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一堂自習課的記憶初二散文
我又闖“禍”了！
事情是這樣的：在我們班里，一般的都是男女生搭配著同桌，而凡是男女生同桌的，在課桌的中間都有一道或是用小刀刻的“楚河”，或是有一條用粉筆明顯標出的“漢界”。這是說，界線兩側，一邊是你的“領地”，另一邊則是我的“領地”，誰都要遵守“不許過界”的規(guī)則，否則……同時，又往往是男生首先向女生發(fā)出“警告”：注意，別過線！小心我的拳頭！當然了，我也是發(fā)“警告”的男生之一。
說實話，我的同桌董麗華是個很文靜的女孩子，胖嘟嘟的臉蛋兒上，一雙大大的眼睛，右腮上的一個小酒窩，總是一跳一跳的，老是顯得笑瞇瞇的，學習好不說，能歌善舞，還是個很愿意幫助同學的好學生。所以，很得老師的待見。那時的我，很頑皮，不愛學習，貪玩兒得很，更有個上課愛說話的毛病。班主任老師為了能“限制”住我，就把她分配和我同桌。這位班主任是誰？我媽！
那一天下午的自習課。同學們都趴在桌上埋頭看書、寫作業(yè)，我更是急著要把作業(yè)做完，放學后好沒有“負擔”地去玩兒。教室里很靜，只聽到有書本翻閱的“沙沙”聲，和鉛筆在紙上寫字的“唰唰”聲。我媽時而在教室里走來走去，輕聲地解答同學們的疑問，時而坐在講臺旁邊的椅子上，批改學生的作業(yè)。忽然，一聲尖叫打破了教室的寂靜。我媽抬起頭來掃視了教室一眼，發(fā)現(xiàn)我的同桌小女生董麗華右手捂著左肘，趴在桌上“嗚嗚”地哭，而我卻仍在若無其事地寫著作業(yè)。我媽一看，頓時明白了事情的大概：肯定是她兒子——我，干的“好事”！便走到董麗華旁邊，低下頭，眼里帶著笑意親切地問她：
“董麗華，怎么了？”
董麗華只是哭，沒有回答。我媽先是掏出手絹給她擦了擦眼淚，然后轉向我，她的目光變得嚴厲了，臉上表情也嚴肅起來了，招呼我：
“小兵，你站起來！我問你，是不是你把同桌打哭了？”
我站起來，低著頭，諾諾地說：
“……她過線，碰了我，讓鉛筆把作業(yè)本都戳破了，我就用胳膊肘……”
“你就用胳膊肘使勁頂了你的同桌……”我媽沒說完，就轉身快步走上了講臺，“同學們，都停一下，咱們給這件事評評理，看到底是誰的錯。”
“董麗華先錯！。”這是平時和我好的那幾個男生說的，聲音不大，顯得底氣不足。
“小兵錯！”這是全體女生和余下的大部分男生說的，聲音很大，底氣十足。
我媽笑了，點了點頭，又用眼睛盯著我，讓我回答：“小兵，你自己說，是誰的錯？”
我的頭低得更低了，但是，沒有回答。
“看來，同學們已經(jīng)有了正確的答案。”我媽回頭在黑板上寫了一個“家”字，“同學們，咱們這個班級，就像一個‘家’，你們就是這個‘家’的兄弟姐妹，老師就好比是你們的媽媽。在這個‘家’里，哥哥姐姐要處處關心愛護弟弟妹妹，弟弟妹妹也要尊敬哥哥姐姐。我給大家講過‘孔融讓梨’的故事，有什么事，大家要學會禮讓。先不說在課桌上劃線、刻記號損壞公物，那一條線或者是一個記號就把親情隔開了，也把我們和禮讓的美德隔開了。大家說是不是啊？”
“是！”一聲整齊響亮的回答，震顫了我的心……
本來以為，放學回家以后，屁股上一定會狠狠地挨上幾巴掌的。可讓我慶幸的是，我媽看過我寫的作業(yè)以后，并沒有責罰我，只是把我叫到面前，又跟我講了要團結同學的道理。咱們這個班級，就像一個‘家’，你們就是這個‘家’的兄弟姐妹，老師就好比是你們的媽媽。在這個‘家’里，哥哥姐姐要處處關心愛護弟弟妹妹，弟弟妹妹也要尊敬哥哥姐姐。我給大家講過‘孔融讓梨’的故事，有什么事，大家要學會禮讓。那天晚上，我破天荒地沒有出去“瘋”，乖乖地坐在我媽的對面看書。時不時地瞟一眼我媽，她是那么聚精會神地在寫教案，桌子上那杯本來冒著裊裊熱氣的開水，熱氣早已不見了，可她卻一動也沒動。我悄悄地拿著暖壺往杯里加了點熱水，“嘩啦嘩啦”的倒水聲驚動了我媽，她抬起頭沖我笑了笑，端起水杯“咕嘟咕嘟”喝了兩大口，放下杯子，又繼續(xù)寫了起來。
我默默地看著我媽，突然在她黝黑的黑發(fā)間發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，淚水浮上了我的眼簾……我在心里對她說：“媽媽，您太累了！您放心吧，我會好好學習，天天向上的！”
第二天，我向同桌的董麗華道了歉。我和其他男生在課桌上劃出的“楚河”“漢界”也悄然間統(tǒng)統(tǒng)消失了。
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