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三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文（精選25篇）
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文（精選25篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 1
讀了《三國(guó)演義》一書，使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人其中有庸主獻(xiàn)帝劉協(xié)，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。
國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
再說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的.。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。
還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主，巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等
《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短。總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 2
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”話說(shuō)天下大事，久分久合，自漢高祖斬白蛇而起義，一統(tǒng)天下，后來(lái)光武中興，傳至獻(xiàn)帝，分為三國(guó)，分別是西蜀、東吳、曹魏，最終被司馬氏一統(tǒng)天下，改國(guó)號(hào)為晉。這就是《三國(guó)演義》的故事。
在這個(gè)暑假里，我打開《三國(guó)演義》這本書，讀了一遍之后，我深深地被書中的.精彩故事所吸引，禁不住又把這本書從頭到尾讀了幾遍。讀過(guò)之后，我想到了很多很多……
在這本書中，我最喜歡《長(zhǎng)坂坡》這一部分。在這一回中，趙云、張飛二將各顯神威，在得知小主人阿斗不見(jiàn)后，趙云心急如焚，急忙去尋找。趙云在八十萬(wàn)曹軍中橫沖直撞，所向披靡，殺死曹營(yíng)名將五十多員。后人有詩(shī)道：“血染征袍透甲紅，當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒。古來(lái)沖陣扶危主，只有常山趙子龍。”在與曹軍交鋒時(shí)，張飛不懼對(duì)方人數(shù)遠(yuǎn)勝自己，長(zhǎng)坂橋上大喝一聲，嚇得曹兵連連敗退。后人有詩(shī)贊曰：“長(zhǎng)坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵。”在實(shí)際生活中，我們也要像趙云、張飛這樣，遇到困難不能退縮，要勇往直前，知難而進(jìn)，這樣才會(huì)成功。
在這篇小說(shuō)中，還有上百個(gè)栩栩如生，血肉豐滿的藝術(shù)形象，如：諸葛亮、劉備、關(guān)羽、黃忠、呂蒙……其中，我最喜歡的人物就是諸葛亮。諸葛亮，字孔明，又稱“臥龍”，深知天文地理，足智多謀，曾火燒博望坡、草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲……諸葛亮不僅機(jī)智過(guò)人，而且忠心耿耿。為報(bào)答劉備三顧茅廬之恩，他鞠躬盡瘁、死而后已。他的偉大，值得后世人萬(wàn)代敬仰。
從《三國(guó)演義》這本書里，我不僅學(xué)到了怎樣做事，還學(xué)會(huì)了怎樣做人。讀一本好書，讓我受益匪淺。今后，我還要擠出時(shí)間，讀更多的好書，正如臺(tái)灣作家林海音所說(shuō)：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”書籍，將伴我共成長(zhǎng)。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 3
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄讀完一本厚厚的《三國(guó)演義》，我才真正體會(huì)到了天下之勢(shì)，分久必合，合久必分.它是一個(gè)歷史人物的舞臺(tái)，把重多人物刻畫地淋漓盡致，使我不得掩卷長(zhǎng)思
先來(lái)談?wù)劜懿伲蠖鄶?shù)人認(rèn)為他很奸詐，也有人總結(jié)了一句話：亂世之奸雄，治世之能臣。他挾天子以令諸侯體現(xiàn)了他做事周到的特點(diǎn)。寧我負(fù)天下人，莫使天下人負(fù)我是曹操的人生哲學(xué)。但曹操也有優(yōu)秀的一面，他求賢若渴，看重人才，無(wú)貴賤之分，打破了當(dāng)時(shí)書香門第、貴族子弟才能做官的規(guī)矩。
與曹操相同的人物是劉備，在現(xiàn)在的社會(huì)上，人們都打趣的說(shuō)劉備是哭來(lái)的江山，劉備膽小，當(dāng)年他與曹操煮酒論英雄時(shí)，曹操說(shuō)了這樣一句話：今天下英雄，惟操與使君耳。可把劉備嚇出了一身冷汗。劉備講仁義，愛(ài)戴百姓，他也很注重人才，使得關(guān)羽、張飛、趙云都在他帳下聽(tīng)令。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸今這就是著名的《念奴嬌。赤壁懷古》，再現(xiàn)了赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)火紛飛，也為三國(guó)鼎立定下了基礎(chǔ)，立下了汗馬功勞，而曹操也差點(diǎn)在赤壁之戰(zhàn)中丟了性命。
一個(gè)國(guó)君要想建立一個(gè)好的'帝國(guó)需要一個(gè)輔佐他的鞠躬盡瘁、死而后已的好大臣，這就是諸葛亮，劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了諸葛亮。事實(shí)也證明，諸葛亮不是一個(gè)草包，他一展英才，空城記、草船借箭充分驗(yàn)證了這一點(diǎn)。而五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧看出了諸葛亮的忠心耿耿。
光有識(shí)可不行，還需要有膽，就像趙云，幾乎百戰(zhàn)百勝，無(wú)戰(zhàn)不勝，他也稱趙子龍，他其時(shí)也為曹操效過(guò)力，但后來(lái)歸了劉。雖說(shuō)一代天驕?zhǔn)浅杉己梗育堃部梢宰隽恕?/p>
我們世紀(jì)少年應(yīng)該具有諸葛亮的識(shí)，趙子龍的膽，這就是膽識(shí)。《三國(guó)演義》有三絕：義絕、奸絕、智絕。恰恰，關(guān)羽見(jiàn)證了義絕，曹操見(jiàn)證了奸絕，諸葛亮見(jiàn)證了智絕。讀了這本，《三國(guó)演義》，我獲益匪淺。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 4
《三國(guó)演義》是我國(guó)的四大名著之一。俗話說(shuō)：“少不看水滸，老不看三國(guó)。”這個(gè)寒假，我可是一飽眼福，閱讀這本令我夢(mèng)寐以求的《三國(guó)演義》，使我受益匪淺。
這本書講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的歷史故事，首先映入我眼簾的是像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這樣的膾炙人口的名句，然后引出正文：“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得挺有道理的.，周末七國(guó)分爭(zhēng)，并入于秦，及秦滅亡后，楚、漢分爭(zhēng)，又并入于漢……書中刻畫了近200個(gè)人物，無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物來(lái)闡述忠、孝、仁、義、愛(ài)的具體含義與道理，更是深得人心。
我認(rèn)為書中的人物是這部經(jīng)典小說(shuō)的靈魂。主角劉備、關(guān)羽、張飛三人在漂蕩中原到最終建立蜀國(guó)的過(guò)程中充分表現(xiàn)了仁、忠、勇三種典范的英雄氣概，最令人稱道的，莫過(guò)于《劉玄德攜民渡江》、《美髯公千里走單騎》、《張翼德大鬧長(zhǎng)板橋》等情節(jié)，而小說(shuō)中的諸葛亮成了智慧的代表，天下任何變化盡在他的掌握之中。不得不提的是，姜維也被描繪成忠、孝、智、義并存的棟梁之才，而一代軍事家曹操雖然在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，但他因?yàn)榍芰藙洌鴦涑闪怂漠Y中之鱉，可曹操并沒(méi)有殺他，這讓我感到了他的大度。可見(jiàn)這本書對(duì)人物特征刻畫非常精細(xì)，堪稱古代長(zhǎng)篇小說(shuō)之首，真是千古奇書呀!
《三國(guó)演義》中，最熟悉的人物應(yīng)該算是張飛了。張飛是書中最忠的代表者，而當(dāng)代因?yàn)槌⒅赜梦娜耍虼瞬徽撊魏螌W(xué)者，都會(huì)追求忠君愛(ài)國(guó)的境界，“忠臣是英雄”這個(gè)道理令關(guān)羽與有鬼神之智的諸葛亮并列，可見(jiàn)書中人物因“忠”的地位提升是如何明顯。
看完了厚厚的一本《三國(guó)演義》，從書中的人物中，我看出：每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過(guò)程中的每一個(gè)腳印，相信成功一定會(huì)在不遠(yuǎn)處向你微笑!
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 5
《三國(guó)演義》是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，該長(zhǎng)篇小說(shuō)由羅貫中創(chuàng)作而成。故事始于桃園結(jié)義，一直追述到三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)之間的爭(zhēng)斗，描述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一期間發(fā)生的一系列戰(zhàn)爭(zhēng)故事。
1.關(guān)羽得知?jiǎng)涞南侣浜螅瑳Q心前往河北尋找他。他帶上自己的嫂嫂，并順利擊敗了東嶺關(guān)的敵將孔秀、洛陽(yáng)的韓福、泥水關(guān)的卞喜、滎陽(yáng)的王植以及曹操麾下的大將蔡陽(yáng)。
這個(gè)故事告訴我們關(guān)羽是一個(gè)重情重義的人，無(wú)論曹操對(duì)他有多好，他也不會(huì)忘記劉備對(duì)他的恩情。他下定決心要去找劉備。在我們的日常生活中，我們也應(yīng)該注重重情重義。畢竟，重情重義可以幫助我們結(jié)交到真誠(chéng)的朋友，而朋友在我們的生活中是非常重要的。就像俗話說(shuō)的“眾人拾柴火焰高”，即使是三個(gè)普通的木匠聯(lián)合起來(lái)，也能賽過(guò)諸葛亮一樣。所以，我們應(yīng)該珍惜每個(gè)人的情義，用心對(duì)待別人，從而建立起真誠(chéng)的友誼。
2.[黃蓋巧使苦肉計(jì)。
曹操打到江東后，連吃敗仗，便想出讓蔡氏兄弟當(dāng)間諜，結(jié)果，黃蓋使用苦肉計(jì)，讓曹操83萬(wàn)大軍，全軍覆沒(méi)。
上面的故事講述了黃蓋為了打退曹操，不顧個(gè)人安危，舍棄自己的身體。這讓我想起了課本中的《天鵝的故事》，其中一只天鵝為了破冰給其他天鵝找食物，雖然自己受傷了。從這兩個(gè)故事中，我們可以學(xué)到要為他人著想，不能只考慮自己的利益。否則，我們的路會(huì)越走越窄。
以下是我對(duì)原文的修改：這兩個(gè)故事是我在《三國(guó)演義》中最喜歡的'。通過(guò)閱讀這本書，我相信只要我們付出后天的努力，任何問(wèn)題都可以找到解決的方法。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要我們踏實(shí)地走好每一段路，仔細(xì)地面對(duì)每一個(gè)過(guò)程，我相信成功就在不遠(yuǎn)處。最終，通過(guò)持續(xù)的努力和追求，我們的人生將會(huì)被一片溫暖而明亮的陽(yáng)光所照耀。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 6
在中國(guó)悠久的歷史中，有許多像星河一樣燦爛的古代詩(shī)歌文化學(xué)者，他們寫了一首又一部不朽的經(jīng)典作品。其中，我最喜歡的是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》生動(dòng)地反映了中國(guó)古代東漢末年的政治和軍事生活。在這本厚厚的書中，記錄了許多人物，包括足智多謀的諸葛亮、武術(shù)高超的呂布、忠誠(chéng)的關(guān)羽、威嚴(yán)忠誠(chéng)的趙子龍、謙遜禮貌的劉備……每個(gè)角色的作者都描述得栩栩如生，生動(dòng)地描述了他們的個(gè)性特征，讓人們讀不能忘記，讓我真正感受到塵土飛揚(yáng)的歷史故事。
劉備，一個(gè)心懷天下的賢者，為了救生活在水生火熱中的人，他三顧茅廬，以為是個(gè)好故事，多了不起啊！雖然他在前兩次訪問(wèn)中沒(méi)有見(jiàn)到諸葛亮，但他仍然堅(jiān)持第三次去那里。戶外下著大雪，天氣很冷。這些都沒(méi)有讓他退縮。他耐心謙虛地站在門口等待，沒(méi)有抱怨。最后，他得到了諸葛亮的全力幫助，成為三國(guó)霸主。我更欣賞和喜歡文章中的另一個(gè)英雄——諸葛亮，臥龍，他知道天文學(xué)和地理，足智多謀，善用，忠誠(chéng)和愛(ài)國(guó)主義，是一個(gè)完整的智者。他似乎在書中無(wú)所不能，令人欽佩。空城計(jì)騙過(guò)狡猾多疑的司馬懿，設(shè)計(jì)騙曹操敗華容道，草船借箭，火燒連營(yíng)，七擒七縱孟獲大人心，一計(jì)一計(jì)，一環(huán)一環(huán)，讓人不得不反復(fù)稱贊，拍手叫絕！但當(dāng)我看到諸葛亮死后，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)，為他的奉獻(xiàn)而死，為他的忠誠(chéng)而欽佩，他這樣的人才沒(méi)有成功，獨(dú)立為王，而是選擇忠于新主人，即使新主人是平庸的.……這讓我想起諸葛亮辛辛苦苦寫的《出師表》：“在被打敗之際，奉命于危難之間，喧除奸兇，興復(fù)漢朝，還于舊都。只是鞠躬致死。只是盡力而為。"這是多么可歌可泣，多么感人！
讀完《三國(guó)演義》這本書后，我感受到了劉備的仁慈、關(guān)羽的忠誠(chéng)、張飛的正義和諸葛亮的智慧。無(wú)盡的智慧戰(zhàn)略、激動(dòng)人心的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景和英雄主義的人格精神都展示了中國(guó)悠久的歷史和廣泛而深刻的文化。親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹后，你愿意和我一起讀這本書嗎？我相信你也會(huì)喜歡它的！
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 7
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，書中刻畫了上百個(gè)個(gè)性鮮明的人物，無(wú)數(shù)的軍事謀略，其中最令我欣賞的是諸葛亮，最喜歡的故事是“草船借箭”與“火燒赤壁”，我從中獲益匪淺。
“草船借箭”展示了諸葛亮的聰明才智。心胸狹窄的周瑜發(fā)現(xiàn)了足智多謀的諸葛亮處處高于自己，于是他一心想把諸葛亮置于死地，周瑜就想出一計(jì)，讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。但是，獨(dú)具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀，不但滿口答應(yīng)了他，還立下了軍令狀，三天之內(nèi)保證能完成任務(wù)。果然，諸葛亮在三天之內(nèi)利用草船“借”了十萬(wàn)支箭，當(dāng)周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后，對(duì)他稱贊不已、自嘆不如。為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢？我從書中得知：他通過(guò)刻苦鉆研，不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。我們要像諸葛亮那樣博學(xué)多才，寬宏大量，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
“火燒赤壁”又一次展示了諸葛亮的過(guò)人才識(shí)。曹操想帶領(lǐng)十五萬(wàn)大軍搶奪東吳江南的`地方。龐統(tǒng)出了連環(huán)計(jì)，周瑜出了火攻的主意，諸葛亮前來(lái)借東風(fēng)，最后是黃蓋寫詐降書來(lái)攻打曹操，讓曹操不知所措。這個(gè)故事告訴我們是靠了團(tuán)體的智慧戰(zhàn)勝了曹操。在日常生活中團(tuán)體的力量是巨大的，俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高。在遇到困難的時(shí)候，團(tuán)體可以互相幫助，互相把缺點(diǎn)彌補(bǔ)。我們還需要智慧和勇氣，在遇到困難是不能不加思考就硬做，要多動(dòng)腦筋，想出化解困難的好辦法，面對(duì)困難要有勇氣去面對(duì)。如考試遇到難題，我們不能空著不做，得通過(guò)腦子的思考來(lái)尋找一個(gè)正確的答案，你實(shí)在不會(huì)了，蒙也得蒙上。智慧固然重要，但是我們也需要勇氣，如果沒(méi)有勇氣的話，你的智慧也是用不上的。比如遇到搶劫的，我們要用智慧和勇氣并存，才能制服強(qiáng)盜。生活中既要有勇氣，又要有智慧，讓我們做一個(gè)智勇雙全的人。
《三國(guó)演義》中的英雄人物給我留下了深刻的印象，他們身上精忠報(bào)國(guó)、勤儉節(jié)約的美德與英勇無(wú)畏的精神值得我們學(xué)習(xí)。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 8
假期里，我讀了《三國(guó)演義》這本書。書中的故事深深地吸引了我，我經(jīng)常捧著它，一看就是大半天，所以，沒(méi)幾天就看完了整本書,連媽媽都感到特別驚訝。而書中令我印象最深刻的人物就是諸葛亮了。
諸葛亮就像一個(gè)下棋的人。周瑜、蔣干、蔡瑁、張?jiān)实热硕际撬钠遄印３啾谥畱?zhàn)、草船借箭等著名故事是他布下的“棋局”，均在他的幕后指揮下取得了勝利。
讀到諸葛亮答應(yīng)周瑜在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭這一情節(jié)時(shí)，我在心里暗暗的為他捏了把汗。沒(méi)想到，他倒輕松，只讓魯肅給他二十只船，每只船有士兵三十人，并在船兩邊立上成束的稻草。然后，諸葛亮趁著夜色和霧氣把船靠近曹操的水寨，等曹操他們發(fā)現(xiàn)后，卻因夜晚光線不佳看不清，就誤以為是諸葛亮他們來(lái)偷襲了。于是，曹操命令他們的士兵朝諸葛亮他們的船猛射箭。而這些箭全都射到船上的稻草上了。最后，每只船上都收獲了五六千支箭，那么二十只船不就有十萬(wàn)只箭了嗎?
讀到這里，我已經(jīng)完全被諸葛亮的足智多謀給折服了。他為什么如此聰明呢?因?yàn)樗┯[群書，知識(shí)面很廣，又善于觀察，所以知道那天的天氣非常適合行動(dòng)。他對(duì)對(duì)手也很了解，知道生性多疑的曹操不會(huì)在那種情況下貿(mào)然出兵，并且極有可能會(huì)采用射箭的方法擊退敵人。原來(lái)，聰明和智慧也要靠多閱讀各方面的書籍才能積累起來(lái)!原來(lái)，遇到困難也要勤動(dòng)腦才能想出方法解決!
可是，再看看我自己，平時(shí)，我只喜歡讀文學(xué)類的書籍，覺(jué)得歷史、科學(xué)類的書籍比較無(wú)聊，沒(méi)什么閱讀興趣。大人給我買的`歷史、科學(xué)類書籍，都被我丟在一邊，所以，我在這方面的知識(shí)是很缺乏的。現(xiàn)在，我從諸葛亮身上明白了博覽群書是非常重要的。以后，我也會(huì)擴(kuò)大自己的閱讀范圍，讓自己懂的知識(shí)更多一些。
我從他身上明白了要博覽群書，做一個(gè)知識(shí)豐富的人，更明白遇到困難要努力想辦法解決的道理。這本書讓我受益不淺，希望同學(xué)們也去讀一讀!
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 9
外面艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光的氣味香噴噴的，聞起來(lái)讓人神清氣爽。在這樣的好天氣中，我拿起了我最喜歡的書——《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》中最讓我喜愛(ài)不已的場(chǎng)景便是火燒赤壁了，那一把大火燒得曹操大軍暈頭轉(zhuǎn)向，連曹操也差點(diǎn)喪命。但在這次的戰(zhàn)役中，最大的功臣還是黃蓋，如果不是他詐降，曹操也不會(huì)上當(dāng)受騙。
讀著這個(gè)故事，我的腦海中逐漸浮現(xiàn)出一副大火連天，一只只戰(zhàn)船被慢慢燒掉，船上的.將士倉(cāng)皇逃竄的場(chǎng)景，也仿佛看到了曹操心急火燎的逃竄，結(jié)果被關(guān)羽抓住的情景。就連窗外的樹葉也“沙沙”作響，好像在說(shuō)：“我們的祖先見(jiàn)證了赤壁之戰(zhàn)”。這本書讓整個(gè)故事的情節(jié)活靈活現(xiàn)得浮現(xiàn)在我的腦海之中，這本書真是妙不可言！
火燒赤壁大部分是文臣的功勞，而三英戰(zhàn)呂布則是真刀真槍的打仗了。從“人中呂布，馬中赤兔”中可以看出，呂布是非常厲害的人物，呂布是豪杰，不畏生死。但是有膽量敢跟呂布對(duì)戰(zhàn)的，也一定不會(huì)是普通人。劉關(guān)張三人敢冒著生命危險(xiǎn)跟呂布對(duì)戰(zhàn)，也一定是有勇有謀之人。
我坐在椅子上，仿佛感覺(jué)到了戰(zhàn)場(chǎng)上穿過(guò)來(lái)的陣陣殺氣。這時(shí)，我覺(jué)得，就連天也陰沉沉起來(lái)，太陽(yáng)躲在云中不敢出來(lái)，仿佛被他們四人的武藝和智謀給嚇壞了。就連窗外的小狗也“汪汪汪”地大叫起來(lái)，仿佛看到了什么異常危險(xiǎn)的事情。
文臣武將，各有所長(zhǎng)，雖然我非常羨慕武將的武藝高強(qiáng)，但是我還是更佩服文臣的機(jī)智聰明。諸葛亮算是我最敬佩的文臣了，他的草船借箭廣為流傳，面對(duì)艱巨的任務(wù)，他也能冷靜思考，把曹操的箭給取到手，讓周瑜自嘆不如。
這時(shí)，窗戶外面安靜了下來(lái)，傳來(lái)一陣陣淡淡的幽香，仿佛大家都對(duì)諸葛亮敬佩不已，都不敢說(shuō)話了，連花兒也為諸葛亮獻(xiàn)上了自己的花香。
外面的天漸漸地亮了起來(lái)，空氣也清新了，鳥兒的清脆歌聲再次響了起來(lái)。而我的心中卻是對(duì)文臣武將的敬佩之情。《三國(guó)演義》，這本書真是妙不可言！
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 10
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受…三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉…看完三國(guó)演義，才感覺(jué)到中國(guó)文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高潮而起伏，「三國(guó)演義」因?yàn)閷儆谡禄匦≌f(shuō)，故事具有連續(xù)性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據(jù)的亂世之中，「三國(guó)演義」不僅是在當(dāng)時(shí)有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新，更是研究明清小說(shuō)的典范之一，所以，「三國(guó)演義」真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺(jué)多了一次不同的體驗(yàn)，文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多…
三國(guó)演義讀后感被譽(yù)為我國(guó)古典小說(shuō)的四大名著，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最具代表的精典只作…它們被我國(guó)乃至世界的`人民所喜愛(ài)…說(shuō)起其中的故事人物，無(wú)不令人口齒生香…寒假，我在家通讀了《三國(guó)演義》，它刻劃了近２００個(gè)人物形象，有足智多謀的諸葛亮，庸主劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備，驍勇無(wú)比的呂布，精通兵法的曹操，荒淫殘暴的董卓……
封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮…諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁…他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的…司馬炎先后平定了蜀國(guó)和吳國(guó)，三國(guó)鼎立的局面就結(jié)束了．歷史揭開了一頁(yè)新的篇章，國(guó)家出現(xiàn)了統(tǒng)一的局面…
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 11
一部跨度近一個(gè)世紀(jì)，出場(chǎng)約400個(gè)人物的歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)——《三國(guó)演義》，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三足鼎立的歷史畫卷，以曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等為藝術(shù)典型的數(shù)百個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，以絕不相同的方式寫下自己獨(dú)特的一頁(yè)，并由此將三國(guó)時(shí)代波瀾壯闊的歷史背景和社會(huì)背景展現(xiàn)在讀者面前。
在這濤濤的歷史長(zhǎng)河中，有多少英雄人物聞名中外，又有多少英雄人物能在根本無(wú)法戰(zhàn)勝的困難中突出重圍。在三國(guó)中，我便欲將趙云談?wù)撘环Ｚw云曾兩次救阿斗，他憑寥寥無(wú)幾的兵力，在曹營(yíng)中東跑西竄，擊退百名士兵，數(shù)名大將，并成功救出阿斗，沖出重圍。這故事，嘴上說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可換成你，就不一定能做到了。還記得書中有描繪到趙云曾一個(gè)回合就將夏侯恩刺死，又兩個(gè)回合將淳于導(dǎo)刺落馬下，還用了不到三個(gè)回合，一槍刺死了兇猛的確晏明。可見(jiàn)其英勇無(wú)畏，就如書中所說(shuō)：“一員虎將在千軍萬(wàn)馬之中橫沖直撞，如入無(wú)人之境，勢(shì)不可當(dāng)。”古代人的體質(zhì)都不是很好，而趙云能做到如此地步，真可謂是奇跡。趙云最后回到府中，對(duì)劉備說(shuō)道：“趙云就是粉身碎骨，也要報(bào)答您的`大恩。”又看出趙云是一個(gè)十分講義氣，懂得報(bào)恩的好漢，趙云這一人才，真是罕見(jiàn)，不禁有些羨慕劉備有這一大將。
趙云，論武勇，不及呂布、黃忠、魏延等人;論功夫，也不如關(guān)羽、張飛、馬超等人。論地位，不僅不如關(guān)羽、張飛，而且不如馬超、黃忠。但趙云有著一點(diǎn)不同凡響的優(yōu)秀品格，深明大義，忠直敢諫，公正無(wú)私，謙虛謹(jǐn)慎。歷史上的趙云，雖然在功業(yè)上比不上別人，卻具有人所不及的美德。這一切，為塑造趙云這個(gè)藝術(shù)形象提供了堅(jiān)決的歷史生活依據(jù)。
我們應(yīng)該具有諸葛亮的“識(shí)”，趙云的“膽”，這就是“膽識(shí)”。《三國(guó)演義》有三絕，義絕、智絕、膽絕。關(guān)羽見(jiàn)證了義絕，諸葛亮見(jiàn)證了智絕，在我看來(lái)，趙云就見(jiàn)證了膽絕。
讀《三國(guó)演義》，我受益匪淺。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 12
一 在今年暑假中，我讀了四大名著之一的——《三國(guó)演義》。
它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活人物：足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、一身是膽的趙子龍、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、三顧茅廬的劉備……
在《三國(guó)演義》這一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)中出現(xiàn)的那些人物他們都有自己的性格特征。比如說(shuō)：張飛，我仿佛感受到了他那種力大無(wú)窮的氣場(chǎng)；再說(shuō)曹操，那種陰險(xiǎn)狡詐、自私像一把利劍刺入我的胸膛。封建統(tǒng)治時(shí)期，需要能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理、能文能武、足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，從不被敵人嚇倒。他借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、智取華容道、巧擺八陣圖、罵死王朗、空城計(jì)、七星燈、以木偶退司馬懿、錦囊殺魏延，這些是人們所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪得卻十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺、面如冠玉、頭戴綸巾、身披鶴氅。他的所做所為給人們留下了很深的印象。說(shuō)到曹操，他在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說(shuō)：“劉備與他是英雄。”說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他并沒(méi)有殺劉備，雖然劉備正是他的甕中之鱉。這使我感受到了曹操的大度，也是周瑜連做夢(mèng)也想不到的.。周瑜眼中只有諸葛亮，與其勢(shì)不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳就天下就太平了。后來(lái)發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般的人物，便又想把劉備殺了。至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺、氣量狹小。這與曹操形成了鮮明的對(duì)比。
正是這些性格迥異的人交織在一起，才又引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄的故事。諸葛亮草船借箭堪稱經(jīng)典，關(guān)羽溫酒斬華雄實(shí)屬無(wú)奈，趙子龍孤救阿斗讓人感動(dòng)，曹操以挾天子令諸侯叫人不齒。
《三國(guó)演義》這本書中的故事讓我至今回味無(wú)窮。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 13
《三國(guó)演義》是一本通俗歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)。
首先，它把嚴(yán)肅的歷史通俗化了，使原先只有讀書人才懂得的歷史變成了家喻戶曉的知識(shí)。其次，也正是經(jīng)過(guò)作者的修飾，他把許多史實(shí)都加了“料”，呆板的歷史瞬間變得鮮活，就像在菜里面放鹽，讓寡淡的味道變得有滋有味。
《三國(guó)演義》有一個(gè)明確的立場(chǎng)：褒揚(yáng)劉備，貶低曹操。利用這一立場(chǎng)，作者塑造了全書最重要的三個(gè)人物：正面人物關(guān)羽和諸葛亮，反面人物曹操。這三個(gè)人物在歷史的長(zhǎng)河中可謂是家喻戶曉——打開書人物的形象活靈活現(xiàn)，關(guān)上書大家對(duì)他們的.故事也是倒背如流。
關(guān)羽的形象很簡(jiǎn)單但卻很豐滿，他在后來(lái)的歷史中被“神”化了。人們把他看作“忠義”的化身，歷朝歷代都對(duì)他頂禮膜拜、崇敬有加。人們尊稱他為“關(guān)公”，不僅演戲的時(shí)候要拜他，生意人也要拜他，因?yàn)樗v義氣、忠心耿耿，是人們處世的道德標(biāo)桿。所以“關(guān)公”被人們尊為財(cái)神、武神。被世人推崇如此，豈非“神”焉?
《三國(guó)演義》反映了中國(guó)歷史的一個(gè)特點(diǎn)：大歷史都是小人物推動(dòng)的。例如孫堅(jiān)獲得傳國(guó)玉璽，以及后來(lái)的袁術(shù)因此稱帝等，若無(wú)一個(gè)無(wú)名小卒告密，這些后來(lái)的歷史又怎會(huì)發(fā)展?
我認(rèn)為我們讀《三國(guó)演義》的時(shí)候要以批判的思維來(lái)讀，如果大家都順著作者的思路以擁護(hù)劉備的思維去讀此書，那么書就不是書了。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，你也會(huì)就會(huì)認(rèn)為：這劉備要下臺(tái)!如果劉備沒(méi)有擋關(guān)、張二人，董卓只是來(lái)打醬油的，后來(lái)也沒(méi)有魏蜀吳三分天下了，歷史從此就被改寫。
這里再說(shuō)說(shuō)曹操，書中對(duì)他的描述基本就一個(gè)字——奸。但我倒覺(jué)得這種說(shuō)法太片面，他的真實(shí)面貌肯定不是《三國(guó)演義》這本書所描述的這么簡(jiǎn)單且粗暴，至少我知道曹操是一名大文豪，而且他很聰明，也很愛(ài)才，所以才會(huì)最終成就他的大事業(yè)。
說(shuō)了這么多，其實(shí)還是應(yīng)該自己去了解才會(huì)深入，那么愿你讀過(guò)《三國(guó)演義》之后有所收獲。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 14
《三國(guó)演義》是我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典，它是中國(guó)四大名著之一，這個(gè)假期讀過(guò)之后受益匪淺，它講述的是戰(zhàn)火紛飛的年代，三國(guó)鼎立。“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁……這是一個(gè)英雄輩出的年代，在烽火連天的世界里，卻引發(fā)一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事！正是在羅貫中老先生的筆下，讓我們領(lǐng)略到一個(gè)又一個(gè)傳奇色彩！
三國(guó)演義內(nèi)容豐富，成語(yǔ)眾多，雖然看起來(lái)比較麻煩，但是能讓我們真正領(lǐng)會(huì)作者的藝術(shù)才華，這本書主要內(nèi)容講張角，張梁，張寶黃巾起義，劉備，關(guān)羽，張飛桃園三結(jié)義之后，三兄弟開始打天下，以及當(dāng)中發(fā)生的事。我讀了這本書真是受益匪淺，看，諸葛亮的出現(xiàn)，使三國(guó)變得更有意義，真是進(jìn)入白熱化階段。火燒新野，草船借箭，智取漢中，七擒孟獲，智取三城等都是諸葛亮的杰作，就連他死了的時(shí)候也機(jī)關(guān)算盡。
我總想著，若無(wú)諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國(guó)，諸葛亮的才華，可謂是深不可測(cè)。他考慮周到，而且不講私情，他最喜歡用火攻，想當(dāng)初諸葛亮的隆中對(duì)，巧借東風(fēng)，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿，無(wú)不體現(xiàn)了諸葛亮的機(jī)智才華。正是因?yàn)槿绱耍疑钌畹鼐磁暹@一位先生。
三國(guó)演義里還可以看到，各政治集團(tuán)為了自己的切身利益，今天勢(shì)不兩立，明天卻又杯酒言歡，而且這種斗爭(zhēng)滲透到生活的許多方面，連家庭朋友等都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭(zhēng)的漩渦，甚至成為斗爭(zhēng)的工具，他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)利，財(cái)產(chǎn)的欲望，為了使自己在激烈的斗爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角。
三國(guó)演義除了給人以閱讀的`愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽(tīng)的英雄史，正因?yàn)槿绱耍龂?guó)演義在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 15
《三國(guó)演義》是四大名著之一。剛拿起這本書，我便被里面的情節(jié)與人物所深深吸引。
《三國(guó)演義》主要寫了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義。以劉備、曹操、孫權(quán)為首的蜀、魏、吳這三個(gè)政治權(quán)勢(shì)開始了統(tǒng)一天下的戰(zhàn)爭(zhēng)。關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、劉備三顧茅廬、孫曹的赤壁之戰(zhàn)……每一次戰(zhàn)爭(zhēng)，都讓人感到驚心動(dòng)魄;每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都是勇氣與智慧的.考驗(yàn);每一次戰(zhàn)爭(zhēng)，都令大家變得亢奮起來(lái)了。最后，曹操之子曹丕統(tǒng)領(lǐng)了中原，結(jié)束了三足鼎立的局面。
讀完這本書后，我被這生動(dòng)的情節(jié)所打動(dòng)和那有血有肉的人物所感染。它展示了社會(huì)的爾虞我詐，表現(xiàn)了大家對(duì)各個(gè)階級(jí)與人物的贊揚(yáng)與憎恨。曹操的詭詐、劉備的謙遜、周瑜的心胸狹窄，每個(gè)人物都被刻畫得惟妙惟肖，有情有義。
其中，我印象最深的要數(shù)虎威將軍——趙云了。他身高八尺，濃眉大眼，騎匹汗血寶馬，提把鋼槍。他不只威風(fēng)凜凜，還有萬(wàn)夫不擋之勇。在長(zhǎng)板坡，他手持武器，就是由于為了保護(hù)阿斗，而在這千軍萬(wàn)馬中開辟一條血路。他砍倒兩面大旗，殺死名將五十多，士兵被他殺死無(wú)數(shù)，可見(jiàn)是多么勇敢啊!
是啊!在目前社會(huì)生活里，是這部分勇敢的人，為了大伙和平友愛(ài)的生活，而去幫他人，挺身而出。
就說(shuō)說(shuō)周傳金吧。他在上海時(shí)，看到小偷正在偷其他人的手機(jī)時(shí)，路見(jiàn)不平，猛地沖上去，死死抓住小偷的衣領(lǐng)，一邊大聲喊叫，一邊把小偷往旁邊的地鐵站務(wù)窗口拉。小偷一心想著逃跑，在周傳金手上砍斷了八根肌腱，血流如注。但他仍然堅(jiān)持著，直到保安趕來(lái)……看到這個(gè)場(chǎng)面，我被震驚了，我了解了在遇見(jiàn)危險(xiǎn)的時(shí)候，只須大家與趙云一樣，敢于去搏斗，去幫他人，并有擁有不屈不撓的精神，便能成功。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。是的，英雄如浪花一樣，一個(gè)一個(gè)出目前大家身邊。《三國(guó)演義》的情節(jié)與人物深深地刻在了我的心中……
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 16
《三國(guó)演義》被學(xué)者們列為“四大名著”之一，而它也確實(shí)無(wú)愧于這一美譽(yù)。翻開它，便會(huì)情不自禁沉浸在這一幅巨大的歷史畫卷中，猶如身臨其境漫步在每一個(gè)風(fēng)沙浪口。《三國(guó)演義》以東漢末年及魏、蜀、吳三國(guó)歷史為題材。作者在民間傳說(shuō)和民間藝人創(chuàng)作的話本、戲曲的基礎(chǔ)上，運(yùn)用了陳壽的《三國(guó)志》和裴松之注的正史材料，結(jié)合自己豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，寫成了《三國(guó)志通俗演義》。
它描述了三國(guó)時(shí)期紛繁的事件和眾多的人物，廣泛地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。它的主要思想內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面：1.通過(guò)三國(guó)之間軍事、政治、外交事件的描述，形象生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)各種斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)和智慧。2.揭示了當(dāng)時(shí)矛盾重重、動(dòng)亂不安的局面。這能幫助我們認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和封建統(tǒng)治階級(jí)的反動(dòng)本性。3.在一定程度上反映了動(dòng)亂年代里人民群眾的'苦難生活與和平統(tǒng)一的愿望。
書中最令人扼腕的是劉關(guān)張這三兄弟。從桃園結(jié)義到赤壁破曹，從千里單騎到敗走麥城，從長(zhǎng)坡一吼到夜戰(zhàn)馬超。云長(zhǎng)說(shuō)：“即使大哥什么都沒(méi)有，我也要去投奔他。”不論做什么都以他大哥為準(zhǔn)，他可以對(duì)誰(shuí)都不好可唯獨(dú)要對(duì)大哥好。只因?yàn)樗辛x。他桀驁不馴卻只對(duì)大哥忠誠(chéng)，當(dāng)知道自己的二哥被殺，就算打也好罵也好，這個(gè)仇我也要報(bào)。結(jié)果被手下所殺。這三人從書之頭卻沒(méi)有走到書之尾。敗走麥城，心不甘;身首異處，恨無(wú)奈;兄弟相死，淚滿行。塞北風(fēng)，吹散了他們的呼吸;古箏曲，嘆不完他們的一生。他們兄弟之情所融合成的那一縷英魂。依舊是那么的有情有義，生死不分。忠誠(chéng)之魂，永久不滅。
《三國(guó)演義》問(wèn)世以來(lái)，影響深遠(yuǎn)。它是廣大人民認(rèn)識(shí)三國(guó)時(shí)代乃至整個(gè)封建社會(huì)的軍事、政治的斗爭(zhēng)和整個(gè)社會(huì)面貌的教科書;它曾為后世農(nóng)民革命的戰(zhàn)略策略提供了借鑒;幾百年來(lái)它為民族戲曲提供了大量題材;為后世文學(xué)提供了一種反映復(fù)雜歷史生活的體裁。
隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 17
俗話說(shuō)亂世出英雄，在東漢末年那個(gè)亂世里，宦官爭(zhēng)斗，朝政日益衰敗。這時(shí)候就有那么一些人，他們重情重義，對(duì)過(guò)忠誠(chéng)，體恤百姓。在那個(gè)民間動(dòng)蕩之際就涌出了那三位英雄：劉備，張飛，關(guān)羽。他們身上涌現(xiàn)出了兄弟情深和視死如歸。志同道合相為謀，他們就這樣走到了一起，結(jié)為兄弟，不求同年同月生，但求同年同月死，這樣的兄弟情實(shí)在讓人敬嘆。為了百姓，為了自己的理想，他們就可以有無(wú)窮的力量去抗?fàn)帯Ｔ谶@樣的背景下，誕生出這樣的'人，似乎我們都覺(jué)得理所當(dāng)然。
下面我就對(duì)其中一個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)。就說(shuō)張飛吧，因?yàn)槲矣X(jué)得張飛在這次結(jié)義中最重要。如果沒(méi)有張飛，就不可能有“桃園三兄弟”。張飛有經(jīng)濟(jì)能力，三人當(dāng)中，只有他有自己的財(cái)產(chǎn)。作為一個(gè)混亂時(shí)局里的屠夫，其擁有如此經(jīng)濟(jì)能力絕對(duì)因?yàn)樗凶约旱囊簧聿湃A。更主要的是，這樣一個(gè)人人自危、官與匪難辨和缺乏信任體系的時(shí)代，張飛還能保住自己的私有財(cái)產(chǎn)說(shuō)明他自有其服人的本事，方能聚集一定人氣。張飛的經(jīng)典語(yǔ)錄：“大丈夫不與國(guó)家出力，何故長(zhǎng)嘆?”“吾莊后有一桃園，花開正盛;明日當(dāng)于園中祭告天地，我三人結(jié)為兄弟，協(xié)力同心，然后可圖大事。”他擁有如此能力，卻能甘于撇開眼前的小利益，忍受暫時(shí)的困頓，并積極地尋找符合自己的出路。從這一點(diǎn)看，我們也能知道他頗有大將風(fēng)范。在那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得張飛完全可以提議讓他做領(lǐng)導(dǎo)者，但他沒(méi)有，讓劉備做了大哥。從這點(diǎn)看，張飛也有很大的肚量。因此，在這三個(gè)人當(dāng)中，我是最欣賞張飛的。
所謂時(shí)勢(shì)造英雄，“桃園”正是那個(gè)時(shí)代贈(zèng)與給張飛，劉備和關(guān)羽的時(shí)勢(shì)，應(yīng)該是一種特定時(shí)期人類正義與智慧的成功交集。桃園就是他們成就一番事業(yè)的起點(diǎn)。他們用自己的智慧在桃園開啟了屬于他們那個(gè)時(shí)代的一番事業(yè)。天時(shí)地利人和，桃園三結(jié)義讓他們?nèi)齻�(gè)人由量到質(zhì)產(chǎn)生突變，成就了一代偉人。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 18
“話說(shuō)天下大勢(shì)分久必合，合久必分。”這就是《三國(guó)演義》中最著名的一句。我最近在看原著版的《三國(guó)演義》，對(duì)里面的人物評(píng)頭論足。現(xiàn)在，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)諸葛亮吧！
諸葛亮是大家認(rèn)為三國(guó)里最聰明的人物，我也是這么認(rèn)為的。他巧借東風(fēng)，燒的曹軍幾十萬(wàn)大軍焦頭爛額，大敗而歸。大擺空城計(jì)，嚇得司馬懿十五萬(wàn)大軍落荒而逃。但是他畢竟是人，不是神，他也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。例如“三氣周瑜”。他逞一時(shí)之快，氣死了周瑜可卻使吳蜀聯(lián)盟石沉大海，而且也讓年輕又有才智的陸遜當(dāng)上了大都督成為了蜀國(guó)最大的威脅。還有他六出祁山，他完全可以不用事事都來(lái)操心，可以放手的讓姜維出主意作戰(zhàn)，這樣既可以讓諸葛亮多活幾年，也可以使姜維得到更多的鍛煉。但是他事事都操心，結(jié)果死了，蜀國(guó)也就滅亡了。
說(shuō)完諸葛亮，我還要說(shuō)劉備。曹操說(shuō)劉備是英雄，可是我卻并不贊同，因?yàn)槲矣X(jué)得他最多只算得上梟雄。他熱愛(ài)老百姓，在老百姓處于危難的時(shí)候，他不拋棄老百姓，我欣賞；他在關(guān)羽死后嗷嚎大哭，我敬佩。可是他也有缺點(diǎn)，他太軟弱了。當(dāng)他寄人籬下的時(shí)候，諸葛亮三番兩次的請(qǐng)求劉備奪荊州，劉備不忍心奪。最后劉表要將荊州托付于他，他不要。最后荊州被劉琮所得，獻(xiàn)與曹操。而且他義氣用事，關(guān)羽、張飛死后他咬牙切齒的'要報(bào)仇，誰(shuí)的話也聽(tīng)不進(jìn)去。最后被燒的焦頭爛額，大敗歸來(lái)。不僅自己病死白帝城，還使蜀國(guó)的兵力跌入了低谷。真是損人不利己啊！
在三國(guó)中我最欣賞的人物就數(shù)曹操了。有人說(shuō)他十分奸詐，我卻認(rèn)為這是智慧。當(dāng)年呂布打得曹操落荒而逃，可是他利用自己的智慧在白門樓生擒呂布。在與馬超對(duì)戰(zhàn)時(shí)割須脫袍，可是他最后用了反間計(jì)打退了馬超。在華容道向關(guān)羽求情，別人說(shuō)說(shuō)他不是大丈夫，我認(rèn)為不對(duì)，因?yàn)榇笳煞蚰芮苌炻铮?/p>
這就是我心目中的三國(guó)人物。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 19
我以前是不愛(ài)看歷史書籍的，但看了《三國(guó)演義》后，我愛(ài)上了歷史，而《三國(guó)演義》也使我受益匪淺。
東漢末年，漢靈帝昏庸無(wú)能，各路人馬紛紛起義，隨后這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)百年的大戰(zhàn)拉開了帷幕。
俗話說(shuō)“亂世出英雄”，在這百年的拉鋸大戰(zhàn)中，涌現(xiàn)出了一批又一批，讓人難以忘懷的英雄。
張飛，是一個(gè)好漢，但是有些魯莽。但張飛在我的心中他是一個(gè)很不錯(cuò)的人，張飛為什么會(huì)這么魯莽呢？?jī)H是因?yàn)樗且粋�(gè)屠夫？還是因?yàn)樗麤](méi)有讀過(guò)書，沒(méi)有像諸葛亮那樣的書香氣？不，都不是。我認(rèn)為他是為了劉備好，劉備長(zhǎng)得那樣和善，這樣去和敵國(guó)談判，那敵國(guó)還不得得寸進(jìn)尺嗎！一個(gè)人講究的是氣場(chǎng)！但有了張飛可不同了，張飛往后一站，敵國(guó)就會(huì)知道劉備有后盾，雖然劉備他自己沒(méi)有什么本事，但是他有兄弟呀！光是張飛的外貌就讓你敬畏三分，這樣的談判，你說(shuō)還會(huì)欺人太甚嗎？
在這么多的英雄中，我最崇拜的人物就是諸葛亮。我想他的足智多謀足以讓每一個(gè)人欽佩。讀完《三國(guó)演義》整本書后，我至今還弄不懂諸葛亮為什么會(huì)知道還沒(méi)有發(fā)生的大事？他又不是神仙。這也許就是諸葛亮的神奇之處吧！他對(duì)每一個(gè)人的習(xí)慣、弱點(diǎn)、性格捉摸得一清二楚。哪一次劉備惹下的婁子不是諸葛亮來(lái)收拾？真應(yīng)該給他頒一個(gè)大獎(jiǎng)！他不僅聰明過(guò)人，還有像海一樣的`胸懷。對(duì)于張飛的刁難，他并沒(méi)有像小人一樣去計(jì)較、記恨，而是知輕重的把刁難放下，以大局為重，為劉備辛苦地打江山。
《三國(guó)演義》里每個(gè)人都有每個(gè)人的性格特點(diǎn)，交朋友應(yīng)該向劉備學(xué)習(xí)，有顆“三顧茅廬”的真誠(chéng)之心；對(duì)任何事情的態(tài)度應(yīng)該向曹操學(xué)習(xí)，三思而后行；做人應(yīng)該向魯肅學(xué)習(xí)，待人誠(chéng)實(shí)……
我要感謝羅貫中，感謝他留下那么經(jīng)典的著作，不僅點(diǎn)亮了中國(guó)文學(xué)史上的一顆明星，更給我們以精神上的滌蕩。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 20
《三國(guó)演義》是一部我從小就開始讀的書。喜歡就是喜歡，百看不厭。這次問(wèn)老師借來(lái)看，總有一氣呵成、略帶遺憾的感覺(jué)。蜀國(guó)為什么就不能統(tǒng)一中原啊！就是這種淡淡的遺憾吸引著我再次看這本書。
其實(shí)縱觀歷史小說(shuō)都添加了許多作者的主觀色彩。“擁劉反曹”就是全書中最鮮明的一個(gè)特點(diǎn)。同樣作者在描寫兩個(gè)統(tǒng)治者的時(shí)候，還用運(yùn)了對(duì)比的手法。曹操的奸詐、兇殘與劉備的寬厚。仁慈形成鮮明的對(duì)比。而在描寫小說(shuō)另一個(gè)主人公——諸葛亮?xí)r，他的形象比起曹操、劉備來(lái)，就更有民間傳說(shuō)的色彩了。如果說(shuō)曹操大殲大惡的權(quán)臣典型，劉備是“仁君”的典型，那么諸葛亮則是賢相的典型，智慧的化身。無(wú)數(shù)例子在小說(shuō)中足以證明這點(diǎn)。在這也不一一多說(shuō)了。總之我覺(jué)得《三國(guó)演義》歌頌了“仁君”“賢相”。其實(shí)這一歌頌與當(dāng)時(shí)封建社會(huì)有關(guān)。每個(gè)老百姓都希望能過(guò)上吃得飽，穿得暖的生活，而這希望的現(xiàn)實(shí)就與當(dāng)時(shí)的仁君、賢相有著必然的.聯(lián)系。“仁君”“賢相”則民盛，“昏君”“庸相”則民衰。我想作者就是想表達(dá)這個(gè)意思的吧。
當(dāng)然小說(shuō)不僅如此，有許多引人入勝的故事，特別是描繪人物時(shí)，關(guān)羽、張飛、趙云、孫權(quán)、周瑜、魯肅等。這些人物被刻畫的栩栩如生，個(gè)性非常鮮明。而且小說(shuō)又擅長(zhǎng)于戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫，赤壁之戰(zhàn)，從戰(zhàn)前的準(zhǔn)備和運(yùn)籌策劃，寫到戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程及戰(zhàn)后的余波，前后用了八回左右的文字，緊張的場(chǎng)面時(shí)見(jiàn)悠閑的插曲，有詳有略，有虛有實(shí)，波瀾起伏，搖曳生姿，真的十分精彩。
同樣《三國(guó)演義》還宣揚(yáng)了“忠、孝、節(jié)、義”。它是中華民族的精神。我十分欣賞作者在小說(shuō)這方面的構(gòu)思。當(dāng)然受封建社會(huì)的影響迷信之處也是有的：如“玉泉山關(guān)公顯圣、于吉左慈興妖法”等。小說(shuō)基本上包含了中華民族的特性，我覺(jué)得這方面完全能與《紅樓夢(mèng)》相媲美。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 21
烈日炎炎的盛夏假期，我翻開我國(guó)歷史的篇章——《三國(guó)演義》，津津有味地閱讀完之后，令我深有感觸。
《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，和《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》齊名為“四大名著”。從“桃園結(jié)義”到“司馬懿統(tǒng)一三國(guó)”中的'故事數(shù)不勝數(shù)，而且生動(dòng)有趣，讓我看了還想再看下一篇，愛(ài)不釋手。
其中，我最喜歡的人物是諸葛亮，他能說(shuō)是主人公之一，才華橫溢，料事如神。自從劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山，他就忠心耿耿為劉備效勞，鞠躬盡瘁，死而后已，獨(dú)自撐起蜀國(guó)。盡管面對(duì)孫權(quán)，曹操那些“豺狼虎豹”也無(wú)所畏懼，膽大心細(xì)，在萬(wàn)人之中顯示自己的才華，在劉備那兒也立下赫赫戰(zhàn)功，如：火燒赤壁，華容道，三氣周瑜，七擒孟獲……諸葛亮有句名言“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”，所以諸葛亮的計(jì)策中，除了空城計(jì)，其它都是在他的掌握之中。
聽(tīng)到曹操這個(gè)名字，大家眾所周知，他被人們認(rèn)為是“超級(jí)大反派”。每當(dāng)別人聽(tīng)到劉備打了敗仗都心不甘情不愿，但聽(tīng)到曹操大了敗仗都拍案叫絕。曹操是“反派”？我不這么認(rèn)為：1。曹操成為奸雄那是被逼的，黃巾亂起，董卓進(jìn)京，他怎能坐視不管。2。曹操“挾天子以令諸侯”是為了討伐袁紹。3。曹操不陰險(xiǎn)狡猾，曹操是因?yàn)槌鲇?jì)而被視為狡猾，那諸葛亮豈不是更狡猾？4。曹操對(duì)百姓很好，大家都知道劉備打了敗仗會(huì)帶百姓逃亡，曹操其實(shí)也是如此呦！曹操本是大漢忠臣，但朝代出了問(wèn)題，皇帝無(wú)能，所以終結(jié)了漢朝。但我們也要把曹操列入“英雄榜”。
當(dāng)然，三國(guó)還有其他有名的英雄豪杰：智勇雙全的周瑜、大義凜然的關(guān)羽，力拔山兮的呂布……我也好想斗轉(zhuǎn)星移回到過(guò)去，和劉關(guān)張“四英站呂布”，與曹操煮酒論英雄，和孔明公瑾火燒赤壁……
《三國(guó)演義》真不愧為“四大名著”之一，不僅人物詳細(xì)，而且故事精彩，讓我的記憶里又多了一份知識(shí)，收獲滿滿。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 22
在這個(gè)暑假里，我讀了一本叫《三國(guó)演義》的書，本以為這本書只是說(shuō)三個(gè)國(guó)家打仗的，讀后才明白這本書為什么是名著。
《三國(guó)演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年近100年的歷史風(fēng)云，這一段時(shí)間雖然民不聊生，連年戰(zhàn)亂卻英雄出輩、精彩紛呈;雖然戰(zhàn)士們的鮮血染紅了長(zhǎng)江黃河，可是他們的事跡、那些年代的歷史卻永遠(yuǎn)流淌在我們的心中。
《三國(guó)演義》中有許多著名的人物，比如趙云，黃忠，張遼，夏侯惇，周瑜，陸遜等等。而我最想說(shuō)的就是劉關(guān)張和曹操。
劉備愛(ài)民如子，是個(gè)有理想的豪杰，但是他缺少謀略，在關(guān)羽死后堅(jiān)決要攻打吳國(guó)，導(dǎo)致后來(lái)戰(zhàn)敗死在了白帝城。
張飛作戰(zhàn)勇猛，性格耿直，脾氣暴躁，容易沖動(dòng)，可謂是有很大的勇，但也正是他的這種性格，使他粗心大意，缺少謀略;最終死在自己的手下手中。
關(guān)羽傲上而不凌下，性情內(nèi)向少言，剛正不阿，重情義重承諾，不為名利所動(dòng)，可謂是真英雄，有“勇”有“謀”。只可惜“謀”還不足，最終大意葬送了性命。
曹操文武雙全，有統(tǒng)一天下安定全天下人民的決心。但他疑心太重，殺了一個(gè)又一個(gè)能幫他成就大業(yè)的人，使自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像這樣的'人，有“勇”無(wú)“謀”，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的理想。就比如《駱駝祥子》里面的中的祥子，只靠自己的“勇”實(shí)現(xiàn)理想，卻因無(wú)“謀”而屢屢失敗最終墜落。我們初中生也何嘗不是這樣，只是死板地去學(xué)習(xí)，還沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，無(wú)法考上理想的高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以我們現(xiàn)在不僅得有“勇”，還得有“謀”。
縱觀三國(guó)英雄人物，無(wú)一不令人心生感慨。昔人已去，我們能做的就是繼承他們身上令人欽佩的閃光點(diǎn)，時(shí)刻補(bǔ)充自己的知識(shí)，強(qiáng)健自己的體魄，爭(zhēng)取既有謀也有勇，雖不能提槍上馬驍勇作戰(zhàn)，也可像三國(guó)英雄一樣在自己的漫漫人生路上留下絢爛的一筆。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 23
中國(guó)人一生最不能錯(cuò)過(guò)的一本書是什么？當(dāng)然是中國(guó)文學(xué)史上的巨作四大名著了。這個(gè)暑假，我很榮幸的閱讀了其中的一本《三國(guó)演義》。 關(guān)于《三國(guó)演義》的歇后語(yǔ)和故事我早有耳聞，可是真正得讀一遍整本書還是覺(jué)得非常精彩。它講述了三國(guó)時(shí)期，劉備。關(guān)羽。張飛三人結(jié)拜為兄弟，建立蜀國(guó)，后與魏。吳共同歸晉的故事。讀完此書，我真心感嘆作者羅貫中的手筆，把故事情節(jié)描寫得曲折生動(dòng)，有時(shí)讓人敬畏，有時(shí)又讓人感動(dòng)，只要讀這本書的人，無(wú)不被其中的內(nèi)容所吸引。
《三國(guó)演義》中的人物不僅多，而且性格各異，使書充滿了感情色彩。人物有〝三絕〞：〝奸絕〞曹操。〝義絕〞關(guān)羽。〝智絕〞諸葛亮。同時(shí)，還有仁義的劉備。豪爽的張飛。忠心耿耿的趙云等等。
《三國(guó)演義》不僅人物多，精彩的故事也很多，這些故事往往能發(fā)人深省，包含了許多道理。比如：〝草船借箭〞是非常著名的事例，它講述了東吳受諸葛亮的建議把沒(méi)有人的草船給曹軍當(dāng)〝靶子〞射箭，然后把這些箭收為己用。它告訴我們物資困乏時(shí)可以利用敵人，就地取材。空城計(jì)：諸葛亮在被司馬懿逼得走投無(wú)路時(shí)，大開城門，假裝無(wú)兵，使司馬懿心中生疑，以為有詐，不戰(zhàn)自潰。它告訴我們：迫不得已時(shí)可以虛張聲勢(shì)，利用敵人的'疑心使敵自退。七擒孟獲：諸葛亮七次抓捕孟獲，有六次是放他走的，孟獲終于感動(dòng)，臣服于諸葛亮。它告訴我們：要想使人心服口服，就要欲擒故縱。
再說(shuō)說(shuō)我。眾多人物中，最讓我敬佩的是諸葛亮，他熟讀兵法，飽覽詩(shī)書，諸多戰(zhàn)例中都能看出他的智慧。還有他寫的《前出師表》。《后出師表》也表現(xiàn)出了他的忠誠(chéng)。他跟隨劉備，為之賣命，堅(jiān)定之心從未動(dòng)搖，危難到來(lái)總能解決，這樣的人，不僅值得我，也值得大家去學(xué)習(xí)。諸葛亮，是我最好的榜樣。 去看看《三國(guó)演義》吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的戰(zhàn)斗，不一樣的故事，不一樣的道理！
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 24
也許大家都聽(tīng)過(guò)中國(guó)三國(guó)鼎立的歷史故事，這段故事名垂千古，到現(xiàn)在還被別人津津樂(lè)道，場(chǎng)面壯觀，人物鮮明，這就是“三國(guó)”，一起走進(jìn)羅貫中的《三國(guó)演義》吧!
觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢;
嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷。
說(shuō)過(guò)《三國(guó)演義》大家便會(huì)很自然想起來(lái)胸懷大志，仁義之至的劉皇叔，劉備，神機(jī)妙算，機(jī)智過(guò)人的孔明先生，諸葛亮。英勇非凡，忠心耿耿的漢壽亭侯，關(guān)羽，藝高膽大，正氣凜然的莽漢子張飛，老奸巨猾，居心不良的曹孟德，曹操，忘恩負(fù)義，陽(yáng)奉陰違的孫權(quán)，小肚雞腸，善于嫉妒的周瑜。
《三國(guó)演義》一共一百二十回，回回引人入勝，無(wú)論是桃園三結(jié)義，過(guò)五關(guān)斬六將，還是草船借箭，火燒赤壁，無(wú)不叫人拍手叫好，我也被書中的人物還有哪些事情所吸引，感動(dòng)。
其中，諸葛亮的`人物形象深深打動(dòng)我，他未出茅廬便知三分天下，即魏蜀吳三分天下，設(shè)計(jì)火燒曹營(yíng)，三寸不爛之舌舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無(wú)言以對(duì)，機(jī)智。
讀到諸葛亮三氣周瑜，我感慨佩服諸葛亮才智過(guò)人，感嘆周瑜心胸狹隘，最后氣死而亡，惋惜。聯(lián)想到《古代英雄的石像》告誡我們做人不能嫉妒賢能，要大方，不能心胸狹隘，更不能瞧不起別人，最后自食其果。
孔明的一生是短暫的，但是他鞠躬盡瘁，死而后已為蜀漢事業(yè)奉獻(xiàn)自己，還沒(méi)有來(lái)得及享受一下成功喜悅，榮華富貴，便大漢丞相歸天。想到這里，我的心便隱隱作痛，唉!諸葛亮一身坎坷，不顧身體虛弱，為蜀漢日夜操勞，可謂先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，我們雖然沒(méi)有諸葛先生聰明頭腦，應(yīng)該學(xué)習(xí)古人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不然我們?cè)趺磳?duì)得起英雄呢?
多么難得的一位丞相呀!正如司馬懿說(shuō)：興周八年之姜子牙，旺漢四百年之張子房。
我愿立諸葛武侯子志，為國(guó)為民奉獻(xiàn)自己，振興中華。
三國(guó)演義讀后感六年級(jí)優(yōu)秀作文 25
今天，很榮幸能站在這里，與大家一同分享閱讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。我和大家交流的題目是《我讀諸葛亮》。
諸葛亮是個(gè)智勇雙全的人，盡管我還小，但我體會(huì)的很深。我就以我記憶最深的兩段和大家一起學(xué)習(xí)，其中一段是自從諸葛亮失了街亭以后，準(zhǔn)備帶兵離開西城縣。誰(shuí)知司馬懿帶了十萬(wàn)兵馬，向縣城逼近。而這時(shí)諸葛亮手下只有兩千老弱病殘的兵。怎么辦呢？諸葛亮想了一條妙計(jì)。他挑了幾個(gè)好兵裝成老百姓的樣子，在掃大街，城門大開。司馬懿的部隊(duì)來(lái)到城門下，看見(jiàn)幾個(gè)百姓在慢悠悠的掃大街。諸葛亮在城頭上，手里拿著鵝毛扇，一付很悠閑的`樣子。司馬懿一看，心中想：“我?guī)еf(wàn)兵馬諸葛亮都不著急，他肯定有埋伏。”所以司馬懿沒(méi)敢再向前進(jìn)攻，便退兵了。
第二段是“木牛流馬”的故事。在一百二回，長(zhǎng)史楊儀報(bào)告說(shuō)：“我們的糧草在劍閣，如果派人馬去搬運(yùn)，很不方便。”諸葛亮笑道：“其實(shí)我早想到這一點(diǎn)了，以前所積的木料，還有在西川買下的大木料，我可以教工匠做木牛流馬，牛馬不喝水，不進(jìn)食，搬運(yùn)糧草非常方便。我已下令制造了，只是還沒(méi)有造好。”眾人聽(tīng)了都非常高興。造好一千個(gè)木牛流馬后開始運(yùn)糧草，非常方便省事。不料被魏軍看見(jiàn)了，搶走了五六匹。司馬懿派人比葫蘆畫瓢造了兩千只，也開始用于搬運(yùn)糧草。手下人把情況報(bào)于諸葛亮，諸葛亮又教了一個(gè)辦法。他派兵攔截魏軍的運(yùn)糧兵，把木牛流馬的舌頭轉(zhuǎn)了一下，它們就不會(huì)動(dòng)了。救援的魏兵來(lái)了，對(duì)木牛流馬抬也太不動(dòng)，運(yùn)也運(yùn)不走，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。而諸葛亮又派五百軍兵裝作天兵天將的樣子，把木牛流馬的舌頭又轉(zhuǎn)了一下，就輕而易舉的把它們趕走了。
同學(xué)們，我今天就是講解我喜歡的讀物《三國(guó)演義》的兩個(gè)小片段，和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，希望大家熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書，在讀書中積累知識(shí)，為將來(lái)祖國(guó)的發(fā)展再做貢獻(xiàn)。
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