我的小師姐五年級敘事作文

時間：2024-11-12 12:25:57 飛宇五年級我要投稿

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我的小師姐五年級敘事作文（精選13篇）

　　相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是應用極其廣泛的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象的一種書面文體。我們應該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的我的小師姐五年級敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的小師姐五年級敘事作文（精選13篇）

　　我的小師姐五年級敘事作文 1

　　情人節那天，我吃了晚飯和媽媽一起去逛街。大姐上人山人海，來來往往。汽車川流不息，我看見很多人在賣玫瑰花，有得賣刻著名字的竹子。我挑來挑去……找到了刻著“姓”的珠子，我接著找“名”，找呀找，媽媽也幫我找，找來找去，還是沒找到。我問老板有沒有“名”字呀？老板說你到隔壁攤看看。我們還是沒找到，只好依依不舍得走了。

　　媽媽想去擦皮鞋，我就跟她一起走了。媽媽擦皮鞋時，我看見3個高中生賣許愿燈。兩個姐姐和一個哥哥對著來往的人們喊道：”賣許愿燈了，5元一個。“他們喊了半天一個人都沒有來買，他們看到了我就想我來推廣：“小朋友買個許愿燈吧。”媽媽說：“許愿燈我們也賣過。”他們認為是媽媽賣過，媽媽又說是我賣過。他們很驚訝，說：“你是我們的'小前輩。”媽媽擦過皮鞋后問我：“要不要買一個許愿燈？”本來我不想買的，可是我想幫助他們，就買一個吧，所以他們就叫我小師姐。

　　聽了他們的話，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　我的小師姐五年級敘事作文 2

　　在我的武術學習生涯中，有一個特別的人，那就是我的小師姐。

　　她比我早入門幾年，別看她年紀不大，卻已經是武術隊里的佼佼者。小師姐有著一頭利落的短發，在練習的時候，那短發隨著她的動作飛舞，就像一只靈動的小精靈。她的眼睛總是亮晶晶的，透著一股機靈勁兒和對武術的熱愛。

　　小師姐的武術功底十分扎實。每次練習基本功，她都做得一絲不茍。下腰時，她的身體柔軟得像一條靈活的絲帶，輕松地就可以用雙手撐地；踢腿時，她的腿部力量驚人，每一腳都又高又穩，帶起一陣風。在學習新的`武術套路時，她總是第一個掌握，那行云流水般的動作，讓人看得眼花繚亂。

　　她還是個熱心腸。當我在練習中遇到困難，比如某個動作總是做不標準時，小師姐就會主動過來教我。她會耐心地給我示范，告訴我動作的要領，還會鼓勵我不要灰心。在她的幫助下，我有了很大的進步。

　　小師姐就像我武術之路上的一盞明燈，她用自己的行動為我指引著方向，讓我對武術的熱愛更深了幾分。我真的很幸運能有這樣一位優秀的小師姐。

　　我的小師姐五年級敘事作文 3

　　在我的武術學習生涯中，有一個特別的存在，那就是我的小師姐。

　　她比我早入門幾年，別看她年紀不大，本事可不小。她身材苗條而矯健，扎著高高的馬尾，眼神中總是透著一股機靈勁兒。每次練習武術，她的動作都干凈利落，無論是出拳還是踢腿，都虎虎生風，力量感十足，就像一只輕盈而又充滿爆發力的'小獵豹。

　　小師姐不僅武術厲害，還特別熱心。有一次我在練習一個新的拳法時，怎么也做不好，急得我滿頭大汗。這時小師姐走了過來，她微笑著對我說：“別著急，你看，這里的動作應該這樣。”說著，她就給我示范起來，一招一式地分解動作，耐心地指導我。在她的幫助下，我很快掌握了要領。

　　而且，小師姐還是個很有正義感的人。有一次，我們看到有個小同學被欺負了，小師姐毫不猶豫地站了出來，三兩下就把那些欺負人的家伙嚇跑了。她告訴我們，學武術是為了保護自己和他人，不能欺負弱小。

　　我的小師姐就像我的榜樣，在武術學習和生活中，都給了我很多的啟發和幫助，我真的很喜歡她。

　　我的小師姐五年級敘事作文 4

　　在我的武術訓練班里，有一位令我特別敬佩的小師姐。

　　她長得十分靈動可愛，扎著高高的馬尾辮，一雙大眼睛總是透著機靈勁兒。別看她年紀不大，在武術方面可是相當厲害。每次練習武術套路時，她的動作都剛勁有力、行云流水。無論是高難度的踢腿，還是復雜的拳法變換，她都能輕松完成，就像一只輕盈的小燕子在舞動。

　　小師姐還是個熱心腸。有一次我在練習一個新的動作，怎么都做不好，心里又著急又沮喪。這時小師姐走了過來，她耐心地給我示范，還把動作分解開，一步一步地教我。在她的指導下，我終于掌握了那個動作，我開心地向她道謝，她卻笑著說：“不客氣，我們一起進步。”

　　而且，小師姐非常勤奮。我經常看到她在課余時間還在訓練場上獨自練習，那認真的模樣仿佛周圍的一切都不存在。她對武術的.熱愛和執著深深地感染了我，讓我也有了更多練習的動力。

　　我很幸運能有這樣一位優秀的小師姐，她就像我武術之路上的小太陽，照亮我、溫暖我，激勵我不斷前行。

　　我的小師姐五年級敘事作文 5

　　在我的校園生活中，有一個特別的存在，那就是我的小師姐。

　　小師姐比我高一個年級，她長得十分可愛。一頭烏黑亮麗的長發總是扎成高高的馬尾，隨著她的走動一甩一甩的，就像活潑的小精靈在跳躍。她的眼睛又大又亮，像是藏著璀璨的星星，笑起來的時候，彎彎的像月牙，讓人感覺格外溫暖。

　　小師姐不僅長得可愛，還特別熱心。有一次，我在圖書館找一本書，那本書在很高的書架上，我怎么夠也夠不著。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，小師姐出現了。她輕松地幫我拿到了書，還笑著對我說：“下次要是有夠不著的書，就來找我哦。”還有一次，我在做數學題時遇到了難題，苦思冥想也沒有思路。小師姐知道后，主動過來教我，她耐心地給我講解解題步驟，直到我完全明白為止。

　　小師姐還是個才藝小能手呢。學校的文藝表演上，她的舞蹈總是能吸引大家的目光。她在舞臺上翩翩起舞，像一只美麗的'蝴蝶，輕盈的身姿讓我們都看呆了。

　　我真的很幸運有這樣一位小師姐，她就像我的榜樣，時刻溫暖著我，幫助著我，陪伴我度過美好的校園時光。

　　我的小師姐五年級敘事作文 6

　　在我的校園生活中，有一個特別的人，那就是我的小師姐。

　　她比我高一個年級，長得十分可愛。一頭烏黑亮麗的長發總是扎成高高的馬尾，隨著她的走動一甩一甩的，就像在跳舞。她的眼睛又大又亮，像兩顆閃閃發光的黑寶石，笑起來的時候，眼睛就像彎彎的月牙。

　　小師姐是個很熱心的人。記得有一次，我在做數學作業時遇到了一道難題，怎么也想不出來。正當我愁眉苦臉的時候，小師姐走了過來。她輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“小師弟/師妹，怎么啦？遇到難題了？”我點了點頭。她便耐心地坐在我旁邊，拿起我的作業本，仔細地看了看題目，然后用溫柔的聲音給我講解解題思路。在她的幫助下，我很快就明白了，心里別提多感激她了。

　　小師姐還多才多藝呢！學校舉辦文藝匯演的時候，她在舞臺上翩翩起舞，優美的舞姿吸引了全場的.目光。她就像一只美麗的蝴蝶，在花叢中自由地飛翔，那畫面我至今都難以忘懷。

　　這就是我的小師姐，一個熱心又多才多藝的好姐姐，我真的很喜歡她。

　　我的小師姐五年級敘事作文 7

　　在我的校園生活中，有一個特別的人，那就是我的小師姐。

　　她比我高一級，是一個長相甜美的女孩。她有一頭烏黑亮麗的長發，總是扎成高高的馬尾，隨著她的走動而歡快地跳動，就像在跳舞一樣。她的眼睛又大又亮，像兩顆閃閃發光的黑寶石，仿佛藏著無盡的奧秘。

　　小師姐是一個很熱心的人。每次我在學習上遇到難題，她總會主動來幫助我。有一次，數學作業中有一道復雜的應用題，我苦思冥想了好久都沒有思路。正當我愁眉不展的時候，小師姐走了過來，她輕輕地坐在我旁邊，耐心地給我講解。她的.聲音溫柔動聽，一邊講還一邊在紙上畫圖，把復雜的問題變得簡單易懂，在她的幫助下，我很快就明白了。

　　在生活中，她也像一個大姐姐一樣照顧我。有一回我在操場摔倒受傷了，膝蓋擦破了皮，疼得我眼淚在眼眶里打轉。小師姐看到后，急忙跑過來，小心翼翼地扶起我，帶我去醫務室處理傷口。她一路上都在安慰我，讓我感覺傷口都沒那么疼了。

　　我的小師姐就像一束溫暖的陽光，照進我的生活，我真幸運能有這樣一位好師姐。

　　我的小師姐五年級敘事作文 8

　　在我的武術訓練班里，有一位令我特別敬佩的小師姐。

　　她長得十分漂亮，一雙大眼睛總是閃爍著靈動的光芒，就像夜空中最亮的星星。她扎著高高的馬尾，每當練武術的時候，馬尾就會隨著她的動作輕快地甩動，充滿了活力。

　　小師姐的武術水平可高啦！每次訓練，她的`動作都干凈利落、剛勁有力。她打拳時，出拳迅猛，那呼呼作響的風聲仿佛在為她助威；踢腿時，又高又直，像一把利箭。她的馬步扎得穩穩當當，就像在地上生了根一樣。不管是復雜的套路，還是高難度的動作，她都能輕松完成，那嫻熟的技藝讓我們這些師弟師妹們羨慕不已。

　　而且，小師姐特別有耐心。當我們在學習新動作遇到困難時，她總會主動過來幫助我們。她會把動作分解開來，一遍又一遍地示范給我們看，還會細心地指出我們的錯誤。在她的幫助下，我們進步得很快。

　　小師姐就像我們訓練班的小明星，也是我們學習的好榜樣。我希望自己有一天也能像她一樣優秀。

　　我的小師姐五年級敘事作文 9

　　在我的校園生活中，有一位特別的小師姐，她就像一束光照亮了我前行的路。

　　小師姐比我高一個年級，她長得十分可愛。一頭烏黑亮麗的長發總是扎成高高的馬尾，隨著她的走動一甩一甩的，仿佛充滿了活力。她的眼睛猶如明亮的星星，笑起來的時候彎彎的，好像藏著無數的小秘密。

　　小師姐特別樂于助人。有一次，我在做數學作業時遇到了一道難題，苦思冥想了好久都沒有頭緒。正當我愁眉不展的時候，小師姐像個小天使一樣出現在我身邊。她耐心地給我講解題目，用簡單易懂的`方法讓我明白了解題思路。在她的幫助下，那道難題很快就被我攻克了。

　　而且，小師姐還是個才藝小能手呢！學校的文藝表演上，她的舞蹈總是能吸引大家的目光。她在舞臺上翩翩起舞，身姿輕盈得像一只美麗的蝴蝶，每一個動作都充滿了感染力，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。

　　我真的很幸運能有這樣一位優秀的小師姐。她是我的榜樣，讓我明白了要樂于助人，也激勵著我努力學習，發展自己的才藝，去成為一個像她一樣閃閃發光的人。

　　我的小師姐五年級敘事作文 10

　　在我的校園生活中，有一個特別的人，那就是我的小師姐。

　　她比我高一級，是個非常活潑可愛的女孩。她有一頭烏黑亮麗的長發，總是扎成一個高高的馬尾，走起路來馬尾一甩一甩的`，充滿了活力。她的眼睛大大的，像兩顆黑寶石，閃爍著聰慧的光芒。

　　小師姐在學習上可厲害了。無論是語文、數學還是英語，她都能輕松應對。我經常看到她在課間還捧著書認真閱讀，或者和同學討論難題。有一次，我被一道數學題難住了，急得像熱鍋上的螞蟻。小師姐看到后，主動過來幫我。她耐心地給我講解解題思路，一步一步，直到我完全明白。她講題的時候，眼神專注而認真，讓我特別佩服。

　　在生活中，小師姐也是個熱心腸。有新同學來，她總是第一個上去打招呼，帶著新同學熟悉校園環境。要是有同學不小心摔倒受傷，她會立刻跑過去幫忙，帶同學去醫務室。

　　她還很有才藝呢！學校的文藝表演上，她的舞蹈總是能贏得陣陣掌聲。她跳舞的時候，就像一只翩翩起舞的蝴蝶，輕盈而優美。

　　我真的很幸運能有這樣一位優秀的小師姐，她就像我學習和生活中的小太陽，給我溫暖和力量。

　　我的小師姐五年級敘事作文 11

　　早晨是忙碌的，是著急的，每天早上最重要的事情就是上學，所以每天早上，都非常忙碌，非常著急。

　　每天早上鬧鈴一響，噩夢就來臨了，最重要的一個困難就是——起床。我起來時，就想再想睡一會兒，可是卻不敢一睡幾個小時就過去了。過了五分鐘左右終于清醒了，可是面臨選擇困難癥的我又有一個難題了，今天該穿什么衣服呢？這件粉色的、白色的、黑色的、綠色的....最后只能請媽媽來幫忙了。“：今天穿白色的吧！”媽媽說。

　　穿好衣服準備吃飯了，吃飯前肯定還是要洗漱的我用了五分鐘左右就洗漱完畢了。吃飯的時候一看手表呀，已經七點十分了，馬上上學就要遲到了。隨便吃了兩口。吃完之后梳頭發“：媽媽，媽媽這邊編一個三股辮哪里編一個兩股辮這里串一下那里揪一下”。我給媽媽說，媽媽給我梳著不是一會兒頭發就被媽媽梳的漂漂亮亮了，準備上學。

　　走在路上我哼著歌，蹦蹦跳跳的，不過走到小區口的`時候，還看見了我們班的一個同學，他問我“：昨天晚上有沒有卷子。”我說“：有啊，不信我給你看。”我翻開書包。來找昨天晚上寫的語文卷子把線拉到家里了，我飛快的跑回家。拿上卷子就往學校跑，哎呀，還是遲到了，不過遲到了五分鐘，還好老師沒有發現我，嘻嘻逃過了一劫。

　　這就是我忙碌的早上，有驚險有可怕。你們有沒有這同樣的經歷呢？

　　我的小師姐五年級敘事作文 12

　　我們的暑假作業中有這樣一項作業：充分利用生活中的廢棄物品進行科學小制作。正好，這是我最愛的手工作業。

　　我坐在自己的房間里絞盡腦汁地思索用什么材料？做什么東西？最終我的目光落到了一個畫滿小熊的漂亮盒子上，我心里有了目標。我找來一個沒有任何圖案的硬紙盒，準備好剪刀、畫筆、透明膠、雙面膠等材料和用具，經過一番充分的準備，我便開始“變廢為寶”了。

　　我先做了一個可以掀開的屋頂，在屋頂上用剪刀剪了一個長方形的洞，又用硬紙板制作了門和窗戶，還用畫筆給屋頂披上一層“琉璃瓦片”。一座漂亮的小房子出現了。沒錯，這是一座可以存錢的小房子。小房子屋頂上預留的長方形洞口，是用來放硬幣的；能打開的房頂，是用來取錢的；為了保證“財產安全”，我在能活動的房頂處特意加了一把鎖。這個創意還算不錯吧。

　　這樣變廢為寶的活動有利于我們的動手能力，還能節約環保，并且能讓我們的想象力得到充分的'發揮。一件件廢物，經過我們的巧手，就可以變為裝飾品和生活用品，這樣一舉多得的好事，我們為什么不多做呢？一個紙盒可以做成筆筒，一塊硬紙板能做成裝飾品，一個易拉罐可以制作成玩具，一個飲料瓶經過簡單的裝飾就可以變成非常漂亮的花瓶……

　　變廢為寶有利于我們的生活，你也來試試吧！

　　我的小師姐五年級敘事作文 13

　　"路漫漫其修遠。"匆匆數十年，跨過山，越過水；跌倒，再爬起；哭過也笑過，丟過再找尋。

　　人生的路太長，難免會讓我們在不經意間走失自己，找不到回家的方向。在學習中也是這樣，迷失了方向，丟失了自己。

　　記得在上一二年級的時候，自己的學習還是很好的，每次考試都是滿分。也正是因為這樣，學校的'老師寵著，家里的長輩慣著。讓我也在不知覺中飄飄然了起來。

　　面對三年級新來的老師，心中總是充滿了不屑。"我是成績最好的學生，最聰明的，而你一個毛頭小子，拿什么來教我。"自大，自滿；不聽，不寫。漸漸的偏離了學習的軌道，考試成績也很公正的給了我迎頭一棒，直接把我打蒙了，打傻了，打瘋了。現在回過頭來，感覺當時的自己就像瘋狗一樣，把所有的責任與怨憎都歸咎到新老師身上。是他，是他不會教學，是他把我的成績帶壞的，更是他把那份曾經屬于我的榮光與驕傲，強行帶走了。從此謾罵、詛咒、消沉、仇恨，充斥著我的內心，蒙蔽著我的雙眼。就這樣，我在迷霧中渾渾噩噩的度過了兩年，漫長的兩年，煩躁的兩年。

　　直到今天，直到老師一次次的找我談話，一次次的幫我補習功課，我才慢慢的覺醒。嘗試著跟隨老師的步伐走出這團團迷霧，重新審視自己，找尋自己。

　　而作為今天的我，對曾經走丟了的自己，只想說聲"再見，再也不見。"

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