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《一年級的小蜜瓜》讀后感七篇
篇一:《一年級的小蜜瓜》讀后感
《一年級的小蜜瓜》我看了這一本書后,我覺得小蜜瓜董事。有一天小蜜瓜的奶奶生病了,小蜜瓜去看望奶奶,小蜜瓜買了一些好吃的'給奶奶吃,可是下蜜瓜的奶奶一點兒也不想吃東西,小蜜瓜把家里的動畫片全部拿出來,可是奶奶一點也不想看,通過小蜜瓜的精心照顧,奶奶的病終于好起來了?戳诉@本書后,我覺得我要向他學習,關(guān)心長輩,做一個有責任心,有愛心,還有孝心的學生。
篇二:《一年級的小蜜瓜》讀后感
今天我讀了《一年級的小蜜瓜》,我很喜歡。
小蜜瓜是一個很天真、活潑、有愛心、有熱心、知錯就改,誠實的.好學生,使我想起了,我上一年級時候,我的眾多的第一次,有很多事情,做得還不如小蜜瓜呢,以后我要向小蜜瓜一樣,在經(jīng)歷眾多的事情之后,慢慢長大,做個好學生。
篇三:《一年級的小蜜瓜》讀后感
最近我在家讀了《一年級的小蜜瓜》,我覺得這本書真好看。小蜜瓜是一個聰明又可愛的小男孩,雖然有時候也會鬧出很多小笑話,不過最后他都能靠自己的智慧來解決。
生活中我們的身邊也有很多的小蜜瓜,他們調(diào)皮又聰明。我也要像小蜜瓜那樣健康快樂的'讀書!
篇四:《一年級的小蜜瓜》讀后感
心蘭老師要大家遵守規(guī)矩,表現(xiàn)好的.獎勵,表現(xiàn)不好的要受罰。小布和佳同表現(xiàn)好,每人獎勵一顆紅五星。但花倫不守規(guī)矩,把腳放到桌子上,心蘭老師請他下課去辦公室練坐姿。
小蜜瓜也想得到獎勵,他上課坐得端正,舉手回答問題,在走廊幾排成一列走路,上自習課時寫完作業(yè)也不講話,坐好等老師回來,我們應該向小蜜瓜學習。
篇五:《一年級的小蜜瓜》讀后感
我讀了《一年級的小蜜瓜》,讓我想到了我剛上一年級的時候,程老師很耐心的`教我們認識男女廁所,教我們整齊的排隊,不亂打鬧不亂說話。
我小的時候也像小蜜瓜一樣害怕打針,后來在媽媽的鼓勵下我打針在也不害怕了,也不哭也不怕疼了,媽媽夸我變的堅強了。
篇六:《一年級的小蜜瓜》讀后感
入學的第一天,我覺得小蜜瓜跟我一樣,認識了小學的好多地方,小蜜瓜還受到了心蘭老師的表的揚,還知道小蜜瓜的大名叫“王世澤”,小名叫“小蜜瓜”,放學的`鈴聲響了,小蜜瓜和同學們喊起了心蘭老師交的口號:“老師再見,同學再見,”小蜜瓜還在心里悄悄的喊起了學校再見、教室再見、黑板再見、粉筆再見、廁所再見等等。
我從中也認識了詞組:思維開闊、記來記去、又響又脆。
篇七:《一年級的小蜜瓜》讀后感
媽媽今天在漢唐嘉匯書店給我買了兩本書,一本是《一年級的小蜜瓜》,另一本是《一年級的小豌豆》。媽媽說這兩本書都是我們老師推薦買的,是專為我們一年級的'小朋友量身編制的幼年小說。
晚上睡覺的時候,我在床上翻看了幾頁《一年級的小蜜瓜》,覺得還挺有意思的,書中描寫的小蜜瓜做的事和想的東西就和現(xiàn)實生活中的我差不多,他也有高興、煩惱、害怕的時候。我準備仔細認真的閱讀一下這本書。
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