永不退色的風景高一作文

時間：2025-01-02 15:34:57 銀鳳高一我要投稿

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永不退色的風景高一作文（通用6篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的永不退色的風景高一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

永不退色的風景高一作文（通用6篇）

　　永不退色的風景高一作文 1

　　微雨傍晚，閑來蜇進一小巷，信步于青石板上。年久失修，腳下的青石板上間或想起了“咕咚咕咚”聲響，平添了些許悠遠的寂寥。

　　小道直蜿蜒進一戶人家，院中竹子密密麻麻。空氣中夾雜著淡淡的竹香，誘人清爽。叩門輕推，呈現在我面前的是位竹編老人。

　　走進院中，到處都是竹編品讓人震撼。各式各樣的活靈活現。仿佛來到夢中才有的.畫面，來到了一座世外桃源。竹林中時不時還傳來“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲。

　　走進老人身旁，看見老人正飛快的編織著作品。手上長滿了老繭。老人手執竹絲，仔細編制，我向庭院的一隅望去，發現堆放著許多他認為不好的作品，可在外人眼中已經夠好了。若是沒有這樣的勤練與精益求精，又怎會有如今如此好的技藝呢？

　　曾有一人與他交談問他為什么要如此堅持做竹編呢？他只說了兩個字“傳承”老人用一生去實現這兩個字。此時老人便是園中最美的風景。讓人敬佩。

　　可如今又有幾人愿意犧牲自己美好的年華來傳承中華民族的技藝呢？也許只有當那些技藝逐漸失傳，人們才會后悔當初沒能夠繼承與發揚。烏云漸漸散去，夕陽的余暉照在老人身上，散發出耀眼的光芒。不忘初心，方得始終。堅守本真，只為傳承。

　　那座庭院，那位老人，是我心中最美的風景。老人的傳承讓風景猶存，永不褪色。每當人們看到竹織品，便會想起老人端坐在庭院的一隅。兩手飛快的編著作品。桌上有時會放上一本清茗。

　　風景很美，美得頑強，美得堅定，美得經久不衰，美得溫暖如春。花兒啊，芬芳了我的衣襟，芬芳了整個世界。

　　“人有悲歡離合，月有悲歡離合。”世上本沒有十全十美的事物。風景也一樣，并不一定完美，但只要展現自己的最美。

　　晚風吹拂，樹葉沙沙作響，信步于青石板上，聆聽屬于自然的交響曲。空氣中夾雜著些許泥土的芬芳。遠處似乎有鐘鳴聲。想起老人一生未曾榮華富貴，平平淡淡卻自成風景。

　　一竹，一庭，一老翁。

　　永不退色的風景高一作文 2

　　對于去海邊玩一直是我的愿望，要是能在海邊去玩玩看看，親手觸摸一下沙灘、海浪那肯定是一個件暑假愉快的事了。

　　這次，爸爸仿佛是被觀世音菩薩點點醒了似的，居然要帶我和堂姐一家去海邊玩。我得知這個消息，真的是高興得直呼：爸爸萬歲。

　　準備完畢，我們走上了朝珠海方向去的路上，我們的目標是珠海飛沙灘。聽說那里的景色美極了，是旅游的好地方。一路上，我和堂姐興奮得像只小麻雀，嘰嘰喳喳說個不停，那內心的喜悅全部寫在臉上了。

　　上午十點十分，經過一個多小時的車程，我們到了珠海飛沙灘了。

　　哇，好美啊！我看到過圖片上的大海，也看到過電影電視中的大海，但真正親身來到海邊，還是第一次。到這里游玩的人好多啊，有大人，也有像我們一樣的小孩，還有老人，還有老外這些人穿著各色的美麗的衣裳，有的在沙灘上玩，在踩著腳印，有的在堆沙子，有的在挖著貝殼，還有很多的人在海里游泳呢！

　　一停車，我們就迫不及待地跳下車，興奮地朝沙灘跑去。當我踩上了金黃黃的、松軟軟的沙灘上時，雖然沒有脫鞋，但還是感受到軟軟的舒服的感覺。堂姐比好更興奮了，她早就脫了鞋子朝海里奔去，看樣子，她非得和大海來個親密接觸不可了。我可不能落后啊，于是，我就把鞋子一脫一甩，喊道：老媽，你幫我看鞋了，我去和堂姐玩了。朝堂姐追去。光著腳踩在沙灘上，那軟軟的`，麻麻的感覺更明顯了。回頭看，跑過之處是一行彎彎曲曲的腳印。這時剛好是退潮，海水一漾一漾的，很快就把我的褲腳打濕了，但這又有什么關系呢？我和姐姐追著、喊著、笑著，海邊顯得更加熱鬧起來。

　　順著彎彎的海岸沙灘一直走，就能看見那奇形怪狀的礁石。礁石上有很多人在尋找什么。爸爸告訴我，那些人是在捉小海蟹。想到小海蟹會夾人，我們也就罷了。海的對面還有一個小島。在陽光的照耀下，顯得格外的迷人，要是能上去小島玩，那該是多么舒服啊。于是我們央求爸爸帶我們去那小島上玩。爸爸想了一下便同意了。

　　我們坐上快艇到小島沖去，涼爽的海風迎面吹來，將我和堂姐的長頭發吹起，好舒服呀。看看艇后，一條由小變大的白浪緊緊跟隨，真是好看的很。我們把手放進水里，激起了一朵朵的浪花，就像一群一群群頑皮的小男孩沖到我的口中和臉上。那澀澀的感覺使我不禁想到了用鹽泡的鹽水。再往遠處看，是一望無際的碧綠的大海，水天想接的地方有好多的船。啊，還有海鷗。真是太美了！

　　到了小島。島上的風光更美了，這里的沙灘比剛才的沙灘更潔凈，更細膩，沒有一點臟的東西。有一些人就在大的遮陽傘下休息，有的干脆直接在沙灘上做日光浴呢。我和姐姐她們一起去撿貝殼。我們正興致勃勃地撿著，突然，一個大浪沖向我們，堂姐大叫起來：哇！怎么這么大的龍卷風啊？我和堂哥在一旁偷偷的笑。

　　快樂的時光總是容易過的，不知不覺夕陽向西墜下了，爸爸就叫我們收拾東西要回去了。

　　陽光、沙灘、海浪、貝殼、碧水在我的腦海里構成了一幅永不退色的風景畫。

　　永不退色的風景高一作文 3

　　在時光長河的緩緩流淌中，總有一些畫面如同閃爍的星辰，在記憶深處熠熠生輝，成為永不褪色的風景。

　　猶記故鄉的老巷，那是歲月鐫刻下的深深印記。青石板路在腳下延伸，斑駁的石面上，歲月的紋路仿佛訴說著往昔的故事。巷子里的房屋錯落有致，那古舊的屋檐下，偶爾可見幾縷搖曳的枯草，似在低語著曾經的煙火人間。老人們坐在門口的竹椅上，臉上的皺紋如同歲月的褶皺，每一道都藏著生活的智慧與滄桑。他們或曬著太陽，或與鄰里閑聊，那悠悠的吳儂軟語，伴隨著巷口傳來的幾聲犬吠，構成了一幅寧靜而祥和的生活圖景。陽光透過枝葉的縫隙灑下，光影在地面上交織，宛如一幅流動的水墨畫，而我便是那畫中的行者，沉醉于這質樸而溫馨的氛圍之中。

　　校園的操場，也是一道難以忘懷的風景。那是青春活力綻放的舞臺，紅色的跑道上，留下了我們無數的足跡和汗水。運動會時，吶喊助威聲此起彼伏，同學們漲紅的臉龐，寫滿了對勝利的渴望和對集體的熱愛。看，那奔跑在賽道上的身影，如離弦之箭，向著終點沖刺，他們的眼神中閃爍著堅定與執著；旁邊的沙坑邊，跳遠的同學奮力一躍，在空中劃出一道優美的弧線，似是青春無畏的姿態。操場邊的綠樹，在風中沙沙作響，仿佛是為我們加油鼓勁的伙伴。在這里，有歡笑，有淚水，有拼搏，有成長，那一片充滿生機的綠色，成為了青春歲月中最鮮明的底色。

　　還有那片浩瀚的星空，遠離城市的喧囂，在靜謐的鄉村夜晚，它毫無保留地展現在眼前。繁星閃爍，如同鑲嵌在黑色天幕上的`寶石，神秘而深邃。銀河宛如一條璀璨的絲帶，橫跨天際，讓人不禁感嘆宇宙的浩瀚與人類的渺小。躺在草地上，耳邊是輕柔的蟲鳴，仰望著星空，思緒仿佛也隨之飄蕩到了無盡的遠方。那一刻，內心的寧靜與澄澈，如同夜空中的繁星，純凈而明亮。這星空下的寧靜與美好，宛如心靈的避風港，無論世事如何變遷，它始終在記憶深處閃耀著獨特的光芒，成為心中永不褪色的向往。

　　這些風景，或質樸，或熱烈，或寧靜，它們交織在一起，構成了生命中最珍貴的篇章。歲月流轉，人事變遷，但它們所承載的情感與記憶，卻如陳釀的美酒，愈發醇厚香濃，成為了心中永不褪色的風景，溫暖著、照亮著我們前行的道路。

　　永不退色的風景高一作文 4

　　在我回憶的沙漏里，有一顆沙粒充滿歡樂，難以逝去。

　　在小學，我們每周都會有幾節特長課，同學們可以根據自己的愛好選擇要學習的特長，而我選擇了聲樂。

　　教我們的胡老師并不按常理出牌，首先教我們的，并不是各種基本功，而是微笑。微笑又有什么難的，我們生活中就在笑，為什么還要學習呢？我不禁感到疑惑。胡老師仿佛知道我在想什么：“你們一定都認為特別簡單，微笑是特別簡單，但我們在練聲的時候要一直保持微笑就很難了”。果真，每次練聲時，原本滿面笑容的我們不一會兒就會變得面無表情，而每當這時，胡老師總會說：“別人不知道的還以為我欠了你們錢不還呢！”

　　胡老師是一個幽默的人，為了讓我們在練聲時一直保持微笑。當我們變得面無表情時，他總會開一些玩笑讓我們大笑。

　　一次特長課上，我們正在練聲，同往常一樣。我們原本都牢牢地記著胡老師的`話，個個都面帶笑容，可后來，不知為什么，練著練著，我們又變得像別人欠了錢不還的樣子。正好，旁邊的同學感冒了，時不時會在桌上拿紙擦鼻涕。這時旁邊的同學又準備去拿紙。胡老師的琴聲也隨著同學去拿紙的腳步停了下來，“哎呀！你別去拿紙擦鼻涕了，以后你就像后面的同學一樣，帶一個袖套，一有鼻涕了就擦在袖套上，回去只要洗一下袖套就可以了”胡老師笑著說，同學們也都被逗得捧腹大笑。

　　可不知為什么，胡老師突然就把注意力轉向了我。因為大笑，我不禁彎下了腰。“哈哈，李燦，你笑的時候為什么要把腰彎下來呢，你該會不是彎下腰來擦鼻涕吧。”剛從上一個玩笑中緩過來的我們，又被這個玩笑逗樂了。

　　在我學聲樂的短短幾節課里，我幾乎時時刻刻都在笑。同樣，在追夢的路上，我們也要笑對一切。

　　永不退色的風景高一作文 5

　　高一的生活猶如一幅絢麗多彩的畫卷，在這畫卷之中，總有一些風景深深地烙印在我的心間，永不褪色。

　　校園的操場，便是這畫卷中濃墨重彩的一筆。清晨，第一縷陽光溫柔地灑在跑道上，喚醒了沉睡的校園。此時，已有不少同學在操場晨練，有的在跑步，步伐輕盈而堅定，他們的身影在晨光中被拉得修長；有的在練習跳繩，繩子在空中飛舞，發出有節奏的 “呼呼” 聲，仿佛是一首歡快的晨曲。體育課上，操場更是熱鬧非凡。同學們分組進行體育活動，籃球場上，男生們盡情地揮灑著汗水，他們敏捷地運球、傳球、投籃，每一個動作都充滿了力量與活力。籃球在空中劃過一道優美的弧線，然后空心入網，那一刻，歡呼聲和掌聲交織在一起，回蕩在操場的上空。操場邊的草地上，女生們有的在練習跳遠，有的在進行仰臥起坐，她們相互鼓勵、相互幫助，那一張張青春洋溢的臉龐，在陽光的照耀下顯得格外動人。傍晚，夕陽的余暉將操場染成了一片金黃，同學們三三兩兩地在操場上散步、聊天，分享著一天的學習生活，歡聲笑語在微風中飄散，構成了一幅溫馨而美好的畫面。

　　教室里的場景，同樣也是一道獨特的風景。課堂上，老師在講臺上激情澎湃地授課，他們用生動的語言、形象的比喻，將知識深入淺出地傳授給我們。同學們則全神貫注地聽講，時而專注地看著黑板，時而低頭認真地做著筆記，時而積極地回答老師的問題。那一雙雙明亮的眼睛里，閃爍著對知識的渴望和對未來的憧憬。小組討論時，教室里頓時熱鬧起來，同學們圍坐在一起，各抒己見，思維的火花在激烈的碰撞中綻放。有的同學手舞足蹈地闡述自己的觀點，有的同學則靜靜地傾聽，不時點頭表示贊同或提出自己的疑問。在這個過程中，我們不僅學到了知識，還學會了如何與人交流、合作，共同進步。自習課上，教室里一片安靜，只能聽到筆尖在紙上摩挲的沙沙聲，同學們都在埋頭認真地做著作業、復習功課，每個人都沉浸在自己的學習世界里，為了夢想而努力奮斗。

　　校園的花園，也是一處令人陶醉的風景。花園里種滿了各種各樣的花草樹木，四季都有不同的美景。春天，桃花、杏花競相開放，紅的像火，粉的像霞，白的.像雪，它們爭奇斗艷，芬芳撲鼻，引來了無數的蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。夏天，綠樹成蔭，高大的樹木像一把把綠色的大傘，為同學們遮擋住了炎炎烈日。花園里的小徑旁，還種著一些五顏六色的小花，它們在微風中輕輕搖曳，仿佛在向人們展示著自己的美麗。秋天，金黃的樹葉紛紛飄落，像一只只蝴蝶在空中飛舞，給花園鋪上了一層金色的地毯。楓葉紅得似火，在陽光的照耀下格外耀眼，讓人不禁想起 “停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花” 的詩句。冬天，花園里一片銀裝素裹，雪花紛紛揚揚地飄落下來，落在樹枝上，落在草地上，宛如一個童話世界。同學們在花園里堆雪人、打雪仗，歡聲笑語回蕩在整個校園。

　　這些校園里的風景，無論是充滿活力的操場，還是書聲瑯瑯的教室，亦或是美麗如畫的花園，都見證了我們的成長與進步，承載了我們的歡笑與淚水，它們將永遠銘刻在我的記憶深處，成為我人生中永不褪色的風景。在未來的日子里，無論我走到哪里，這些風景都將如同璀璨的星辰，照亮我前行的道路，給予我溫暖和力量。

　　永不退色的風景高一作文 6

　　生活是一場漫長的旅程，我們一路奔波，一路追尋，在歲月的長河中邂逅了無數的風景。有些風景如過眼云煙，轉瞬即逝；而有些風景，卻如陳釀的美酒，隨著時間的推移愈發香醇，成為了心中永不褪色的記憶。

　　故鄉的田野，便是這樣一道永恒的風景。在那廣袤無垠的大地上，四季輪回，演繹著生命的華章。春天，田野像是被大自然打翻了調色盤，嫩綠的麥苗在微風中輕輕搖曳，像是一片綠色的海洋泛起層層漣漪。田埂上，不知名的野花星星點點地散布著，紅的、黃的、紫的，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。它們與嫩綠的麥苗相互映襯，構成了一幅充滿生機與希望的田園畫卷。此時，農民們開始在這片土地上辛勤勞作，他們彎著腰，播下希望的'種子，期待著秋天的豐收。那忙碌的身影，與生機勃勃的田野融為一體，成為了春天最美的風景。

　　夏天的田野，是一片熱烈而蓬勃的景象。麥浪滾滾，金黃的麥子在陽光的照耀下閃爍著耀眼的光芒，沉甸甸的麥穗壓彎了麥稈，像是在向人們訴說著豐收的喜悅。田間地頭，蟬鳴陣陣，它們在枝頭不知疲倦地歌唱著，似乎在為這豐收的季節歡呼喝彩。孩子們在田野里奔跑嬉戲，捉迷藏、放風箏，他們的笑聲在田野上空回蕩，為這片熾熱的土地增添了幾分靈動與活潑。而農民們則戴著草帽，手持鐮刀，在麥浪中辛勤地收割著，豆大的汗珠從他們的額頭滾落，但他們的臉上卻洋溢著幸福的笑容，那是對勞動成果的欣慰，對生活的滿足。

　　秋天，田野又換了一身盛裝。高粱漲紅了臉，玉米露出了金黃的牙齒，稻谷笑彎了腰，它們像是在舉行一場盛大的慶典，慶祝著豐收的季節。秋風拂過，金色的稻浪此起彼伏，發出沙沙的聲響，仿佛是大自然演奏的一曲豐收之歌。果園里，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個個小燈籠；黃澄澄的梨子你擠我碰，爭著讓人們去采摘；一串串紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙似的，在陽光下閃閃發光。農民們忙碌地穿梭在田間地頭和果園里，將成熟的果實采摘下來，運回家中，那滿載而歸的車輛，那堆積如山的糧食和水果，無不訴說著秋天的富饒與美好。

　　冬天的田野，雖然略顯荒蕪，但卻別有一番景致。一場大雪過后，田野被厚厚的積雪覆蓋，宛如一片潔白的世界。遠處的山巒也披上了銀裝，與田野相互呼應，構成了一幅水墨丹青。孩子們在雪地里堆雪人、打雪仗，歡笑聲打破了冬日的寧靜。偶爾有幾只麻雀在雪地里覓食，它們的腳印在雪地上留下一串串不規則的圖案，為這寂靜的田野增添了幾分生機與靈動。

　　故鄉的田野，這片生我養我的土地，它見證了我的成長，承載了我太多的回憶。無論是春天的播種，夏天的耕耘，秋天的收獲，還是冬天的守望，每一個季節都有著獨特的風景和故事。它像一位無聲的智者，默默地教導我關于生命的輪回、勞動的價值和生活的真諦。在歲月的流轉中，這片田野始終如一地存在著，它的美麗與質樸深深地烙印在我的心中，成為了我心中永不褪色的風景，無論我走到哪里，它都如同一盞明燈，照亮我前行的道路，給予我心靈的慰藉和力量。

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