縣攸一中校長致高三學生公開演講稿
高三的同學們:
你們好!
在前二次全市統考中你們以過硬的作風取得了過硬的成績,作為校長的我為你們感到驕傲!特向你們表示祝賀!
同學們,成績只能說明過去,激烈的高考完全不容我們有半點松懈,逆水行舟,不進則退,過去的成績只能說明你們奠定了高考取勝的基礎,我們決不能因此而放松時間,放松學習。離高考只有四十余天了,這四十余天利用得好,成績將會大幅度提高,特別中等成績的學生將會有質的飛躍,利用得不好,成績不但不會提高,反而會下降。因此,后階段既是決定你們能否考上自己理想學校的時段,也是決定你們命運的關鍵時段。如何把握自己?如何把握時間?如何實現全面超越?在此我與同學們交流幾點看法,供大家參考,概括為“增"、“調”、“查”、“補”、“減”五個字。
一、增
1、增強信心。信心乃力量之源,是成功之母,一個對自己、對未來充滿信心的人,就會有無窮的力量、無盡的智慧。
2、增添活力。你們要像初升的太陽朝氣蓬勃;要像凱旋的將士春風滿面。旺盛的斗志,高昂的士氣,飽滿的精神是你們高考致勝的靈丹妙藥!
3、增加記憶。記憶時間要增長,記憶效果要增強,該記的一定要記(教師會告訴你們如何記?記什么?),特別是文科的政、史、地,理科的生物、化學。
二、調
1、適當調整目標 。每一位同學均要反思前階段的學習情況,結合分析本次考試成績,排除非知識性和非智力性失分,算算自己各科最大限度能打多少分,在此基礎上能提高多少分,以此確定各科分數目標,總體原則是:抓平衡,促總分。防止顧此失彼、此起彼伏的現 象產生。
2、適當調整時間。首先要勞逸結合,中午至少要休息半個小時,晚上按時入睡,要特別注意睡眠質量(不看刺激性書籍,不喝興奮性飲料,不想入非非……),其次每一位同學均要結合自己的實際合理分割和安排各科學習時間,語、數、外確保正當必要的'時間,文綜、理綜要增加識記時間(看書、識圖、記要點)。做到語、數、外不悼隊,文、理綜大提升,
3、適當調整心態。你們要行為緊湊而不緊張,心態積極而不消極,克服焦慮情緒;克服急躁情緒。求勝心切不可有,漫不經心不可行,要沉得住氣,穩得住神,靜得下 心。
三、查
1、查知識漏洞。許多學生知識漏洞多,知識儲備不足,導致考試思維受阻,要構建知識網絡,形成知識系統,要了解本學科有多少知識點?哪些知識點是必考的?必考的知識點在高考中可能會以什么情景出現?要解答這類題有哪些常規方法?
2、查思維障礙。同學們考試中常見的思維障礙主要有:知識儲備不夠;不能舉一反三(知識遷移能力差);定勢思維,不能逆向、多向思維;思維懶散(平時養成不肯動腦筋,不愛多琢磨的習慣導致的);過分緊張或過分隨意等情緒影響。
3、查增分空間。增分空間(增分點)要落實到每一科,每一類題型,每一個知識點。
四、補
補就是要補自己的薄弱科目,薄弱知識,薄弱環節(審題能力、運算能力、答(解)題規范—格式、步驟、作圖……)
五、減
1、減輕心理壓力。心理壓力可通過情緒渲泄(唱歌、喊口號、向人傾訴)、體育鍛煉、適當休息、積極心理暗示來緩解。
2、減少無效勞動。要提高學習效率,不要大量反復做題,不要大量機械練習。聽課,做題重在感悟,不能被動接受。情緒不好時,要調整情緒再學,有疑問要主動請教老師。切記:問學生只能解決一個問題,而問老師則可以解決一類問題。
3、減少考試失誤。可以這樣說,考試沒有不失誤的學生,重要的是盡量把失誤減少到最低限度。做到:易題不粗心,力爭得滿分;難題不灰心,盡量多得分。
最后希望同學們,在此關鍵時刻,相信自己,更相信教師。要積極與老師配合,求得老師的幫助與指導,切莫眼高手低,切莫浮躁不實。唯有如此,你定會如虎添翼,任憑狂風暴雨,自會游刃有余。
祝同學們高考成功!
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