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《活著》小學三年級讀后感

時間:2018-10-17 三年級 我要投稿

《活著》小學三年級讀后感

  一個時代的兵荒馬亂總是會給老百姓帶來巨大的生存壓力。

《活著》小學三年級讀后感

  福貴是不幸的大部分的中國人在那個時代的縮影。它本身就有一種泥糊不上墻的混沌,卻要他經歷層出不窮的'逃亡和失去,一次次為了活著而失去了自己的底線。

  他好像在一路奔跑中只有一個欲望,那就是活著!看著他過著豬狗般的逃難生活,不顧一切的要跑,要回家啊,他的形象讓人看起來可笑,又可悲。

  最后他經歷了一切終于活了下來,回了家,親人們卻一個個離他而去了,最后還是他自己一個人,茍延殘喘的過,活得沒有人樣。但那又如何?

  生命之所以生生不息,延續萬年,就是因為有人咬著牙也能挺過來,再活個幾十年的生命的強大。

  生命的不息,在于就算生命如此脆弱,如此飽經滄桑,也要承受著!

  即使到最后,無親無故,生命回到最初的個體,也要在田野里含著麥秸,帶著打不倒的意志,活下來。

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