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《我做女孩》五年級讀后感
《女生賈梅》相信大家一定讀過吧!幽默風趣的語言,跌宕曲折的故事情節,一定讓大家銘記于心。而我對它的姊妹篇——《我做女孩》記憶猶新。
第一部分“黑頭發妹妹”中的女孩小名叫妹妹,她不漂亮,但有志向有才華,她與很多出生在不同年代的人一起,在十三歲這個“不吉利”的年齡,經歷了生離死別,經歷了友情中的暴風雨;她看著身邊的人一個個地來又一個個地離開,她漸漸由幼稚變為成熟,由軟弱變為堅強,……第二部分“我做女孩”中講了女孩們的成長故事,包括她們的友情、親情、愛情等。在一篇篇的小文章里包含了許多道理,發人深省。如“夢醒時分”告訴我們人人都有理想,有的理想自生自滅,有的則永留心底,不要只沉浸在想象之中,有了理想就要奮斗,要有切實可行的目標;“一個女孩的悲哀”則講了漂亮女孩明珠在學校很受歡迎,但被道貌岸然的一個伙計盯上,用一封匿名信詆毀明珠,不知真情的明珠在遭到大家的嘲諷和冷落后,與伙計成為了密友,等伙計的惡行被揭發時,明珠也徹底墜落了……以此教導正在成長的女孩們,一個女孩的成長道路上,會有許多危險甚至危機四伏,一個女孩要健康長大真的不容易,遇事不要盲目,“人不可貌相”,要學會正確分辨美丑善惡……
12月份,正好是學校是文化藝術節,要舉行一場歌唱比賽。盡管我從小時候就很愛唱歌,我的家人們唱歌也很好,但莫名其妙的是——我的演唱純粹是一出笑劇,總是亂串音。于是,“五音不全”這個詞便伴隨了我十三年。老師一公布這個消息,文藝委員馬上來找到我這個班長,熱情地邀請我“獻上一曲”,我想唱又怕被人嘲笑,就拉了一個人跟我合唱,然而老師卻突然說要獨唱,我一下子又信心全無猶豫起來,回到家里愁眉苦臉正思忖著怎么辦時,又瞥見了《我做女孩》這本書,我想起了里面的“妹妹”,隨即翻開又讀了起來——文藝節時,同學建平請“妹妹”演講,她沒有朗誦的天賦,但她愛朗讀,也不想辜負同學們給予的厚望,于是,她毅然決然的答應了。此后,她天天站在家里的小天井旁邊,一遍又一遍的讀著,練口型,練普通話,練姿勢……充滿信心、滿懷期望的等待著演出那天……我覺得她的處境和我很像,既然她可以,為什么我就不行?于是,我還是決定從繁忙的學業中抽出時間來練習,我打開電腦,一個人在YY里練,一遍又一遍的聽著旋律,掌握它的節奏,把歌詞也背得滾瓜爛熟。在突擊練習的幾天里,我的腦海里常常浮現出“妹妹”練習的場面,不敢氣餒,我相信,只要努力做最好的自己,就算唱砸了,對于我自己來說還是勝利的,畢竟我已鼓起了勇氣,邁出了勇敢的一步!
我要感謝讓我受益匪淺的《我做女孩》,它不僅僅告訴我要自信,要努力,還帶給我許多的勇氣。
記得我剛讀《我做女孩》時,剛巧升入初中部學習,重新分班使我與摯友分別,內心的失落感依然很強,開學一個月內我的學習和生活也受到了不少影響。上課老是走神,情不自禁的把目光投向遠在另一幢樓的初一(2)班;晚上自然也睡不好,一閉上眼就想起以前的日子……但讀了《我做女孩》后,我就樂觀了起來。是呀!天下哪有不散的宴席!“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”啊!過去的就讓過去吧,過去那些美好的記憶,終歸是屬于我的!
對!我是女孩,我做女孩!我要做執著自信的女孩!我是女孩,我做女孩!我要做勇敢堅強的女孩;我是女孩,我做女孩!我要做天天向上的女孩,我要以最好的心態去迎接每一輪新升起的太陽!
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