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印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文（通用15篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文是通過(guò)一件或幾件事，來(lái)表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)的文章。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類型的作文呢？以下是小編精心整理的印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文 1
在日常生活中，給我印象最深刻的認(rèn)識(shí)我的班主任王老師。她三十多歲，高個(gè)子，身材苗條。烏黑的中肩發(fā)，彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙大而有神的眼睛，她是個(gè)慈祥又嚴(yán)厲的`好老師！
有一次，在語(yǔ)文課上的時(shí)候，王老師正在繪聲繪色的講著課，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)王老師講課。而我呢溜號(hào)的壞習(xí)慣又犯了，我偷偷地從抽屜里拿出一張紙和一支筆畫(huà)起畫(huà)來(lái)了，我畫(huà)了一個(gè)大舞臺(tái)，然后畫(huà)了一排評(píng)委，最后畫(huà)了自己在舞臺(tái)中央拿著麥克風(fēng)唱歌的樣子。我正畫(huà)的起勁的時(shí)候，一只沾滿粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，抬頭一看，原來(lái)是王老師，我的心頓時(shí)像一只小兔子“咚咚"亂跳。下課后，王老師來(lái)到我的桌前，我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，心想：這下準(zhǔn)挨批評(píng)了。可王老師卻拿起畫(huà)欣賞起來(lái)：”畫(huà)的不錯(cuò)，你長(zhǎng)大以后想當(dāng)歌唱家？“"恩。”我沒(méi)敢抬頭，只是小聲回答。“可你想過(guò)沒(méi)有，當(dāng)歌唱家也需要很多知識(shí)呀。”聽(tīng)了這番話，我臉上火辣辣的，慚愧的說(shuō)：“王老師，我錯(cuò)了。”從那以后，我改掉了上課溜號(hào)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)越來(lái)越好，可王老師卻被調(diào)走了。
王老師給我留下來(lái)的深刻印象。現(xiàn)在，我除了想當(dāng)一名歌唱家，也想當(dāng)一名光榮的人民教師，像王老師那樣，做一名可欽可敬的好老師！
印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文 2
“吼！”操場(chǎng)上傳來(lái)一聲大叫。是誰(shuí)在大叫呢？別急，今天就讓我來(lái)介紹一下她吧。請(qǐng)看下文。
她是我們的一位女生，有著一頭烏黑的，干凈利落的短發(fā)。鼻梁上架著一副粉紅色眼鏡，特別是她的嘴巴，能說(shuō)會(huì)道，上課還經(jīng)常舉手發(fā)言。雖然她平時(shí)說(shuō)話很小聲，但是每當(dāng)玩游戲（撕名牌）時(shí)，她就會(huì)發(fā)出“震耳欲聾”的吼聲，把我們的耳朵都吼“聾”了。下面這件事正好說(shuō)明了她這個(gè)特點(diǎn)。
上次，在體育課自由活動(dòng)時(shí)，我們女生玩了“撕名牌”這個(gè)游戲，規(guī)則是：每個(gè)人背上都有一個(gè)名牌，被別人撕下來(lái)的話，就要被淘汰。游戲開(kāi)始了，首先是我開(kāi)始撕別人的名牌，我開(kāi)始先攻擊她，我飛奔著，向她跑來(lái)，她好像知道我要撕她名牌，就像兔子一樣，一溜煙就逃跑了。
過(guò)了2分種，我們都?xì)獯跤醯嘏懿粍?dòng)了，于是，我們倆人便“正面交戰(zhàn)”。我乞求她說(shuō)：“求求你，把你的名牌給我吧！”她看了看我，又轉(zhuǎn)過(guò)頭看看自己的名牌，一本正經(jīng)地說(shuō)：“不好。”我見(jiàn)了，就像豹子看見(jiàn)了獵物，猛地?fù)溥^(guò)去，奪她的名牌。只見(jiàn)她閉著眼睛，那聲音真是“排山倒海”，如同警報(bào)聲一樣，聲波不知道有多少大，完全刺進(jìn)了我的'耳膜。我聽(tīng)了這聲音，腦子里直“嗡嗡響”，只好放棄了這個(gè)“獵物”。我想：“這就是傳說(shuō)中的獅吼功，真是名不虛傳呀！”
經(jīng)過(guò)我的介紹，大家知道她是誰(shuí)了嗎？
印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文 3
寫(xiě)下這個(gè)題目，我的思緒仿佛被疾風(fēng)牽引著，在我的記憶長(zhǎng)河中遨游……讓我印象深刻的人有很多，但我印象最深刻的是一位陌生阿姨。
一天，我和媽媽準(zhǔn)備下鄉(xiāng)去辦事。早上，我和媽媽七點(diǎn)就起床了，匆匆忙忙地吃完早飯就趕到了公交車站。過(guò)了一會(huì)，一輛公交車緩緩向我們駛來(lái)。我們上了車，媽媽準(zhǔn)備掏零錢(qián)，媽媽把衣服口袋、褲子口袋全都翻遍了，可就是沒(méi)有找到零錢(qián)。最后媽媽只好尷尬地問(wèn)司機(jī)：“我可不可以掃微信呀？”司機(jī)說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)有微信支付。”我心想：老媽啊，老媽，你怎么能忘帶零錢(qián)？這可怎么辦呢？
就在媽媽拉我準(zhǔn)備下車時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“我這里有兩塊錢(qián)，你拿去用吧。”我和媽媽一回頭，原來(lái)是一位比媽媽稍大的阿姨。她的眼睛大大的，顯得很有神，鼻子小小的，嘴巴粉粉的，臉上掛著微笑，手里還握著兩塊錢(qián)。媽媽趕緊說(shuō)：“不用了，不用了，我回家拿就行了。”阿姨說(shuō)：“沒(méi)事，拿著吧，就兩塊錢(qián)，誰(shuí)在外面不會(huì)遇到一點(diǎn)事呢？”媽媽不好意思的`收下了錢(qián)，說(shuō)：“要不我們加個(gè)微信，我把錢(qián)轉(zhuǎn)給你吧。”阿姨說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用了。”
我和媽媽找位子坐了下來(lái)，途中我還時(shí)不時(shí)的偷偷地望著阿姨。現(xiàn)在我還會(huì)時(shí)不時(shí)地想起那位善良的阿姨。
這就是我印象深刻的一位阿姨，一位不知名的阿姨。在五彩的世界里，經(jīng)常會(huì)有一些不大起眼的人和事，觸動(dòng)人的心靈，引起人的注意。
印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文 4
她，濃濃的眉毛，大大的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一個(gè)可愛(ài)的櫻桃小嘴。她就是我活潑可愛(ài)的好朋友——吳甜。
吳甜既是我的同學(xué)，又是我的朋友。她是個(gè)乖巧、懂事、樂(lè)于助人的孩子。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天，我在教師整理數(shù)學(xué)考試需要的.學(xué)習(xí)用品，直尺、草稿本、量角器……突然我發(fā)現(xiàn)最重要的水芯筆忘帶了。頓時(shí)，我的臉漲紅了，心想：要考“鴨蛋”了，我什么東西都帶了，怎么就沒(méi)有帶筆呢？我像熱鍋上的螞蟻，在座位上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。吳甜看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)道：“魏永怡，你怎么了？”“我沒(méi)有帶水芯筆，待會(huì)考試怎么辦呀？”我著急地說(shuō)。吳甜聽(tīng)到了，連忙從文具盒里拿出一支筆，然后遞給我，說(shuō)：“我借你一支筆，你總不能考零分吧。”我接過(guò)筆，對(duì)吳甜說(shuō)：“謝謝你！”吳甜笑了一下，然后就回到座位上準(zhǔn)備考試。后來(lái)卷子發(fā)下來(lái)了，我考了98分。雖然我考得很好，但是沒(méi)有吳甜那支筆，我只能考零分。我非常感謝吳甜的“雪中送炭”。
想起還有一次上美術(shù)課，吳甜忘帶蠟筆了。知道我有兩盒蠟筆，于是找我借，我卻撒謊說(shuō)，我只有一盒蠟筆。吳甜因優(yōu)美完成美術(shù)作業(yè)，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。當(dāng)我需要幫助時(shí)，吳甜幫助了我，而吳甜需要幫助時(shí)，我只考慮了自己，卻沒(méi)有幫她，我要向好朋友吳甜學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的精神。
只要事事為別人著想，別人才會(huì)為你著想。
印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文 5
在我的生活中，有許許多多形形色色的人，有嘮叨的老媽，嚴(yán)厲的老爸，淘氣的'表妹……這么多的人中，有一個(gè)人使我印象最深刻，她就是我在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的老太太。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我走在書(shū)店的路上。這時(shí)，一位穿著時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙，紙隨著風(fēng)在低空盤(pán)旋著。我看了一眼，但沒(méi)有去撿，心想“反正不是我仍的，沒(méi)關(guān)系。”其它人也只是抬頭看著那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地面上，沒(méi)有去撿的意思。原本清潔的道路上多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。
選購(gòu)書(shū)籍時(shí)，我透過(guò)玻璃窗看到從遠(yuǎn)處走來(lái)了一位老太太，她艱難地走著，駝著背，彎著腰。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙，然后用手扶著身旁的樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)地站了起來(lái)，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無(wú)其事地走了。我站在玻璃前。她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書(shū)走向付款臺(tái)，不禁為自己感到羞愧。
生活中常常會(huì)有給你留下深刻印象的人或事。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，崇高的品質(zhì)無(wú)處不在！
印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文 6
在我們的一生中，肯定會(huì)有過(guò)許多令自己印象深刻的一個(gè)人。但是，在這印象深刻的眾多人之中，有一個(gè)人，卻是令我更加對(duì)他印象深刻。
他，就是我們上東國(guó)際里一名平時(shí)毫不起眼的掃地工叔叔。以前我都是對(duì)他是不怎么發(fā)覺(jué)的，因?yàn)槲矣X(jué)得他為我們掃地是理所當(dāng)然的.。但是，自從一個(gè)寒冷的冬天早晨之后，我對(duì)他的看法就完全改變了。
當(dāng)天，外面寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)打在脖子上就像被刀子割了一下般痛。我頂著冰冷刺骨的寒風(fēng)，走出門(mén)口幫媽媽倒垃圾。看著這般糟糕的天氣，我不禁心里想：這么冷的天氣，那個(gè)掃地的叔叔應(yīng)該在家里休息吧！正當(dāng)我這樣想的時(shí)候，而遠(yuǎn)處出現(xiàn)的一個(gè)熟悉的身影卻令我震驚——這不是那個(gè)掃地工人嗎？他怎么還會(huì)在這里干活啊？一大串問(wèn)號(hào)促使我的好奇心前進(jìn)。“叔叔，這么冷的天氣，你怎么還在這掃地呢？休息一天總該可以的吧？”我走到那位掃地的工人身旁，對(duì)著他問(wèn)道。掃地工抬起頭，一面正經(jīng)地回答我：“這怎么可以呢！如果每一個(gè)掃地的工人都抱著這樣的心理，那么如果是天天都這般寒冷，我們美麗的家園不就臟了嗎？”我被掃地工略帶有憤怒語(yǔ)氣的言詞問(wèn)地啞口無(wú)言，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
我走后，回到家，走出陽(yáng)臺(tái)，再次看向那位掃地的工人。眼睛里不再有那種無(wú)視的眼神，取而代之的是滿心的敬佩。
雖然那個(gè)時(shí)候我跟那位叔叔的對(duì)話不過(guò)幾十個(gè)字，但是，那位叔叔之前所講的每一個(gè)字，我都記得一清二楚，令我印象深刻，永生難忘！
印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文 7
他們是我最敬重的人，但我跟他們是陌生的，甚至都沒(méi)有說(shuō)一句話。
一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我在北京游玩時(shí)，看到一件最值得我們敬佩的一件事。你知道是什么嗎?讓你們猜一年都猜不到。我來(lái)公布答案。
在一個(gè)十字路口，本來(lái)是一個(gè)安靜的路口，但一輛車在這個(gè)十字路口出了意外，翻了。和它一起翻車的還有一輛出租車。我看到出租車上是一家四口。公交車上也有大約三十個(gè)人，但眼下的十分鐘，讓我感到他們的救死扶傷，一群我們都不認(rèn)識(shí)的路人上前進(jìn)行救援，他們一起合力把出租車翻過(guò)來(lái)。
救下了一家四口和出租車的'司機(jī)。他們五個(gè)人都非常感謝救他們的那些人。
好心人沒(méi)有一刻的休息，又開(kāi)始搶救公交車?yán)锏娜耍麄冋业骄o急窗戶出口，用出租車的錘子砸碎了窗戶上的玻璃。一個(gè)一個(gè)地把乘客救出，把他們放在路邊，同時(shí)也救出了交車司機(jī)。有些路人用手機(jī)給120打了電話。過(guò)了5分鐘，十幾輛救護(hù)車陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)。把傷得比較重的病人送回到醫(yī)院。路人們用自己的小汽車把有輕傷的病人送到醫(yī)院。
他們都是那樣的陌生，但在這里成為了志道同合的兄弟，朋友。他們的行為讓我既感動(dòng)又敬佩。
第二天，電視新聞上播放了這件事情，你們?cè)敢鉃檫@樣陌生的路人豎起大拇指嗎?
印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文 8
在我記憶的腦海里的匣子，有一件難以忘懷的往事。
在一個(gè)漆黑不見(jiàn)五指的夜晚，我吃完飯，獨(dú)自在街頭徘徊著，漫不經(jīng)心的用眼光掃過(guò)每一個(gè)地方，一個(gè)老人吸引了我的'眼球。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老人，老人穿著樸素的一身，站在街邊大聲吆喝著：“快來(lái)買(mǎi)啊，漂亮的千紙鶴，只要2.5元一桶啊！”我跑過(guò)去一看，花花綠綠的千紙鶴堆集在一個(gè)個(gè)精致的小桶里，顯得漂亮別致。老人在馬不停蹄地折著千紙鶴。老人拿出一張淡紫色的、帶有微微芳香的正方形小紙，熟練地對(duì)折，分開(kāi)，又對(duì)折……不一會(huì)兒，一只小巧玲瓏的千紙鶴就活靈活現(xiàn)的誕生出來(lái)了！
見(jiàn)我一直默默呆在一旁看著漂亮小巧的千紙鶴，老人倏地笑了，他在我面前疊了一只又一只的千紙鶴。千紙鶴在黑暗中散發(fā)著隱隱約約的亮光，五顏六色的，煞是好看。我愣住了，望著老人那蒼白的，早已布滿繭子的老手，竟然能做出巧奪天工，如此精美的手工――千紙鶴，我感到不可思議！
我看見(jiàn)，千千萬(wàn)萬(wàn)只千紙鶴在身邊盤(pán)旋，在我的腦海里回旋，在我的心里回旋！我還看見(jiàn)許多許多……俗話說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量。”我看真是如此，老人給我的啟發(fā)極大極大，不僅讓我認(rèn)識(shí)到了自己本身的錯(cuò)誤，還讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量。”的道理和教育了我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)莘莘學(xué)子，一切不能以聽(tīng)到的為準(zhǔn)，要自己去發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造！
印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文 9
每個(gè)人都有同學(xué)，我也不例外。這些同學(xué)中，有聰明的、有機(jī)靈的、有可愛(ài)的、有活潑的，他們性格和習(xí)慣各不相同。不過(guò)，在這些同學(xué)中，留給我印象最深的就是她！
她，臉上長(zhǎng)著一對(duì)烏亮烏亮的眼睛，晶瑩透澈宛如兩潭秋水。睫毛又長(zhǎng)又密，柔軟地覆蓋在眼睛上，不時(shí)隨著眼睛的張合微微眨動(dòng)。一對(duì)柳葉眉彎彎曲曲地延伸著，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。一頭烏黑的頭發(fā)扎成馬尾，有一些毛糟，不過(guò)她很愛(ài)戴發(fā)飾。中等個(gè)兒，身體勻稱，使人感到種可愛(ài)。
她學(xué)習(xí)不錯(cuò)，語(yǔ)文第七單元考了90分，還是課代表。她原來(lái)學(xué)習(xí)并不怎么好，寫(xiě)字也一般。但她能擔(dān)升的那么快，在家里肯定努力了一番，才會(huì)進(jìn)步這么快。在她的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)一般，有一些難題聽(tīng)不懂，所以，她上數(shù)學(xué)課格外認(rèn)真一些。
記得有一次上課，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)領(lǐng)讀了一句，大家都沒(méi)反映，只有她一個(gè)人在一遍又一遍認(rèn)真，用心地讀。不管旁邊有多吵，她都像聽(tīng)不見(jiàn)一樣，什么事也不過(guò)問(wèn)，就是在那讀。一眼望去特別明顯。其他的人，有的在和同桌講話，有的在和前后桌玩游戲，有的在寫(xiě)作業(yè)，還有的`在打打鬧鬧，踢來(lái)踢去……教室一團(tuán)糟，吵吵鬧鬧的。像在菜市場(chǎng)一樣，只有她仿佛沉靜在自己的世界里。
每個(gè)人都有性格不同的同學(xué)，而她只是我同學(xué)中的一個(gè)，只是她留給我印象深刻。我相信，你們也有一個(gè)留給你深刻印象的同學(xué)！不是嗎？
印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文 10
我印象深刻的一個(gè)人在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養(yǎng)我的馬老師和黃老師，和原來(lái)在幼兒園的好朋友貝貝，還有······但是現(xiàn)在回想起來(lái)我最難忘的是一位在公交車上的一位叔叔。在前年的.暑假，我和媽媽坐公交車回姥姥家。那天很熱，車上的人很多，熱得我們滿頭大汗。過(guò)了幾站有一位腿腳不好白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。這時(shí)，售票員阿姨就喊：“誰(shuí)給這位大媽讓個(gè)座！
”售票員阿姨喊了好幾遍，都沒(méi)人起來(lái)讓座。當(dāng)時(shí)我想：怎么這么半天都沒(méi)人讓座呀！
過(guò)一會(huì)兒，有一位叔叔慢慢站了起來(lái)，他說(shuō)：“大媽您坐這里吧。”那位老奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊說(shuō)謝謝，一邊就坐在了座位上。我想：這位叔叔真是的，他早一點(diǎn)都不肯起來(lái)。又過(guò)了幾站，人也少了，我們也要該下車了，我忽然發(fā)現(xiàn)剛才給那位老奶奶讓座的那位叔叔也要下車。到站了，我看前面的人都下去了怎么這位叔叔還沒(méi)下車呀仔細(xì)一看那位叔叔正扶著扶手一步一步地往下走，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這位叔叔腿腳也不好，右腿有些殘疾。我想：剛才我錯(cuò)怪了這位叔叔，我心里有些后悔。這位叔叔雖然身體上有殘疾，但是他的心靈是美好的。我想：這位叔叔的行為是高尚的。而且我明白了，看一個(gè)人或一件事不能單看外表，應(yīng)該看全面。這才不會(huì)枉下定論。
印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文 11
記得在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去外地玩耍，因?yàn)闀r(shí)間的原因我也忘了在哪里，只記得那件讓我難忘的事，讓我現(xiàn)在還記的，尤其是那個(gè)叔叔，讓我永生難忘……
那是一個(gè)夏天，在那里很熱，太陽(yáng)很大，陽(yáng)光燦爛，讓人睜不開(kāi)眼。路上車多，很擁擠，可即使是這樣，坐公交車的人還是很多。車站擁擠不堪，一輛車來(lái)了，還沒(méi)停穩(wěn)，人們頓時(shí)沖了上去，把我和爸爸媽媽擠到了后面，沒(méi)一會(huì)，一輛“空空如也”的公交車就滿人了，在外面就能看出里面的.擁擠。但是，在這里也待了幾天，也習(xí)慣了。
等了很久，好不容易才又來(lái)了一輛車，這次我們居然慢慢的被擠到了前面，爸爸媽媽首先上了車，但我人小力氣也小，才擠到樓梯上，“敵人”就對(duì)我發(fā)起了猛烈的攻擊，幾下連推，我勉強(qiáng)扶住了，但剛扶穩(wěn)就被一個(gè)人不小心撞倒了，直接要往下掉，如果在人這么多的地方掉下去，后果可想而知，就在我身體一晃，要倒下去之時(shí)，說(shuō)那時(shí)那時(shí)快，旁邊的那個(gè)叔叔眼看不對(duì)，連忙扶住了我，見(jiàn)我站穩(wěn)之后，便走了。我一看他，他身穿一件白色的短袖，黑色的短褲，眼睛不大不小，鼻梁高高的，眉毛粗粗的，他讓我一直很難忘懷。
就是因?yàn)樗屛叶昧巳碎g處處有真情，世上還是好人多呀，他讓我看到了社會(huì)的希望，也讓我明白了很多很多，很多很多……
印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文 12
該怎么用語(yǔ)言去描述那磅礴的場(chǎng)面？烈日之下，那波浪似有氣吞山河之勢(shì)。浪花拍打著岸邊發(fā)出的聲音震耳欲聾。岸邊佇立著一位中年人。日光傾斜，他的身影是那般挺拔。他大聲地吟誦著“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”有誰(shuí)能有他那豪放不羈的情懷？他就是東坡居士蘇子瞻。
他的一生可謂坎坷。一文成名后走向仕途，卻因政見(jiàn)不同而屢次被貶。當(dāng)我讀完《前赤壁賦》之后我就被他的樂(lè)觀豁達(dá)所感動(dòng)。文中豪邁的蘇子是他，而那心情消極的客何嘗不也是他。他用他的樂(lè)觀戰(zhàn)勝了消極的自己，贏得了后代無(wú)數(shù)讀者的青睞。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”這是他畢生唯一的傷感之作，只為他的亡妻。他是豪放的，他亦是癡情的。妻子逝世十年依舊念念不忘，卻又“縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。”他對(duì)妻子無(wú)盡的思念導(dǎo)致他“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。”讀到“相顧無(wú)言，惟有淚千行”處，我承認(rèn)，有一些溫?zé)岬囊后w在我的.眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。此時(shí)我知道，他不像機(jī)器人永遠(yuǎn)昂揚(yáng)，他也會(huì)軟弱，他也有悲傷。
他無(wú)畏年華逝去，便吟“老夫聊發(fā)少年狂。”他注重手足之情，便詠“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”他熱愛(ài)自然，便誦“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”
他不似李白浪漫，不似杜甫沉郁，不似柳永感傷。他，獨(dú)成一派，令人過(guò)目不忘。有多少人無(wú)比欣賞他積極豁達(dá)的精神。我又怎不為之傾倒呢？
翱翔于天際的雄鷹便是偉大詞人蘇軾精神的化身。愿自由飛翔，永不磨滅！
印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文 13
生活就像一部電影，有的人留下的只是瞬間的印象，隨著歲月的消逝，也會(huì)被慢慢地被遺忘;有的人留下的印象就像扎了根似的，雖然時(shí)間在流逝，但對(duì)他(她)的`印象卻沒(méi)有改變。現(xiàn)在我就把印象深刻的人介紹給大家。
她有一頭卷卷的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉比較瘦，特別愛(ài)講衛(wèi)生，對(duì)我要求嚴(yán)格。那么先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她是怎么愛(ài)講衛(wèi)生的吧：
每次她帶我到醫(yī)院，她就說(shuō)：“醫(yī)院臟，不要亂摸。”而這里的“不要亂摸”卻代表著多種意思：1、衣服不能碰任何地方。2、手不能扶、摸任何地方。3、不能隨便進(jìn)房間。但就算這幾點(diǎn)都做到了，她帶我走時(shí)還要我打肥皂洗手，而且水龍頭也要她來(lái)開(kāi)……這講衛(wèi)生的要求也太多了吧!
她不僅對(duì)衛(wèi)生要求高，對(duì)我的學(xué)習(xí)也是十分嚴(yán)格的。
每次考試前，她都會(huì)給我制定一個(gè)適合我的分?jǐn)?shù)，早上臨走前，她會(huì)給我理理衣服，戴好紅領(lǐng)巾，給我鼓氣加油。每次我考差了，她都會(huì)和我一起認(rèn)真地分析錯(cuò)誤的原因，再用練習(xí)冊(cè)上同類的題目，給我加強(qiáng)練習(xí)。寫(xiě)完后，她還要幫助我檢查有沒(méi)有錯(cuò)誤，并且不厭其煩地給我講，做這類題目的要領(lǐng)，幫助我徹底明白題目的意思和解題方法，直到我明白，才能放下心來(lái)。
我想這時(shí)你應(yīng)該知道“她”是到底誰(shuí)了吧!對(duì)!“她”就是我可敬的媽媽!一位給我留下深刻印象的媽媽!
印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文 14
七彩的童年，猶如遼闊的大海，一望無(wú)際，每每在海邊拾貝殼，都會(huì)找到一個(gè)個(gè)珍貴的回憶，其中最美麗的貝殼印上了一個(gè)我印象最深的人三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師楊老師。
楊老師，因?yàn)檠劬暎源魃狭搜坨R。眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛，你在做什么小動(dòng)作，她都能看見(jiàn)，簡(jiǎn)直就是一雙千里眼，他還有一對(duì)順風(fēng)耳，不管你說(shuō)什么，她都能聽(tīng)見(jiàn)。
楊老師特別嚴(yán)肅。一次，楊老師正滔滔不絕地講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。突然，老師停止了講課，我茫然的看著老師，只見(jiàn)老師死死的盯著我的同桌，原來(lái)我的同桌正在玩他新買(mǎi)的玩具呢！老師見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，眼睛瞪得通紅，好像下一秒眼睛就要噴出巖漿。老師迅速地走到我同桌那里，狠狠地拍了一下桌子，嚇得我同桌啊的一聲大叫起來(lái)。老師氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：這是上課，不是游樂(lè)場(chǎng)，你的玩具沒(méi)收了。老師這一聲，好比十八級(jí)地震，嚇得我們瑟瑟發(fā)抖，同學(xué)們都開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課了。
我們的楊老師雖然嚴(yán)肅，但有時(shí)也很幽默。一次上課，楊老師從講臺(tái)上走下來(lái)，對(duì)一同學(xué)說(shuō)：你在干什么？那位同學(xué)結(jié)結(jié)巴巴的'說(shuō)：我我這位同學(xué)還沒(méi)說(shuō)完，她得同桌大聲說(shuō)：他在摳腳。楊老師笑了笑，說(shuō)：味道如何呀！如果摳腳能摳出金子的話，那我們都摳摳。同學(xué)們聽(tīng)完都笑得前仰后合，有的笑得眼淚都流出來(lái)了。
這就是我印象深刻的楊老師，雖然楊老師不教我很久了，但他時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。
印象深刻的一個(gè)人五年級(jí)寫(xiě)人作文 15
我們家對(duì)面有個(gè)修車鋪，修車師傅是個(gè)聾啞人，雖然我每一天上學(xué)總要經(jīng)過(guò)這個(gè)修車鋪，可我卻從來(lái)沒(méi)有正眼看過(guò)這個(gè)修車師傅。
一個(gè)冬天的晚上，我做完了作業(yè)在看電視，只聽(tīng)“咚咚”的敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)門(mén)外站著一位穿著又臟又破的衣服的人，臉上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫(huà)著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思，我越聽(tīng)越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見(jiàn)他是個(gè)聾啞人，天又那么晚，心里還真有點(diǎn)害怕，趕緊對(duì)他搖搖手，關(guān)上了門(mén)。隔著門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)他又敲了鄰居家的大門(mén)。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車輔去修理，到此刻還沒(méi)取回來(lái)。我突然想起修車師傅來(lái)敲門(mén)的`情景，原先他是在尋找車主呀！我和爸爸立刻丟下飯碗，穿上外衣，跑到修車鋪，只見(jiàn)那位修車師傅正站在刺骨的寒風(fēng)中，旁邊放著的正是我們家的那輛自行車，看著這個(gè)情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來(lái)到路燈下，仔細(xì)看了看，認(rèn)出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸握著修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫(huà)著對(duì)修車師傅說(shuō)：“真是太謝謝您啦，您把車往這一鎖就能夠回家了。”修車師傅仿佛看懂了爸爸的意思，用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆，在上面寫(xiě)了幾個(gè)字：“我怕您晚上用車。”
我的眼睛當(dāng)時(shí)就濕潤(rùn)了，想到他挨家挨戶地尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風(fēng)中，久久地等待著車主的到來(lái)。他只但是是個(gè)普通人，但他的執(zhí)著卻給了我深刻印象，令我永不忘懷。
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