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二年級(jí)日記狂的讀后感作文
做為一名語(yǔ)文老師，和我的學(xué)生們一起讀喜歡的書(shū)，在讀書(shū)課上分享讀書(shū)的快樂(lè)、交流讀書(shū)的收獲，是我最開(kāi)心的一件事情。看著孩子們嘰嘰喳喳地談?wù)摃?shū)中的情節(jié)，體會(huì)他們興奮的心情和在文字滋潤(rùn)中心靈的成長(zhǎng)，讓我時(shí)常會(huì)感嘆書(shū)籍真的是送給孩子們最好的營(yíng)養(yǎng)品。
看到了日記體小說(shuō)《二年級(jí)日記狂》后，我迫不及待地想和我的孩子們分享讀書(shū)的感受，因?yàn)椋钌畹馗腥玖宋遥屛矣幸煌聻榭斓臎_動(dòng)。
我想，每一個(gè)讀者都會(huì)和我一樣首先被《二年級(jí)日記狂》新穎的日記體裁所吸引。日記也可以像小說(shuō)一樣講故事嗎？在這種好奇心下我開(kāi)始了閱讀，在日記體小說(shuō)給讀者的特有的親切、自然的感覺(jué)中，我漸漸地走進(jìn)了活潑可一愛(ài)一、心思細(xì)膩的小男孩楊哲的真實(shí)生活，了解了他身邊所發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事，體會(huì)到了他成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)。這些都讓我快樂(lè)著他的快樂(lè)，興奮著他的興奮。最讓我捧腹大笑的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一篇日記中“一媽一一媽一拿著一本書(shū)過(guò)來(lái)問(wèn)我和爸爸：‘印度人為什么用手抓飯？’我說(shuō)，因?yàn)榕乱У绞种浮０职终f(shuō)，因?yàn)橛媚_不方便。結(jié)果一媽一一媽一哈哈一笑說(shuō)，爸爸答得比我好。”楊哲富有意真的語(yǔ)言也打動(dòng)了我，他在《可一愛(ài)一的蠶寶寶》這篇日記中寫到“瞧，它們很慢很慢地爬著，就在它們爬過(guò)的桑葉上面，還留下了一些小一洞一洞呢，賣蠶寶寶的人說(shuō)，那是蠶寶寶在吃桑葉。哇，太有趣了！怪不得老師叫我們要仔細(xì)觀察事物，原來(lái)我還以為蠶寶寶們?cè)谒X(jué)呢，想不到，它們是在一邊吃飯一邊做運(yùn)動(dòng)喔。”可見(jiàn)，楊哲是一個(gè)多么聽(tīng)老師話、仔細(xì)觀察的好孩子啊。
從小小日記狂這37篇簡(jiǎn)單卻飽含真情實(shí)感的日記中，我還認(rèn)識(shí)了他那不太成熟的、還有著孩子氣的一媽一一媽一，領(lǐng)教了他班上調(diào)皮、一愛(ài)一搗蛋的小伙伴的惡作劇，也仿佛親眼看到了他觀察到的雷雨后的美麗大自然......
看了《二年級(jí)日記狂》，也讓我暗暗佩服小楊哲寫日記的執(zhí)著一精一神。看了他寫的這些日記，不知道我的學(xué)生們會(huì)有什么感想，我想一定會(huì)有一種感覺(jué)，那就是原來(lái)日記寫起來(lái)可以是這樣的簡(jiǎn)單哦，生活中的任何小小的事情、小小的發(fā)現(xiàn)都可以寫在日記上，可以很隨一心一所一欲地寫、自一由自在地表達(dá)，而如果這樣堅(jiān)持下來(lái)，就不僅會(huì)讓你積累自己成長(zhǎng)過(guò)程中的珍貴經(jīng)歷，還能讓你提高習(xí)作水平。也說(shuō)不定呢，看了楊哲的日記，我的學(xué)生也會(huì)有人想當(dāng)日記狂，當(dāng)了日記狂的那種自豪感一定會(huì)讓每一個(gè)孩子驕傲不已。
這篇日記體小說(shuō)很有特色的地方還有每篇日記后一陽(yáng)一光姐姐一精一彩的“插播”。一陽(yáng)一光姐姐的語(yǔ)言是那么地溫暖、充滿了智慧。讀著一陽(yáng)一光姐姐的語(yǔ)言，讓人有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，哦，原來(lái)生活中的故事能夠讓我們體悟到這樣的道理哦。所以說(shuō)，這部日記體小說(shuō)獨(dú)特的形式之下，豐富的內(nèi)容更能啟迪孩子們的智慧，讓孩子收獲學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的小煩惱，恰當(dāng)?shù)靥幚砩钪械膯?wèn)題，學(xué)會(huì)與人分享自己的快樂(lè)。
這部小說(shuō)還可以讓大人們了解孩子的內(nèi)心所想，反思自己的言行對(duì)孩子造成的影響，啟發(fā)我們老師和家長(zhǎng)要關(guān)注孩子細(xì)膩、稚一嫩的童心，呵護(hù)孩子們心靈的健康成長(zhǎng)，給他們一個(gè)和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，用大人的手牽引著孩子稚一嫩的小手，目的就是讓孩子們發(fā)現(xiàn)和感受到生活的真諦，感受到生活的美好與快樂(lè)。
《二年級(jí)日記狂》是一陽(yáng)一光姐姐送給孩子們的禮物，我期待著在某個(gè)一陽(yáng)一光明媚的下午，我和我的學(xué)生們一同分享讀《二年級(jí)日記狂》的感受，那將是令人愉快的美好時(shí)光。
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