經開車走了。”這是他第一次說這么多話并且抬起頭。
“那你是為什么在這里呢？”他問我。“我當然是自己不喜歡被限制起來，自己走的。”我一定不能告訴他我也是被主人拋棄的，畢竟我連一個粉色的皮球也沒有。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇26
四月、五月，正是垂釣的好季節。周公提著釣竿，拎著魚桶，興高采烈地來到了湖邊，他和先前來這兒釣魚的老漢打了聲招呼，便放下魚桶，專心地釣起魚。
半天時間過去了，老漢不停地揮動著釣竿，釣上了許多魚。周公呢，魚桶還是空空的，可他還是不急不慢。
老漢心想，周公怎么現在連一條小魚也沒有釣上呢？他不禁朝周公的釣竿望去，禁不住地大聲嚷了起來：“周公，你怎么用這么粗的竹竿和這么粗的釣線呀？”
周公不以為然，說：“我是來釣大魚的。”
老漢一聽，“噗嗤”一聲笑了起來：“有你這么想的嗎？你在這兒坐一天，也是釣不到魚的。”
周公不信，繼續釣魚。夕陽映紅了湖面，老漢提著滿滿的魚桶，高興地回家去了。周公呢，只好拎著空魚桶走上了回家的路。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇27
會想象，就是你看到什么，聽到什么，就會想到另外一個場面。
會想象也就是知識的一個車輪，如果沒有它你的車就開不動。在很久很久以前有四個人冒充四個詩人來到一家新開業的酒店來吃東西，他們說：“我們要免費吃的。”“啊，為什么？”酒店員工問，“因為我們四位是詩人”然后一個員工去問老板說:"這里來了四位詩人，要不要給他們免費吃。”老板說：“給他們免費吃，只不過要叫他們寫一首詩。”之后員工給他們吃了一頓大餐，員工叫他們給店里寫一首詩，寫什么呢？他們叫員工打開窗戶說：“寫這座塔.”第一個詩人搖頭晃腦地說：“遠看一座塔。”第二個詩人說：“近看還是塔。”第三個詩人說：“越看越像塔。”第四個詩人說：“其實就是塔。”
如果你認為想象力很沒用，那就錯了，想象力在生活上很重要，只要你發揮了，想象就可以開動作文之車，讓你的作文寫的更棒，更精彩。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇28
世界是美麗的，是真實的。但我這個愛做白日夢的女孩，卻沉浸在那毫無色彩的“假如”的海洋中······ 假如世界沒有了色彩。那么，我們就好象在一張白紙上，在一片蒼白中生存：白天和黑夜沒有區別；夏天和冬天也沒什么兩樣；彩虹不會美麗；湖水不會清澈。整個世界好象被一片大霧籠罩住似的，不會在有愉快的歌聲······ 假如春天沒有春風。那么，春天就不會如此美麗。沒有春風，小草不能重生，那詩人白居易也就不會寫出：野火燒不盡，春風吹又生的詩句。
假如世界上沒有愛心。那么，我們就不可能有朋友；危難時，就不會有人伸手相救；在這個非典橫行霸道的時期，就不會出現偉大的“白衣天使”，就不會有“生命挽起生命，讓天長地久”這樣動人的歌······ 假如總歸是假如，這個世界還是有斑斕的色彩，還是有暖洋洋的春風，還是有千千萬萬個熱心人，還是有你，有我，有他······
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇29
小學中的六年時間，有過酸甜苦辣。人們說童年的時光總是多姿多彩的，的確，我們經歷了許多，付出了許多，得到了許多。它值得懷念。
歷史，是一條流淌不斷的長河；歷史，也是一列奔馳不息的列車；歷史，更是一只永不停滯的時鐘。
如果小學的生活可算是一段小小的歷史，那么當人們幢憬著即將到來的新世紀的時候，往往更多的是充滿了對即將過去一個世紀的思索和追念。回顧我們走過的人生的里程，還不到生命的三分之一。哦，或許不能這么稱呼它。應該說才剛剛開始的路。
我們雙腳從今天開始正式踏入初中，這也意味著一個新的世紀的開始。這個新世紀的主人就是我們，由我們這些不久才步入少年時代的孩子全權主宰。父母只是我們的參謀，老師只是我們的軍師，這一仗要怎么打完全看我們的定奪。
“逆境是磨練人的最高學府。”活著，風風雨雨是必不可少的，有了它，才會給我們人生的一頁添上絢麗的一筆。讓我們拉起手來，一起乘風破浪！
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇30
我變成了一只小白兔。為什么我想變成小白兔呢？因為我不敢吃胡蘿卜，媽媽常說胡蘿卜是個好食物，偏偏我就是怕吃，所以我想變成一只最愛吃胡蘿卜的小白兔。不過，我不希望眼睛是紅的，因為不好看，看起來好恐怖哦！
因為我的運動細胞不靈光，跳也跳不高，都被我的同學們譏笑，我的心里很難過，如果能變成最會跳高的小白兔，那該有多好。
我是一只有長長耳朵的小白兔，可是在躲貓貓，或是玩捉迷藏的時候，我會很小心的把我的耳朵藏好，不會輕易被人發現。
兔子的種類很多，你猜！我要當哪里一種兔子呢？我要當雪兔，生長在北極，和我的好朋友書翔和姐姐一起對抗北極熊，我們是勇敢的雪兔，一點也不怕惡勢力，同心協力躲在洞穴里，快快樂樂的生活，歡迎大家來找我們玩哦！
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇31
前兩天天氣好的時候，我在家后門口的空地上種了一棵小樹苗，給它起了個很好記的名字，叫“苗苗”。我每天都給苗苗澆水，一天也不落下。
今天，我準備去公園玩來著，我想著也許有輛南瓜馬車會來接我的，我就一邊想一邊往前走，結果，我聽到了馬的聲音，不一會兒，真的有一匹馬停在了我的邊上，“啊呀，南瓜馬車！”可是，就在我要上車的時候，我忽然想起來我忘了給苗苗澆水。我趕緊跑到后門口去。“咦，苗苗怎么長得這么高了？”結果，我聽到了一個聲音，他說“因為我吃飽了，所以長得快。”原來，是苗苗在說話，我開心得和苗苗一起聊天了。結果，天下雨了，又是打雷，又是閃電的，我很害怕……這時候我聽見媽媽的聲音：“起床了，上學要遲到了。”
哦，原來我在做夢啊。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇32
小紅、小橙、小黃、小綠、小青、小藍、小紫七個好朋友在一起畫畫，可是他們都不小心把自己的衣服染上了一點兒顏色。
小紅的衣服上染上了一點兒紅色的顏料、小橙的衣服上染上了一點兒橙色的顏料、小黃的衣服上染上了一點兒黃色的顏料……小紫的衣服上染上了一點兒紫色的顏料。
七個好朋友都為難了，這可怎么辦呢?媽媽交代過：“出去玩的時候可不能把衣服弄臟啊”。小紅想了想說：“不如我們在自己的衣服上畫一幅畫吧”。
小黃問：“黃色表示著什么呢?”
“表示溫暖的陽光!”，小橙回答他。
七個好朋友都各自知道了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫分別表示著什么。他們在衣服上開心地畫呀，畫呀。原來五顏六色的“臟”衣服變成了一件干凈的“新”衣服。
七個好朋友好奇的向天空看去，啊，原來他們剛才畫在衣服上的畫變成了一道美麗的彩虹!
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇33
小的時候，聽爸爸媽媽講雨的故事，我常常想：能像傳說中的龍王爺爺那樣在天上騰云駕霧，東海、南海想去哪兒就去哪兒，盤旋在五彩繽紛的云彩里，呼風喚雨，滋潤森林、田野，哺育萬物生靈，那該多好啊！
假如我是雨，春天我會早早地給大地媽媽送上禮物，把甜甜的我輕輕地灑在泥土里，讓早春的樹木、花草和禾苗把大地媽媽打扮得更加漂亮。夏天我會迅速地來到人們中間，把絲絲涼意帶給萬物生靈，幫你們度過炎熱的夏天。秋天我會及時地來到田野里，滋潤大地，灌溉著農田，讓豐收的喜悅掛在農民伯伯的笑臉上。冬天我變成美麗的小雪花，輕輕地落在城市、鄉村的各個角落，把空氣變得更加清新，讓地球變得更加清潔。
晚上我做了一個夢，夢見我真的變成了小雨滴，誰需要我，我就會飛到他的身邊，和他做朋友，給他帶來快樂……
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇34
我是在社會發展森林中的一棵小樹。
五歲，我被送到稱為幼稚園的植物園里悉心照料。我很快樂，健康成長著
5歲，我被送到稱為中小學的植物園里殷切期望六年，循規蹈矩的，每一棵都一樣。
十二歲，我長個子了，也長粗了。又被送到稱為中學的植物園里塑造了三年。我想想和其他樹不一樣，因此我勤奮的伸展著某一端，別的的一樣的生長發育的。可偏要死心眼的新萌將我的那一端給狠很的剪去了。第三年，我們要歷經初中升高中的挑選。
十五歲，我被選送到稱為普通高中的木料加工廠。有一部分淘汰了，由于有的樹技不足長。我與一大部分的樹趕到這兒被一個個職工用心的加工著。根據自身的發展潛力和職工的技術性成度而定。在其中有兩絕大多數――理和文來加工。三年后，大家也要根據今年高考這一關――以便到大學依據歸類以及材質等開展最終的加工，為之后的功效而勤奮。
一棵樹就是這樣變成了木材。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇35
到了未來，人們發明了吸霧霾機，把藍天、白云都留了下來，霧霾被吸進機器里凈化成了新鮮的氧氣排放到了大街上，街上全是機器人，它們都幫人類買東西、干活；街上全是動物，如果動物到家里，機器人全開啟武器模式來對付動物，像老虎、獅子這類兇惡的動物，它會開槍把它打傷再運出去，如果是兔子之類的動物，它會把它趕出去。
這時，人類已經發明了很多東西。如多功能衣服，它能隨氣候變化而變化；還有超光速飛船，不到1秒就飛幾千萬億千米遠。
那時，人類已經和平了，外星人已經和人類訂契約了，每天都有幾十萬的外星人來旅游；人們也不用交稅了。
到了那時，已經有人發明不生病的藥，只要1角錢就能買到了；現在，全球的人都不會生病了。人們都在互聯網上上課，而學校是同學的娛樂場所，想玩什么就玩什么；看電視，玩電腦也可以。
未來的世界，真豐富多彩。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇36
每個人都有夢，有的夢是美好的，有的夢是可怕的。
昨天晚上，我做了一個夢，夢見了我和爸爸媽媽一起去一個美麗的地方。我們也不知道是什么地方，這里百花盛開、百鳥爭鳴、到處都是一片生機勃勃的景象……所以我們把她叫做天堂。突然，一個有一對翅膀的小女孩，來到我面前，她開心地說：“歡迎你們來到善良島，這里有豐富的營養餐，各種口味的食物……你們可以盡情享用……”沒等她的話說完，我們的肚子已經咕咕叫了她好像看懂我們的心思似的，說：“我叫晶晶，你們跟我來吧。”我們迷惑不解地跟著她。
我們來到了一個粉紅色的屋子里，里面有許許多多顏色鮮艷的食品。晶晶熱情地說：“這里是招待客人的地方，我們都叫它歡迎屋。因為每當有人進去的時候，就會說：‘歡迎你來到了歡迎屋。用完餐不用收拾，我會自動整理的……”
“ 林佳佳……”媽媽叫醒了我，“已經6：30了，快起床！”“哎，如果這不是夢那該多好啊！”我情不自禁的這樣想。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇37
農夫又再等兔子送上門來，等了一個星期，他想不等啦，干脆做一個陷阱吧。他開始做陷阱，先挖了一個洞，然后在洞里放了一把刀，刀上綁了一條繩子。陷阱就這樣做好了。
第二天早上，農夫早早去田里種地，一陣風吹來了，陷阱里的小刀吹被風吹到了他的手上，把他的手割破了，一直流淌著鮮血。他急忙去看看陷阱，發現里邊什么也沒有。
第三天，農夫用石頭加硬了洞，用一條鐵鏈綁上飛鞭、小刀、竿子，他又用一個棍子固定了鐵鏈。不久又來了一件風，把六只兔子吹到了洞里，風吹動鐵鏈，鐵鏈一下飛了起來，洞里的武器把水泥打爛了，就連那六只小兔子也被打死了。正趕上是秋季，大米熟了，農夫既可以吃米又可以吃兔子肉了。
他回家之后把那六只兔子做成了湯。他們夫妻倆美美的吃上了一頓。
做人一定不要偷懶，努力就有收獲。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇38
4961年會出現許多萬能機器人，它們具有不同的功能。有了它們，給人們帶來便利。
先說“保姆”機器人吧，他可以燒飯，燒的飯美味可口;衣服、地板都變得干干凈凈。東西整理的僅僅有條。如果父母上班去了，它會把孩子照料得健健康康;如果孩子哭了，它會哄他;如果孩子餓了，它會給孩子吃點心，喝牛奶，還讓孩子茁壯成長。
再說知識淵博的“教師”機器人吧。它會教生動的語文課，上活潑的體育課，快樂的音樂課，有趣的科學課，安靜思考的數學課，英語課。如果有不會做的題目，它會用親切的聲音耐心地為同學講解，仔細地改作業。
最能干的要數運輸機器人了，不管有多重的東西，他只要輕輕一托，就能輕而易舉地把東西托起來，飛似的把東西運到目的地。路上也不會滑胎，也不會出車禍，運得又快又好。
這些機器人和藹可親，能干無比，樣樣精通。世上還有很多機器人等著你去發明呢。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇39
眼睛是心靈的窗戶，但是閉著眼睛時心里頭卻總有一些奇妙的幻想。
我躺在床上，閉著眼睛腦里正在回憶早上我看過的《三國演義》，突然一陣聲音傳來，“我是時空穿梭機，我可以帶你到以前的世界里”。我一個靈機從床上坐起來，可是房間沒有可疑物。
我又閉上眼睛，發現我以前養的鸚鵡，我和別人不一樣，我是一個鸚鵡的愛好者，自從它死后就沒有任何東西能代替它在我中心的地位，我仿佛看見它正在頑皮地啄我的毛筆字，正在展開那動聽的歌喉叫我起床，在用黑黑的眼睛看著我……
接著我又忽然想起我那去世了的太奶奶，想起她那慈祥的表情，送葬時的長龍，她送我的八寶粥……
當我睜開眼睛時我已經熱淚滿眶，我想我不能再失去親人了，我撲到爸爸懷里抱住他，緊緊地抱著。
閉上眼睛總有奇思妙想，還會想起一些遙遠的回憶。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇40
現代的衣服有許多缺陷。比如說：遇到一些尖銳的東西容易劃破；容易有許多灰塵，回家后要洗，這樣不僅費時，而且費力；要根據季節變換衣服；在洗衣機里洗的時候，會退色，讓其他衣服也跟著遭殃……面對著這些問題，2025年的我研制出了一種新型衣服。
這種衣服非常神奇，不信，你聽著吧。
衣服的里面有一種芯片。這種芯片可以把衣服變薄，變厚，也可以變換顏色，當你去參加宴會時，這衣服會自動變成禮服……
衣服的表面上有一層防護膜，只要灰塵一沾到你的衣服上，衣服就會啟動清掃功能，把你的衣服清掃干凈，這樣，你回家就不用洗了。
這種衣服如果破了，他就會自動幫你縫補，而且破了的地方就會漸漸消失，最后變得像新衣服一樣。
并且這種衣服永遠不會退色，因為衣服里面有一種功能，可以固定住顏色。
我衣服設計的不錯吧！
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇41
最近我聽了神話一歌，覺得那首歌挺好聽的．我就想什么時候我能創造個神話就好了，想啊想．我竟然睡著了，醒來后發現自己在一個不知名的地方，抬頭一看，啊！神話王國！
我進了神話王國的大門，一進去，發現有壞人在綁架小女孩，我想去救她，可是自己沒有能力，這時，我心里出來一個聲音：“只要你想就會有神話！“我說：“那好把，賭一把，看看結果把！”我想自己有超能力，用念力將壞人扔到天上，然后我發個激光把他制服了，然后我的身體不由自主的做出了這些動作，把壞人制服后交給了警察叔叔，叔叔告訴我說：“在這個王國，只要你的出發點是好的就能創造神話。“我感嘆．然后來了一陣旋風，把我刮到了現實世界，我想：“要是在這個世界也能創造神話就好了！”
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇42
自從我來到主人家里，我就有著特殊的"待遇"。主人讓我跑二萬五千里長征！不過我非常聽主人的話。
嘻嘻！
有一次，把我拿到別人那里去炫耀。我趴在石頭上一動不動。突然，有好幾十雙眼睛盯著我。我害怕的在那里尖叫。有一個人說："伊！曾芷璇！這只螃蟹怎么還會叫？"主人沾沾自喜的說："哈哈！我的螃蟹有靈氣唄！"我暈！"主人我只是怕怕嗎！"回到家主人說"你今天給我掙了個大面子，我請你吃油悶大蝦。"主人你太愛面子了吧！不過我有油悶大蝦吃！哈哈！"
大家不要把我說主人愛面子的事告訴她，如果他知道我就遭殃了！
拜嘍！
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇43
在我游覽的地方，麗江古城最美麗了，它是一座聞名中外的古城。遠遠望去，它是那樣的壯觀走進一些你可以觸摸到它那堅固而又規模宏大的城墻。
走進去你可以看到繁華熱鬧的街道和一些古香古色精巧華麗的亭樓，你可以進到房子里但你會發現屋子里是那樣的布局巧妙、結構奇特但有些房子里，則是錯亂有致、零亂不齊不過也是很不錯的。
麗江古城的小橋小河也是很美的。小溪叮咚叮咚的響涓涓細流的小河里流，上面還有雕工精致、典雅美觀的小橋也很美麗，上面還雕刻著栩栩如生的獅子真的很精致。
古城的外面就是科技大樓它非常高，是那樣的氣魄雄偉真是一座擎天大樓。在街道上很多車輛在行駛比起古城里真是冷清多了。
怎么樣，在我描寫下的麗江不錯吧！有機會我會給你講麗江下一個古城。
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇44
假如我有一雙翅膀，我要飛到天上，到彩虹橋上去看美麗的世界；到云彩上去探索天空的奧妙；到宮殿中與天使一起玩耍；用棉花糖一般的云彩做成千姿百態的花朵；向風姐姐和雨姑娘問好……
假如我有一支神筆，我要為鳥兒們畫出一棵棵高高的大樹，為魚兒畫出一條條清澈的小溪，為海軍叔叔畫出一艘艘現代化軍艦，為空軍叔叔畫出一架架現代化戰鷹，為祖國大西北畫上一條條高速公路，為盲人畫上一雙明亮的眼睛，為貧困區的兒童畫出一本本圖書……
假如我有一根魔法棒，我要讓世界變成軟綿綿的，不再有危險；我要讓所有毒品都消失，讓人們健健康康地生活；我要讓所有的病人都恢復健康，讓大家不再忍受病魔的折騰……
假如我是一條小魚，我要輕輕搖擺著自己的身體，游覽整個大海。
假如我是一只自由自在的鳥兒，我要造一個屬于我自己的巢。
假如我是一只白天鵝，我要放聲歌唱，展現我的美麗。
假如……
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇45
冷凍有很多好處，比如啦，冷凍的可口可樂好喝；沒有冷凍就沒有蛋糕可吃；沒有冷凍食物會壞掉......所以，冷凍很重要。因此，我花了七七四十九天，終于練成了冷凍這個魔法，它可以把某個東西冷凍住，為此，它幫了我很多忙，可又給我增添了許多麻煩。
一天，我回到家，媽媽迎面而來，問：“今天老師表揚了你沒有，今天學習的怎么樣，今天有不會做的題目嗎......”得得得，媽媽又開始嘮叨了，我用手指了指媽媽的嘴巴，媽媽的話被冷凍了起來，我趕緊把它藏進冰箱，哈哈，我的耳根終于清凈了。
可冷凍這個魔法也給了我許多麻煩。
那天，我調皮的小表弟來到了我家。媽媽又開始盤問我了。我用手指了指媽媽的嘴，可無意被弟弟推了一下，把媽媽整個給冷凍住了。糟了，不和你們說了，爸爸拿著掃帚打我來了，對爸爸我可不敢使用魔法，拜拜！
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇46
“嗚--嗚--嗚！”我可太摻了。媽媽把我生到了什么時代不好，偏偏生在了考試時代，因為這里天天都考試，可把我摻死了。
生在考試時代的人，每天都要經歷大大小小的許多次考試。而且每次的題都很難，種類更是多，有數學、有語文、有體育……
就拿今天來說吧！我一共經歷了20多次考試，有大考試，也有小測驗。
早上剛起來，我要吃飯的時候，媽媽拿來一張卷子，讓我做。我做的飛快，盡管速度很快，但做完了也餓的頭暈眼花，但是我得了99分，媽媽獎勵我一碗大米飯和一些好菜，可把我樂壞了。
剛到學校，老師就發了8張數學卷子、9張語文卷子。說一上午要考試17次試，到了中午，我的手都比以前胖了一圈（腫的），別的同學的手也胖了許多（都是腫的）。還好在我們這個時代家家都有消腫藥，可把我們給救了。
下午手瘦了一圈，但是幾個課任老師不饒我們，又拿來8張卷子，考了我們8次，手只好又胖了一圈。
考試時代真摻呀！
想象性的文章的三年級習作訓練作文指導 篇47
我是一個愛幻想的男孩，在我廣闊的腦海里，許許多多的幻想船只在遨游......
如果我有一副能飛的翅膀，我就可以在藍天上飛翔，和小鳥比賽，和飛機共舞，追著宇宙飛船上火星。
如果我有一支魔法棒，我會飛到菜地里，輕輕一點，讓害蟲遠離莊稼。飛到草地上，讓青草郁郁SS。去到戰爭中，使人們不在打仗，手拉手共創美好未來！
如果我有一艘船，我會在大海里遨游，去那些人類沒去過的地方，一探究竟。如果可以的話，我還會去和大白鯊做朋友，讓它們了解我們的世界，也讓我們了解海洋打下基礎！
如果我有一輛車，我會跑遍全世界，去人跡罕至的森林，以此來發現更多地球的奧秘。我還會去亞馬遜熱帶雨林，看看有沒有17米長的大蛇，吃人的巨蛙和許許多多的秘密......
如果啊如果，我腦袋里有太多的如果，因為我愛幻想！
【想象性的文章的三年級習作訓練作文指導（精選47篇）】相關文章：
3.初三的學習作文