學守則守規范爭做優秀小學生演講稿

學守則守規范爭做優秀小學生演講稿（精選13篇）

　　演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的學守則守規范爭做優秀小學生一年級演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學守則守規范爭做優秀小學生演講稿 1

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是一年級八班的楚xx，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。 下面我演講的題目是(學守則，守規范，爭做優秀小學生)。

　　(小學生守則)、(小學生日常行為規范)是我們的行為準則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現在我們的行動上。現在，我已把(規范)熟記在心，時刻用它們來對照我的行為，使我不斷地改正缺點，完善自我。

　　在學校，我愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂扔果皮紙屑。見到老師我能夠主動向老師問好。服從老師的管理，接受同學們的.監督。

　　在與同學們的交往中，能做到團結同學 ，相互尊重，相互信任。媽媽常說“你希望別人怎樣對待你，你就應當怎樣對待別人”。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會尊重你。向別人問一聲“你好”會給人帶去一天的好心情，說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對不起”、“沒關系”能化解同學之間不必要的矛盾。

　　在家里，我尊敬長輩，孝敬父母。面對家長的批評，我能認真聽取，不頂嘴。家里來了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。

　　在校外，我遵守交通規則，并且時刻提醒大人也要遵守交通規則，注意安全。乘車主動讓座，對人有愛心。我記得有一次，媽媽帶我出去玩，在路邊看見一位老爺爺坐在地上，向過路的行人乞討，我給媽媽要了一元錢給了那個可憐的老爺爺，老爺爺對我說：“這孩子真懂事，這么好心，一定能考上大學。” 還有，汶川大地震時，在廣場上我毫不猶豫的向災區捐款獻愛心……

　　在學習上，老師布置的作業我能夠按時完成，養成熱愛學習，愛動腦筋的好習慣，上課積極發言，遇到不懂的問題時敢于向老師提問。

　　總之，無論在學習上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發現、不斷地創新、不斷地改進。我會時刻謹記(小學生日常行為規范)、(小學生守則)中的內容，在今后的學習生活中爭做一名優秀的小學生。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　學守則守規范爭做優秀小學生演講稿 2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我講話的題目是《學守則規范、做文明學生》。

　　《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》集中體現了對小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為慣，促進身心的健康發展起著重要作用。

　　《守則》是對我們思想品德形成和行為慣養成提出了基本要求，《規范》是從行為慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。

　　身為小學生，要牢記《守則》和《規范》，充分熟悉和體會其重要性，應該做到誠實守信、有合作意識、創新意識。要提高明辨是非、辨別善惡的能力。我們要進修《守則》和《規范》。下面給同學們提幾點要求：

　　1、少先隊員要佩帶好紅領巾。

　　2、參加升國旗儀式，列隊整齊，立正肅立，行隊禮，不講話；國旗下講話后要報以熱烈的掌聲。

　　3、見到老師、來賓主動立正問候或鞠躬，說："老師好""老師早""老師再見"。

　　4、課間活動不追逐打鬧，注意行走速度。課間參加一些有益的活動，不做不講衛生的事情。

　　5、上下樓、過樓道靠右行；出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠；出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

　　6、兩操要做到整隊快，按節奏，有精神，動作到位。

　　7、參加集體活動，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。

　　8、恭敬同學，同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。

　　9、不亂扔果皮紙屑等雜物，垃圾要進袋。

　　10、不在黑板、墻壁、課桌、書記欄等處亂涂亂畫，不損壞公物，不毀傷花草樹木。

　　11、講究個人衛生，服裝要整潔；勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。

　　12、不亂攀爬扶手、體育器械。

　　13、放學后要關燈，用水后關好水龍頭。

　　14、下學路隊要整齊，行走進程中吟誦古詩詞，到大門口處立正，師生互相道別。

　　希望大家能夠真正做到"從我做起，從小事做起"，逐步養成良好的道品德為慣。起始于知，落實于行，必需把《規范》和《守則》以及《白兔中心小學學生文明規范》變成自己的.慣，變成自己的自覺動作，才真正做到了知行統一。

　　同學們，讓我們嚴格要求自己，用文明的行為規范自己，主動向優良的同學進修，用榜樣的力量鼓舞自己，成為"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業貢獻"基本品德規范的忠實踐行者，做一個文明的人！

　　學守則守規范爭做優秀小學生演講稿 3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　我是四(4)班的夏xx，我演講的題目是《行為守則伴我成長》，希望我的演講能讓您快樂，謝謝!

　　"熱愛祖國，熱愛科學，珍愛生命，尊老愛幼，誠實守信……"每當我背誦《小學生守則》的內容時，我就會告誡自己，它們不僅僅是紙上的條文，更主要的是行動上的體現。

　　記得我踏進船小的大門，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來放進垃圾箱;垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了;老師還告訴我：吃飯的時候，不能講小話，要多吃蔬菜，不挑食，愛惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個子就長高了……這時的我，輕輕地點頭，把老師的話暗暗記在心里。

　　我戴上紅領巾那天，老師撫摸著我的.頭，悄悄地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時要學會行隊禮，見到長輩，要大膽問好，上下樓梯要主動謙讓靠右行……這時的我，一個勁兒地點頭，把老師的話牢牢記在心里。

　　船小是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話我怎能忘記!從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不踐踏草地，愛護環境，穿戴整潔，講究衛生，懂得禮儀……一點一滴中我漸漸養成了良好的習慣。

　　其實，無論何時何地，我遇到老師、同學、朋友或者客人，我都會主動打招呼;當別人遇到困難我都會熱心幫忙;當我看到地上有垃圾時，我都會主動撿起，因為我牢記著老師的話，牢記著我是船小人。

　　我驕傲、我自豪，我是船小人!行為規范伴我成長，我相信，船小的明天會因我們而更加燦爛輝煌!

　　我的演講完了，謝謝大家!

　　學守則守規范爭做優秀小學生演講稿 4

親愛的老師們、同學們：

　　大家好！

　　東西壞掉了，可以修好，如果一個人的道德壞掉了，可能被修復嗎？當你看到由自行車的碰撞引發的激烈的爭吵，甚至是毆斗時，你是否會從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺呢？當你聽到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時，你是否會認為，這一切都是和這個時代不和諧的音符？你我構建了社會，個人是社會的細胞，社會中不能沒有公德，沒有文明。讓我們攜手建立文明宿遷，告別各種不文明行為，爭做文明中學生。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，自覺遵守中學生行為準則，規范自己的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，并以自己的言行去影響他人、家人和社會。同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范，是一個人素質的綜合體現。中華民族素有禮儀之邦的美稱。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校、社會乃至國家和民族的'整體形象。

　　文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

　　培根有句：“把美的形象與美的德行結合起來吧！只有這樣才會放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，只要我們人人樹立講究文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現象，爭當文明的使者，爭做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園，社會處處盛開。

　　行為養成習慣，習慣養成性格，性格決定命運，讓我們告別不文明習慣，做文明中學生！

　　學守則守規范爭做優秀小學生演講稿 5

尊敬的老師和親愛的同學們：

　　大家好！我今天想和大家分享一下學守則懂規范做文明的小學生。

　　學校是我們的第二個家，老師是我們的父母，同學們是我們的兄弟姐妹。在學校，我們要學到很多知識，也要學會做一個懂規范、講文明的小學生。

　　首先，我們要遵守學校的規則。學校有很多規定，如按時上學、不遲到、不早退、不隨地亂扔垃圾等等。遵守規定，是我們的義務，也是做一個文明小學生的基本素養。

　　其次，我們要講文明習慣。文明習慣可以從生活中的'點點滴滴開始，例如，排隊時不插隊、禮讓他人、文明用餐等等。這些小小的舉動，展示了我們的素質和修養。

　　最后，我們要團結友愛。班級是一個集體，我們必須要和同學們和睦相處，互相幫助。有同學遇到困難，我們要伸出援手，給予幫助。只有團結友愛，班級才會溫暖和諧。

　　同學們，學守則，懂規范，做文明的小學生，不僅僅是在學校時，而是要貫徹在生活中的每一刻。讓我們共同努力，用自己的行動，點亮自己的人生，點亮整個世界！謝謝大家！

　　學守則守規范爭做優秀小學生演講稿 6

尊敬的老師和親愛的同學們：

　　大家好！我今天演講的題目是學守則懂規范做文明的小學生。

　　學校是我們求知的地方，也是我們成長的地方。作為小學生，我們要學會遵守學校的守則，明白規范，做文明的'學生。

　　首先，我們要學會守則。學校有很多的規矩，如早操不遲到、上課不遲到、課間不亂跑等等。守則就是我們要遵守學校規定的行為準則，不僅是為了遵紀守法，更是為了提高我們的紀律意識和自律能力。

　　其次，我們要懂規范。懂規范是指我們要明白學校對我們的行為有一定的要求。比如，在課堂上不講話，認真聽講；在圖書館內保持安靜；吃飯時不隨意亂扔食物等等。只有懂規范，才能更加自覺地按規定的方式行事。

　　最后，我們要做文明的學生。文明是一種優秀品德的體現，表現在我們的言行舉止中。我們要禮貌待人，不欺負同學，會傾聽、會關心、會幫助別人。我們要講究衛生，不隨地亂扔垃圾，保持環境整潔。我們要樂于分享，樂于助人，傳遞正能量。

　　同學們，讓我們一起學守則，懂規范，做文明的小學生。讓我們共同努力，讓我們的學校更加美好！

　　謝謝大家！

　　學守則守規范爭做優秀小學生演講稿 7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　您們好！學校里老師經常教育我們要做一個講文明懂禮貌的好學生。大家知道什么是文明禮儀嗎？我們為什么要講文明禮儀呢？做一個講文明禮儀的人困難嗎？下面我就和大家說說我的看法。

　　先請同學們聽聽我剛剛經歷的一件事。前天早上，我回到家門口，按了很久的門鈴也沒人給我開門。以前都是奶奶在家給我做飯，我心想：今天奶奶去哪了呢？怎么不在家不在家啊？我在家門口卻進不去，肚子又餓，我委屈的走下樓梯，想去等爸爸下班回來。到了二樓，一位老爺爺看我背著書包委屈的下樓去，就親切的叫住了我，他問我：“小宇，是不是家里沒人在啊？“我委屈的點了點頭，老爺爺和藹的說：“別著急啊，我幫你打個電話問問你家人去哪了。”對啊，打個電話不就知道奶奶在哪了嗎？我高興起來，急忙說：“老爺爺，我借你家的手機打個電話可以嗎？”老爺爺：“笑呵呵的說，當然可以了，你打吧。”打完電話才知道，奶奶回老家了，爺爺在家做飯，沒有聽見我按門鈴。現在正在等我呢，我開心的對老爺爺說：“老爺爺，謝謝您！再見1在我跑回家的時候我的心情別說有多好了，這得多謝老爺爺的`幫助啊！同學們，你們有沒有和我相似的經歷呢？在我們有困難的時候得到了別人的幫助，你們是不是也很開心呀？什么是文明禮儀呢？文明禮儀是一種品質，是一種修養。文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是在公共場所不大聲的喧嘩......在我的故事里我得到了老爺爺的幫助而無比開心，我覺得老爺爺就是一個講文明禮儀的好人。聽了我的介紹，同學們認為我們該不該去做一個講文明禮儀的人呢？你們覺得做一個講文明懂禮貌的好孩子困難嗎？那么我們應該怎么做呢？

　　要做一個講文明禮儀的人，我們應該從小事做起，從我們身邊做起。比如和同學友好相處，尊重老師，養成文明的衛生習慣，熱情主動的去幫助有困難的人我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的零食袋，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，真讓我們難過和痛恨。

　　親愛的同學們，老師們，為了我們生活的世界更加溫暖，更加美好，讓我們都努力做一個講文明懂禮儀的人，讓文明禮儀伴我行！

　　學守則守規范爭做優秀小學生演講稿 8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天，我們在這里舉行"守規范、懂禮節、做文明人"系列教育活動的啟動典禮，標志著我們學校文明禮節教育系列活動正式拉開了帷幕。

　　近幾年來，我校一直十分重視對學生的日常行為規范的教育，獲得了良好的效果，學校的風氣有了明明的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮節的現象：有的同學沒有教養，語言粗魯、以至臟話連篇；有的同學亂扔紙屑，不講衛生，對地上飄落的紙屑視而不見；有的同學目無父老、缺乏愛心，待人冷酷；有的同學對老師家長的教育充耳不聞，進修草率，作業不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮節的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響同學們此后的成長和開展。

　　良好的禮節慣是做人應該具備的最起碼的素質。因此，從小就開始并加強文明禮節教育，這是造就一個健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對于加強同學們的思想品德教育，造就良好的進修慣和行為慣，提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。

　　為了使這項活動扎實有效地開展，我們以"守規范、懂禮節、做文明人"作為活動的主題，在此后將陸續開展一系列的活動，希望同學們大家都要積極參與，大家都要去用心去做，力爭每一個人都能在活動中受到教育，在活動中領會到文明禮節的深刻內涵。逐步養成語言有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的良好慣，勉力做一個有修養、懂禮節的文明人。

　　同學們，你們是將來社會的建設者和接班人，將來社會的文明前進程度與你們的'文明程度有直接的關系，缺乏禮節便難以成為將來社會的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮節教育，必需從目前做起。希望同學們要好好進修文明禮節知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮節的好孩子，在學校做個講文明懂禮節的好學生，在社會做個講文明懂禮節的好公民。

　　最后，祝愿我們每一個同學都能成為文明禮節的忠實踐行者和傳播者！祝愿我們的學校成為一個康樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園！感謝大家！12

　　學守則守規范爭做優秀小學生演講稿 9

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　在國旗下講話之前，老師要先播報一份表揚信，今天要表揚的是三五班的李奧同學，在周四等校車之際，他撿到了一枚金戒指，他立即交給了老師，在老師的協助下，通過廣播播報，找到了失主的孫子，在轉達之后，金戒指得以及時歸還。奶奶看到失而復得的戒指，一再表示感謝，也希望學校能夠表揚這位拾金不昧的好同學。在此，希望同學們能夠用掌聲向李奧同學表示贊賞。

　　今天國旗下講話的主題是《學守則講美德——爭做文明小學生》。

　　著名哲學家薩格雷說過：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”好習慣能終身受益，壞習慣害人害己。

　　在我們的校園中，有拾金不昧的好少年，也有許多擁有好習慣的.學生，他們佩戴好紅領巾準時到校，見到老師同學主動問好，遵照崗位及時打掃，晨讀時書聲朗朗，自習課時遵守紀律，上課時認真聽講，課后主動完成作業，就餐時有序排隊，這些細小的行為，都表現出我們小學生應有素養。

　　去年國家教育部頒發了新版《中小學生守則》，更明確的指出了我們全面發展的方向，希望同學們能夠謹記守則，對照要求，及時彌補不足，糾正壞習慣。在這里讓我們再一次溫習一下守則的九大點內容：

　　1.愛黨愛國愛人民。

　　2.好學多問肯鉆研。

　　3.勤勞篤行樂奉獻。

　　4.明禮守法講美德。

　　5.孝親尊師善待人。

　　6.誠實守信有擔當。

　　7.自強自律健身心。

　　8.珍愛生命保安全。

　　9.勤儉節約護家園。

　　這九點內容概括起來就是“三愛：愛祖國、愛學習、愛勞動”“三講：講美德、講尊重、講誠信”“三護：護健康、護生命、護家園”。希望各班利用晨會認真學習守則中的這九點內容，積極行動起來，將守則中的文字變為大家的切實行動。

　　學守則守規范爭做優秀小學生演講稿 10

尊敬的老師和親愛的同學們：

　　大家好！我今天演講的主題是學守則懂規范做文明的小學生。

　　作為小學生，我們要學習很多知識，不僅是課本上的知識，還有如何做一個有素質的'人。在學校里，學守則是我們的基本要求。我們要按時到校、按時上課，不遲到不早退。我們要認真聽講，做好課后作業，遵守課堂紀律。只有這樣，我們才能真正學到知識。

　　另外，我們還要懂規范，做文明的小學生。在學校里，我們要遵守一些基本的行為規范，如不隨地亂扔垃圾、不打鬧、不欺負同學等。我們要尊敬師長，和同學友好相處，互相幫助。還有，在食堂用餐時，我們要有良好的餐桌禮儀，不浪費食物，不挑食。

　　最后，做文明的小學生，要有良好的心態和積極向上的精神風貌。無論遇到什么困難，我們都要堅持下去，勇往直前。我們要樂觀向上，努力學習，做一個有夢想的人，用知識改變自己，用行動改變世界。

　　同學們，讓我們一起學守則，懂規范，做文明的小學生！讓我們共同努力，讓我們的校園更美好！謝謝大家！

　　學守則守規范爭做優秀小學生演講稿 11

尊敬的評委老師，同學們：

　　大家好！我演講的題目是《學守則、踐規范、提素質、創文明》。

　　“愛黨愛國愛人民，了解黨史國情，珍視國家榮譽……”每當上課鈴聲響起時，你總能聽見教室里傳來同學們背誦《中小學生守則》的聲音。新版《中小學生守則》從九個方面對我們的思想品德和行為習慣養成提出了具體要求。《中小學生守則》是我們行為的準則，是對我們的基本要求，是提升我們素質的行動指南。

　　同學們，學守則、提素質是我們中學生在爭創文明校園中必須要做的事，并不是只掛在口頭上，需要每個人都行動起來，我們作為學校的一員，也肩負著一份光榮的使命。那么，我們該如何做呢？

　　我覺得，首先要誠實守信，就像《中小學生守則》第六條中所說的“誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。”誠實守信是做人之本，也是我國的傳統美德。古人云“君子一言駟馬難追，”“言必信，行必果”、“一諾千金”。這都是誠實有擔當的表現，歷史上，戰國時期秦國的商鞅立木為信，才開啟了一代王朝的輝煌。可見誠信是多么重要呀！要誠信，見行動。對我們中學生來說，考試不作弊，不抄襲作業，不撒謊，敢于面對自己的錯誤。作為班干部要勇于擔當，明辨是非，履行職責。這就是誠信，同學們，你們能做到嗎？

　　其次，要講美德。《中小學生守則》第四條說“明理守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。”中國是禮儀之邦，我們要做禮儀之人。我們要言談文明，不講臟話、粗話。

　　再次，我們要學會“孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處！” 《中小學生守則》中這響當當的話語是對我國傳統文化的繼承。中國自古就有“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”的至理名言。父母給了我們生命，老師給我們傳授了知識，我們沒有理由不感恩。校園是一個大家庭，如果在這個大家庭里人人都能合作共處，散發正能量，我相信我們的大家庭可以創造很多奇跡。

　　認真學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，要用《守則》、《規范》約束自己日常的言行，真正做到“實踐與行動”，做好一個“行”字。即在知曉的基礎上，體現在我們的行動上，學會運用“守則”，“規范”來指導行動，評價行為。

　　同學們，《守則》與《規范》里的每一條都是我們行動的指南，做人的'標尺，它會時時提醒我們注意自己的言行，克服不良習慣。當你想隨地吐痰時，請用這些規定提醒自己，這是一種不文明的行為；當你想隨便插隊或不遵守公共秩序時，用這些規定告誡自己，要做一個文明人；當你想頂撞父母或對長輩沒問好時，請你用這些規定鞭撻自己，我是個有素質的人嗎？

　　同學們，如果我們每一位同學多一個文明動作，那我們的校園會多一處美麗；如果我們少一個陋習，那我們的校園會多一些靚麗；如果我們人人付出行動，那我們的校園將會有一個美好的明天。

　　學守則守規范爭做優秀小學生演講稿 12

同學們，老師們：

　　早上好!朝陽冉冉升起，全體師生意氣風發，我們又迎來本學期的第十五周。今天，我講話的題目是：學守則、懂規范，做一個行為文明的合格小學生。

　　走在路上，我們要遵守交通規則：紅燈停、綠燈過、車輛行人靠右走。違反規定可能會發生交通事故、造成傷亡。進行各類比賽要遵守有關的競賽規則，犯規要被罰、重則黃牌警告，嚴重者紅牌罰出場，失去參賽資格。人們在社會活動中，必須遵守國家法規。犯法要追究刑事責任，輕則拘留教育，重則判刑收監，嚴重者____。這些都告訴我們一個常識，在人類社會中，人們必須用相關的法規約束自己的思想言行，才能保證社會秩序穩定，人們安居樂業。

　　同樣，我們中小學生也有相關的法規來管理我們、約束我們，這就是《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。新學期，遵照黨中央、國務院的要求精神，國家教育部發布了新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范(修訂)》。全國各地中小學2004年9月1日起執行。要求以各種形式開展宣傳學習，務必使廣大中小學生牢記于心，實踐于行，全面提高思想道德水平。

　　同學們，你們是未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從現在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。

　　最后，祝愿我們每個同學都能成為文明禮儀的'忠實踐行者和傳播者!祝愿我們的學校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園! 謝謝大家!

　　學守則守規范爭做優秀小學生演講稿 13

各位老師、同學：

　　早上好!我今天講話的主題是“遵守守則規范、爭做文明學生”。

　　文明是人類物質財富和精神財富的積淀，也是人的行為和精神狀態的具體體現，是每個人點頭或彈指瞬間所流露出的內在學識和文化修養，是個人風度力的表現。

　　在學校，看到校園綠意盎然、干凈整潔時;當你走進教室看到桌椅整齊、門窗鮮亮、物品有序時;當你看到同學們從老師面前走過，一聲聲 “老師好!”匯成了一支動聽的歌曲飄蕩在校園里時， 你是否覺得這就是一個健康向上，優美文明的學習環境呢?那么這美好的一切，要由誰來創造?它要靠我們所有同學來創造;要我們所有同學遵守規范才能得來。

　　在路上，與友人相遇時的一個微笑;在學習中，同學有困難時的熱情幫助;在平時與人相處時的親切和諧;在生活中，不小心撞到對方一聲“對不起”…。文明，是一種素質、是一種修養、是一種受人尊敬并被大家所推廣的行為。

　　遵守規范，不僅要學會，還要運用到實際中去，開始于知、落實于行，做到知行統一，嚴格要求自已，約束自已、規范自已，同時提高自己。

　　養成良好的行為習慣，需要老師的教導、同學的幫助，更需要靠我們學生嚴格要求自己，自覺遵守各項紀律。《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》是我們的行為準則，但它們只是紙上條文，我們不僅要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動上。

　　在我們身邊，還時時有不守規范、不講文明的現象出現。例如：踐踏草坪、亂扔垃圾;講臟話等。聯合國教科文組織最近提出，學校教育的`任務之一是培養負責任的公民，而缺乏責任感也正是我們對新一代人素質的擔心。這種責任感，決不是單靠說教形成，必須從一點一滴的行為習慣的養成做起。

　　同學們，學會求知，學會做人，養成良好的行為習慣，要求我們從現在做起，從小事做起。讓我們變被動為主動，嚴于律已，自覺遵守各項行為規范吧!把規范放在心中，把規范落實在行動，讓我們的校園更加和諧美好，讓我們都成為現代文明人。

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