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二年級《三國演義》讀后感作文300字（通用41篇）
看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的二年級《三國演義》讀后感作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 1
暑假里，我讀了中國十大名著之《三國演義》，知道了《三國演義》的故事起于東漢末年的黃巾起義。
終于三國歸晉，描繪了一個波瀾壯闊的歷史時代，再現了群雄逐鹿斗智斗勇的`一個個精彩瞬間。書中跌宕起伏的故事情節、栩栩如生的人物形象、結構宏大的敘事方式、生動的語言藝術，無不令人稱贊。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 2
自從我讀了三國演義，我的內心就迸發出一種強烈的武俠心。
我被關公的忠義所佩服。臨死都不向吳國投降；我被關公的勇敢所佩服，單刀赴會、刮骨療傷都是他的杰作。我被劉備的.仁德所佩服。若不是因為他的仁慈蜀將怎么會怎么忠誠的跟隨他。我被諸葛亮的聰明才智所佩服。知天文、識地理、知人才是他的能力，收姜維、收孟獲、赤壁之戰是他的傳奇。
我以后一定要努力學習，成為比諸葛亮還聰明的人。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 3
《三國演義》里的故事情節精彩無比。我最喜歡的是“關云長刮骨療傷”。
在故事里，名醫華佗給關羽開皮刮毒，在旁邊的人沒有一個敢直視。而關羽卻沒有一絲痛苦的.表情，一邊喝酒，一邊和別人下棋。
真不愧是武圣關羽呀，這么能忍！可見他有一顆多么堅韌的心啊！
事后民間便流傳著一句歇后語：關云長刮骨療毒——毫無痛感。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 4
三國演義講的是劉、孫、曹三家之爭，三國演義里寫了劉備、趙云、張飛、孫權、諸葛亮、周瑜和關羽等英雄人物。
書中一個個性格鮮明的人物形象，一出出驚心動魄的生死角逐，都讓人回味無窮，驚嘆萬分，狡猾奸詐的曹操，為何在華容道上狼狽鼠竄？足智多謀的諸葛亮怎樣以一座空城抵擋住十萬大軍的'？心胸狹窄的周瑜……
此書讓我們矯正身姿，讓你行的正，走得遠。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 5
諸葛亮可真是神機妙算，曹操也實在可憐。曹操攻打新野被諸葛亮一把火燒光了十萬大軍。曹操親自領兵出征，誰知被諸葛亮用空城計燒死了大半，有被水淹、被殺死無數，真是損失慘重啊!
諸葛亮初出茅廬就立下戰功，敗退了曹操二十萬大軍，真乃神人也。這也是靠他的智慧、靠他的謀略，才想出了退敵之計，使曹軍大敗而歸。再說說曹軍，曹操派夏侯
二年級《三國演義》讀后感作文300字 6
《三國演義》是四大名著之一，我很喜歡讀。
我很喜歡看《三國演義》中的《三顧茅廬》的故事，劉備為了請諸葛亮，他的誠心真是感人，最后終于打動諸葛亮，這個故事流傳到現在，很好。
我還喜歡看《三國演義》中的'《草船借箭》的故事，諸葛亮不非一兵一卒從曹操那里借了十萬支箭，這正說明了做事情要動我們的腦筋。
我太喜歡看《三國演義》了。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 7
孔明是非常厲害的政治家，同時也是一位思想家和軍事家。
他非常的聰明，能夠上知天文下知地理，好像就沒有他不知道的事情。他的一些故事到現在還一直在傳頌，他所使用的`計策，例如：空城計、草船借箭、火燒赤壁、水淹七軍等等，這些都是他利用奇思妙計所想出來的……
他還發明了木牛、流馬等山地運輸工具。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 8
讀完這本書，我被趙云這一身是膽、武藝高強所震撼了。他在百萬曹軍中沖出重圍，是一個人做不到的，而他，卻做到了。我還從中領悟出了一個道理：遇到困難要勇于去應對，不要退縮。我們中華兒女，最重要的是勇敢，假如沒有了勇敢，將一事無成。
朋友們，文學是比鳥飛的還遠的夢想，是比花開得還美的.情感，是比星星還亮的智慧，是全國人民的財富，讓我們共同走進書的世界吧!
二年級《三國演義》讀后感作文300字 9
趁周日時間，我讀了《三國演義》中劉備三顧茅廬一節。本節主要講述劉備求賢若渴，為了請諸葛亮出山幫助自己不惜三顧茅廬，終于感動了諸葛亮輔佐其一道重建漢朝大業的故事。
從中能感受到劉備禮賢下士求賢若渴的`態度。作為一名學生，我從中也能學習到成大事者，不僅要有遠大的目標，堅定的意志，還要有虛心求教的態度。在平時的學習當中，有不會的，需要請教同學，也應該虛心，更懂得感謝。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 10
滾滾長江東逝水流不息，浪花淘盡無數英雄，那時的人，那時的事，那時的爾虞我詐，是非恩怨，都消失在歷史的長河里，只有社會依然前進，時間依然增加，歷史依然上演…
亂世梟雄也好，無名小卒也好，都存在過，最終也消于無形…雄心不在，霸業不再。
分是合的'結束，和也是分的最終歸宿。一切都成灰土，青山依舊，夕陽依然紅……
二年級《三國演義》讀后感作文300字 11
《三國演義》為羅貫中所寫，是四大名著之一。這部書主要講的是魏、蜀、吳三國爭紛的`故事。
在書中，我覺得《草船借箭》這篇文章很精彩。由于諸葛亮博學多才、用兵如神，這使周瑜非常嫉妒，心懷詭異，他把諸葛亮看成東吳一患要害他，于是對他說：“三天里造十萬只弓箭，不然要嚴懲！”但諸葛亮胸有成竹，乘著草船向曹操“借”了十萬余支弓箭，出色地完成了任務。
讀完《三國演義》，我希望成為一個像諸葛亮一樣的人。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 12
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。”這是宋朝著名詩人蘇軾對三國時期的回憶，對英雄豪杰的贊美。
是啊！在那個腥風血雨的年代，官場秩序混亂，皇帝昏庸無能，軍閥混戰，百姓苦不堪言。
東有周郎，北有曹操，蜀有劉備。他們開啟了一個新的'時代——亂世三國。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 13
寒假期間，天下著雪，我只能在在家了，因為家悶得慌，無意間就發現《三國演義》這，篇長篇小說。
我呆在家，一頁一頁地翻，看起來當看到第一頁圖片時，我的'眼球不經意的就被吸引住了。登看到劉備三顧茅廬的故事時，我心中是那么的自責。劉備不畏艱辛，可我只要做一次就會不耐煩，我那時就在幻想我要是想劉備那樣，不知我有多少事會成功。
這本書讓人受益良多，我們就應該看這些好書，不應該看那些亂七八糟的書。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 14
前幾天，我從縣圖書館里借了一本《三國演義》少兒版。到了家里，我就迫不及待地開始看這本書，不到兩天就讀完了。
這部小說講了三個國家魏國、蜀國、吳國之間的戰爭。魏國的`主公是曹操，蜀國的主公是劉備、吳國的主公是孫權。除了這些人以外，還有神機妙算的諸葛亮、勇猛魯莽的張飛、常勝將軍趙云和英勇無比的關羽等等，其中，我最喜歡的人物是趙云。
我覺得這本小說很好看。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 15
《三國演義》是一部很出色的小說，它丑化了曹操美化了劉備神化了諸葛亮提高了趙云，貶低了周瑜……盡管如此，這仍然是我最愛的小說，常言道：“不讀三國非男兒。”我想三國演義中展現的忠義智慧以及勇敢的.確值得我們學習。
通讀全書，最讓我佩服的是，這部書雖然涵蓋了大小戰事四百多次，但每次不一樣，即使同是水或火;好有不同;其次桃園三結義，永世不相忘，這種友誼值得推廣。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 16
我最喜歡的故事，莫過于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國演義》。
諸葛亮是這本書中我最佩服的一個人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的氣質總能讓我佩服的'五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經典的故事都出自《三國演義》。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 17
三國戰亂紛爭，群雄并起，但不可統稱之為英雄。真正的英雄，其志在于平定天下，使天下百姓免受戰火之苦。而那些志在奪得天下，稱帝繼位以求名垂青史者，自私之人爾，不足以論之。
朝代更替并非時代潮流，百姓安康才是眾望所歸。倘若人民安居樂業，又何必改朝換代?
二年級《三國演義》讀后感作文300字 18
在《三國演義》中，劉備、關羽、張飛的確沒有同年同月同日死，或許你會認為他們不遵守諾言，但他們是為了蜀國的事業著想，所以才有了“違約”，我們與他們不同，不再是“同年同月同日死”，只是完成“我包了”等一些自己找來的任務。
“與朋友交，言而有信”，為了我們的.友誼能更深，為了朋友永遠是朋友，我們一定要把答應朋友的事認真完成，只有這樣，我們朋友間的友情才可以更深。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 19
今天我讀了三國演義第八回《關公過五關斬六將》，這個故事主要講的是：關羽接到了劉備的書信后，決定去找劉備，在過程中過東嶺關時殺孔秀;過洛陽城時殺韓福、孟坦;過汜水關時殺卞喜;過滎陽時殺太守王植;過黃河渡口時殺秦琪，共過了五個關卡殺了六個大將。
在三國演義中我最喜歡的就是關羽，我欣賞他的`武功，贊賞他的義氣，他身上的許多品質都是令我們學習的，我們應以他為榜樣，學習他身上的好處.
二年級《三國演義》讀后感作文300字 20
三國演義給我的感覺看見了古人的智慧，看見了一個又一個為自己的'主公那段不離不棄讓人新生敬佩，也看到了古人真正的義氣，看到了諸葛亮揮淚斬馬謖，可謂是真的紀律嚴明，看到周愈遇到諸葛亮發出那么蒼涼的感慨，讓人看到嫉妒的可怕。
再看曹操都說他老奸巨猾，可他也是有帝王那種霸氣那種狠心，那種智慧。個個是英雄，個個是個硬漢子，我喜歡，三國演義，我看過很多回，可我就是不煩。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 21
《三國演義》是我國的四大名著之一，這一長篇巨著的作者是羅貫中，他從劉備、關羽、張飛三人從桃園結義開始，以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發生的一系列的`戰爭故事。
《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 22
我覺得，劉備給劉禪了那么多好士兵，可他整天吃喝玩樂，我覺得如果諸葛亮把他教育的和劉備一樣聰明，估計最后的.王者是蜀國。因為蜀國那時候還有馬超、趙云和黃忠，都很牛。可劉禪就是不珍惜，最后蜀國滅亡，他還樂不思蜀，要是劉備還活著，非被氣死。
這就是我讀的第一本名著，我很喜歡這本書。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 23
三國演義這本書里有很多三國時期的故事，所以叫三國演義，我雖然還不太明白三國是什么，但其中的故事卻是很好看，比如“桃園結義”，“三顧茅廬”，“草船借箭”，還有“火燒赤壁”。
通過這些故事，我還知道了諸葛亮，張飛，關羽，他們都是那個時候的.英雄。他們通過智慧和勇敢戰勝了敵人，保衛了國家和人民。我雖然還沒有看完，但我已經知道了這么多歷史知識了，我很開心，也要繼續讀下去。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 24
《三國演義》是一部很精彩的小說，它丑化了曹操、美化了劉備、神化了諸葛亮、提高了趙云，貶低了周瑜……盡管如此，這仍然是我最愛的小說，常言道：“不讀三國非男兒。”我想三國演義中展現的忠、義、智慧以及勇敢確實值得我們學習。
通讀全書，最讓我佩服的`是，這部書雖然涵蓋了大小戰事四百多次，但每次不一樣，即使同是水或火;好有不同;其次桃園三結義，永世不相忘，這種情誼值得推廣。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 25
我最近看的書是《三國演義》。其中我最愛看的`一篇是"三英戰呂布"，因為在京城有個大貪叫董卓，曹操就聯合四十萬兵馬來打董卓，可是董卓手下有個非常出色的大將叫呂布，一下把曹操的軍隊打得落花流水。這時張飛挺起蛇矛槍，關羽舞起青龍偃月刀，劉備揮動雙劍，圍攻呂布，將呂布打得落荒而逃。
這證明張飛、關羽、劉備都很勇敢。所以我很喜歡看《三國演義》。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 26
三國演義這本書里有很多三國時期的故事，所以叫三國演義，我雖然還不太明白三國是什么，但其中的.故事卻是很好看，比如“桃園結義”，“三顧茅廬”，“草船借箭”，還有“火燒赤壁”。
經過這些故事，我還明白了諸葛亮，張飛，關羽，他們都是那個時候的英雄。他們經過智慧和勇敢戰勝了敵人，保衛了國家和人民。我雖然還沒有看完，但我已經明白了這么多歷史知識了，我很開心，也要繼續讀下去。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 27
寒假里，我一直在讀《三國演義》。這本書層次清楚、人物形象生動細致，其中令我印象最深的有智勇雙全的姜維、神機妙算的諸葛亮、令人肝膽俱裂的五虎上將、陰險狡詐的曹操……
劉備利用賢臣武將的扶佐，建立了蜀國，成立了自己的大漢政權 .
最終，卻是司馬懿父子從魏王曹芳手中奪取了政權，建立了晉朝。
無數文臣武將，用自己的.生命，編造了這一段可歌可泣的歷史神話，真令人感嘆哪。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 28
讀了《三國演義》，我深有感觸。文中曲折的情節給我留下了深刻的印象。
書中寫劉、張、關，三兄弟經歷了重重困難，讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的.精神。再想想自己做事半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁很慚愧，自己每次遇到困難時為何不能像他們一樣努力，堅持呢？只要我能把一件事從頭做到尾，不管我是否成功，只要我盡力了，對我來說也是成功。因為我去做了，而且堅持到了最后……
二年級《三國演義》讀后感作文300字 29
關羽：先說說三國人物的武力，其中唯一能說清楚的只有呂布，其他人各有高低，一時講不清楚，其實那些大將的'死，很多都是計策的作用，不像演義里說的“如入無人之境”什么的，關羽戰文丑顏良時，說得他跟神仙一樣，在萬軍中取其首級，那還要孔明的計策干什么？
還有就是演義給我們一個錯誤的印象，蜀國是好的，魏國是壞的，在戰場上沒有好壞，只有計謀。用計謀得人心，然后得天下。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 30
讀了第九回我明白了王司徒的聰明才智，也明白了呂布只不過是個反復無常，三姓家奴的'小人，只為了自己的利益，劉玄德在白門樓還對曹操說：公不見丁建陽董卓之事乎。說明老背叛人。
最后在受禪臺將董卓刺死，也是為了貂蟬，說明呂布還是個好色之徒，王允著名勸呂布的話：將軍若扶漢室，乃忠臣也，青史傳名，流芳百世；將軍若助董卓，乃反臣也，載之史筆，遺臭萬年。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 31
滾滾長江東逝流水不息，浪花淘盡無數英雄，那時的人，那時的事，那時的勾心斗角，曲直恩仇，都消逝在歷史的長河里，只有社會形態依舊向前邁進，時間依舊增加，歷史依舊演出......
混亂動蕩的時代梟首也好，無名小卒也好，都存在過，最后也消于無形。雄心不在，霸權事業不再。
分是合的.終了，和也是分的最后歸宿。一切都成灰土，青山依然，落日依舊紅。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 32
三國演義講的是劉、孫、曹三家之爭，三國演義里面寫了劉備、曹操、張飛、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽等英雄人物。
書中一個個性格鮮明的人物形象，一出出驚心動魄的生死角逐，都讓人回味無窮、驚嘆萬分：奸猾狡詐的曹操，為何在華容道上狼狽鼠竄？足智多謀的`諸葛亮怎樣以一座空城抵擋住了十萬大軍的進攻？
此書教我們矯正身姿，讓你行得正，走的遠。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 33
暑假我讀了我國四大名著之一的《三國演義》，這本書讓我明白歷史大勢，分久必合，合久必分！
它講的是東漢末年，魏蜀吳三國鼎立的故事。書中塑造了很多英雄人物，如：求賢若渴的劉備、猜忌多疑的'曹操、神機妙算的諸葛亮……
其中讓我印象最深刻的是趙云，因為他有勇有謀，武藝高強，忠肝義膽！在我們的生活中，遇到問題也要勇敢地迎難而上，不氣餒，終會收獲滿滿的果實！
二年級《三國演義》讀后感作文300字 34
我最喜歡讀《三國演義》這本書，里面講的是：東漢末年，朝臣腐敗，劉關張結義兄弟，把黃巾軍的得落花流水，十八路諸侯擴張地盤，關羽溫酒斬華雄，曹操官渡勝袁紹，劉備三顧茅蘆，趙云單騎救阿斗等精彩片斷。
讀了《三國演義》這本書，我最喜歡關羽，因為他忠肝義膽、一諾千金。我們應該學習關羽一諾千金的'優秀品質，他的這種好品質，讓我們學會如何講誠信，做一個正直的人！
二年級《三國演義》讀后感作文300字 35
這是一部很好的小說，它臭化了曹操、美化了劉備、神化了諸葛亮、提高了趙云，貶低了周瑜、總的來講，這部書是我最愛看的書之一，常言道：“少不看水滸;老不看三國。”我雖年老，但還是繼續看。
最使我感得好的'，是這部書的大小戰事四百多次，每次不一樣，即使同是水或火;好有不同;其次桃園三結義，永世不相忘，這種情誼值得推廣。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 36
我覺得讀《三國演義》是快樂的，是開心的，是有趣的.。
諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關羽、張飛……一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著一個又一個的精彩故事:《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》《赤壁大戰》等等……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令我佩服的五體投地。
讀這本書，可以體會到古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 37
讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……….一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著一個又一個的'精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》………這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 38
三國演義第七回主要描寫袁紹磐河戰公孫 孫堅跨江擊劉表 袁紹與公孫瓚戰于磐河，公孫瓚敗，被趙云所救，趙云因紹無忠君救民之心，棄之而投奔公孫奔公孫瓚。公孫瓚不重用趙云。
劉、關、張前來助公孫瓚，與趙云相見，甚敬重，不忍相離。 袁術向袁紹要馬不得，向劉表借糧不能，使書叫孫堅伐劉表，已伐乃兄袁紹。
孫堅伐劉表；劉表先敗，后聽蒯良計，在硯山用矢石打死孫堅。 孫策用黃祖換父尸后回江東。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 39
古典文學和我一起渡過了寒假的時光，當煙花在天空中展開時，我禁：炮聲中一歲除……，寒假中我讀了《三國演義》，其中有武圣關羽，奸雄曹操。
故事中一個個情景都讓我心情無比激動，其中我最喜歡劉備，他為人忠厚。關羽的一把青龍刀，重80斤，但是我在網上收查，青龍刀是唐朝才有的.。但是我感謝《三國演義》伴我成長！
二年級《三國演義》讀后感作文300字 40
媽媽給我買了一本書，很好看，書名叫《三國演義》。我感興趣的是《三英戰呂布》。三英指的是劉備、關羽和張飛。他們大戰呂布戰了100多回合，呂布戰敗。
我最喜歡關羽，他手拿青龍偃月刀，非常威武。他長得非常高，勇敢有義氣。起先人們不相信關羽能殺掉華雄，但是關羽在一杯酒還熱的`時候就砍了華雄的腦袋。看到他敗走麥城，我很傷心。
媽媽說他被稱為“義絕”，我特意在普陀山買了關羽的大刀，留作紀念。
二年級《三國演義》讀后感作文300字 41
最近我讀了中國古典民著《三國演義》，作者是羅貫中，這本書主要講了漢朝未年魏、蜀、吳三國爭霸天下的故事，可精彩了啦！
書中英雄人物眾多，有過五關斬六將的關羽，有神機妙算的諸葛亮，有能在萬軍之中取敵人首級的張飛……一個個生動的故事，一個個新鮮的'形象，真是令人愛不釋手。相信今天的我講述，一定會引起你們閱讀《三國演義》的興趣。
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