五年級450字讀后感(精選10篇)
讀完一本書以后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的五年級450字讀后感,希望能夠幫助到大家。
五年級450字讀后感 篇1
一個叫杰佩托的老人,沒有孩子,他用木頭雕刻出了一個木偶人,并把木偶人當做自己的兒子。老人努力供他上學,可是小木偶一心貪玩,難改身上的壞習慣。他逃學,撒謊,結交壞朋友,幾次上當還屢教不改。后來,一位仙女教育了小木偶,每當他撒謊的時候,鼻子就長一截。連說三次謊,鼻子就讓他在屋子里動不了。他后悔極了,一心想變成讀書用功的好孩子,可是又禁不起誘惑,在懷同學的慫恿下逃學到海邊看鯊魚,后來又被賣到玩具國,變成一頭驢。還是仙女搭救了他。最后,他們父子在鯊魚腹中以為重逢,并設法套了出來,在海邊住下。從此,小木偶變得誠實、勤勞、善良,成了一個名副其實的男孩。
皮諾曹通過曲折、離奇的經歷,表現出小木偶熱愛正義、痛恨邪惡,天真純潔的本性,鼓勵我們要抵御誘惑,做一個誠實、勤勞、聽話、愛學習、愛勞動,并能幫父母的好孩子。
我相信,你也可以像皮諾曹一樣,成為一個好孩子。
五年級450字讀后感 篇2
在這個假期里,我看了一本書叫《名人傳》。這本書的作者是羅曼。羅蘭,是19世紀末的法國著名的現實主義作家。這本書分別講述了《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。講訴了在藝術方面不同領域的三位偉人,分別是音樂家、雕塑家、作家。他們雖然各自所處的領域不同。但是,在人生憂患的因頓的征途上,他們為尋求真理和正義,為創造表現真、善、美的不朽杰作而獻出了畢生的精力。
這本書說的是三個名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的社會中如何生存,獲得榮譽和名利全失。貝多芬,是一個在音樂領域上德高權重的人,同樣也是一個不畏強權的人。米開朗琪羅是一個著名的雕塑家,創造了無數不朽的杰作流于后人觀賞,他為了自己的作品揮灑了無數的汗水。托爾斯泰為后人留下了經典的文學作品,用文字傳播著愛的種子。他們三個雖然在各自不同領域發展,但是卻有一個吻共同的特點,就是對自己的理想從未有放棄過。這是多么令人敬仰啊!
《名人傳》這本書令我獲益良多,讓我明白了這些人物風光的背后忍藏著讓人難以理解的痛苦。這會這個假期讓我收獲最多的一本書。
五年級450字讀后感 篇3
看了《一千零一夜》這本書之后,我有了很大的感受,這個不知無恥的國王,每晚都要娶進一個姑娘,第二天早上就殺死。到最后,一個姑娘給國王講了許許多多的故事,直到講到一千零一夜的時候,國王才回心轉意,從此再也不殺人了。
有一個故事是這樣的,一個商人不小心把魔鬼的兒子砸死了,魔鬼要他死,說等到了下個月的這一天,他會來到這棵樹下等著魔鬼。
到了這天,他來到這棵樹下,等著魔鬼,他看見三個老人,都各自牽著一只動物,商人把他的事件講給老人聽,老人熱淚盈眶。這是魔鬼來了,第一位老人說,魔鬼如果我講的故事離奇,就免掉他的三分之一的罪過吧,魔鬼說好吧,老人講過之后魔鬼覺得離奇,就免掉了商人三分之一的罪過。第二個老人也是這樣,直到第三個也是這樣,魔鬼說你們走吧!
商人很感謝這三位老人。
這三位老人身邊的動物都是他的親人,他們都是因為貪心·惡毒,所以被法師變成了動物。
做人不能貪心,不能惡毒。要善良,純潔。
我也希望大家能夠善良,心靈純潔!
五年級450字讀后感 篇4
讀完《金色的魚鉤》這篇課文,我的兩眼濕潤了。文章中那一個個感人肺脯的情節不斷浮現在我眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時發生的一件事。主要將老炊事班長照顧作者和兩個小同志而不惜犧牲自己的故事。
當我讀到“他坐在那里,捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭,嚼了一會兒,就緊皺眉頭硬咽下去。”的時候,我的喉嚨哽咽了。
多么值得我們尊敬的老班長啊!為了革命事業,寧愿自己吃盡苦頭,也要保住這幾位小同志。為了下一代,解放全中國,這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢?在現在如此幸福的生活中,還不珍惜糧食,回想起來,可真慚愧啊!
平時,每天吃飯,我都要在桌子上、地下掉一些飯粒。有時,我覺得不好吃的飯菜,就背著父母半碗半碗得倒;晚上餓了,便又向父母要錢買零食吃。
讀了這篇文章,我深深感到我們今天的幸福來之不易,應該珍惜糧食,老班長所吃的能和我們比么?他們為了中國的解放事業,歷盡千辛!現在,我多么希望能用碗里白花花的米飯,來還老班長的魚骨頭啊!
五年級450字讀后感 篇5
《魯濱孫漂流記》講述了一個叫魯濱孫的英國人,他在一次航海中遇險,漂流到一個荒無人煙的小島上。他頑強的和自然做斗爭,還救了一個野人——星期五,并和“星期五”在孤島上生活了二十八年,最終獲救,回到自己祖國的故事。
魯濱孫是個偉大的人,堅毅的人。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業。可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得我們應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神,不要把任何事都看的那么絕對,遇事要樂觀,要多想辦法來解決問題。無論何時何地都堅強地活下去,哪怕只有一線希望也要爭取,不放棄!
讀完這本書后,我不禁想到我們自己,我們對生活,對學習是不是也應該向魯濱孫學習呢?遇到困難是不是也應該勇敢的面對,不逃避呢?有些同學跟魯濱孫就正好相反,有問題卻不提出,就讓問題一直留著,下次遇到相同的問題時還會是不懂做。
從《魯濱孫漂流記》中,我明白了:生活中,我們做每一件事都要遇到許多困難,有些看來是根本不可克服的,但只要經得起失敗的,有堅強的毅力,最后一定能成功。不管遇到什么困難,都不能被困難嚇倒,要勇敢面對并克服困難,始終保持積極向上、從容樂觀的心態,去挑戰厄運。
五年級450字讀后感 篇6
今天,我們學習了課文《海倫·凱勒》。
這篇課文講的是一個名叫海倫·凱勒的小姑娘一歲半時,雙耳失聰,雙目失明。她由于不能傾訴新中的煩惱和不能喊一聲“媽媽”,所以脾氣變得暴躁起來。正在這時,沙利文老師來到了海倫身邊。沙利文老師教海倫拼單詞、摸盲文,海倫學會了基本的單詞。后來,海倫的父母送海倫進了聾啞學校,經過一年的努力,海倫終于學會了發音,和一個普通人差不多了。
讀完了這篇課文,我覺得這個看似微弱的女子,內心是多么地堅強!她既不自暴自棄,又不嘆息自己的缺陷,而是以不斷地學習來證明殘疾人也是和普通人一樣的,他們可以用自己的方式來學習。當時誰能想到,一個失聰失明的弱女子,居然學會了說話,并且考上了著名的哈佛大學!
她一生寫了14部著作,其中《假如給我三天光明》是她的自傳,令人感觸最深。在這本書中,她向人們講述了自己的故事,展示了她是如何創造出這個奇跡的,同時也表示出她多么想用自己的眼睛、耳朵來感受這個世界。
我們真是身在福中不知福,殘疾兒童們想方設法地想要讀書,而我們這些健全兒童們卻想方設法地躲避讀書。
五年級450字讀后感 篇7
《西游記》講述了一個有驚無險的離奇故事:一名和尚——唐僧收了三位徒弟,帶著他們一路降妖除魔,走向西天取經的冒險之路。這本書寫到驚險之處時,我會為他們感到緊張;當看到取勝時,我會感到輕松快樂;看到唐僧被妖怪抓走時,我感到氣憤……
整本《西游記》給我的感覺是積極,堅持不懈,鍥而不舍的,我覺得這不是我們的人生嗎?取經之路是我們的人生之路,一路上坎坷不平,就是要跌倒再爬起來,妖魔鬼怪既是困難,克服了就會過去,失敗了就再站起來,經歷過風雨后,我們看到了久違的彩虹,取經成功了——人生成功了,那我相信這樣的人一生一定很精彩。而我們也要回頭感謝那些曾幫助我們的人如孫悟空,沙和尚,那怕是豬八戒甚至白龍馬,因為他們曾給予過我們美好的回憶,如唐僧被抓走后,三徒弟一起想辦法營救等,這些是我們真正的朋友,當然也有虛偽的人,比如唐僧身邊有一心想吃掉他而長生不老的妖精,可也有一心要保護唐僧卻長相丑陋的徒弟,相比之下,自然是后者值得信賴……
讓我們踏上充滿困難的人生取經路吧!這才是《西游記》的真諦。
五年級450字讀后感 篇8
自從當我看了一本叫做《假如給我三天光明》的著作,我對自己有了信心。
這篇文章講了作者海倫是一個身體有殘疾的女孩,但他并沒有被缺陷嚇倒,他是選擇了堅強面對一切。她比別人付出三倍的努力學習,終于進入了一所世界名校……
當我讀到這里時,我感到深深的羞愧,我是一個四肢健全的`女孩。我為什么不能像海倫一樣堅強自信去面對一切呢?自己沒有去想,沒有去做更沒有努力。怎么會有那風雨中的彩虹呢?我是一個有著健全靈魂的人,我有的和藹慈祥的爸爸媽媽;有著如親人一般的美麗的老師;有著最真誠的朋友和同學。這人都在我的背后一直對我加油,為我鼓勵。不是他們不關心我,而是首先自己淘汰自己。從今天開始我要像海倫一樣堅強,我會讓老師對我刮目相看,讓父母不為我擔心,更不會讓我自己去淘汰自己。讓我從明天太陽升起是為我而燦爛,讓月亮為我的微笑而耀眼,讓我自己對自己豎起大拇指。
我讀完這本書時,我的心靈在顫抖,而更多的是這本書讓我改變了人生的道路和做一個自信的自己。表現出自信的我。
五年級450字讀后感 篇9
今天,我在圖書室借了一本書《機智的王子》說的是:一天,王子和仆人到森林里玩,不知不覺中他們就離皇宮越來越遠,天漸漸黑了,他們在樹林里轉來轉去,就是走不出去。
這時,忽然從樹林里竄出一伙強盜。這強盜搶了他們的東西,還殺了仆人,正準備殺王子時,強盜頭子說:“把這家伙留下來的給我當仆人吧。”于是,強盜就把王子帶回家,讓他為自己干粗活。
強盜家里也有一臺織布機,王子每天干完活就去織布。強盜頭子見他織的布很漂亮,說:“這布可能值錢哩!”王子說:“你那到京城去賣,一定能賣大價錢!”強盜頭子把布拿到京城賣,國王看到就知道是小王子織的,就派人出去找他,后來他們終于知道小王子是被強盜抓了去,立刻命令把強盜頭子抓起來。原來小王子在布上織了一段話。
我記得我讀三年級的時候,那一天期末考試,有一題難住了我,我就好像慌了神一樣在那兒使勁想,就是想不起來,離考試結束的時間快到了,我更是急得像熱鍋上的螞蟻,監考老師看到了,說不要緊張慢慢做,這時我就鼓起勇氣鎮定了下來,想著這道題該怎樣解最后我終于答出了題目。
這個故事告訴了我們遇到危急情況時,不要驚慌失措,要沉著冷靜的想辦法來解決問題,這樣你才會不斷的成長!
五年級450字讀后感 篇10
最近讀了一本書,名叫《魯濱遜漂流記》,這本書讓我受益匪淺,感觸頗深。
主人公魯濱遜是英國人,出生于17世紀中。他從小就喜歡探險,在他19歲那年,他不顧父母的反對和阻攔,過上了航海冒險的生活。一天,暴風把魯濱遜所在的船只吹翻了,魯濱遜沒有被淹死,但他漂流到了一個荒無人煙的荒島上。
魯濱遜沒有放棄生的希望,他開始嘗試自己建造房子,開墾土地,種植糧食,圈養動物,修建船只……他靠著頑強的毅力和驚人的智慧,在這個孤島上足足生活了28年!最終回到了故鄉。
讀完這個故事后,我對主人公魯濱遜的智慧和毅力感到深深的佩服,他是有多么大的毅力才能在這個孤島上生存下來啊!設想:假如是我,我能在這個孤島上生存下來嗎?我能像他一樣不放棄,尋找生的希望嗎?我能像他一樣自力更生嗎?答案是:不能。想想我自己,幾乎一點自理能力都沒有,早上要媽媽叫我起床,不會梳頭,不會洗衣服,家務活也很少干,連煮飯都不會,想想都覺得慚愧。我和魯濱遜簡直是一個天上,一個地下呀!
我想:我一定要向魯濱遜學習,首先,自己的事情自己做,不麻煩爸爸媽媽,自己梳頭,自己洗衣服,自己疊被子,自己上學,多做一些家務活,提高自理能力。還有,我們在困難面前也要向魯濱遜學習,不畏懼,不退縮,勇敢面對困難,克服困難!
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