六年級讀后感300字

六年級讀后感范文300字（精選33篇）

　　讀完某一作品后，你有什么總結呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的六年級讀后感范文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　六年級讀后感300字 1

　　這本書從宋太祖平定北漢寫起，講述了大英雄楊業歸宋后于以他為首的楊門將士在沙場上出生入死與遼抗爭，后楊業遭奸陷害，作戰失利后的壯烈犧牲，及楊六郎繼承父志的不屈不撓，楊宗保、穆桂英的威震敵膽，焦贊、孟良的忠勇無畏，還有后來的十二寡婦征西······的一段史詩。每一個篇章都使我的全身心都凝入了那一場場轟轟烈烈的戰斗中。

　　從宋太宗親征伐遼，被困幽州，楊家父子大退敵兵，楊六郎讓騎救駕。到后來遼又入侵宋土，楊家將勇戰遼于遂城，使得遼兵打敗，再到太宗五臺山還愿，誤聽讒言，被困于汾陽。楊門忠烈舍命救駕，七子死三子，一子被俘，一子為僧，我的眼前出現了一幕幕悲壯之極的.情景，耳邊響起了那震天的號角聲及廝殺聲，忽然，眼前的畫面一轉，我又見到了楊家媳婦痛哭流涕，悲憤欲絕的場景。

　　楊家將以及薛家將、呼家將已遠遠走出歷史的范疇,而升華為一種不屈不撓的民族精神,鼓舞一代又一代中國人,勵精圖治,振興中華.

　　六年級讀后感300字 2

　　今天，我讀了 《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的朋友，特別愛畫畫，可是沒有錢買畫筆和紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆，醒來發現枕邊真的有一支筆，他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一只鳥，鳥竟然飛走了。

　　他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個消息被老財主知道了，就派人把神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的，就派人把馬良抓來，馬良就畫了大海在河的.中央畫了一棵搖錢樹，老財主叫馬良畫船老財主坐船去島，可他嫌慢就叫馬良畫風，大風一會兒就把船吹翻了，老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。

　　看了這篇故事，我就想：假如我有一支神筆，我會讓干旱的地區不再干旱，讓那里的河不在干涸，假如我有一支神筆我會讓山區的孩子有書讀有學校有明亮的教室，有新課桌和體育器材，假如我又有一支神筆，我會讓世界和平沒有災難沒有戰爭。

　　六年級讀后感300字 3

　　在假期里，我看了一本書，叫做神筆馬良，這本中的馬良，他父親母親去世了，在鄉親們的幫幫助下，以打柴，割草為生。可是他連一支好用的筆都沒有！

　　每當馬良干活的時侯，他就用樹枝畫畫，他畫的活靈現，可他連一支筆都沒有，連村民也為他而著急！

　　有一天，一位白胡子老人給了馬良一支神筆，這支神筆，畫什么就真是什么！

　　但是，馬良不給貪圖錢財的人畫錢和聚寶盆！

　　如果，我擁有像馬良一樣的神筆，我會給沒有地也結不出糧食來的窮人們畫地和謀生的家什，而我決不會給貪圖錢財的人畫錢，我會給他畫一些鋤呀、耙呀，什么的，讓他到地里干民活，結出好糧食來，能養活自己。

　　這本書中不但有神筆馬良的故事，而且也有狼毫筆的來歷和破缸記的`故事。

　　作者洪汛濤就是想讓讀者們知道：這不但是一本有趣的故事書，而且這本書中也有我們前所未知的有名的故事，區區三個故事，說不定就能讓我們明白世間大道理。我推薦大家看一看這本有趣的故事書！

　　六年級讀后感300字 4

　　我們手中的日子，如江河入海，一去不復返！

　　————《匆匆》朱自清

　　我的感想：讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千。《匆匆》使我真正的明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。時間是個詭異的小精靈，它穿梭于每一個人的`生命，存在于每時每刻，卻永遠是一經溜走就再難捕捉，你永遠都只能看到它此時此刻的樣子。過去的和示來的都飄渺無著，即不真實也無意義。寫到這里，我不禁想起了自己的生活，我又何嘗不是每天都快速地把作業做好，把作業一扔，不是上網，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說都復習好了。可當試卷發下來時卻處處掛“紅燈”，我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸”了。燕子去了，還有再來的時候，楊柳枯了，還有再青的時候，而時間卻一去不復返了！玩耍的人們口子，快睜開你們的雙眼，不然，時間將在你身邊消逝。

　　六年級讀后感300字 5

　　一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要幫助的時候，不約而同、毫不猶豫的伸出援助之手。

　　《窮人》這篇文章記敘了漁夫和他的妻子桑那收養鄰居西蒙的`兩個孩子，最后把他們撫養成人的。

　　“君子成人之美，不成人之惡。”成人之美是一種修養，也是一種高尚的品德。成人之美之人，是出自對別人的尊重和關心，對別人的缺點善良的指出；對別人的為難盡力相助；成功時不居動自傲，而是想到別人對自己的幫助和。

　　當桑那拉開帳子的那一刻，無言的感動潮水一樣包圍了你我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動解釋了什么才是真、善、美。讓我們像漁夫和桑那一樣用愛心去世界，因為只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。

　　六年級讀后感300字 6

　　有一個人花費一生的光陰來觀察研究蟲子。你們猜猜他是誰——當然就是鼎鼎大名的法布爾。

　　《昆蟲記》不僅是一本研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部頌歌生命的詩篇，法布爾也由此獲得了“昆蟲荷馬”等稱號。

　　你看，一只螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋的麥粒，正掉過臉像乞丐樣像蟬乞討。那蟬則伸出她美麗的手。“頭戴18世紀寬大蕾絲女帽，胳膊下來這吉他……”法布爾的科學不僅好，原來文采也那么好。真是一個人才。

　　法布爾的描寫非常生動、精彩。但他觀察入微的'精神更令我喜歡，一下就觀察兩三個小時。讓人不得不贊嘆。

　　我更敬佩他的頑強，把畢生從事昆蟲研究記錄下來，使《昆蟲記》變成知識樂園。可他為了完成《昆蟲記》幾乎放下一切。他堅持不懈，最終成了杰出的昆蟲文學家。

　　法布爾不僅帶給我們《昆蟲記》，更多的是探索真理的精神，值得我們學習。

　　六年級讀后感300字 7

　　今天，我們學了一篇課文------頂碗少年。這篇課文主要寫了一個英俊少年在表演頂碗節目時，面對兩次失敗都沒有氣餒。第三次在老者的鼓勵下，靜下心來重新表演，最后獲得成功。是啊，我們學習也是這樣的，努力過后，總要經歷幾次挫折、失敗，最后才能成功。有句名言說得好：天降大任于斯人也，必先勞其心志，勞其筋骨。在我小學四年級的時候，一向很好的語文考砸。我心想反正是破罐子破摔了。于是我開始不好好學習，后來看了一篇文章，說，每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的種子。這句話使我受益匪淺，使我重新拾起了對學習的.信心。對人的一生來說，逆境和憂患不一定是壞事。學習說到底就是一種體驗。這樣的人生比那些一帆風順的人生要豐富的多。愛拼才會贏!只有敢于拼搏的人，才能取得成功!

　　我們要從小事做起，堅持不懈，腳踏實地，明確目標。機會是給有準備的人的!

　　六年級讀后感300字 8

　　這個寒假，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，他是加拿大的女作家露西·蒙哥瑪麗寫的。

　　這本書主要講在加拿大一個偏僻的農村阿豐利的一所叫綠山墻的農家卡思伯特兄妹決定領養一個男孩來幫干農活，可令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想，喋喋不休的紅發女孩安妮。她的天真的`幻想讓她鬧了不少笑話，但她的善良讓她贏得了許多友誼和愛，后來她憑著努力和勤奮，考到了大學，但她為了照顧生病的馬莉拉，放棄了學業。

　　安妮教會了我做人要善良，因為只有善良才會得到友誼和愛，如果做人要做邪惡的人，那就不會有人愿意和你做朋友，會驅趕你，那時就會很孤獨，沒有朋友。他還教會了我一個做人的一定要做的事情——感恩。感恩一切在你成長中所幫助過你的一切東西。世界上沒有了感恩，就像初生的嬰兒沒有了母親的懷抱，我們一定要學會感恩，感恩我們偉大的父母。

　　六年級讀后感300字 9

　　在這個世界，有本男孩、女孩必讀的書——《魯賓遜漂流記》。這是一本歷險小說，主要講主人公魯賓遜在一座荒島附近觸了礁，水手和乘客都淹死了。海浪把他卷上了岸，只有他活了下來。從此他在這個荒島上度過了二十八年的冒險生活。

　　經過他不懈的努力，終于有了自己的住所與家具，還有了牧場、種植園，又想辦法馴養了寵物。他竟然在荒島生存了下來，后來還有了一個朋友，最后回到了祖國。我懂得了為生存而奮斗的滋味，是苦苦的、酸酸的、可怖的，但其過程是甜甜的。

　　我回想到了發生在我身上的一件事。有一天，我在做一道數學題，雖然看似很難，但是這道題激起了我的斗志。我認真思考著解題方法，然后計算答案，再用不同的思路攻解這道題。最終，我對這道題掌握得很透徹，能夠舉一反三。同時我也明白了一個最簡單的`道理：堅持就是勝利！

　　最美的花只開在最陡的山崖，像百合、蘭花、雪蓮……它們都是陡崖上最亮麗的風景！

　　六年級讀后感300字 10

　　《昆蟲記》是我很喜歡的一套書，一共有十本，每本書都有插圖，語言也很簡單，其中有一本名字叫“大自然的清道夫——糞金龜。”說的是圣甲蟲神奇手和魔術手的有趣故事，每次母糞金龜生小寶寶的時候，都要堆一個超大的糞球，在地上滾來滾去，滾到最大的時候，就挖個大坑，把糞球埋下去，糞球里還有個孵化室，媽媽把幼蟲的卵粘在孵化室的墻上，因為剛產下的'卵表面具有粘性，所以能夠粘在墻壁上，產卵后第6天，孵化出來的圣甲蟲就是“魔術手”。 “魔術手”的身體白嫩透明，消化器官隱約可見。他的身體像蝦一樣彎曲著，背后還長著一個鼓鼓的大袋子。

　　我讀了這本書后，讓我懂得了昆蟲的一些小知識，比如說昆蟲媽媽怎么保護昆蟲孩子的，昆蟲之間是怎么交流的…

　　《法布爾昆蟲記》告訴我昆蟲也是很有趣的，我以前很討厭昆蟲，讀了這本書以后，我知道了原來昆蟲也這么有趣呀！

　　我們要保護大自然的生態平衡，要保護昆蟲，也要愛護大自然。

　　六年級讀后感300字 11

　　又迎來了一個多姿多彩的暑假。暑假中，媽媽給我買了許多有意義的書，我天天如饑似渴地讀著它們。其中，最有趣的還是《格林》。

　　《格林》是德國著名的.格林兄弟寫的。這些深受少年兒童的喜愛。他是世界中永不凋謝的鮮花，是世界兒童的瑰寶。《格林童話》中有善良的白雪公主、可愛的小拇指、仁慈的仙女、正直的國王和快樂的王子。童話中的生動、有趣，使我常常忘記了一切。我曾為善良戰勝邪惡露出欣慰的笑容，也曾為世間的不平與痛苦流下同情的眼淚。故事里，一個平窮的少年，因為他善良、正直。所以變成了一個百萬富翁，過上了幸福、安寧的生活；而一個富翁，因為他邪惡，經常欺負人，變成了一個窮人。這就告訴我們，做人一定要善良。

　　讀了這些故事，我不但增長了知識，還學會了許多做人的道理。

　　六年級讀后感300字 12

　　我在少兒圖書館閱讀了《神筆馬良》的故事，這是一個神話小說，故事講得是馬良喜歡畫畫，走到哪畫到哪。一天晚上，他夢見一個神仙給了他一支神筆，起來后果然在身邊發現了一支筆。這支筆畫什么，什么就會活靈活現，變成真的。馬良就拿這這支神筆四處幫窮人畫畫，窮人們需要什么，他就畫什么。有一天，一個大財主想抓住馬良，馬良卻畫了一匹馬逃跑了。后來皇帝也想抓馬良，為他所用，馬良又靠聰明才智，化險為夷，而且挽回了自己的性命。

　　讀完這個故事，我覺得我們應該運用自己的聰明才智和一技之長，去幫助有需要的'人。可是，對于那些自大、目中無人或心存歹念的人，我們要學習馬良，勤動腦與他們作斗爭，同時會在危機關頭，想辦法保護好自己。

　　六年級讀后感300字 13

　　本書的主人公是來自外星球的小王子。書中講述了小王子從自己星球出發前往地球的經歷。

　　小王子前后訪問了6個星球，人類世界的復雜性與現實生活的.殘酷是小王子無法得到他所提出的問題的滿意回答，為此他感到憂郁，甚至還悲傷的哭泣。后來小王子認識小狐貍并和狐貍成為好朋友。小狐貍還把自己的秘密和“肉眼看不見事物的本質只有心才能洞察一切作為禮物送給小王子。”

　　最后小王子在毒蛇的幫助下離開了地球回到了他的B612號小行星上。

　　這本寫給“曾經是兒童大人”看的童話中不僅充滿愛恨分明的情感還閃爍著哲理的光輝。同是一種事物，大人習慣用理性的眼光來看待，而孩子往往是從心靈出發的。

　　所以大人永遠不懂孩子的世界。我想，當這個世界充滿愛和溫馨的時候，小王子還會再回來的。

　　六年級讀后感300字 14

　　我很久以前就聽說過老人和海。所以前段時間，我從圖書館借了這本書，仔細閱讀。

　　《老人與海》一書講述了老漁夫圣地亞哥在海上捕魚的經歷：連續85天沒有抓到魚的漁夫圣地亞哥又出海了。他花了兩天時間追逐并最終制服了馬林魚，但在返回的路上遇到了鯊魚。雖然老人盡力與鯊魚搏斗，但老人辛辛苦苦抓來的馬林魚還是被鯊魚吃光了，他受傷了。但他仍然堅持自己的信念

　　讀完這本書，我感觸良多。

　　首先，老人的'耐心、意志力和信念給我留下了深刻的印象。一個漁夫連續85天沒有捕到一條魚，但他仍然自信地出海捕魚。在這樣的逆境中，如果他被別人取代，他就會放棄。當老人追捕大馬林魚時，他表現出強烈的耐心和意志力：老人抽筋，睡眠不足，孤獨，甚至只能吃生魚，不放棄追逐大魚，這需要多么強大的耐心和意志力！

　　六年級讀后感300字 15

　　笨狼是一只助人為樂的狼，它擁有一顆善良的'心，也很獨立，從小父母就不在他的身邊，這一點值得我學習，我過著飯來張口，衣來伸手的日子。看了這本書以后，我覺得我們小朋友們都要學會自己照顧自己的本領。

　　笨狼有點笨笨的，傻傻的。有一回，笨狼出去玩，結果，找不到家了，在好朋友聰明兔的幫助下才會到了家，你能說它不笨嗎?

　　笨狼是只討人喜歡的狼，它喜歡樂于助人。有一回，森林里有一條河，動物們要過河，河上有一條船，船上只能做十人，可是，誰都不會數數。笨狼經過自己的努力，學會了數數，天天在船上當數數員，直到河上造了一條橋。動物們都很感激他。

　　看了這本書，我懂得了，在生活中，在學習上，我們大家一定要互相幫助，團結友愛，向笨狼學習。

　　六年級讀后感300字 16

　　國慶節媽媽給我買了一本神筆馬良的書。里面的內容是：從前有一個孩子叫馬良，他很喜歡畫畫，但是他家里很窮，連一只筆也沒有，他想去畫館學畫畫，可是畫師看不起他，就把他趕出了畫館。馬良是個有志氣的孩子，于是他每天都用枯樹枝在地上畫畫，天長日久，他畫的鳥都差不多會飛了，他畫的`魚都差不多會游了，但是他還是沒有一只筆。有一天，有一個白胡須老人送給了他一只神筆，這只神筆畫出來的東西會變成真的。

　　馬良就給鄉親們畫了很多好東西。有一個壞心眼的財主想奪走神筆，就想出很多壞主意，但最后都沒有得逞。最后馬良和窮苦人在一起，天天為他們畫畫。

　　讀了這本書，我覺得馬良是個聰明、勇敢的孩子，他很有愛心，幫助窮苦人畫畫，我以后要向他學習。

　　六年級讀后感300字 17

　　在暑假中，我看了《小河彎彎》這本書，書里面講了六個精彩的小故事。

　　讀了這六個小故事，我發現每個主人公都有各自不同的童年生活，有的快樂，有的`悲傷……但都有令人感動的經歷。其中，我最喜歡讀的是《長裙子，短襪子，還有一頂藍帽子》這個故事，它主要講了這樣一個故事：四個女孩各有一樣令她們驕傲的衣裳，可是有一天卻不見了。其中的三個女孩發現是那個憂郁的女孩偷了她們的至愛，便跟蹤她回家。看著她穿著別人的衣服還能那么驕傲，三個女孩火了。不過聽了一個村民的述說后，她們才發現，那個憂郁女孩身后有著一個悲慘故事，最終她們用一顆寬容的心，看著那個女孩穿著自己的至愛回家。它讓我懂得了：要學會理解、同情、憐憫和寬容。

　　我非常喜歡《小河彎彎》這本書，因為這本書中的每篇故事都那么真實，讓人看過之后不免心生感動，同時也讓我們小朋友學到了許多做人的道理。

　　六年級讀后感300字 18

　　威爾伯，一只落腳豬，被弗恩從爸爸的斧子下救下來，還有了一個好聽的名字。它一直過著豐衣足食的生活，一日三頓。唯一的缺點就是有點無聊，沒有朋友陪伴它，它感到很孤獨。

　　這種日子一直到夏洛的出現，夏洛是一只長著八條腿的蜘蛛，它有一個吐絲器，能織網捕蟲，兇猛的外表下，卻有一顆善良的心。夏洛天生耐性好，它織的網更是一種美麗的圖案，像一塊纖細的面紗，網中央，整整齊齊的織著幾個大字“王牌豬”。正是這張神秘的網，讓威爾伯成為一頭“名豬”，享受優厚的待遇，逃脫了成為熏肉火腿的命運。

　　夏洛真是一只神奇的蜘蛛，直到臨死還在幫助威爾伯織網。夏洛是無可比擬的，它既是一位忠實的朋友，又是一個寫作好手。它為威爾伯編織了一張愛的大網。威爾伯也很熱愛夏洛的.子女、孫子女、曾子女。

　　夏洛與威爾伯的故事，讓我深深感覺到友誼的彌足珍貴，朋友之間的美好感情。我十分渴望能擁有夏洛和威爾伯這樣的友誼。

　　六年級讀后感300字 19

　　寒假期間，我幾乎天天都看《西游記》，總是看不煩、看不夠，從中受到了很大的教育和啟發。

　　《西游記》是以唐代人陳玄奘取經故事為線索，從孫悟空出世、大鬧天宮，寫到與師弟豬八戒、沙和尚保護師傅去西天取經，降妖伏魔、排除萬難，終于取回真經，修成正果。

　　《西游記》里，我最佩服的是唐僧和孫悟空。唐僧西行路上遇到了九九八十一難，始終不低頭，在孫悟空、豬八戒、沙和尚和白龍馬的.幫助下，歷盡了千辛萬苦，終于取回了三十五部真經。孫悟空是唐僧的大徒弟，會七十二變，騰云駕霧，有一雙火眼金睛，為唐僧西天取經立下了汗馬功勞。

　　我想，學習就像西天取經一樣，肯定會遇到很多的困難和挫折，要想取得很好的成績是不容易的。我要像唐僧那樣遇到困難不低頭，像孫悟空那樣聰明機智、本領高強、勇敢無畏，力爭取得優異的成績。

　　六年級讀后感300字 20

　　她，只有19個月的光明與聲音，雖然看不見聽不見，但以自己的努力考取了著名的哈佛大學，還致力于救助傷殘兒童。她就是——海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒的一生是艱辛的，一場高燒奪走了她的聽力和視力。但幸運的是，她遇到了一位良師——莎莉文小姐，是她打開了海倫·凱勒的心靈之窗，為她帶來了光明與希望。

　　海倫·凱勒在失去視力之后，仍以樂觀的心態去面對，這種樂觀主義精神是我們需要學習的。在生活中，不少人遇到挫折只會生悶氣、整天唉聲嘆氣的。何不想一想海倫·凱勒面對這么困難的是也能如此樂觀，自己的'小問題又算得了什么呢？還有些人有條件卻不好好學習，更有些人考試的作文也懶得寫，比起海倫·凱勒來，不覺得羞愧嗎？一個盲人都能考上大學而我們這些健全的人怎么連一分好學的心也比不上她呢？

　　讀了《假如給我三天光明》這本書，我感受到了一個盲人生活的艱辛和海倫·凱勒勤奮好學的精神，我們一定要向她好好學習。

　　六年級讀后感300字 21

　　《假如給我三天光明》這本書講的是海倫凱勒的悲慘人生和對希望看到光明的無限向往。

　　她在生病之前還度過了美好的`一段日子。她家住在一個被花草遮擋的一個小屋里，生活地自由自在。但是，她二歲時生了一場重病，變成了雙目失明，雙耳失聰，就連醫生也意想不到。從此，海倫凱勒失去了美好的童年。

　　而她最想要的是3天光明！！她需要！

　　第一天，她想要看人，看她的家教安妮·沙利文。因為她教會了海倫凱了很多東西，為她打開了外面的世界。

　　第二天，她要去參觀博物館內豐富的東西。這一天是用來通過藝術搜索靈魂的。她想欣賞各種各樣的藝術品，達芬奇，倫勃朗，提香和拉斐爾的油畫。

　　第三天，她想過普通人的生活，好好的享受這一天。

　　看完這本書后，我心里感到海倫凱勒那不屈不撓，心中充滿希望的心態是值得我們學習的。她一人在黑暗中整整度過了87年。真不愧是《美國時代周刊》中的十大英雄偶像之一！

　　六年級讀后感300字 22

　　讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文我深受惑觸。我對文中的少年閏土十分敬欽佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閨土不但聰明、活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的.印象，使我對他產生了欽佩之情。

　　少年閏土,課文主要講了魯迅當時是一位富少年，在城市過著無憂無慮的生活。因在大祭祀植年而認識了一個鄉下貧苦農民的兒子——閏土。在交往中，他們成為了形影不離的好朋友。閏土見多識廣，會跟魯迅講述他在海邊發生的趣事，還會教魯迅怎樣捕鳥。

　　讀完課文后，我的感觸很深，體會到閏土是一個見識豐富而又活潑可愛的農村少年，他不僅聰明能干，更是機智勇敢，在他身上閃爍著勤勞樸實的光輝形象，值得我們每個人學習！

　　六年級讀后感300字 23

　　讀了這篇課文，我知道了不僅僅是樹，人也一樣，不能養成依賴的心。

　　樹要自己找到水源，人要經過生活的考驗，人生有許許多多的困難，但我們要勇敢不敢去面對，樹木會枯萎，而有些樹經過風吹雨打都能活下來，而其它的'樹確枯萎了，人要經得起考驗，人生只有一次，我們要活的有希望，不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長，人生的挫折是躲不了的，只有勇敢去面對，才能知道結果，結果是好是壞要靠自己去爭取，如果什么事都要別人去做，那么我們就不會做任何事了，人必須成長，樹必須生長，我們要有一顆獨立自主的心。

　　這篇課文用借物喻人的方法，吿訴我們要有一顆獨立自主的心。

　　六年級讀后感300字 24

　　今天我把《愛的教育》這本書讀完了，這是一本意大利名著，主要是以小主人公安利柯的日記形式為我們展現了一個愛的世界。里面有一個平凡又善良的人物。帶病上課的`老師，助人為樂的同學、熱愛同學的校長……書中有一些父親的話、母親的話，讀一讀總會使你明白一些道理。

　　這本書雖然沒有一波三折的故事情節，卻讓我感動受到愛的教育。

　　每讀完一個故事，我的心里就像廚房媽媽用的調味盒一樣，酸、甜、苦、辣都有，也許這種無法用語言去形容的滋味就是愛吧。

　　在安利柯生活的一個月結束時，都會有一片每月的故事。《倫巴蒂的小哨兵》中愛過的小哨兵；《少年鼓手》中堅強的鼓手……他們各各都是以為英雄，而他們的故事都會使人熱淚盈眶。

　　這是我第三次讀了，可我并沒有被熟悉的故事情節而厭煩，反而在愛的世界里更清晰的體會到了愛的力量。

　　六年級讀后感300字 25

　　今天，我和爸爸、媽媽去看電影。到了電影院，人很多很多，我們買好票后，一起進入電影院。

　　電影講的是馬良是個熱愛畫畫又調皮的孩子，生活在一個叫“百花村”的村莊。有一天這里平靜的生活被一個大將軍和一個皇帝打破，百花村遇到了危險。大將軍將村里的動物都關起來，將老百姓趕走，要挖地下的金礦。

　　有一位仙人將一支神筆交給馬良，說這支神筆不管畫什么，都能變成真的，能幫助村民。

　　馬良畫了一只花貓、老鼠、茶壺、搖錢樹幫助他一起度過困難和保衛了村莊。

　　大將軍在得知神筆后，騙走了神筆，把馬良變成了一滴墨水，準備摧毀百花村。在大家的幫助下，勇敢的馬良成功的'戰勝了大將軍。

　　馬良的善良深深的感動了我，我也要做個善良的人。我希望能有一支“神筆”就可以幫助那些需要幫助的人。

　　六年級讀后感300字 26

　　這個星期，我學了一篇叫《大自然的秘密》的課文。

　　這篇課文講了作者和幾個朋友在向導的帶領下去海邊看海龜，作者把一只小海龜救到海里去后，一大群海龜就從巢里魚貫而出，結果這群海龜就被許多海鳥吃掉了。原來，最先出來的那只小海龜是龜群中的“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢。如今，巢中的海龜得到了錯誤的`信息，便以為外面很安全，所以后來才會被海鳥們吃掉。

　　我覺得作者要順從大自然的法則，海龜們自己有自己的生存之道，不然早就滅絕了。

　　人類經常會自以為是，比如：草原上，狼經常捕殺羊群，人們以為羊群會被吃光，就大力捕殺狼，結果羊群成倍成倍地增多，草原上的草很快被吃光，羊群也難逃死亡。

　　我想人類不應該總是自以為是，大自然自己就會控制物種的滅絕和興旺，用不著人類去多管，就像第6課最后一句話講的一樣——“人是萬物之靈，然而，當人自作聰明時，一切都有可能走向反面。”

　　六年級讀后感300字 27

　　前一段日子，我讀了《走進書里去》這篇文章，通過閱讀，我知道了：我們要多閱讀課外書籍，不能把大部分時間花在看電視上。

　　“一些這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，只是雖多但流于膚淺，反映隨敏捷卻未經思考，”我深表就有一個這樣的人，他是我的.表弟。一次，他到我加來玩，他一道我加就坐到電視機前看動畫片，一看就是一兩個小時，我覺得無聊，就對表弟說：“劉志，我問你一個問題，看你答得出不？”“好啊！”弟弟拍手叫好。“那我問你：含羞草有毒嗎？”“當然沒有啦！”弟弟剛說完，我邊答：“錯，含羞草有毒，你答錯了。”

　　弟弟看起來聰明伶俐，可是遇問題一向不經大腦思考，一天到晚就看電視。

　　電視雖然可以讓人們開闊視野，但不能沉迷與電視。

　　我們要多讀有依依的書籍。

　　六年級讀后感300字 28

　　我最近讀了一本叫《魯濱遜漂流記》的書。是關于魯濱遜離開父母去航海的。主角是魯濱遜，葡萄牙船長，海盜船長，周五的英國船長和野蠻人。

　　主人公魯濱遜是一個勇敢、聰明、意志堅強的人，他知道什么是錯的，熱愛工作，有時還努力工作。他來自英國約克郡。他叫魯賓遜·克魯斯納。他是個奇怪的人。第一次航行是在溫特頓;第二個被海盜襲擊;第三次是在風暴中，所以是在一個荒島上。但他靠養山羊、種小麥和吃野果活了下來。另一個仆人被一位英國船長從荒島上救了出來。

　　這本書告訴我們，上帝也許會讓你和別人不一樣，但是如果你用不同的眼光看他，你會發現你和別人處于同樣的處境。當你意識到這一點時，上帝已經為你打開了樂觀的'大門。世界上沒有絕對無法解決的困難，只有你的雄心和毅力!

　　六年級讀后感300字 29

　　本單元，我們學習了一篇課文——《草船借箭》。《草船借箭》是出自《三國演義》中的一個章節。看完這本書后，我既佩服諸葛亮的聰明才干，又知道了周瑜是個心胸狹窄的人。

　　本文主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的`才干，要求諸葛亮在十天內造好十萬支箭。不過諸葛亮并沒有造箭，而是“借箭”。當諸葛亮向曹操“借”箭回來后，周瑜自嘆不如。

　　諸葛亮是個聰明機智、神機妙算的人，他的計不只是靠他的聰明才智。諸葛亮還要知天文，才能預測三天后會有大霧；曉地理才能使船更快回營；識人心才能知道魯肅是個忠厚誠實的人，如果魯肅把諸葛亮的計劃告訴給周瑜，那么他的計劃就會被破壞。他還知道曹操是個生性多疑的人，才使出了草船借箭這一計。之所以他的計能夠成功，是因為諸葛亮能夠刻苦鉆研，認真學習才能得出今天的成果。而周瑜卻小肚雞腸，還妒忌別人比自己聰明。

　　所以，我們要像諸葛亮那樣刻苦學習，用智慧來證明自己。

　　六年級讀后感300字 30

　　毅力是成功之本，是一種韌勁，更是一種積累。荀子曰：“鍥而不舍，朽木不折;鍥而不舍，金石可縷。”

　　我想毅力的表現往往是一個人在挫折中所展現的驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強地去面對。

　　讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書以后，我領悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響的。就如這本書的.主人公帕唯爾，他的一生非常坎坷，然而他就是憑毅力活了下來，像他十幾歲就立足殺場，英勇殺敵，熱愛祖國，在戰場上，他被砍了數刀都大難不死，為什么?仍然是毅力。

　　年輕的帕唯爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機會他也不愿意放棄工作，這又是為什么?這也是毅力，毅力令帕唯爾變得更堅強了。

　　生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什么大不了，只是要勇敢地去面對，事情過后，你就會發覺，原來自己也是有毅力的。

　　六年級讀后感300字 31

　　這本書，說的是一場離別，一場夢，一場哀思，一場似雨后花落的`事。

　　小英子叫林含英，年方六歲。她認識了“惠安館”的秀貞并許諾幫她找到女兒。偶然一次，她認識了妞兒。妞兒瘦瘦的，獨辮子像小狗的尾巴一樣又黃又短。她發現了妞兒是秀貞的女兒。最后，英子只知道她們如雁一般南飛，又不似雁一般，永不回頭，

　　一年級，英子認識了老實的窮人。他由于生活所迫，才當上了小偷。在富人的壓榨下，不得反抗只能以偷竊度日。英子永遠忘不了那一句“我們一起去看海”......

　　宋媽走了，蘭姨娘也走了，爸爸也在拿到小學文憑時離去了。殘花落盡，再也不會重開。就如親人們走了，再也不回來。留下的，只是那讓她魂牽夢繞的一縷殘香，埋在夢里，藏在心里，刻在記憶里......

　　六年級讀后感300字 32

　　《八十天環游地球》是被譽為“科幻小說之父”的法國著名作家凡爾納的經典代表作品之一，故事情節圍繞一場由引發的驚險刺激的環球冒險展開，讀后讓我回味無窮。

　　這本書讓我明白了兩個道理：一是時間就是金錢，每一分每一秒都很珍貴，要學會珍惜；二是做任何事情都不能半途而廢，要堅持到底。想想生活當中的自己，沒有時間觀念，有些是自己沒合理安排好，有些雖經過合理安排是自己沒有執行好，時間就這樣不知不覺地從我的指縫中溜走了。另外，我對待做事的態度存在畏難情緒，遇到“攔路虎”就像泄了氣的'皮球，“癟”了下來。就拿學習繪畫，對素描鐘愛有加，而對學水粉畫，自己由于接觸不多，有些環節掌握得不是太好，興趣就不是太濃，虎頭蛇尾的，一聽到水粉，就頭疼厲害。

　　從現在開始，我也要向書中福克先生那樣，分秒必爭，用自己的汗水和努力，堅持到底。只有這樣，即使失敗，也會收獲成功。

　　六年級讀后感300字 33

　　一個風和日麗的下午，我餓狼撲食般讀完了《世界五千年》這本書，其中關于查理。達爾文的一則讓我久久難以忘懷。

　　達爾文出生醫學世家，但他仍舊熱衷於大自然。他細心觀察大自然的生物，并且還跟著名植物學家享斯洛學習。最終以別人名義寫下了《物種起源》，推翻了當時的神創論和物種不變的`理論。

　　達爾文這個名字大家都很熟悉，他今日這番成就起源于他細心觀察與堅持的好習慣。想到這里，我不由得臉紅了。因為我，從不曾細心觀察過父母、細心觀察過他們對我細微的愛，盡管他們眉宇間的憂慮濫言與表；我也曾在暑假前寫過一份暑假計劃，然而一到暑假，那份計劃卻只是實施幾天，任它漸漸泛黃，任塵埃為它穿上新衣。

　　我知道該怎么做了，一股強大的力量向我襲來。謝謝你，達爾文，你創造的歷史感染了一位小學生！你的堅持與恒心值得我去學習！