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一位一年級教師寫給家長的書信
一位一年級教師寫給家長的信家長：
您好！
很高興因為孩子，我們走到了一起。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基在給《給教師的建議》里指出：
“家庭要有高度的教育學素養(yǎng)�！�
“如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養(yǎng)，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果�！�
“家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的分量——于學齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。”
在蘇霍姆林斯基的學校里，家長會的主要內容是讀書匯報——朗誦，是其中必備的節(jié)目。所以，如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學習呢？
大師還告訴我們：
“所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭�！�
當然，你也可以舉出文盲父母“培養(yǎng)出”優(yōu)秀子弟的例子來反駁我。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時，恰是因為那樣的情況太少啊。書香門第出學者——誰會為此而驚訝呢？
今后，關于孩子的讀書，關于家長的讀書，以及教學教育中的其他課題，我們會根據(jù)具體情況向您提出建議，僅僅是建議。
如果您愿意，如果你真的很愛你的孩子——請跟我來。
謝謝你細讀、保留此信并予以反饋。
今日建議：
一，在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成的時候可以看。
二，語文《基礎訓練》每篇都有注音兒歌，請您當天教孩子會讀會背。教師次日檢查。
三，給孩子買《365夜兒歌》。我們在漢語拼音結束之后，要將它列入課外閱讀書目。一定要是正版。不著急，兩三個星期內買到都行。
四，每次給孩子買書的時候，您也給自己買一本。
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