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《假如給我三天光明》一年級讀后感范文（精選41篇）
當閱讀了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《假如給我三天光明》一年級讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 1
她是那樣的夜以繼日的努力，竟然以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。讀到這里，我知道了海倫·凱勒是一個殘疾人，是因為自己的不懈努力，考上了女子學院。那么我們生活有多少個像海倫·凱勒這樣的人呢。
回想一下自己現在是怎樣的，我們現在很富有，我們身上也不缺衣物，也不愁吃不愁穿，卻整天想玩，不想學習。海倫·凱勒是一個殘疾人，而我們是一個正常人，海倫·凱勒她堅持不懈，終于考上了女子學院。難道我們連一個殘疾人都不如嗎？在學習中我成功過，我也失敗過、氣餒過。讀了這篇文章我懂得了一個道理：只要你有決心，就一定會成功。
之所我這樣說，是因為根據古人的一句名言來的。失敗乃成功之母，只要你上課認真聽課，上課不做小動作，不調皮搗蛋，相信你就一定會成功。我們一生下，就靠父母生長，如果沒有我的爸爸媽媽，就不會有今天的我。我們要感謝父母給我無私的愛，我們要懷著感恩的`心做父母的好孩子。
當然我們的成長也離不開老師的辛勤教誨，所以老師的教誨之恩，我會銘記心田。今后我要在感恩中快樂成長。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 2
馬克吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個杰出的人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。最近我讀了海倫的書——《假如給我三天光明》。
讀完這本書之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！在書中，海倫說：知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應說知識就是幸福。因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”
的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信此書出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇；甚至獨自一人月夜泛舟；用心去領略月下荷塘的美景；她去“參觀”博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她比我們這些正常人活得幸福，活得充實，活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識讓她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的`毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們每一個人都用知識點亮自己心中的燈，我相信這個世界將是一片光明！
《假如給我三天光明》一年級讀后感 3
“光明”，對于我們來說，已經很熟悉，但是，你是否想過，一個人如果沒了光明，周圍一片黑暗，將會怎么樣？可是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，在一歲半的時候就因高燒而失去了視覺、聽覺和發音功能。但她不放棄，自幼就性格開朗，長大后學會了許多知識，最終他讀到了大學學位。著名作家馬克·吐溫來拜見她、美國總統來探望他、印度作家泰戈爾來接見他，許許多多名人來拜訪她。
海倫曾經說過：“我想告誡你們這些擁有光明的人，假如真有一天你們也沒了光明，后果將會怎么樣，所以，請你們好好珍惜現在的每一寸時光。”是啊，假如一個人沒了光明，周圍一片黑暗，他會怎么樣，會想不開，會整天垂頭喪氣，還是像海倫一樣，堅忍不拔、樂觀對待，最后取得成功？這可真難以預料。
現代有一位歌手唱過：“直到失去才懂得珍惜。”我想這句話可沒說錯。假如眼前一桌子都是鮑魚，你可能會狼吞虎咽地吃，直到剩下最后一塊時，就后悔吃得那么快。人生也一樣，好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。
海倫·凱勒的'書讓我懂得了人生的真諦。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 4
爸爸在給我買回《假如給我三天光明》的時候，爸爸用紅領巾蒙住了我的眼睛，讓我在屋里走幾步，我說，什么也看不到怎么走啊。爸爸給我摘下紅領巾對我說，你們馬老師推薦的這本書，就是一個眼睛看不見，耳朵聽不見的人寫的.，你好好讀讀吧。
在我看來，眼睛看不見，耳朵聽不見，沒法學習啊，還怎么寫書呢。帶著好奇與不相信，我很快的讀完了這本書。我看到了海倫·凱勒姐姐的奇跡。她出生19個月就因為生病而失去了視力和聽力，但是她并沒有因此而失去生活的勇氣，她用觸覺練習說話，把手放在老師的臉上去感覺發音時舌頭與嘴唇的變化，從說出第一句話“天氣很暖和”開始，她學會了5種語言，這簡直就是不可思議的奇跡。這里面既有她自己的毅力也有老師的耐心。我感覺，自己作為一個身體健康，眼睛明亮，聽力也很好，老師也細心負責的我們，我們是不是應該做的更好呢。
我們要勇敢的去面對困難，更要去關心我們身邊的殘疾人，你也可以蒙住眼睛，堵住耳朵去感受一下海倫·凱勒姐姐的世界。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 5
今年暑假，我讀了《假如給我三天光明》這本書。讀后，我的內心久久不能平靜。
海倫19個月大的時候，一場突如其來的大病奪走了她的聽力和視覺。正當年幼的海倫在黑暗中不知所措時，安妮。莎莉文老師走進了她的生活。她用自己的方法引導海倫，讓她重新融入這個社會。后來，閱讀書籍成了海倫生活中不可或缺的一部分。她在書籍中獲取知識。最終，海倫以她堅強的毅力，靠著知識的力量，考入了美國最高學府——哈弗大學。
我被海倫這種不屈不撓的奮斗精神震撼了。她——一個生活在黑暗世界里的人，竟以驚人的毅力取得了難以想象的`成功。而我呢？一個四肢健全、身體健康的大好少年，卻經常因為一些微不足道的困難而失去信心，裹足不前。譬如題目做了幾次都錯，便認定自己不會了，放棄；800米長跑跑了一半，氣喘吁吁、心痛難忍，便覺得自己堅持不了了，放棄；一件事嘗試了幾種方法都解決不了，便認為自己能力不足了，放棄……而海倫在摸盲文時，指頭都磨出了血卻還如饑似渴、欲罷不能。與之一比，我真是汗顏了。以后，我一定要向海倫學習，學習她的勇敢堅強，學習它的永不放棄。海倫不屈不撓的奮斗精神也將會永遠激勵著，使我勇往直前。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 6
這個暑假，我閱讀了由著名作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。
這個故事主要講述的是海倫·凱勒自己一生的經歷。在她兩歲的時候，一場大病奪去了她的聽覺和視覺，但在她的家庭教師莎莉文老師的幫助下，她打開了自己心靈的窗戶，學會發音、寫字和說話，并開始了自己的求學之路，最終考上大學，享受新生活。在這過程中，她也受到過許多挫折和磨難，但她一次次勇敢的重新站起來。
令我最佩服的是莎莉文老師。是在她的幫助下，海倫才學會了寫字、閱讀、學習和說話，從此走出了黑暗和無聲的世界；是在她的幫助下，海倫才打開了心靈的窗戶，感受到了這個世界的溫暖和愛。她們一起克服了許多的困難，成為彼此不可缺少的依靠。
故事中有一段話使我深有感觸：“我的身體雖然不自由，但我的心靈是自由的。就讓我的.心超越我的軀體，走向光明，沉浸在喜悅中，追求美好的人生吧！”海倫身體的缺陷，并沒有阻礙她心靈的自由，她用無比的勇氣和毅力，像正常人一樣贏得了屬于自己的快樂，并鼓勵每一個看過這本書的人，用堅持不懈的精神，去做讓心靈自由快樂的事情！
《假如給我三天光明》一年級讀后感 7
暑假里，我讀了幾本好書，其中一本《假如給我三天光明》的書讓我深受啟發。
故事中的主人公海倫·凱勒在一次重病中永遠地失去了視力和聽力，使她從此后生活在黑暗、無聲的世界。但她并沒有放棄，充滿對生活的熱愛，堅強面對困難，迎接生活的挑戰。在家庭教師莎莉文小姐的幫助下漸漸學會了寫字、說話，她靠自身的.努力，終于考入了哈佛大學，還成為了著名的演講家。
海倫·凱勒一生的故事告訴我們要珍惜生命，愛護眼睛。而有的人卻要浪費生命，認為人去世的那一天很遙遠，那么你就大錯特錯了！人生是如此的短暫。要是你不斷地破壞眼睛，最終會失明。為什么要等到失去了才去嘆息呢？其實，我也總是在浪費生命和破壞眼睛，我從來也沒有想過生活在無聲、無色的世界是多么痛苦！所以我們要珍惜現在所擁有的一切，保護好眼睛，也要學習海倫·凱勒那種堅強的品質。
是它讓我懂得在珍惜生命，愛護眼睛！讓我受益無窮。海倫·凱勒一生只擁有19個月的光明和聲音，但卻給全世界人民帶來了無窮的光明和希望。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 8
八歲生日的時候，媽媽給我買了一套世界經典文學名著。
其中有一本書最讓我感動，這本書的名字叫《假如給我三天光明》。 這本書的主人公是海倫·凱勒。她在十九個月大的時候，發了一次高燒。從此以后，海倫再也看不到外面的世界，再也聽不到爸爸媽媽的.呼喚了。她變成了殘疾人。后來，媽媽給海倫請了一個家教，她的名字叫安妮·沙利文。海倫在沙利文小姐的細心教導下健康地成長著。她憑著堅強的毅力和頑強拼搏的精神完成了大學的學業，并最終獲得成功。
這個故事告訴我們，要堅強、勇敢、樂觀地面對生活。每當我們在學習當中遇到困難時，千萬不要退縮，要學習海倫·凱勒堅強勇敢的精神。她生活在黑暗的世界里，都能在學業上取得巨大的成功，更何況我們是正常的人呢！我們也要樂觀的面對生活，學會感恩。感謝父母給了我們優越的學習條件，感謝老師無私的奉獻，感謝同學給我帶來的快樂……
如果有一天，我能夠擁有一朵神奇的七色花，我會毫不猶豫地摘下一朵花瓣，大聲地喊：“飛吧，飛吧，讓海倫·凱勒擁有三天光明吧！”
《假如給我三天光明》一年級讀后感 9
今天我看了一本書——《假如給我三天光明》這本書的主要角色是：海倫.凱勒、母親、沙莉文老師。
海倫·凱勒天生聰明伶俐，出生不到六個月就能清楚地說出灑水等詞語，可是在她出生19個月時，一場猩紅熱病使他變成了一個又聾又盲的孩子投資他脾氣暴躁，任性，直到六歲時，莎莉文老師的出現，海倫·凱勒的情況才有所變化，在莎莉文老師的幫助下，他的心情變得溫和，逐漸學會了說話，并且開始語言交流，最后還考上了哈佛大學，最終成為了一位學識淵博，掌握多種語言的著名作家教育家。
人生并不是一帆風順的，但是“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的`山。”當困難來臨時，我們應該冷靜下來，用心去分析解決問題，而不是一昧的怨天尤人，自艾自憐，我們也應該懂得珍惜，珍惜現在的大好時光，努力學習科學文化知識，讓自己成為一個知識淵博，對社會有用的人。讀完這本書，我想我一定要好好習，一個又聾又盲的人都可以考上哈佛大學，我們又有什么理由不好好學習呢？
《假如給我三天光明》一年級讀后感 10
假如你即將失明，上帝給你三天時間，你會怎樣去度過?
海倫·凱勒，這個名字相信所有人都熟悉，凱勒在出生后19個月的時候就因為猩紅熱而導致失聰失明成了個聾啞人，但她卻創造了奇跡，這奇跡，她雖然不會說話，也看不見這美妙的世界，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，她以頑強的精神考上了哈佛拉德克里夫學院。這是何等的毅力和堅持啊!
三天，對于一個普通人來說，是再平常不過的，如果你現在站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，你會怎么想，怎么做呢?在這最后的三天中，你有什么想做的，想說的，是否會將自己的一切都看個清清楚楚明明白白呢?人啊!為什么總要等到失去了才后悔莫及呢!為什么總要如此的.貪心，不去珍惜我們所擁有的，卻渴望那些我們所沒有的東西!某一天，你睜開矇眬的睡眼，你是否意識到，一天已經過去，新的一天即將來臨。僅僅是這微不足道的一天，卻組成了人生一個個的片斷。也許，你會認為，父母現在給予我們的，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣?
朋友們，珍惜生活吧，一起享受這光明，盡心享受這美好的世界!
《假如給我三天光明》一年級讀后感 11
書，是一盞燈，照亮我前方的路；書，是一位好友，時時刻刻陪伴著我；書，是一位良師，教會我如何做人。因此，我喜歡讀書。最近我又讀了一本《假如給我三天光明》，讀完后讓我感慨萬千，備受鼓舞。
《假如給我三天光明》的作者是美國的海倫·凱勒。當她19個月大的時候因病失去了視力和聽力，陷入了盲聾啞的.黑暗。然而她卻以優異的成績畢業于哈佛大學德克利夫學院，成為一名掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
穩重寫了海倫亞當斯大病后變成了盲聾啞陷入了黑暗，卻依然堅強的活下去，她的父親給她請了一位家庭教師安妮莎莉文。莎莉文老師改正了她的壞脾氣，教她認字，用手去觸摸東西，感知這個世界。最終，她考上了劍橋中學，后又繼續努力考上了哈佛大學。在努力了幾年后，她學會了發聲，又加入了殘疾者保護聯盟會。她到各個地方演講，并籌到了很多善款去幫助那些殘疾人。
看完這本書，我感慨很多，也備受海倫這種身殘志堅的精神的鼓舞。我也懂得了不管遇到什么困難都不要放棄自己，只要努力學習就能走出自己的一片天地。
書不僅啟迪了我的智慧，也教會了我如何做人。一本好書，能讓我受益終身。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 12
寒假期間，我讀了《假如給我三天光明》這本書，讓我深受感動。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫的故事·凱勒，一個又盲又聾的女人的成長經歷，以及她的心路旅程。她的一生只有19個月的光明和聲音，但就是這樣一個平凡甚至有些渺小的‘人，卻用她的行動證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親戚們的照顧下，她克服了普通人難以想象的`困難，開始了她對夢想的追求。她以優異的成績完成了哈佛大學的學業，并獲得了學士學位。她一生致力于殘疾人的慈善事業，不斷為殘疾人創造機會，讓他們接受教育，停止吃飯和睡覺。她還周游世界，為殘疾人加油。
這本書告訴我們人生哲學，無論遇到什么困難和挫折，都不要讓我們心中的世界變得黑暗。不管你失去了什么，只要你堅強勇敢，不氣餒，你心中的光芒就會照亮整個世界，讓你看到一切。同學們，不管我們的身體有什么缺陷，都不能成為我們成功的絆腳石。努力學習比什么都重要。珍惜現在的光，不要讓光明明白的流失。我們要像海倫一樣不懈努力，努力工作，收獲，超越自己，向明天前進！
《假如給我三天光明》一年級讀后感 13
讀了《假如給我三天光明》之后，我被主人公海倫·凱勒的精神所感動，她與命運頑強搏斗的故事深深打動了我。
她本是一個可愛活潑的小女孩，像我們一樣擁有幸福快樂的生活，可是，在她19個月大的時候，突如其來的病魔奪走了她的所有的快樂，她看不見也聽不見了，她像一個失去了翅膀的天使，無力更無助。
她是幸運的，因為她遇到了生命中的貴人——莎莉文老師，莎莉文老師教她如何感受風的存在，如何觸摸雨滴的聲音，她在不斷地感知中認識了這個世界，她學會了交流，她甚至考上了哈佛大學，她是多么棒的一個人啊！她經歷的.困難不是我們所能想象的，她對生活的熱愛讓自己看到了光明和希望。
有時，我會不自覺地把眼睛閉上，抬起腳試著走幾步，我感到了很暗的恐懼，我感到前所未有的孤獨，那么，海倫·凱勒呢？她的一生都是在黑暗中度過，可她卻擁有了自己心靈上那道最閃耀的光芒，相比之下，我們又是多么地慚愧和自責啊！
其實，眼睛看不見并不可怕，可怕的是我們的心靈變得黑暗了，如果我們不能更好地理解生活所賜予我們的所有，那就閉上眼睛學習走路吧！
《假如給我三天光明》一年級讀后感 14
最近我看了一部名叫《假如給我三天光明》的書，讓我受益匪淺。
海倫·凱勒——一個生活在一片黑暗之中得女孩，但她總能帶來最純真的光明給我們。她是一個只度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光無聲得孤獨歲月得弱女子。然而，在這個幽閉在盲、聾，啞世界里的人，竟畢業于哈佛大學，也建起樂一家家慈善機構，為殘疾人造福。
要是所有人能把每一分每一秒當作人生最后的時間，最后的終點，那會有多好啊！那會真正活出生命的精彩，他一定不會懶懶散散，消磨時光，而是干一些有意義的'事。但是，現實中人們總是把時間浪費在不必要的玩樂、享受中。我們都應該去讀一讀《假如給我三天光明》這本書，我們還或許能流下感動的淚水，向海倫·凱勒學習吧！
沒有一種不幸，可與失去的時間相比，要是我來當海倫·凱勒，我不敢像她那樣去面對惡魔，海倫·凱勒憑著一顆堅定的心，最終還是在逆境中崛起。真是身體殘，志不殘。而我，有著良好的條件，卻沒有那種堅韌不拔的毅力。
“苦難是成功的一塊墊腳石”，正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。我們也要向她學習，學習她的堅強，只有堅強才會直面苦難，成就一番大事業。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 15
最近，我在讀海倫.凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。這是一本自傳體著作，寫于1902年，記敘了海倫.凱勒童年和青年時代的生活。
在第一部分—假如給我三天光明中，海倫幾乎將自己的所有夢想都注入于那三天之中。第一天，她要把她所有親朋好友的面容深深地印在腦海里。第二天，她將伴著曙光起床，去看一看那由黑夜變成白天的激動人心的`奇觀。還要去參觀藝術館與博物館。第三天，她將要開車到外面去享受美景，并用心去體會大自然。
當海倫.凱勒小時因一點小事就大發雷霆時，一個人走進了她的生活，改變了海倫以前對生活的看法，使海倫考上了哈佛大學。那個人就是安妮.莎莉文老師.安妮老師教海倫認識事物,海倫的好學欲立即被激發了出來.安妮老師將一樣物品放在海倫手上,拿起海倫的另一只手,一個一個地拼寫著單詞.海倫以為老師和她玩,了跟著寫起來.就這樣,她一步一步地走向了世界級大學---哈佛大學.
海倫是一位盲人,聾啞人,但她最后學會了摩說話.并上了哈佛大學.而我呢?卻仍在一旁浪費時間. 海倫.凱勒值得我們學習。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 16
近來，我讀了《假如給我三天光明》這本書，令我震撼不已，書中主人公海倫·凱勒克服困難，勇往直前，最終成就輝煌。
她兒時曾一度因此而氣急敗壞，覺得生活沒有了希望。但當莎莉文老師來到了她身邊時，仿佛有一縷陽光照進了她的內心，讓她重拾希望。上帝為你關上了一道門，必定會為你再打開一扇窗。在莎莉文老師和海倫的父母的幫助下，海倫·凱勒成功完成了學業，考上了一所好的大學，并且幫助了更多的聾啞人擁有學習的機會。
像海倫·凱勒這樣的殘疾人還有很多，比如霍金，21歲的他不幸被診斷為患有肌肉萎縮性側索硬化癥，他的病情逐漸惡化，到了最后，竟然只有兩只眼睛和三根手指可以活動，但他并沒有因此而向命運所屈服，最終為人類做出了巨大貢獻。
海倫·凱勒和霍金他們雖然有身體上的.缺陷，但他們克服困難、勇往直前的精神卻是如此的可貴。我們有著健康的身體，更應該學習他們的精神品質，努力拼搏，勇于創造，堅持不懈，向著我們的目標勇往直前吧！
《假如給我三天光明》一年級讀后感 17
三年級時，閱讀老師曾給我們推薦了一本書，這本書就是假如給我三天光明，當時看的時候，書中一些的意思還不太懂，但是現在再看就不一樣了。
從另一本書里，我還看到了馬克吐溫說的一句話，19世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。海倫·凱勒在他剛滿19個月的時候就成了聾啞盲三種缺陷的人，可是他沒有向命運低頭，他在莎莉文老師的指導下開始努力的學習盲文唇語，在學會說話，后來寫書的臺上演講，這種不屈不撓的精神讓人佩服。
在假如給我三天光明這篇散文的海倫·凱勒說，如果他有三天光明，他會怎樣安排呢？第一天，他會端詳著關心過他的'人了解生活環境，第二天，他會參觀自然歷史博物館和藝術博物館關心戲劇電影等文化情況。第三天，他會周游紐約城區。
在書中海倫說，知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識就是，就是人類有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類的生命的音樂。海倫·凱勒用實際證明知識是無窮無盡，所以我們更應該珍惜每一天珍惜光明，珍惜光陰，更要好好學習。連身殘志堅的海倫都能成為一個強者，我們有什么理由不努力去充實自己，讓自己變得強大起來呢？
《假如給我三天光明》一年級讀后感 18
最近我讀了一本有正能量的書，讓我感到以后的人生有無限可能。這本書是《假如給我三天光明》。
這本書寫了海倫·凱勒小時候，因生了一場病，她變成了聾、啞、盲的女孩。但是她在安妮。莎莉文老師的幫助下，她能夠張口說話了，最后，她考上了哈佛大學，對于我們，又有什么理由說不好好學習呢？又有什么理由做事放棄呢？
面對海倫·凱勒這樣的殘疾人，我發自內心的佩服。記得海倫·凱勒曾說過：“人如果把活著的每一天都看作生命的最后一天，那就更能體會到人生的意義。”她的勇敢，堅強的精神鼓舞了我。我把她說的這一句話貼在我的書桌前，我們要向她那樣熱愛生活，熱愛自然。她也說過：“知識給人以愛，給人光明，給人智慧，應該說知識是幸福，因有了知識，就摸到了有史以來人類的脈搏，否則就不懂人生的'音樂！”的確，知識是無窮的，帶給人快樂。假如我們也失明了，也應該像她那樣堅強。她的堅強讓我想到我剛學鋼琴時，很想放棄，經常跟媽媽吵著說我不想學了，但是最終還是成功的取得了鋼琴十級的證書。人要堅強，才能戰勝一切困難。
這本書教我學會了，用心去感受世界，世上最美的東西看不見也摸不著，要用心靈去感受，不要總想著依賴別人，要學會自己去嘗試。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 19
我讀過很多書，其中我最喜歡的是《假如給我三天光明》，今天，我要把這一本書推薦給大家。
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，她是美國歷史上最偉大的女性之一。海倫·凱勒的一生僅僅擁有不到十九個月的光明與聲音，但是她的精神卻給我們帶來了無窮的光明與希望。最終，她終于在黑暗中找到人生的光明。
在這本書中，海倫·凱勒說道：“如果出現奇跡，可以用眼睛看三天，那么我會把它分成三部分。”第一天，我想看的是人，看他們的善良，寬厚和友情使我覺得值得到世上走一遭。第二天，我要在黎明之際，去看看黑夜是怎樣變成白晝的。第三天，我將再一次擁抱黎明，并立即去尋找新的'喜悅。
海倫·凱勒雖然是個殘疾人，可她卻沒有抱怨過什么，她這種堅強不屈的精神使我感動。她不向惡勢力低頭，樂觀積極的面對生活更值得我們大家學習。我們只有珍惜現在的幸福，才不會辜負上帝賜予我們明亮的眼睛和一切美好的東西就好，不要等到失去的時候才后悔莫及。
海倫·凱勒，一個積極向上，不屈不撓的名字，她激勵著我，讓我在人生的道路上一步步向前邁進。想了解海倫·凱勒的故事嗎？去讀讀這本書吧，相信你也會有不一樣的收獲。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 20
海倫說:“知識給人以愛、光明和智慧。應該說，知識就是幸福，因為有了知識，它就是歷史上人類活動的脈搏，否則你就聽不懂人類生活的音樂！”的確，知識的力量是無限的，是知識讓海倫創造了這些奇跡。
海倫很不幸，但她很幸運。正是因為她的知識，她才如此幸運。在她19個月的時候失去了視力和聽力之后，她失去了與世界的交流，失去了與世界的聯系。這個年輕的生命不知道如何驅散與世隔絕的孤獨。她古怪、粗魯、粗魯。直到她的沙利文老師走進她的生活，教她閱讀，她才睜開眼睛與他人交流。
海倫寫這篇文章是因為她看不到多彩的世界，但她想看看她生活過的地方。所以她羨慕那些眼睛亮亮的朋友，希望他們珍惜。"這個世界上，為什么只有聾子才珍惜失去的聽力？為什么只有盲人才珍惜再次見到太陽的快樂？為什么不在失落的時候醒來，感嘆，覺得光太珍貴？連海倫·凱勒都能在黑暗中探索光明，摸索正確的.生活方式，為什么我們正常人不行呢？珍惜現在的快樂時光，免得辜負明亮的眼睛和上帝賜予我們的一切美好。不要等到失去了，才會后悔，才會有無限的留戀，才會覺得光是珍貴的。
珍惜當下，珍惜每一刻，充實生活，享受生活。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 21
最近幾天，我看了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。這本書十分勵志，我很喜歡。
這本書的主人公叫海倫，她出生19個月就失去了聽覺和視覺，變成了一個重度殘疾兒。可是她并沒有放棄生活。在家人與老師的幫助下，她能像正常人一學習。在自己的努力下，她考入哈佛女子大學，成為聞名世界的作家、慈善家和演講家，創造了精彩的一生！
在書中，有一段令我印象特別深刻。海倫在考試前發現試卷上的盲文和她會的不一樣。當時距離考試只有兩天時間，可她沒有放棄。在兩天的.時間里她奇跡般地學會了新的盲文！
在現實生活中，我也會遇到很多小困難。小時候我去練跆拳道，一開始我還覺得很歡樂。可是到后面，越來越苦、越來越累。我很快就堅持不住了，于是就放棄了。現在想想，我的這些小困難與海倫比起來又算得了什么呢？如果當時堅持下去，就是不一樣的結局。
馬克吐溫先生說過：“19世紀有兩位最成功的人士，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。”看完了這本書，我覺得他說的很有道理。
正如海倫所說，“世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。”靜靜地讀一讀這本書，用心去感受，你也會喜歡的。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 22
《假如給我三天光明》寫的是海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒生下不久，生了一場大病，這場病給她帶來很大的傷害，當她睜開眼睛時發覺什么也看不見了，接著又失去了聽力，從此她就只能生活在這個暗淡無光的世界里了。
一般人如果像海倫·凱勒這樣，可能早就活不下去了，甚至是自暴自棄，覺得自己沒用。可是海倫·凱勒一生中，盡管瞎盲啞，給她造成了很大的損失，可她從來就沒有放棄過自己的理想。我被她的執著所感動了。
海倫·凱勒雖然視力聽力盡失，但她只是傷心一時而已。雖然她有時心灰意冷到了極點，而且還把這種情緒流露出來，但她毫不減少對生活的信心，正像羅馬座右銘的一句：“被驅逐出羅馬，只不過是生活于羅馬之外而已。”有了目標，她就努力去爭取。終于皇天不負有心人，她終于憑自己的'努力上了哈佛大學，并成功畢業。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她接受了病魔的挑戰，并以驚人的毅力面對困難，終于在黑暗中尋找到了光明。她把別人眼睛所看見的光明當作她的太陽，體驗到了人生光明面！
海倫·凱勒的身體不自由，但她把別人所聽見的音樂當作自己的樂曲。別人嘴角的微笑都是她的快樂。因為這些，造就了她一顆不屈不撓的心。
她永遠都是我們的驕傲！
《假如給我三天光明》一年級讀后感 23
世界上最不幸的人莫過于那些身體上有殘疾的人了，一群可憐的人，他們當中有哪個像海倫·凱勒一樣呢？美國著名作家馬克·吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是凱勒。
海倫從小失聰，失明，變成了啞巴。不過她還是幸運的，導師沙利文老師”從天而降“，為小海倫帶來了知識的火花。她們周游世界，出現在大大小小的講臺上，為人們演講，所有的人都為她們的不屈所動容。
《假如給我三天光明》，一本聞名于世界的巨著，雖然它不是長篇大論，但含義卻萬份深刻——人們要珍惜現在所得，品味生活的'不易，感恩自己所擁有的一切，仿佛自己明天將失去一切似的。在書中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時，她深刻體會到生命如此珍貴，不可失去。人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜；獲得了，才知道它來之不易；品味了，才知道它是多么美好，從而無遺憾。是啊，為什么我們不能改變呢？感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個美好的家！
讀讀這本書吧，它一定會讓你對生活有新的感悟、認識，你會發現：你是多么幸福！
《假如給我三天光明》一年級讀后感 24
美國著名作家馬克·吐溫曾將說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”如果說，拿破侖是戰場上的勝利者，是叱詫于法國大革命時期的亂世梟雄；那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅除人生黑暗的光明使者。
海倫的命運十分不幸。上帝只給予她19個月的光明和聲音的快樂時光，一場突如其來的猩紅熱毫不留情地奪走了她的視覺和聽力，使她與有聲有色的世界隔絕了，留給她的只是黑暗和寂靜。海倫跌入了人生的低谷，可她沒有向命運低頭，而是在這種惡劣的環境中堅強的站起來。海倫在家庭教師安妮·沙利文的教育和幫助下，憑借堅強的意志和頑強不屈的奮斗精神，學會了讀書、寫字、說話。海倫20歲時進入了著名的哈佛大學，并在24歲時以優異的`成績完成了四年的學業。面對命運對她的不公的待遇，她回報世界的是博大無私的愛心。
你想更深入了解海倫的一生嗎？翻開這本可以洗刷靈魂的書——《假如給我三天光明》。那里記錄著一位弱女子不平凡的一生，她是生活中的強者、世界人的榜樣。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 25
在和爸爸媽媽一起讀完《假如給我三天光明》之后，我的心被海倫的精神深深的震撼了！正是這本書喚醒了我對“如何感恩”這一問題的小小思考……
海倫是不幸的，但她又是幸運的。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的'生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。也正是由于莎莉文老師的付出，才給海倫鋪就一條通向光明的路……
在成長的過程中，我也會一定遇到這樣那樣的困難和挫折，希望得到別人的幫助；我也會一定像海倫一樣懷著一顆感恩的心來感恩這個美麗的世界。
是呀，一顆感恩的心，就是一粒愛的種子。只要我懂得感恩，心里就永遠有著愛……
“滴水之恩，涌泉相報”、“結草銜環，以報恩德”，這些傳遍華夏的古老成語，告訴我要感恩，更要懂得回報。我想只要我擁有一顆感恩的心，就一定會將感恩化作充滿愛意的行動，就會像故事里的莎莉文老師一樣滿懷愛心，用真誠和熱情關心所有需要幫助的人！
讓我們懂得感恩，學會感恩。
讓我們在感恩中成長！
《假如給我三天光明》一年級讀后感 26
這幾天，我一直在看一本書，那本書的名字叫《假如給我三天光明》，這本書很好看，里面講了：
從前，有一個叫海倫·凱勒的女孩，她剛出生不久，病魔使她合上了雙眼，塞住了耳朵，從此她變成了一個眼睛看不見，耳朵又聽不見的女孩，但是她依舊很努力的學習，她面對著各種困難，但是她還是過的很開心。她幻想她如果有三天的光明，她會去看那可愛的小朋友們和她的老師，她還會去看周圍的事物和大自然的美麗景色，會去看日落，會去看各種藝術，會去了解人們的`工作和生活。
海倫·凱勒她是一個盲人，但是，她堅持不懈，樂觀積極向上地面對生活。而我們中的有些正常人他們都比不上盲人。列如：有一位正常人，她要學騎自行車，開始她以為很簡單，就上去了，誰知，她一上去，自行車就扭來扭去，一會兒向左倒，一會兒向右倒，結果“吧——”她和自行車一起倒在了地上，她很生氣，一把將自行車推開，氣呼呼地走了。
看，我說的沒錯吧，他都比不上盲人呢。
我們應該向海倫·凱勒一樣，要堅持不懈，樂觀積極向上地面對人生。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 27
讀完《假如給我三天光明》這本書完，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
這本書內容是這樣的：一個小女孩，她從小患有高度殘疾，她的一生只有19個月的'光明與聲音，在莎莉老師和其他老師的幫助下，她克服了種種困難。最終考上了哈佛大學，獲得了學士學位。
說了半天，你一定會問：“這是誰啊？”讓我來告訴你，這就是海倫·凱勒。讀了這本書，我受益匪淺，這讓我想到馬克吐溫說過的一句話：19世紀出了兩個杰出的人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。
雖然，海倫·凱勒是個盲聾啞人，但她沒有向命運低頭，她認為，這是一個考驗，是上天給她的一個考驗。假如給我三天光明，海倫·凱勒最想做的事是：第一天，要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過；第二天，要在黎明起身，去看黑夜變白晝的動人奇跡；第三天，要在日常生活的人們中間度過平凡的一天。對我們來說，我們是一個健全的人，我們應該像海倫·凱勒一樣頑強，不向命運投降，要有自強不息的精神！更重要的是有一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心！
讀了《假如給我三天光明》這本書，讓我知道了：不經歷挫折，就不會成功。面對困難。只要戰勝它的信念，就能成為強者！
《假如給我三天光明》一年級讀后感 28
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒小姐的自傳。
海倫·凱勒是一個盲聾啞人，我本來以為盲聾啞人不會創造什么奇跡，更不會完成學業，直到我看完了《假如給我三天光明》這本書，我才知道，原來，只要你有一顆不屈不撓的心，殘疾人也可以和正常人一樣，甚至可以像海倫那樣創造奇跡！
這本書還讓我知道了原來我們眼前這片光明、耳邊這些聲音都是那么的`可貴！對我們來說或許這些光和聲都不值一提，可它們對那些盲人、聾人卻像劇毒解藥般的珍貴，所以我決定：珍惜光明和聲響。
馬克·吐溫先生曾經說——十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。
她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗中，卻又給人類帶來光明的女性，在黑暗中尋找光明，給這個無望的世界帶來希望。
一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
創造這一奇跡，全靠海倫堅定的信念！
《假如給我三天光明》告訴了我們：有一顆不屈不撓的心和一個堅定的信念，就能創造奇跡！
《假如給我三天光明》一年級讀后感 29
在讀完這本書時，眼淚就像荷葉里的小水珠，在我的眼眶里打著圈兒。海倫·凱勒的莎莉文老師對她的愛深深打動了我。
教師莎莉文在她的人生中給了她莫大的幫助和鼓勵。她教海倫拼寫單詞、探尋世界。當她第一次教海倫讀“water”水這個單詞以前，海倫還只會發出“哦哦”聲。是什么讓莎莉文老師如此幫助和陪伴她呢？我相信，是愛。“愛”不單單是愛，也飽含了莎莉文老師對海倫的責任和希望。這不禁讓我想起了課間操時的一件事。
我們排著隊伍，“浩浩蕩蕩”地“殺”向我們班的做操位子。剛下一層樓，我們班的隊還不至于太零散。下到了第一層時，有些同學都已經把做操隊伍拋到腦后了。我估計，從上面俯視我們班，那可真像一條蛇，七扭八歪。做操了，有些話多的同學如蜜蜂般“嗡嗡”叫了起來。因得廣播“避難所”庇佑，他們大多數都逃過了老師的“法眼”。只有少數幾個被請去“喝茶”了。班主任說：“我會每天都下去的'，和你們一起做，也正好活動活動，順便監督你們好好做操。”
從這以后，做操時，總會有許老師的身影，我相信，這個身影后一定也充滿著她對我們的愛。像一顆種子，深深的生長在我的心田。
愛，是澆灌種子的雨露甘霖。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 30
讀了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒堅強的意志以及樂觀的性格給我留下了深刻的印象，讓我不由自主地贊嘆和佩服。
海倫·凱勒出生于1880年，一歲半的時候不幸生病。這場疾病帶走了她明亮的雙眼以及聰敏的雙耳。這無盡的黑暗生活中，母親對她的愛意和關懷使得海倫·凱勒感受到了溫暖。可是，那么年幼的海倫·凱勒，要想像其他普通的孩子一樣去了解一件事物，是非常困難的，但她并沒有向命運低頭。相反的，海倫·凱勒開始學習手語，用手勢與別人交流。后來，善良的.姑娘安妮·沙莉文成為了海倫·凱勒的老師，她用超強的毅力和無限的愛心，使得海倫·凱勒沖出了黑暗，跨進了哈佛大學！
海倫·凱勒曾經說過：“上帝給予我的只有十九個月的光明以及聲音，但在我內心深處，還是保留著兒時的一點記憶。我還清晰地記得——美麗的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的樹木、爭奇斗艷的花朵……所有的這些，組成了一個美好的世界。”你瞧，生活在黑暗中的海倫，內心的世界卻是那么絢麗多彩。
身殘志堅的海倫·凱勒的親身經歷讓我明白了一分耕耘一分收獲，人生最難的是超越自我。我們要像海倫·凱勒一樣，堅韌不拔，努力奮斗，不負韶華，做一個對社會有用的人！
《假如給我三天光明》一年級讀后感 31
這幾天我看了《假如給我三天光明》。這本書的作者是海倫·凱勒。她是一位了不起的女性，從小既聾又盲，但卻創造了許多不可思議的奇跡。她不僅學會了多種語言，還考上了哈佛大學學士。
這本書寫了她對光明的渴望，哪怕只有三天的.光明。命運就是這么捉弄人，沒有滿足她的愿望。我們這些耳目聰明的人是怎么度過的呢？
3天，30天，甚至300天呢？恐怕我們大多的日子都在一天天的浪費中度過的。我們總是想不著急，還有明天呢。“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎……”假如我們就只有三天光明，你會怎樣度過呢？
也許大家會說：“我還有很多事情沒做呢！我要去海邊看日出，要去野外去踏青，然后去欣賞電影，我要去動物園看動物，我要陪在父母身邊好好的看看他們，我要彈彈鋼琴，把五線譜記住，我要記住老師、同學，我要努力學習，完成作業……”
對呀，朋友們為什么要等到失去時才醒悟呢，才會知道珍惜呢？從現在起，珍惜每一天、每一分、每一秒，讓我們的生活變得豐富多彩。
朋友，如果我們只剩三天光明，你會怎樣度過呢？
《假如給我三天光明》一年級讀后感 32
最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，里面的主人公海倫·凱勒給我留下了深刻的印象。從小就雙目失明，雙耳失聰她變得古怪、粗暴、無禮，直到莎莉文老師的出現，教她識字，才使她張開了心靈的眼睛，與人溝通。孤獨的小海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的路，最終成為了美國著名的作家。但在成功的背后，她出了多少努力.
在寒冷的冬天，小海倫坐在窗邊認真的讀起盲文。她的手已經凍得通紅，身子不停地在發抖，可她依舊在拼命的摸著盲文從沒放棄。我深受感染，如果換做是我肯定半途而廢早就跑到被子里睡覺去了。
看了這本書，我暗下決心，一定要學習海倫這種精神：學習她遇到困難不屈不撓，學習她面對艱難毫不氣餒，學習她那種任何艱難困苦都打不垮的毅力，坦然面對生活中的困難和挫折，變得更加堅強勇敢。
海倫，用她艱難卻幸福卻又快樂的.一生，詮釋了生命的意義，她的一生是人類的奇跡，所以，讓我們珍惜生命中的每一天，去享受生活。她的精神值得我們學習，更值得我們歌頌。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 33
小小的海倫是一個可憐的女孩，小時候因為生了一場大病，在她醒來后發現眼前一片黑暗，周圍都沒有一點聲音，她永遠失去了聽力和視力，她害怕極了，直到莎莉文小姐的出現，減輕了海倫心中的恐懼，海倫很想擁有三天的光明讓她能看看這個世界。
第一天，海倫想看看她親愛的老師-安妮·莎莉文和她熟悉的朋友們，看看他們的眼睛、穿著還有表情；她還想去森林里看看大自然的風光。
第二天，她想去博物館看看人類進步的奇觀和變化無窮的`萬古千年，以及文化的魅力，到了晚上，她想去劇院親眼看看自己喜歡的戲劇表演。
第三天，她想去看看日出，還有她生活的城市。
看了這本書，我覺得我們比海倫要幸福很多，都應該好好珍惜我們所擁有的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺。靈敏的聽力能讓我感受音樂的美妙，聽到爸爸媽媽對我溫柔的話語；清晰的視覺能讓我看到老師和同學友善的笑臉，看到多姿多彩的世界；嗅覺能讓我聞到花壇中桂花盛開時的清香，伙伴們分享糖果時的香甜；觸覺能讓我感受跑在操場上的快樂，和朋友手拉手的幸福。生活中的點點滴滴都在提醒我要學會感恩，善于發現生活中的美，不要等到失去了才學會珍惜。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 34
暑期我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，當我剛翻開這本書第一頁的時候，心里十分好奇，但當我看完這本書以后，給我的不僅是好奇，最大的感觸而是作者海倫的勇敢與堅強。
這本書主要講了一位啞聾盲小女孩海倫的生活畫卷，當她在失去聽力和視力后，是如何從充滿陰影的世界中走出來的，她用著自己驚人的'毅力，在一位名叫安妮老師的幫助下，憑借著自己優異的成績考上了哈佛大學，甚至她就曾經擁有過十九個月的光明和聲音，可真是不可思議呀！
看完了這本書，我覺得海倫姐姐面對這么大的困難時，她也能夠做到毫不退縮，再看看我比起她來實在是太幸運了，可是我卻沒有好好珍惜，每次遇到困難都要退縮，相比之下我實在是太不應該了，我應該以海倫姐姐為榜樣，努力學習，遇到困難堅決不退縮。
雖然海倫姐姐的不幸，是我終身都無法體會的，但是海倫姐姐面對自己的生命永不放棄，永不拋棄，是讓我們終身難忘的！我相信海倫姐姐的精神一定會被后人傳承下去的！
《假如給我三天光明》一年級讀后感 35
我要求我的爸爸給我買一本《假如給我三天光明》。爸爸表面上搖搖頭，可是卻趁我不注意買了這本書，直到書送到后的第四天才拿出來給我一個驚喜。
《假如給我三天光明》的作者是（美）海倫·凱勒。讀完《假如給我三天光明》，我既感動又震撼。
使我感動的是，可憐的小海倫在出生19個月就失去視覺和聽覺，她是多么可憐啊。很難想象，一個健康的人突然失去了視覺和聽覺，內心該多么絕望啊。幸好，她生命中的貴人出現了——安妮·莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師耐心細致地教她識字讀書，為她的生命打開了一扇窗，使她能夠接觸到外面廣闊的`世界。可以說，沒有莎莉文老師，也就沒有后來的海倫·凱勒。
使我震撼的是，海倫對知識是如此的渴求。自從莎莉文老師教她識字以后，她便開始迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地汲取知識。她以殘疾之軀，以堅強的毅力，克服了常人難以想象的困難，竟然學會了德語、拉丁語、法語等多種國家的語言。試想一下，就是一個身體健康的正常人，也很難做到這些啊。她的精神、她的毅力是多么令人驚嘆啊。
海倫真是一個英雄！我要向她學習。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 36
今天，我讀了《假如給我三天光明》的故事，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
這個故事講述海倫·凱勒一個美國小姑娘，經歷坎坷。一場飛來橫禍[注: 意外的災禍。]使她喪失了人的本能，她只擁有了十九個月的聽覺和視覺。從此，小海倫與有聲有色[注: 形容說話或表演精彩生動。]的世界隔絕了，但她沒有向命運而屈服。在莎力文老師的精心教導下，從一個自私的'人變成了一個博愛的人，從一個無知的人變成了一個博學的人。她還學會了用手指“說話”，并且還掌握了五種文字。24歲時的她又以優異的成績畢業于是著名的哈佛大學得克利好學院……從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學院的贊揚和嘉獎，她的頑強不屈的精神深深的感染了我。
海倫·凱勒曾提出這樣一個的問題：“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么？”這個問題讓我反思后領悟到一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應該珍惜這美好的時光，珍惜這美好的生活。現在我已經近視了，不能再忽視自己的視力一天天的模糊，我應該注意用眼衛生，愛護自己身體的每一部分。
珍愛生命，學會生存，愉快生活。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 37
故事里的海倫·凱勒從小就經歷了一場打擊——失明。要知道，眼睛是心靈溝通的窗戶，如果沒有了眼睛就等于沒有了半條生命。可是，海倫·凱勒沒有向命運低頭，她勇敢的面對命運；面對現實；面對殘酷；面對一次又一次的失敗。這種做法又有幾個人能做得出來呢？如果她就這樣失去信心，那么她還會有今天的成就嗎？不，沒有。我要向海倫·凱勒學習，學習她那種永不言敗，勇敢面對困難的良好精神！
俗話說得好：困難并不可怕，可怕的是向困難低頭。只要我們勇敢，所有困難在我們面前都不堪一擊！
當初，海倫·凱勒就是靠著堅強的毅力才創作了這番偉業。所以說，有承受，才知道今天的`幸福生活來之不易；有經歷，才明白盛開的花兒不容易。或許今天的失敗就象征著明天的成功！
這本書讓我明白了很多道理，而且，讓我懂得了有成功，就必須有付出，有付出，才會有收獲。做人要勇敢，要勇于面對困難，這樣，才能使自己得到磨練。
希望以后老師能介紹更多的好書給我們看。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 38
自從我看了《假如我有三天光明》以后，我深有感觸，不僅僅對主人公海倫的悲慘命運深深吸引，也被海倫的堅持不懈、不屈命運的精神讓我感動。
《假如給我三天光明》講述的是：主人公海倫在十九個月因為發燒患了重病，被證實為盲、聾、啞，但她不屈于命運，她經過長時間的刻苦學習，最終考上了所有人夢寐以求的美國哈佛大學，也獲得了很多教授、博士的學位。最終上帝還是肯定了這個不怕苦，不怕累，不向命運低頭的女孩，讓海倫·凱勒的人生充滿了價值。
但反過來想想，那我們呢我們曾有海倫·凱勒的一點精神嗎？有那么不怕苦，不怕累、樂觀進取的精神嗎？如果我們也是盲、聾、啞的.人的話，我們該怎樣辦？我們有那么好的條件還不去努力，還虛度光陰、浪費時間，態度消極這些都是我們不及于海倫的精神。
之后，我了解到這本書的作者就叫海倫·凱勒，發現書中的人就是她，我不由得感到敬佩、我們要向海倫·凱勒學習不怕苦，不怕累、積極樂觀、不屈命運、的精神，要珍惜當下，不要到了失去才懂得珍惜。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 39
要給“我”三天光明?或許是黑暗世界的祈禱吧。這是我沒有翻開這本書之前的想象，它可能是一本童話吧，可當我真的把它打開的時候，才知道，這是一本蘊含著人生哲理的好讀物。
作者海倫·凱勒是一位又聾又啞的殘疾人，這本書就是記錄她一生的故事。
因為一歲左右的一次高燒，使海倫·凱勒的雙耳失聰，雙目失明，她睜開眼的時候，不敢相信這是真的，周圍黑乎乎的一片，就跟世界末日似的。但她面對黑暗，卻堅強樂觀，毫不示弱于常人。假如給“我”三天光明，我會看人，看身邊每個善良溫厚的人;第二天，我要迎接壯麗的曙光，迎接白晝和黑夜的到來;第三天，我會再次的擁抱黎明，擁抱陽光。如果讓海倫介紹自己，她一定會說自己是蕓蕓眾生中的一員，她用寬容化解了憤怒，用堅強戰勝了病殘，用執著實現了夢想，用博愛幫助了他人。
是啊!她是個又聾又啞的人，但她的毅力高于常人，她的堅強勝于常人，海倫的一生是我們常人無法體會的.，她對生活的態度和世界的寬容是值得我們學習的。難道一個正常的人會比殘疾人弱?讓我們用樂觀的態度面對人生，不要被一點點的小困難和小挫折擊倒，站起來，抬起頭，甩掉憂傷，走向光明與快樂。
《假如給我三天光明》一年級讀后感 40
最近我讀了《假如給我三天光明》這本書，給我感觸很深。
《假如給我三天光明》這本書讓我了解了海倫。她在19哥月大時因一場重病從此成了一名聾啞人，黑暗和寂寞讓她變的不聽話，頑皮。直到有一天蘇利文老師走進了她的生活，鼓勵她，教她讀書，說話，讓她打開了心靈的眼睛，教她與外界溝通和交流。從此以后海倫拼命地學習，讀書，吸取知識，她以頑強的毅力克服了各種困難，還學會了法。英。德等幾種希臘的文字，以優異的成績畢業美國拉德克里夫學院，成為世界上第一哥完成大學教育的聾啞人。把最近的一生獻給了盲人福利和教育事業，贏得了各國人民的贊揚。
她的故事與她的精神震撼了我，同時也讓我對自己的'軟弱與退縮感到羞愧。我相信我絕不會向不幸和痛苦低頭，我比海倫幸運的多了，我擁有美好的一切，健康的身體，良好的學習環境，優秀的老師，而我在學習上還不抓緊，遇到困難就停止不前。從今天起我要抓緊每一分，每一秒，認真學習，不要等失去了才懂得珍惜！
《假如給我三天光明》一年級讀后感 41
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，她生于亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞，是一位盲聾女作家，她憑借堅強的意志考入哈佛大學，成為世界上第一位完成大學教育的盲聾人。她寫的書籍還有：《奇跡締造者》、《我的生活》、《我的老師》、《我黑暗中的光明》、《石墻之歌》、《樂觀》、《走出黑暗》。
《假如給我三天光明》所講的是海倫·凱勒的人生故事：在她兩歲時，一場大病擊垮了她的身體，使她喪失了視覺與聽覺，讓她活在一片黑暗當中。假如給海倫·凱勒三天光明，讓她重新看到世界，她會干什么呢？第一天她會看看她的親人、朋友和老師還有她那溫暖的家。第二天，她會看看地球居民的歷史，參觀紐約自然博物館，還會到大都會藝術博物館觀看藝術品。第三天，她會觀看世界上的宏偉建筑和人們的快樂生活。
在這本書中，我最喜歡的就是海倫·凱勒的老師沙利文小姐了，因為她不會因海倫·凱勒是殘疾人而歧視她，放棄對她的`教育，而是更細心、耐心的教導她，讓她受到更良好的教育，有比別人更好的學習成績。
讀完這本書后，我感觸很深，我懂得了應該珍惜現在擁有的健康幸福的生活，關心愛護周圍的朋友和親人。
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