《筑夢(mèng)路上》高三讀后感

《筑夢(mèng)路上》高三讀后感

　　作者：杭州市學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)五（5）班馮天凱 指導(dǎo)老師：陳赟

　　若我們揚(yáng)帆起航，夢(mèng)想就宛如那海中燈塔；若我們叢林前行，夢(mèng)想又宛如那潺一潺清泉，一路相伴；若說(shuō)繁星點(diǎn)綴了夜空，那夢(mèng)想則成就了我們七彩的人生。

　　夢(mèng)是一種理想，夢(mèng)是一種追求。夢(mèng)想或許就在身邊，尋夢(mèng)的過(guò)程或許甜蜜，或許也要我們不斷地戰(zhàn)勝困難，不斷地征服挫折。當(dāng)我翻開(kāi)《筑夢(mèng)路上》，一頁(yè)一頁(yè)細(xì)細(xì)閱讀，從科學(xué)家屠呦呦，到“邱老漢”出山，從環(huán)保達(dá)人曹榮安，到畜禽健康守護(hù)人陳淑芳，感受到他們幾十年如一日的為著自己的夢(mèng)，默默的執(zhí)著追求著，不怕艱苦，不怕失敗，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。每晚睡前一媽一一媽一總會(huì)說(shuō)：“兒子，好夢(mèng)！”而我則懷揣著小小心愿甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)想是美好的，是絢麗的，而要實(shí)現(xiàn)它，尋夢(mèng)的我們或許應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從現(xiàn)在做起，不斷的挑戰(zhàn)自己，克服困難，一步一個(gè)腳印的前行。

　　快樂(lè)的我每日都編織著自己絢爛多彩的夢(mèng)，背上書(shū)包，學(xué)一習(xí)一文化知識(shí)，參加豐富多彩的社一團(tuán)一活動(dòng)，選擇自己喜一愛(ài)一的興趣班，和同學(xué)們一起回收牛一奶一盒，自制環(huán)保酵素，為甘肅民勤捐贈(zèng)樹(shù)苗梭梭，為山區(qū)小朋友捐贈(zèng)自己喜一愛(ài)一的圖書(shū)……夜晚，我的夢(mèng)想隨著閃爍的星星而閃爍。徜若夢(mèng)想已隨風(fēng)潛入夜，那尋夢(mèng)的腳步則潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。筑夢(mèng)的路上，我們更需要的是堅(jiān)持不懈，持之以恒。

　　當(dāng)叮叮咚咚的音樂(lè)在我耳邊響起，當(dāng)鋼琴家們?cè)谇冁I上歡快的彈奏，我沉浸在美妙的旋律中，也希望自己的生活有音樂(lè)為伴，有琴聲相隨。彈奏一首心怡的樂(lè)曲，享受其中，樂(lè)在其中，若是自己的琴聲也能給人們帶來(lái)歡樂(lè)，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，就更是錦上添花了。

　　回想自己一習(xí)一琴的日子，累過(guò)哭過(guò)笑過(guò)，一遍遍反復(fù)彈奏那些單調(diào)枯躁的練一習(xí)一曲，或有時(shí)做完作業(yè)已很疲倦，我也曾煩躁，也曾迷茫。然而當(dāng)自己的手指在琴鍵上飛舞，彈奏出一首首或華麗輝煌，或優(yōu)美抒情的樂(lè)曲；當(dāng)自己在比賽的舞臺(tái)上熟練地演奏，在一次次鋼琴大賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，我真切地感受到昔日的辛勤付出，都是值得的。若沒(méi)有涓一涓的小溪，何來(lái)壯闊的大河。

　　還 記得有一年暑假自己得了麥粒腫，眼睛腫得大大的，看不清物體，依然堅(jiān)持每日練琴，不退縮，不放棄，最終在全國(guó)鋼琴總決賽中獲得金獎(jiǎng)；也曾記得在繁忙的學(xué)業(yè)中，自己的琴聲一路相隨，獲得了十級(jí)的優(yōu)秀證書(shū)；更記得那年在國(guó)際鋼琴大賽中獲得第一名時(shí)，我手捧著獎(jiǎng)牌，雙眼卻已漸漸濕潤(rùn)，想忍住的淚水還 是奪眶而出，是激動(dòng)，是喜悅，是甜蜜……

　　尋夢(mèng)的旅程有鮮花，有荊棘；或是星光燦爛，或是雪雨風(fēng)霜。每日行走在筑夢(mèng)路上的我們，只要懷著夢(mèng)想，帶著希望和憧憬勇敢前行，執(zhí)著追求，鍥而不舍，我們的生活就已然一精一彩，入夢(mèng)，我們的星空也必將璀璨！

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