天堂加油站四年級讀后感

天堂加油站四年級讀后感

　　天堂加油站讀后感一：天堂加油站讀后感

　　美好的過往殆盡了塵俗。

　　王曼妮常年占據第一的寶座，可是這次期末考試她卻在考場上突然昏迷。放假前一天，王曼妮脫離危險了，卻還不能跟外界接觸。

　　當我們再開學時，王曼妮還沒有回來，她休學。一個月后，王曼妮突然回來了，她病情很特殊，不用天天到校。一次上體育課，免修體育的王曼妮提著水壺和一摞一次一性一杯子站在一棵榆樹下，為我們加油，提一供水，看衣服。時間長了，我們就管這叫“天堂加油站”。

　　王曼妮老是缺課，可是成績穩居前茅，她還是市優秀學生，升學時有10分加分。有些同學開始懷疑王曼妮沒病裝病，來博得別人同情。這被王曼妮聽見了，她也不說什么。一天中午，老師告訴我，原本給王曼妮的保送至原田高中的名額給了我，是因為她放棄了這個機會。

　　不久，王曼妮不再來學校了，她的爸爸在畢業典禮上領了王曼妮的杰出學生證書。

　　原田高中的一次作文課上，讓我們寫一件難忘的事。

　　我寫了“天堂加油站”的故事。老師當做范文來讀。

　　天堂加油站讀后感二：天堂加油站讀后感

　　張潔的作品是一個個不斷生長的“神秘園”，行走著一群群一性一格各異的女孩，她們的幸福與苦惱既微不足道又意味深長，就像數不清的一浪一花永不停止它們的舞蹈，每一滴水珠都折射大海的遼闊與深邃。——兒童文學評論家陳恩黎如此評介張潔的創作。此書為樊發稼主編“中國當代兒童小說名家自選集”一種，收入作者八個短篇。張潔說：“每道光的折射與影的輝映下，閃動的都是女孩們看似細若游絲卻張力無窮的氣息。”

　　張潔執著于表現心靈的悸一動，這使得她的寫作成為一場心靈與心靈的對話，而不是營造一個“說書場”。這是她的優點，也是她的缺點。它使小說更加深切，更打動人心，更能引起共鳴，把我們引入主人公的心緒中去，感同身受。但是它的節奏感有時被打亂了，故事會顯得不夠完整凝練。這也是我沒有中意于《站臺》和《叫我一聲乖女》的原因之一，故事不夠完整明晰，甚至有些碎片化的感覺，仿佛是沒有連串起來的珠子，蹦蹦跳跳，讀起來難以聚焦。張潔似乎不是特別熱衷于故事，而更在乎人物的情感或者說心靈的展現，她又想盡量地避免以敘事者的講述來代替一人物自己的表演，有時就會讓人感覺不連貫，不夠綿密，過于松散或者跳躍。要把握好敘事的節奏對小說作家來說極為重要，也是個極大的難題，仿佛是走平衡木，要在流暢、優美和難度之間做到“和諧”。好在張潔會一直努力，她會把一個答案安靜地放到讀者面前，帶著略微不安的神色期待回應。

　　天堂加油站讀后感三：天堂加油站讀后感

　　《天堂加油站》是張潔的小說自選集。既是自選集，所選篇目往往帶著作家自己的珍一愛一，也就容易顯現出作家的風格。所以從這短短的8篇小說談張潔的創作，雖然時時擔心以偏概全，但應該也不是妄下結論，算得上是張潔創作圖景的一個局部。

　　我特別看重這本自選集里的《神秘園之歌》和《云彩上的女孩》，它們讓人震動——發育以及死亡。這是我們的兒童文學曾經做了一些寶貴的探索而眼下有些寂靜的兩個領域，這兩個小說正是這些探索的一部分。對于少年人的隱秘世界，張潔悄悄地掀起帷幕的一角，鄭重地走進去，懷著理解而溫暖的心傾聽，并且努力讓自己感同身受。

　　《神秘園之歌》的真正主角與其說是少女水草，毋寧說是一種“情緒”。這個小說沒有完整的故事，從頭到尾是郁結在少女心中的一一團一亂麻。少女水草的神思恍惚緣起一點小“事故”：和童年好友小青同一眠時，水草被小青的腳一搓一醒了，一搓一到的部位比較特別，恰是水草正在發育的胸部。水草頓覺惡心，想馬上洗澡，恨不能割去被“撫一摸”過的皮肉。小青到底是有意為之，還是熟睡中的不經意？水草無從判斷。不問呢，憋在心里難受；問呢，又怕傷了友誼。她對于發生在自己和小青身上的變化很困惑，小青也同樣困惑，只是水草選擇了用沉默和回避來掩飾，而小青選擇了瘋鬧來發泄。最終，水草仍沒有答案。這答案也已經不重要，兩個少女只能像歌里唱的那樣，“我們總要學著自己長大”。

　　這種自我成長的努力也流露在《云彩上的女孩》之中。陌生人如一件衣服般飄落大樓，深深地刺激了“我”，并再次勾起我對三位好友先后離去的悲傷，甚至是自責——應該死去的是“我”。“我”一直想找人聊聊這些人的離開，但最終，找不到任何想說的話。

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