魚兒救活了四年級敘事作文

魚兒救活了四年級敘事作文

　　今天，我到廚房里去洗手時，看見水池里有三條奄奄一息的大鯽魚，它們的鰓無精打采地一張一合著。看到了我的到來，它們的目光全都投向了我，仿佛在說：“救救我們吧，救救我們吧！”這時，媽媽來了，看到我在目不轉睛地看這三條魚，便說：“這三條魚本來是要等你爸爸回來殺的，可你爸爸晚上不回家吃飯，最好能把它們養(yǎng)起來，可是它們現(xiàn)在都快死了，唉！”媽媽嘆了口氣。“媽媽，別發(fā)愁，我能把它們救活。”我胸有成竹地說。

　　說干就干，雖然我不是對這次科學實驗十拿九穩(wěn)，可我還是開始了實驗。我小心翼翼地拿起了第一條魚，把一點點鹽輕輕地放在那通紅通紅的魚鰓上，然后再把它放入水里。媽媽說：“你這樣不是在腌魚嗎？”“才不是呢，你等著瞧吧。”這時另外兩條魚也爭先恐后地撲向我，我?guī)退鼈兊聂~腮上也放上了鹽。

　　吃晚飯的時候，媽媽說：“這三條魚到底能不能救活呀？”我嬉皮笑臉地說：“肯定行，這個方法我可是從《兒童時代》上看到的。”其實，能否救活魚兒，我的心里也像十五個吊桶打水——七上八下。

　　吃完了晚飯，我和媽媽到水池里一看，三條魚兒在水池里活蹦亂跳，歡天喜地。啊，魚兒真的被我救活了。

　　通過這實驗，我覺得，科學無處不在，只要你用心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)，科學就在我們身邊。

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