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我的小師姐五年級(jí)敘事作文（精選13篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對(duì)象的一種書面文體。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的我的小師姐五年級(jí)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小師姐五年級(jí)敘事作文 1
情人節(jié)那天，我吃了晚飯和媽媽一起去逛街。大姐上人山人海，來(lái)來(lái)往往。汽車川流不息，我看見(jiàn)很多人在賣玫瑰花，有得賣刻著名字的竹子。我挑來(lái)挑去……找到了刻著“姓”的珠子，我接著找“名”，找呀找，媽媽也幫我找，找來(lái)找去，還是沒(méi)找到。我問(wèn)老板有沒(méi)有“名”字呀？老板說(shuō)你到隔壁攤看看。我們還是沒(méi)找到，只好依依不舍得走了。
媽媽想去擦皮鞋，我就跟她一起走了。媽媽擦皮鞋時(shí)，我看見(jiàn)3個(gè)高中生賣許愿燈。兩個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥對(duì)著來(lái)往的人們喊道：”賣許愿燈了，5元一個(gè)。“他們喊了半天一個(gè)人都沒(méi)有來(lái)買，他們看到了我就想我來(lái)推廣：“小朋友買個(gè)許愿燈吧。”媽媽說(shuō)：“許愿燈我們也賣過(guò)。”他們認(rèn)為是媽媽賣過(guò)，媽媽又說(shuō)是我賣過(guò)。他們很驚訝，說(shuō)：“你是我們的'小前輩。”媽媽擦過(guò)皮鞋后問(wèn)我：“要不要買一個(gè)許愿燈？”本來(lái)我不想買的，可是我想幫助他們，就買一個(gè)吧，所以他們就叫我小師姐。
聽(tīng)了他們的話，我心里像吃了蜜一樣甜。
我的小師姐五年級(jí)敘事作文 2
在我的武術(shù)學(xué)習(xí)生涯中，有一個(gè)特別的人，那就是我的小師姐。
她比我早入門幾年，別看她年紀(jì)不大，卻已經(jīng)是武術(shù)隊(duì)里的佼佼者。小師姐有著一頭利落的短發(fā)，在練習(xí)的時(shí)候，那短發(fā)隨著她的動(dòng)作飛舞，就像一只靈動(dòng)的小精靈。她的眼睛總是亮晶晶的，透著一股機(jī)靈勁兒和對(duì)武術(shù)的熱愛(ài)。
小師姐的武術(shù)功底十分扎實(shí)。每次練習(xí)基本功，她都做得一絲不茍。下腰時(shí)，她的身體柔軟得像一條靈活的絲帶，輕松地就可以用雙手撐地；踢腿時(shí)，她的腿部力量驚人，每一腳都又高又穩(wěn)，帶起一陣風(fēng)。在學(xué)習(xí)新的`武術(shù)套路時(shí)，她總是第一個(gè)掌握，那行云流水般的動(dòng)作，讓人看得眼花繚亂。
她還是個(gè)熱心腸。當(dāng)我在練習(xí)中遇到困難，比如某個(gè)動(dòng)作總是做不標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，小師姐就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)教我。她會(huì)耐心地給我示范，告訴我動(dòng)作的要領(lǐng)，還會(huì)鼓勵(lì)我不要灰心。在她的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。
小師姐就像我武術(shù)之路上的一盞明燈，她用自己的行動(dòng)為我指引著方向，讓我對(duì)武術(shù)的熱愛(ài)更深了幾分。我真的很幸運(yùn)能有這樣一位優(yōu)秀的小師姐。
我的小師姐五年級(jí)敘事作文 3
在我的武術(shù)學(xué)習(xí)生涯中，有一個(gè)特別的存在，那就是我的小師姐。
她比我早入門幾年，別看她年紀(jì)不大，本事可不小。她身材苗條而矯健，扎著高高的馬尾，眼神中總是透著一股機(jī)靈勁兒。每次練習(xí)武術(shù)，她的動(dòng)作都干凈利落，無(wú)論是出拳還是踢腿，都虎虎生風(fēng)，力量感十足，就像一只輕盈而又充滿爆發(fā)力的'小獵豹。
小師姐不僅武術(shù)厲害，還特別熱心。有一次我在練習(xí)一個(gè)新的拳法時(shí)，怎么也做不好，急得我滿頭大汗。這時(shí)小師姐走了過(guò)來(lái)，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“別著急，你看，這里的動(dòng)作應(yīng)該這樣。”說(shuō)著，她就給我示范起來(lái)，一招一式地分解動(dòng)作，耐心地指導(dǎo)我。在她的幫助下，我很快掌握了要領(lǐng)。
而且，小師姐還是個(gè)很有正義感的人。有一次，我們看到有個(gè)小同學(xué)被欺負(fù)了，小師姐毫不猶豫地站了出來(lái)，三兩下就把那些欺負(fù)人的家伙嚇跑了。她告訴我們，學(xué)武術(shù)是為了保護(hù)自己和他人，不能欺負(fù)弱小。
我的小師姐就像我的榜樣，在武術(shù)學(xué)習(xí)和生活中，都給了我很多的啟發(fā)和幫助，我真的很喜歡她。
我的小師姐五年級(jí)敘事作文 4
在我的武術(shù)訓(xùn)練班里，有一位令我特別敬佩的小師姐。
她長(zhǎng)得十分靈動(dòng)可愛(ài)，扎著高高的馬尾辮，一雙大眼睛總是透著機(jī)靈勁兒。別看她年紀(jì)不大，在武術(shù)方面可是相當(dāng)厲害。每次練習(xí)武術(shù)套路時(shí)，她的動(dòng)作都剛勁有力、行云流水。無(wú)論是高難度的踢腿，還是復(fù)雜的拳法變換，她都能輕松完成，就像一只輕盈的小燕子在舞動(dòng)。
小師姐還是個(gè)熱心腸。有一次我在練習(xí)一個(gè)新的動(dòng)作，怎么都做不好，心里又著急又沮喪。這時(shí)小師姐走了過(guò)來(lái)，她耐心地給我示范，還把動(dòng)作分解開，一步一步地教我。在她的指導(dǎo)下，我終于掌握了那個(gè)動(dòng)作，我開心地向她道謝，她卻笑著說(shuō)：“不客氣，我們一起進(jìn)步。”
而且，小師姐非常勤奮。我經(jīng)常看到她在課余時(shí)間還在訓(xùn)練場(chǎng)上獨(dú)自練習(xí)，那認(rèn)真的模樣仿佛周圍的一切都不存在。她對(duì)武術(shù)的.熱愛(ài)和執(zhí)著深深地感染了我，讓我也有了更多練習(xí)的動(dòng)力。
我很幸運(yùn)能有這樣一位優(yōu)秀的小師姐，她就像我武術(shù)之路上的小太陽(yáng)，照亮我、溫暖我，激勵(lì)我不斷前行。
我的小師姐五年級(jí)敘事作文 5
在我的校園生活中，有一個(gè)特別的存在，那就是我的小師姐。
小師姐比我高一個(gè)年級(jí)，她長(zhǎng)得十分可愛(ài)。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)總是扎成高高的馬尾，隨著她的走動(dòng)一甩一甩的，就像活潑的小精靈在跳躍。她的眼睛又大又亮，像是藏著璀璨的星星，笑起來(lái)的時(shí)候，彎彎的像月牙，讓人感覺(jué)格外溫暖。
小師姐不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，還特別熱心。有一次，我在圖書館找一本書，那本書在很高的書架上，我怎么夠也夠不著。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，小師姐出現(xiàn)了。她輕松地幫我拿到了書，還笑著對(duì)我說(shuō)：“下次要是有夠不著的書，就來(lái)找我哦。”還有一次，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了難題，苦思冥想也沒(méi)有思路。小師姐知道后，主動(dòng)過(guò)來(lái)教我，她耐心地給我講解解題步驟，直到我完全明白為止。
小師姐還是個(gè)才藝小能手呢。學(xué)校的文藝表演上，她的舞蹈總是能吸引大家的目光。她在舞臺(tái)上翩翩起舞，像一只美麗的'蝴蝶，輕盈的身姿讓我們都看呆了。
我真的很幸運(yùn)有這樣一位小師姐，她就像我的榜樣，時(shí)刻溫暖著我，幫助著我，陪伴我度過(guò)美好的校園時(shí)光。
我的小師姐五年級(jí)敘事作文 6
在我的校園生活中，有一個(gè)特別的人，那就是我的小師姐。
她比我高一個(gè)年級(jí)，長(zhǎng)得十分可愛(ài)。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)總是扎成高高的馬尾，隨著她的走動(dòng)一甩一甩的，就像在跳舞。她的眼睛又大又亮，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就像彎彎的月牙。
小師姐是個(gè)很熱心的人。記得有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，怎么也想不出來(lái)。正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候，小師姐走了過(guò)來(lái)。她輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“小師弟/師妹，怎么啦？遇到難題了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她便耐心地坐在我旁邊，拿起我的作業(yè)本，仔細(xì)地看了看題目，然后用溫柔的聲音給我講解解題思路。在她的幫助下，我很快就明白了，心里別提多感激她了。
小師姐還多才多藝呢！學(xué)校舉辦文藝匯演的時(shí)候，她在舞臺(tái)上翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿吸引了全場(chǎng)的.目光。她就像一只美麗的蝴蝶，在花叢中自由地飛翔，那畫面我至今都難以忘懷。
這就是我的小師姐，一個(gè)熱心又多才多藝的好姐姐，我真的很喜歡她。
我的小師姐五年級(jí)敘事作文 7
在我的校園生活中，有一個(gè)特別的人，那就是我的小師姐。
她比我高一級(jí)，是一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女孩。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，總是扎成高高的馬尾，隨著她的走動(dòng)而歡快地跳動(dòng)，就像在跳舞一樣。她的眼睛又大又亮，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，仿佛藏著無(wú)盡的奧秘。
小師姐是一個(gè)很熱心的人。每次我在學(xué)習(xí)上遇到難題，她總會(huì)主動(dòng)來(lái)幫助我。有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)中有一道復(fù)雜的應(yīng)用題，我苦思冥想了好久都沒(méi)有思路。正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候，小師姐走了過(guò)來(lái)，她輕輕地坐在我旁邊，耐心地給我講解。她的.聲音溫柔動(dòng)聽(tīng)，一邊講還一邊在紙上畫圖，把復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單易懂，在她的幫助下，我很快就明白了。
在生活中，她也像一個(gè)大姐姐一樣照顧我。有一回我在操場(chǎng)摔倒受傷了，膝蓋擦破了皮，疼得我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。小師姐看到后，急忙跑過(guò)來(lái)，小心翼翼地扶起我，帶我去醫(yī)務(wù)室處理傷口。她一路上都在安慰我，讓我感覺(jué)傷口都沒(méi)那么疼了。
我的小師姐就像一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我的生活，我真幸運(yùn)能有這樣一位好師姐。
我的小師姐五年級(jí)敘事作文 8
在我的武術(shù)訓(xùn)練班里，有一位令我特別敬佩的小師姐。
她長(zhǎng)得十分漂亮，一雙大眼睛總是閃爍著靈動(dòng)的光芒，就像夜空中最亮的星星。她扎著高高的馬尾，每當(dāng)練武術(shù)的時(shí)候，馬尾就會(huì)隨著她的動(dòng)作輕快地甩動(dòng)，充滿了活力。
小師姐的武術(shù)水平可高啦！每次訓(xùn)練，她的`動(dòng)作都干凈利落、剛勁有力。她打拳時(shí)，出拳迅猛，那呼呼作響的風(fēng)聲仿佛在為她助威；踢腿時(shí)，又高又直，像一把利箭。她的馬步扎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，就像在地上生了根一樣。不管是復(fù)雜的套路，還是高難度的動(dòng)作，她都能輕松完成，那嫻熟的技藝讓我們這些師弟師妹們羨慕不已。
而且，小師姐特別有耐心。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)新動(dòng)作遇到困難時(shí)，她總會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我們。她會(huì)把動(dòng)作分解開來(lái)，一遍又一遍地示范給我們看，還會(huì)細(xì)心地指出我們的錯(cuò)誤。在她的幫助下，我們進(jìn)步得很快。
小師姐就像我們訓(xùn)練班的小明星，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我希望自己有一天也能像她一樣優(yōu)秀。
我的小師姐五年級(jí)敘事作文 9
在我的校園生活中，有一位特別的小師姐，她就像一束光照亮了我前行的路。
小師姐比我高一個(gè)年級(jí)，她長(zhǎng)得十分可愛(ài)。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)總是扎成高高的馬尾，隨著她的走動(dòng)一甩一甩的，仿佛充滿了活力。她的眼睛猶如明亮的星星，笑起來(lái)的時(shí)候彎彎的，好像藏著無(wú)數(shù)的小秘密。
小師姐特別樂(lè)于助人。有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，苦思冥想了好久都沒(méi)有頭緒。正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候，小師姐像個(gè)小天使一樣出現(xiàn)在我身邊。她耐心地給我講解題目，用簡(jiǎn)單易懂的`方法讓我明白了解題思路。在她的幫助下，那道難題很快就被我攻克了。
而且，小師姐還是個(gè)才藝小能手呢！學(xué)校的文藝表演上，她的舞蹈總是能吸引大家的目光。她在舞臺(tái)上翩翩起舞，身姿輕盈得像一只美麗的蝴蝶，每一個(gè)動(dòng)作都充滿了感染力，贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。
我真的很幸運(yùn)能有這樣一位優(yōu)秀的小師姐。她是我的榜樣，讓我明白了要樂(lè)于助人，也激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的才藝，去成為一個(gè)像她一樣閃閃發(fā)光的人。
我的小師姐五年級(jí)敘事作文 10
在我的校園生活中，有一個(gè)特別的人，那就是我的小師姐。
她比我高一級(jí)，是個(gè)非常活潑可愛(ài)的女孩。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，總是扎成一個(gè)高高的馬尾，走起路來(lái)馬尾一甩一甩的`，充滿了活力。她的眼睛大大的，像兩顆黑寶石，閃爍著聰慧的光芒。
小師姐在學(xué)習(xí)上可厲害了。無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，她都能輕松應(yīng)對(duì)。我經(jīng)常看到她在課間還捧著書認(rèn)真閱讀，或者和同學(xué)討論難題。有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，急得像熱鍋上的螞蟻。小師姐看到后，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我。她耐心地給我講解解題思路，一步一步，直到我完全明白。她講題的時(shí)候，眼神專注而認(rèn)真，讓我特別佩服。
在生活中，小師姐也是個(gè)熱心腸。有新同學(xué)來(lái)，她總是第一個(gè)上去打招呼，帶著新同學(xué)熟悉校園環(huán)境。要是有同學(xué)不小心摔倒受傷，她會(huì)立刻跑過(guò)去幫忙，帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。
她還很有才藝呢！學(xué)校的文藝表演上，她的舞蹈總是能贏得陣陣掌聲。她跳舞的時(shí)候，就像一只翩翩起舞的蝴蝶，輕盈而優(yōu)美。
我真的很幸運(yùn)能有這樣一位優(yōu)秀的小師姐，她就像我學(xué)習(xí)和生活中的小太陽(yáng)，給我溫暖和力量。
我的小師姐五年級(jí)敘事作文 11
早晨是忙碌的，是著急的，每天早上最重要的事情就是上學(xué)，所以每天早上，都非常忙碌，非常著急。
每天早上鬧鈴一響，噩夢(mèng)就來(lái)臨了，最重要的一個(gè)困難就是——起床。我起來(lái)時(shí)，就想再想睡一會(huì)兒，可是卻不敢一睡幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。過(guò)了五分鐘左右終于清醒了，可是面臨選擇困難癥的我又有一個(gè)難題了，今天該穿什么衣服呢？這件粉色的、白色的、黑色的、綠色的....最后只能請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙了。“：今天穿白色的吧！”媽媽說(shuō)。
穿好衣服準(zhǔn)備吃飯了，吃飯前肯定還是要洗漱的我用了五分鐘左右就洗漱完畢了。吃飯的時(shí)候一看手表呀，已經(jīng)七點(diǎn)十分了，馬上上學(xué)就要遲到了。隨便吃了兩口。吃完之后梳頭發(fā)“：媽媽，媽媽這邊編一個(gè)三股辮哪里編一個(gè)兩股辮這里串一下那里揪一下”。我給媽媽說(shuō)，媽媽給我梳著不是一會(huì)兒頭發(fā)就被媽媽梳的漂漂亮亮了，準(zhǔn)備上學(xué)。
走在路上我哼著歌，蹦蹦跳跳的，不過(guò)走到小區(qū)口的`時(shí)候，還看見(jiàn)了我們班的一個(gè)同學(xué)，他問(wèn)我“：昨天晚上有沒(méi)有卷子。”我說(shuō)“：有啊，不信我給你看。”我翻開書包。來(lái)找昨天晚上寫的語(yǔ)文卷子把線拉到家里了，我飛快的跑回家。拿上卷子就往學(xué)校跑，哎呀，還是遲到了，不過(guò)遲到了五分鐘，還好老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，嘻嘻逃過(guò)了一劫。
這就是我忙碌的早上，有驚險(xiǎn)有可怕。你們有沒(méi)有這同樣的經(jīng)歷呢？
我的小師姐五年級(jí)敘事作文 12
我們的暑假作業(yè)中有這樣一項(xiàng)作業(yè)：充分利用生活中的廢棄物品進(jìn)行科學(xué)小制作。正好，這是我最愛(ài)的手工作業(yè)。
我坐在自己的房間里絞盡腦汁地思索用什么材料？做什么東西？最終我的目光落到了一個(gè)畫滿小熊的漂亮盒子上，我心里有了目標(biāo)。我找來(lái)一個(gè)沒(méi)有任何圖案的硬紙盒，準(zhǔn)備好剪刀、畫筆、透明膠、雙面膠等材料和用具，經(jīng)過(guò)一番充分的準(zhǔn)備，我便開始“變廢為寶”了。
我先做了一個(gè)可以掀開的屋頂，在屋頂上用剪刀剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，又用硬紙板制作了門和窗戶，還用畫筆給屋頂披上一層“琉璃瓦片”。一座漂亮的小房子出現(xiàn)了。沒(méi)錯(cuò)，這是一座可以存錢的小房子。小房子屋頂上預(yù)留的長(zhǎng)方形洞口，是用來(lái)放硬幣的；能打開的房頂，是用來(lái)取錢的；為了保證“財(cái)產(chǎn)安全”，我在能活動(dòng)的房頂處特意加了一把鎖。這個(gè)創(chuàng)意還算不錯(cuò)吧。
這樣變廢為寶的活動(dòng)有利于我們的動(dòng)手能力，還能節(jié)約環(huán)保，并且能讓我們的想象力得到充分的'發(fā)揮。一件件廢物，經(jīng)過(guò)我們的巧手，就可以變?yōu)檠b飾品和生活用品，這樣一舉多得的好事，我們?yōu)槭裁床欢嘧瞿兀恳粋�(gè)紙盒可以做成筆筒，一塊硬紙板能做成裝飾品，一個(gè)易拉罐可以制作成玩具，一個(gè)飲料瓶經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的裝飾就可以變成非常漂亮的花瓶……
變廢為寶有利于我們的生活，你也來(lái)試試吧！
我的小師姐五年級(jí)敘事作文 13
"路漫漫其修遠(yuǎn)。"匆匆數(shù)十年，跨過(guò)山，越過(guò)水；跌倒，再爬起；哭過(guò)也笑過(guò)，丟過(guò)再找尋。
人生的路太長(zhǎng)，難免會(huì)讓我們?cè)诓唤?jīng)意間走失自己，找不到回家的方向。在學(xué)習(xí)中也是這樣，迷失了方向，丟失了自己。
記得在上一二年級(jí)的時(shí)候，自己的學(xué)習(xí)還是很好的，每次考試都是滿分。也正是因?yàn)檫@樣，學(xué)校的'老師寵著，家里的長(zhǎng)輩慣著。讓我也在不知覺(jué)中飄飄然了起來(lái)。
面對(duì)三年級(jí)新來(lái)的老師，心中總是充滿了不屑。"我是成績(jī)最好的學(xué)生，最聰明的，而你一個(gè)毛頭小子，拿什么來(lái)教我。"自大，自滿；不聽(tīng)，不寫。漸漸的偏離了學(xué)習(xí)的軌道，考試成績(jī)也很公正的給了我迎頭一棒，直接把我打蒙了，打傻了，打瘋了。現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，感覺(jué)當(dāng)時(shí)的自己就像瘋狗一樣，把所有的責(zé)任與怨憎都?xì)w咎到新老師身上。是他，是他不會(huì)教學(xué)，是他把我的成績(jī)帶壞的，更是他把那份曾經(jīng)屬于我的榮光與驕傲，強(qiáng)行帶走了。從此謾罵、詛咒、消沉、仇恨，充斥著我的內(nèi)心，蒙蔽著我的雙眼。就這樣，我在迷霧中渾渾噩噩的度過(guò)了兩年，漫長(zhǎng)的兩年，煩躁的兩年。
直到今天，直到老師一次次的找我談話，一次次的幫我補(bǔ)習(xí)功課，我才慢慢的覺(jué)醒。嘗試著跟隨老師的步伐走出這團(tuán)團(tuán)迷霧，重新審視自己，找尋自己。
而作為今天的我，對(duì)曾經(jīng)走丟了的自己，只想說(shuō)聲"再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。"
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