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放風箏六年級敘事作文

時間:2024-07-14 12:34:33 六年級 我要投稿
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放風箏六年級敘事作文

  導語:草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。下面是小編為大家?guī)淼姆棚L箏六年級敘事作文,歡迎閱讀。

放風箏六年級敘事作文

  放風箏六年級敘事作文1

  “又是一個三月三,風箏飛滿天”,聽到悠揚的歌聲,就知道放風箏的季節(jié)到了。星期五下午,我們六年級同學舉行了放風箏活動。老師一說“去操場放風箏”,同學們就立即走出教室排隊,我們像一群放飛的小鳥,快樂地來到了寬闊的操場,在綠茵茵的草坪上大家都爭先恐后,迫不及待地開始施展自己的放飛技術。一瞬間,蔚藍的天空中飛舞著一只只五顏六色的各式各樣的風箏。有可愛的.小燕子;有眼睛鼓鼓的大蜻蜓;有五彩繽紛的蝴蝶;有威武翱翔的老鷹;有拖著長長尾巴的大蜈蚣……看著他們的風箏點點升高,我真是羨慕極了。

  當然,我也不甘落后,趕緊拿出我的三角魚大風箏,準備與同學們一決高低。我按捺不住激動的心情,隨風一拋,心想,看我的風箏飛的多高。可沒想到的是,我一次次放飛,卻一次次墜落。我心急火燎,汗流浹背,心情也隨著低落下來。后來,我在老師的指導下,我的風箏才扶搖而上,越飛越高。于是,我慢慢地放出手中的長線,隨著線軸不斷轉動。后來,我的風箏居然超過了其他同學,穩(wěn)穩(wěn)地“飛翔”在“彩色”的天空中,為天空劃上了一條美麗的弧線,長長的尾巴在后面飄著。我為我那翱翔在空中的風箏而自豪、興奮。可是好景不長,我旁邊的飛機圖案的風箏因風向的影響,和我的風箏“打起架”來。我那風箏像中了子彈似的,翻著跟頭往下掉。我趕緊收線,終于擺脫了飛機風箏的糾纏。再繼續(xù)放開長線,我的風箏有一次遙遙領先。

  排隊回教室了,我一步三回頭,還對放風箏這一活動依依不舍。

  唉!再快樂的活動也得有始有終,放學的時間到了,我只好戀戀不舍地把線一點一點收回,看到為我?guī)淼娘L箏說了聲“謝謝你”,然后大家排隊回教室。

  放風箏六年級敘事作文2

  今天,太陽公公似平有點害羞,在白云里躲躲閃閃,像是在跟大家玩捉迷藏。

  吃完午飯,我和媽媽去火爐浜的風箏節(jié)現(xiàn)場玩。既然是風箏節(jié),就免不了放風箏。綠茵菌的足球場上空飛滿了風箏,各種各樣,顏色各異。我也開始放風箏了。我原以為放風箏是一件特別簡單的事,但是無論怎么放也飛不起來。我感受到了放風箏的難處。這是媽媽迎面走來,告訴我放風箏的時候得拉一下,放一下,這樣風箏才能飛得高。放風箏需要用巧勁,要不然手會很酸,風箏還飛不高。我照著媽媽的方法慢慢練習,風箏真的飛了起來,而且越飛越高,好像都想沖出地球了。我望著那只風箏,突然感覺自己就是那只風箏,線被媽媽緊緊抓在手里,非得扯一下,才能飛起來。

  風箏節(jié)給我印象深刻的'還有皮影戲。這是我第一次近距離觀看,我對它充滿了好奇。我還偷跑到后臺看了一眼,那些工作人員拿著用紙板做成的人偶,放在屏幕后面,用雙手操縱著。帷幕拉開,眼前就出現(xiàn)了生動的場景,那么逼真,那么惟妙惟肖。他們的表演引來了觀眾熱烈的掌聲。

  風箏節(jié)現(xiàn)場還有許多好吃的,還有文藝演出。大家如果有興趣的話,也去感受一下吧!

  放風箏六年級敘事作文3

  春天到了,微風習習,陽光明媚,正是放風箏的好天氣。吃過早飯,我和爺爺就到山南廣場放風箏。

  我們先到小攤點買了一個老鷹風箏。這個老鷹風箏一身灰褐色的羽毛,一對有力的翅膀,一雙明亮銳敏的眼睛,一張尖尖的嘴,還有一雙尖而鋒利的爪子。我先給老鷹風箏栓上了風箏線,再把線放長,就開始放了。我放了半天風箏怎么也飛不起來,急得我直跺腿。

  爺爺見此情景,一邊笑一邊對我說:“傻孩子,哪有這樣放的`,放風箏要逆風放,風箏才起。”“爺爺,什么是逆風放?”我不解地問。“就是放風箏要和風來的方向相反。”“噢!”我有點半明白半糊涂。“今天的風是從南邊來的,那就是南風,你就要把風箏往北放。”我恍然大悟,立即照著爺爺說的去做。可風箏剛剛飛上天,就像喝醉了酒一樣搖搖晃晃地栽了下來。我突然想,是不是因為夠不著氣流,山頂上應該能夠著了吧!于是,我叫著爺爺上了山。

  到了山頂,又試了一次,風箏還是像喝醉了酒似地栽了下來。這時,爺爺說:“是尾巴輕的原因,頭重腳輕,風箏就往下栽,需要在尾巴上墜點東西。”于是,我從衣兜里掏出一小段布條拴在了風箏的尾巴上。爺爺?shù)霓k法真管用,風箏飛起后,就再也沒有往下栽。風箏飛了一會兒,就開始慢慢往下掉。眼看就要著地了,我非常著急,“爺爺,怎行辦呀?”爺爺急忙跑到我面前大聲說:“快,拉線!拉!拉!再拉!”爺爺邊說邊做樣子給我看。

  你猜這次飛得怎樣?那老鷹風箏在空中越飛越高,它一會兒左搖右擺,一會兒穩(wěn)絲不動,就像一只雄鷹翱翔在尉藍的天空中。旁邊的幾個游人看到了我的風箏,夸獎道:“看,這老鷹風箏飛得多高!”“這個小孩放風箏的技術真厲害!”

  聽了他們的話,我得意洋洋,不但讓我的老鷹風箏飛得更高而且更穩(wěn)了!

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