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小說《三國演義》讀后感四年級

時(shí)間:2022-04-07 03:18:17 四年級 我要投稿
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小說《三國演義》讀后感四年級范文

  《三國演義》從劉備、關(guān)羽、張飛“桃園三結(jié)義”寫到王浚平吳,時(shí)間跨度較大,為大家繪聲繪色地講述了東漢末年和魏、蜀、吳三國的歷史故事。反映了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。

小說《三國演義》讀后感四年級范文

  故事里塑造了許多個(gè)鮮明典型的人物形象:智謀超人的諸葛亮、陰險(xiǎn)奸詐的曹操,粗獷爽直的張飛、勇武的趙云、重義的關(guān)羽、仁義的劉備……他們的形象栩栩如生,不可磨滅。“三顧茅廬”、“草船借箭”、“空城計(jì)”、“七擒孟獲”……這些故事長期被人們以各種不同的藝術(shù)形式傳播推廣。諸葛亮發(fā)明了“木牛流馬”:它是一種運(yùn)輸工具,載重量大約四百斤以上,為蜀國十萬大軍提供糧草。諸葛亮發(fā)明了一些實(shí)用的東西,而且智謀過人,因此我對他佩服得五體投地。

  《三國演義》記載了大量軍事、政治、斗爭的知識、策略和經(jīng)驗(yàn),比如:王允使用“美人計(jì)”讓董卓與其義子呂布自相殘殺;劉備“三顧茅廬”最終感動(dòng)了諸葛亮,把他請出了臥龍崗;黃蓋行“苦肉計(jì)”卻被諸葛亮識破,白白挨了一百軍棍……

  因?yàn)槲易x《三國演義》太投入了,以致于晚上做夢都會(huì)夢見《三國演義》里的人物,但卻是“古今結(jié)合版”的:我在半路上遇見了同學(xué)和她媽媽,我說“阿姨,我用一下你的手機(jī),給我媽媽打個(gè)電話可以嗎?”阿姨委婉地說“你還是去李輝莊找關(guān)羽用他的手機(jī)打電話吧!”醒來后我把我做的這個(gè)可笑的夢講給媽媽聽,媽媽聽了和我一起哈哈大笑。

  世界上有許多象諸葛亮、司馬懿、周瑜、劉備這樣的英雄人物在為自己的祖國效力,因此我們要像他們一樣報(bào)效祖國,但第一步就是要好好學(xué)習(xí)。讓我們一起從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),長大了報(bào)效祖國吧!

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