為別人喝彩六年級敘事作文500字

為別人喝彩六年級敘事作文500字（精選16篇）

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的敘事作文，更是常見，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象的一種書面文體。那么優秀的敘事作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的為別人喝彩六年級敘事作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 1

　　生活中，我們總習慣于為自己喝彩，可有誰為別人鼓掌、喝彩？今天我想為別人鼓掌、喝彩！

　　在一次學校舉行的能力競賽中，我在班里取得了第一名。老師發獎品時，我按捺不住心里的興奮和喜悅，滿心歡喜的走到了講臺上。在同學們的一片掌聲中，我看到了我的好朋友兩只手在使勁的拍著，不時向我投來鼓勵、贊許的目光，臉上那燦爛的笑容讓我的心里暖暖的，霎時，我的心通通直跳，我不敢看她，把頭壓得更低了，說完“謝謝老師”后，紅著臉跑回了座位。

　　記得有一次考試，我的成績雖然不錯，但她的成績是第一名，看到她那“得意”的樣子，我的心里很不服氣：不就是個第一名么？有什么了不起的！當別人都報以熱烈的掌聲祝賀她時，只有我懶懶地拍了兩下手，當她期待的目光與我相遇時，我只是淡淡的`看了她一眼，即便是僵硬的笑容也轉瞬即逝。下課后，我還故意在她面前和同學們有說有笑，不理睬她。在衛生間，我還用肩膀輕輕撞了她一下。誰知，她卻大度一笑，放學后，還等我一起走……我頭一次發現我竟然是如此小肚雞腸。

　　很多的時候，我們只知道為自己的成功喝彩，卻很少真心實意地為別人的成功喝彩。為自己喝彩是一種本能，為別人喝彩卻是一種美德，一種胸懷，在為別人喝彩的同時自己也在體驗著快樂。

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 2

　　我是個活潑的女孩，我有令人羨慕的書法技能與繪畫技巧，但我與別人更大的不同之處在于，我能在別人努力的同時給予他人最熱烈的喝彩。

　　為自己喝彩易，為別人喝彩難。生活中，我們不乏為自己喝彩，但有誰會傻乎乎為別人喝彩呢？我并不這樣認為，在我眼里能為別人喝彩的`人，是大度的、寬容的，因為我明白在他人取得成績，努力的同時是多么希望他人給與自己喝彩。不管是不是對手，在他人努力的同時給予喝彩，是一個心胸寬廣的人，因為他明白別人與自己競爭未必就是壞事；相反，那些看到別人與自己競爭，認為是他人與自己搶風頭而咬牙切齒的人，才是不折不扣的吝嗇鬼之人。

　　中國隊在申請成功奧運會舉辦權時，我們的對手——法國給予了中國喝彩，當時，法國與我們只有一票之差，他們不但不記恨，反而給予我們喝彩，所以他們同樣也贏得了掌聲。為別人喝彩好比對大山吶喊，你喊一句：“我愛你”，他也會回復一句“我愛你”；相反，如果你喊：“大壞蛋”，他也會回復一句“大壞蛋”。只要你對別人好，別人也會對你好，不對嗎？

　　我能在別人努力并得到成果時給予最真誠、最熱烈的喝彩。因為我能為別人喝彩，所以我是個快樂的人；因為我能為別人喝彩，所以我是個寬容的人；因為我能為別人喝彩，所以我是個經常贏得別人喝彩的人……

　　為別人喝彩！

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 3

　　為別人喝彩是中華民族的傳統美德，也是一種修養、一種氣質，我們要學會為別人喝彩!

　　當別人通過辛勤努力獲得成功時，為他們喝彩是對別他們的一種鼓勵和贊賞。當中國女排在洛杉磯奧運會上為了奪得世界冠軍，勇敢拼搏，為了撲救每一個球，她們都是滾撲在地，頑強救起，最終贏得了冠軍，觀眾席上頓時爆發出雷鳴的掌聲，她們也激動的抱在一起，淚流滿面，為了今天的勝利，她們付出了很多，這里面有汗水、淚水和太多人的心血。我們要為她們的勇敢拼搏的精神喝彩!

　　當民族英雄們為了國家興亡，祖國的.昌盛而獻出寶貴生命時，我們為他們的這種卓爾不群的民族氣節喝彩。民族英雄趙一曼是一位四川地主家的女兒，當918事變發生后，她毅然放棄了家中的優越環境，來到東北抗日。一次戰斗后，趙一曼不幸被捕，面對敵人的嚴刑拷打，她拒不投降，受盡了酷刑，最終英勇就義。趙一曼為了中華民族的今天，獻出了自己寶貴的生命，她的的民族氣節值得我們去為她喝彩!

　　當別人做錯了事情，而能夠勇于承認，勇敢面對時，我們要為他喝彩。在我們英語班有倆位男同學買了兩本漫畫書，上課時偷看，老師看見了批評他們并追問書是誰的，他倆誰都不承認是自己的，這下老師可火了，因為他們不誠信，這是絕不允許犯的錯誤，經過反思，他們認識到了自己的錯誤，向老師道歉。他們能夠戰勝自我，勇于承認錯誤，我要向他們喝彩!

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 4

　　在實際生活中，總有一部分是值得喝彩的，而我們呢？也應該為他們喝彩。

　　“只要肯開口贊美別人，你將會是最大的贏家。”這是我們品德樂園上的一句話。是啊，就算這個人非常差勁，但是他也有優點，他不可能做不對一件事。這時候，我們應該喝彩，因為他是正確的，我們也應該鼓勵他，讓他邁上一層新臺階！

　　鼓勵的話對一個人很重要，父母就會一直鼓勵你，贊美你，因為你做對了，你在他們眼里就是最好的`，最棒的！比如：有一個男孩小時候總是一個人坐著發呆，什么也不干，別人都說他很木，沒有前途，但是他媽媽一直說：“不，他不是在發呆，他是在沉思。”這個男孩，就是愛因斯坦。可見，幾句鼓勵的話，一直堅信自己的兒子，這個孩子就成了一位偉大的思想家、物理學家，為別人喝彩，信念成就了他的一切。

　　相反，如果說些嫉妒的話，對別人的發言雞蛋里挑骨頭，對他冷嘲熱諷，承受能力強的人可以，但是那些自尊心強的人就不大行，會給他（她）思想包袱，這件事一直深深地刻在他（她）的心里，很有可能產生不利影響。

　　喝彩不一定非要給自己，因為不止你可以，別人或許也可以，再說，喝彩我給你，你可能馬上就要給我喝彩呢。讓我們互相喝彩，共同打造和諧的社會，你我更加友好！

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 5

　　說到“喝彩”這兩個字，同學們最先想到的就是運動會上，為自己班同學加油、喝彩，想讓他們跑快一點。但你一聽到為別人喝彩時，你一定會驚訝得目瞪口呆。可就偏偏有那么一些人，給自己班級加油打氣后，還不忘給他人加油。

　　在我學校舉辦運動會時，有一個班級也一直在為其他班級同學加油。他們不像一些班級，為自己班級加油后就悠哉悠哉的`。他們看見跑道上雖然沒有他們班隊員時，也會為其他班級喝彩，也想讓其他班級隊員們奪得好成績。

　　當然，為別人喝彩也不單單只是在舉辦運動會是為人加油，在一些小事當中，學習當中你也可以去輔導他，這難道不是一種異樣的喝彩嗎？

　　有一位班長，他是一位樂于助人、學習優異、品德高尚的學生。在日常生活中，這位學習優異的班長會經常在班上走走，看一看同學們的學習情況，如果正好發現哪一位同學被一道難題給困惑時，班長立刻坐在他身邊一步一步輔導他，而不是直接告訴他答案，而是讓他一點一點的在學習中成長，這不也是一種能提高同學知識的喝彩嗎？

　　在生活當中，你可以隨時隨地為別人喝彩，磨練你自己。在為他人喝彩的同時，也在激勵你自己，看看你是否真正想為別人喝彩，還是表面上說說而已，要做到真正為他人喝彩，這樣也是鍛煉你的機會，我們一定要多多為他人加油哦！

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 6

　　上周六，我和我的舞蹈小伙伴們一起去參加“桃李杯”舞蹈比賽。我們一起表演的朝鮮舞已經排練了好幾個月了。上個月，我們已經參加過一次舞蹈比賽，還得了一等獎呢！我們站在舞臺上領獎的時候，臺下的觀眾為我們喝彩，大家都感到很自豪。

　　這一次，我們信心滿滿地在舞臺上翩翩起舞，大家都表現得游刃有余，相信我們可以得到更好的成績。在我們后面上場的隊伍表演了一組新疆舞。我們在后臺看見了她們的表演，也跳得特別好。我目不轉睛地欣賞著她們優美的動作，忍不住為她們鼓掌叫好。

　　最后，新疆舞獲得了一等獎，我們獲得了二等獎。頒發一等獎的`時候，我和臺下的觀眾都激動地為她們喝彩。旁邊的妍妍不解地對著我說：“明明我們也跳得好，你為什么要為別人喝彩？”我笑著向她解釋：“大家都跳得很好，為別人喝彩可以更加看清別人的長處，并且汲取人家的優點，讓自己變得更優秀。”妍妍聽了我的話，連連點頭，認真地說：“你說得對，我們不僅要相信自己，也要做到看到別人的優秀，為別人喝彩！”我們相視一笑。

　　為自己喝彩，是要做到正視自己的能力，肯定自己，在面臨挑戰時保持自信不退縮。不僅如此，我們還要為別人喝彩，及時看到他人身上的優點，學習長處，讓自己變得更優秀。

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 7

　　我和我們班的蕊蕊平時最要好，幾乎每天形影不離。

　　直到有一天，我們的關系開始變得僵硬起來。那一天，老師滿臉笑容地走進教室，輕輕地放下書本。一臉驕傲的宣布：“我們班的蕊蕊同學，在市區數學競賽中，獲得了一等獎。”頓時，熱烈的掌聲響了起來，而我卻是假拍著手，臉繃得特別緊。

　　自己平時最好的朋友——蕊蕊，在市區數學競賽中得了一等獎，理應為她高興、祝賀她，不知道為什么，我卻沒有這樣做。

　　下午放學后，我獨自走在回家的'路上。突然，一只有力的手挽住我的手。我看了看，原來是蕊蕊。蕊蕊俏皮地說：“咦？今天你怎么沒等我一起回家，我們可是住在同一個小區，你不跟我一起回家，誰還跟你一起回家呀？”我沒回她的話，是因為還在想她拿獎的事。是我嫉妒她嗎？也許是這樣。于是，嫉妒的種子在我的心中發芽了。

　　一直到了第二天，我還是沒跟蕊蕊說一句話，嫉妒的小芽已經在我的心中長成了一棵樹。

　　第一節課下課后，蕊蕊對我說：“你好久沒和我說話了，有什么心事，就說出來吧，憋在心里多難受啊。”我也不想跟她說嫉妒的事，就直接走出教室門。

　　晚上，我又躺在床上，想了又想：我為什么要嫉妒蕊蕊呢？她又沒做錯什么，再加上她是我最好的朋友，這幾天不跟她說話還真難受，還是和她和好如初吧。

　　早上去學校的路上，我跟她說的第一句話就是：“蕊蕊，恭喜你這次得了第一名。”我露出笑容，原來為別人喝彩是一件多么高興的事情。

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 8

　　窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，秋風迎面撲來，出的人好清爽！冰冷的天，我卻心潮澎湃。今天是鋼琴比賽的總決賽，我練習了那么久，拼了那么久，為的就是今天。穿上白紗裙，披上黑外套，我上了車。同行的，是我最好的朋友，小源。

　　演奏廳里，比賽的選手都不容小覷，他們陸陸續續表演完了。我上了臺，心里像有一只小鹿在亂撞，但也慢慢平靜下來。懷著期待的心情，我彈下了第一個音，夜的'鋼琴曲優美的旋律在我耳邊縈繞，輕巧的指尖彈奏出美妙的音韻，我沉浸在音符之中，優美的曲調在大廳里久久回蕩……

　　盡管這樣，我還是以一分之差輸給了小源，小源成了當之無愧的冠軍。我注視著舞臺上那個笑得那么開心的女孩，不知道是該高興還是傷心。不知不覺中，小源已經走到了我的身邊。“對不起”她輕輕呢喃。我看著充滿歉意的她，突然嘩啦啦的哭了。“你真棒，拿了冠軍，要繼續加油哦！”我又噙著淚水笑了。小源看著我，想說什么，卻又咽了回去。“嗯，我們一起努力。”她也笑了，露出了它的虎牙……

　　其實，每個人都會失敗，而在我們失敗時，又難免不會有人成功。這時，我們不能心存嫉妒，要知道，挫折是成功之路上必不可少的。我們不可以因此失去信心，要用微笑去面對這一切，并且——要為別人，喝彩！。

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 9

　　小溪別人的喝彩歡快，彩虹的喝彩絢麗，人生需要喝彩

　　——題記

　　聽，那歡快而下在地面跳舞的舞者——雨，她哺育生物，滋潤大地，無私是的喝彩，看，那絢麗開放，在陽光下跳舞的舞者——花，點綴世界，散發清香，它的奉獻是對它的喝彩。在雨中開放的鮮花更精彩，沖擊鮮花的雨滴更頑強，一起構成了一幅美妙的圖畫，你會問：“是力量在支撐著？”我說：“是喝彩的力量！”

　　人生需要喝彩，和才會帶給力量，更能帶給自信，俄日也要為別人喝彩，給別人力量，給別人自信！

　　在同學，依據為別人的喝彩，會增進兩人的'友誼，對方到句話的美，大家過的，當你在考試中考好的，同學的依據喝彩：“你真棒。”你會想遇到伯樂，的努力了認可，開朗的心情，你也會感受到同學的真誠與友好，也應該，為別人喝彩，真誠的為對方喝彩，喝彩帶給對方大的力量，何樂而不為呢？

　　喝彩，好似一家風箏，你放飛了他，但以使他不知地向高處飛，一根繩的，喝彩，好似一盤棋局，步步為營，切合，符合，為別人喝彩的完美詮釋賽場上，句加油響徹賽場，你也有過的，你的一舉交友，兩句加油，每加油都踏著他跑的節奏，此時你的感情是最真誠的，在為別人喝彩是，要以真誠為本，也要度，喝彩并浮夸，為別人喝彩是有好的，喝彩像船帆，能夠住他前進，和猜想一杯茶，能夠使他清醒，喝彩像一盞燈，能夠讓她的生活光亮，和猜想一碗湯，能夠為他補充能量，讓別他人喝彩，為喝彩，為人生喝彩！

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 10

　　讀完《為別人喝彩》這篇文章，我的感觸很多。

　　這篇文章用了兩個具體事例表達了在別人成功的時候我們也要為他人喝彩。第一個是在運動會上，一個班級向另一個班級的人喝彩；第二個是申辦奧運會，巴黎輸給北京，但他們仍然為北京喝彩。告訴了我們：“為別人喝彩”未必說明你就是弱者。

　　文中“為別人喝彩市一種智慧，你欣賞別人也能不斷提升自我；為別人喝彩是一種美德，你付出贊美將會收獲珍貴的友誼；為別人喝彩是一種人格修養，你贊賞別人的同時也矯正了自私和妒忌的心理”這句話，使我印象最深刻。的確，一個人為別人喝彩是一種智慧，是一種美德，而有時候，在別人成功的時候，我們的.心里卻是產生妒忌，而文中的這些人確實大度地向別人喝彩，這讓我想起了一件為別人喝彩的事情。

　　一次，我們的電子琴學校為了迎接新年，舉行了一次“新年音樂會”，其中，我們班的有一個同學得了一等獎，而有的同學只得了鼓勵獎，就在這些得鼓勵獎的同學中，有一個同學做出了一個驚人的舉動，她走過去向那個得了一等獎的同學笑著說：“你真棒，為我們的班級爭了光啊！”頓時，全場的觀眾都為那個人響起了熱烈的掌聲。是啊，這不是一個為別人喝彩的事情嗎？

　　在這里，我想告訴大家，只要你的心靈美，能用好的心態去對待別人，那你就是那個最美、最令人尊敬的人，無論在哪里，都一定要記住這句話。

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 11

　　平凡的你沒有太陽耀眼的光環，沒有大海的波瀾壯闊，但你的`美好精神卻得到喝彩。

　　灰蒙蒙的天空，陰沉得不時有雷聲響，淅淅瀝瀝的雨傾瀉而下。一位同學由于身體不適，剛跨進教室門便發生嘔吐。頓時，一股惡臭味彌漫開來，發褐色的菜葉，米黃色的米粒夾雜著些許肉末，一點點溢出了桌面，滴到地面上。黃色的粘液散發著惡臭，一層層向外擴散，整個教室像被籠罩在一個臭氣層里。同學們紛紛掩鼻而過，繞道而行，從嘔吐物上跨過。

　　這時，人群中的徐睿江先是皺了皺眉，接著倒了一杯熱水給那位嘔吐的同學，隨即沖進小房間，一手提桶，一手拿拖把奔向洗手間。只見徐睿江滿頭大汗，氣喘吁吁地拎著桶和拖把來到教室。他顧不上擦一把汗，就將拖把往水桶里一按，雙手緊握拖把柄，彎腰前傾將拖把拎起，兩手用力將拖把擰干。兩腳一前一后，拖把在地面上慢慢挪動。沒多久，拖把又臟了，他再次將拖把放進水桶清洗，再次擰干擦拭地面。就這樣，重復多次后地面恢復了美麗的容顏，在燈光的映照下顯得光彩熠熠。此時的他，額頭泌出了許多細小的汗珠，順著他的臉頰滑落下來。頓時，教室里掌聲雷動，久久地，久久地在教室里回蕩......

　　我為徐睿江喝彩，為他助人為樂的精神喝彩。徐睿江，我們班有了你真好!

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 12

　　無論是誰，都渴望得到別人的喝彩，即便只是一聲簡簡單單的“你真棒”、“加油”，我們都可以從中收獲到快樂和自信。

　　每當我在奔跑在運動場上的時候，同學們就會在場外為我加油吶喊，給我助威。每每這個時候，我的內心都會充滿力量，使勁地向前沖刺。記得在四年級，我第一次取得年級跳高第一名，走進教室的一霎間，老師帶領同學們全體起立，為我喝彩！我高興了好幾天。

　　當然，在渴望得到喝彩的同時，我們也要學會時常的為別人喝彩。贊揚別人，鼓勵別人，你的喝彩會讓他人感受到溫暖。

　　我的同桌羽毛球打得很棒，他經常參加大大小小的羽毛球比賽，每當他取得獎牌與我分享喜悅時，我都會由衷地為他感到高興，我會對他說：“我真心祝賀你，希望你越打越好！”

　　班上有一名同學成績中等，但是她從這學期開始在努力追趕成績優秀的同學。每次單元測驗都取得了較好的成績，老師表揚她，我也為她的進步感到高興。我真誠地對他說：“你真棒，相信你堅持下去一定會很優秀！”這時，我看見

　　了她感激和害羞的.表情。她緊緊拉住我的手，說了聲“謝謝”！我是多么開心啊！

　　誰都希望得到別人的掌聲，因為我們都想努力得到別人的認可。其實為別人喝彩是一種友善和真誠，同時也是給自己傳遞一種積極向上的正能量。所以，讓我們學會為別人喝彩吧！

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 13

　　常有這樣的人：自己有了成績、榮譽，就奔走相告，興奮不已，而一旦同事或者周圍的人有了進步，卻往往視而不見、充耳不聞，甚至竭盡妒嫉、挖苦之能事。

　　竊以為，重視個人價值的自我實現，無可厚非。但是，如果別人進步了，心里立馬不平衡、不自在、不痛快，從而失去起碼的.風格和風度，這對人生實在是有害而無利。

　　為別人喝彩 ，是一種胸襟、一種氣度。這樣，便會拉近自己與別人的心靈距離，增強自身的人際吸引力，為自己營造更好的成就事業的環境。相反，如果對別人的成功只會妒嫉、挖苦，不僅會對自身的身體和心理造成不必要的傷害；也使得他人因此而不愿與你接觸，漸漸對你敬而遠之，也就談不上與他人好好合作共事了。

　　學會為別人喝彩 ，說到底是一種人格修養。西班牙學者巴爾塔沙·葛拉西安有句名言：“學會欣賞每一個人會讓你受益無窮。智者尊重每一個人，因為他知道各有其長，也明白成事不易。”可見，為別人喝彩 ，也是一種智慧。

　　現實社會告誡我們，事業和生活具有多維性：雖有“兩敗俱傷”，也可“相得益彰”；難免“一敗涂地”，也有“東山再起”；不乏“妒賢忌能”，也有“成人之美”。別人進步并不就意味著自己落后，別人獲得榮譽也不意味著自己毫無可取之處。如果我們在積極參與競爭的同時，能真誠地為別人的成功喝彩，必然會對我們個人的生存、事業的發展有所裨益。

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 14

　　為別人喝彩既是美德，這也是一門人生選修課，學了這門課你的職業之路將會走的更加的順暢，并且這又是提高你自身的修養的一個課程。

　　今天，我正好讀了一篇有關這方面的文章。這篇文章主要講了：一位小提琴演奏家為別人指導時，總是不說話，只是默默的為這位學生再演奏一遍。可是有一次，有位學生在這為演奏家面前彈了一首曲子。可是演奏家只嘆了一口氣說：“他演奏得太好了。如果我再彈一遍，只能是誤導。”正是演奏家這種磊落胸懷，使得全場人為他鼓掌。

　　而在現實生活中，我跟這為演奏家比起來。我真是太不如他了。

　　記得在四年級的時候，在一次英語單元測試卷后的兩三天，英語老師便拿著單元測試卷走進教室。試卷發下來后，我見到了試卷上用紅筆寫著大大的93分。我見到這個分數的.時候，高興極了，因為前幾個單元我都靠得不大理想。

　　可是到了下課以后，我很兩個同學在討論試卷的事。突然我的另一位同學張嘉儀拿著試卷沖著我跑過來，氣喘吁吁地對我說：“哎，這次我只考了96了，真慘啊。”我在想：哼，考96分還不滿意，那我考96分不更慘么?好像在炫耀什么似的，真是個討厭的家伙!心想后，我不服氣地說：“哦，知道了。”

　　今天回想起來，真感到慚愧。原來我是個心胸狹窄、嫉妒心強的女生啊。我真希望以前的罪過能夠快快消除。

　　從現在開始，我應該改掉壞習慣。使原來那個連我自己都討厭的謝漫娜，變成一個人人喜歡的謝漫娜。

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 15

　　在歷經凹凸，到達應該迷茫和無助的年齡時，才慢慢察覺自己困在很小的世界里，又要多么小心地活著不越雷池。

　　越是認為自己孤單和無助，我們就會越想在掙扎和喘息中耗盡所有力氣，而不愿意把自己的目光投地遠一點，放在別人的身上。

　　我們總會想：只要稍稍扭動，這個世界就會轉向自己。總這么想著的，從斑駁年代中走來的孩子們，如今都已漸行漸遠。就不要想在自己的世界里可以為別人做些什么了。人們總是在自嘲的影子里自信的對自己指指點點。

　　總之，一切的一切都是自己的范疇。如果屬于自己的世界是絕對和平，是固執美好的.理想主義，世界大同和絕對自我……排除掉暴力和“與我無關”，看似還算美好，實質呢？如果一個人沒有朋友，留下的只有偏執、乖僻、精神滑坡等種種的后遺癥。

　　所以，抬起頭看看別人吧，就算你用的是不太友善的目光，可至少，你的生命中多了“欣賞”吧。直到最后，我們可以鼓起勇氣為他人喝彩了，那才真正是找到了自己。

　　往往，人都是自悲的，他們自悲到只能看向自己所謂的優點和大愛。可當我們真正有心為別人做些什么，我們便會開始低估自己，從而實現了真自信。

　　我說的這些也許是從沒人說過的謬論，但因為我會站在他人的影子下為他人鼓掌，所以，我一身清涼。

　　我不是批評家。

　　所以我是自信的，我更是自量的。

　　用我們有限的青春，多響起一些不屬于自己的喝彩聲吧。

　　為別人喝彩六年級敘事作文500字 16

　　有人說，為別人喝彩是一種美德，我也認為為別人喝彩可以使人感到快樂。

　　首先，我認為為別人喝彩可以使人感到快樂。假如我的媽媽因為工作努力而受到上級領導的表揚，我會為我的媽媽喝彩，媽媽將會工作更努力，更有動力；假如我的哥哥這次月考考了一個全年級前十名，我會為我的`哥哥喝彩，使他能夠再接再厲，繼續取得好成績；假如我的一個小伙伴自己一個人制作出了一個小玩意，我會為他喝彩，使他下一次還能夠制作出一個更好玩的小玩意；假如我的一位同學因為上課認真聽講因而受到了老師的表揚，我會為他感到喝彩，讓他能夠在以后的每一節課都上課認真聽講……我還認為為別人喝彩可以讓自己感到高興。假如在2008年的某一天我在一家商店前聽到我們國家的體育隊在某一項目上獲得了冠軍，我會為我們國家的體育隊喝彩，這時，我會感到天更藍了，云更白了，周圍的一切會更美好了；假如我們班的一位同學在演講臺上演講，我會為他鼓掌，為他喝彩，這時我能夠感受到自己的內心產生一種激動之情，就好像我就站在了演講臺上演講一樣；假如我從電視上聽見消防隊叔叔講一次事故化險為夷了以后，我會為消防隊叔叔喝彩，這時我的心情也會舒暢了許多……假如這世界到處都能夠聽見為別人喝彩的聲音，那這世界將會多么美好啊。

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