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小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活

時(shí)間:2024-09-23 10:29:36 曉鳳 六年級(jí) 我要投稿
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小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活(精選16篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活(精選16篇)

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 1

  夢(mèng)想,到底是什么?到底是不是那樣的遙不可及?古往今來(lái),我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)套路——凡成大事者,必定踏過(guò)夢(mèng)想的階梯。

  小時(shí)候,經(jīng)常聽(tīng)哥哥說(shuō)起初中生活的美好,但他還有任務(wù)在身,總不愿跟我講太多。于是,幾乎每次,他的最后一句話便是:“上了初中,你就知道那兒的`美好了。”

  我不敢妄加猜測(cè),初中好像是個(gè)廣場(chǎng),誰(shuí)都可以進(jìn),誰(shuí)都可以出。于是,我決定親自登上那知識(shí)的廣場(chǎng),初中的廣場(chǎng)。

  后來(lái)稍長(zhǎng)大一些,到了五年級(jí),媽媽往常愉悅的神色仿佛突然陰暗了下來(lái)。到底是五年級(jí)了,到處都在談什么“小升初”、“五升六”,原本輔導(dǎo)班上愉快的我突然被課程難度加倍,作業(yè)量的加倍嚇了一跳。

  于是,我知道了:初中是長(zhǎng)大,你必須拿到知識(shí)的一次性車(chē)卡,或者投錢(qián),才能上車(chē)。車(chē)門(mén)是個(gè)檢查官,只有符合成績(jī)者,才可以登上車(chē);只有你的成績(jī)符合,巴士才能容納你。

  六年級(jí)時(shí),我的課內(nèi)時(shí)間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書(shū)包里?書(shū)包沉重得要命。學(xué)校、班級(jí)里充滿(mǎn)緊張氣氛,只有偶爾的一件事才能緩解一下下那種敵對(duì)氣氛,而且是一下下。

  直到這時(shí),我才知曉:夢(mèng)想的路不是那么好鋪的,它需要你認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí),認(rèn)真地測(cè)試,把最好的夢(mèng)想的階梯鋪在自己的面前。

  “超越夢(mèng)想,一起飛……”,是的,讓我們一起飛,一起飛向初中,飛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)處。初中,也正是一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始呀!

  超越夢(mèng)想,一起飛翔!

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 2

  剛上小學(xué)時(shí),總認(rèn)為中學(xué)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯,但時(shí)光來(lái)去匆匆,不知不覺(jué)地,樓下的小樹(shù)就多了六圈年輪,小學(xué)的光陰已在彈指一揮間過(guò)去,初中的生活即刻就要來(lái)臨。漸漸地,我也像大多數(shù)人一樣,開(kāi)始幻想我向往的初中生活。

  走進(jìn)初中,我希望能有一間寬敞、明亮的教室。這間教室長(zhǎng)15米,寬10米,雪白的墻壁上雕刻秀美的圖案,后面的柜子上擺滿(mǎn)了各種各樣散發(fā)著清香的植物:春有迎春花在悄悄地開(kāi)放,夏有荷花在角落的水缸里含苞欲放,秋有各色菊花翩然怒放,冬有梅花在傳遞著它獨(dú)有的幽香。老師就在這優(yōu)雅的環(huán)境中為我們講課,我們每一天都在這宜人的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

  走進(jìn)初中,我向往有一個(gè)和氣的、善解人意的老師。我希望老師能少布置一些作業(yè),當(dāng)我們考砸了的時(shí)候,不要對(duì)我們太兇。我想像中的老師在課堂上用溫柔的嗓音傳授給我們?cè)S多知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,考前會(huì)給我們鼓勵(lì),不讓我們有太大的壓力,下課時(shí),能與我們像朋友一樣說(shuō)說(shuō)笑笑。最重要的是老師有一顆包容的心,當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),能耐心給我們講道理,不要因?yàn)槲覀兊娜秉c(diǎn)而否認(rèn)我們上進(jìn)的心。

  走進(jìn)初中,我更希望有一群和睦相處的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),我會(huì)盡我所能幫助他們,當(dāng)同學(xué)需要某樣?xùn)|西時(shí),我會(huì)毫不猶豫地借給他,當(dāng)我遇到困難時(shí),我也能找他們幫忙。我還希望同學(xué)之間能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,一起進(jìn)步,即使有了矛盾,也能坦誠(chéng)相待,互相幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤。在未來(lái)的三年里,我們能用真誠(chéng)的態(tài)度,勤奮的'汗水,譜寫(xiě)初中三年的友情之歌,讓初中三年成為成長(zhǎng)路上最美的風(fēng)景。

  初中是人生中的一個(gè)重要的階段,對(duì)它,我十分向往。我知道,我正在用向往編織一個(gè)并不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。無(wú)論這個(gè)美麗的夢(mèng)是否成真,我都要努力學(xué)習(xí),為這個(gè)美麗的夢(mèng)能更加燦爛奪目而拼搏!

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 3

  六年的時(shí)光匆匆而逝,留給我們的是無(wú)限的回憶,而我們即將升入初中,我希望……

  我希望我會(huì)有朋友一樣的老師,我希望老師知識(shí)淵博,也會(huì)時(shí)常給我們講課外的.知識(shí),我希望老師和藹可親,對(duì)待我們像朋友一樣,我還希望老師有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,對(duì)我們不那么嚴(yán)厲,每天布置適量的作業(yè)。

  我希望我升入初中后,身邊會(huì)有一群活潑可愛(ài)的同學(xué)們。他們有學(xué)霸,有機(jī)靈鬼,有小太陽(yáng),有各種性格不同的人。我們?cè)谝粋(gè)班級(jí)里就像在一個(gè)家里,大家互相幫助,成為知心要好的朋友們。

  我希望升入初中,我會(huì)變得更好。不在和小學(xué)一樣,我想要多為老師班級(jí)做事。下課認(rèn)真的看書(shū),不再去玩,去瘋 做一個(gè)文靜的女孩子。我要認(rèn)真學(xué)習(xí),我在考試時(shí)候爭(zhēng)取力爭(zhēng)上游,為班級(jí)爭(zhēng)光。還有上了初中后,我希望改掉我上課走神、馬虎的壞毛病做一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)課細(xì)心的好孩子。

  我希望的還有很多,雖然有一些不會(huì)因?yàn)槲宜攵淖,但我能做的,就是做好現(xiàn)在的自己!

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 4

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)變成一個(gè)中學(xué)生了。我?guī)е鴮?duì)小學(xué)時(shí)光的留戀和對(duì)未來(lái)的期望跨入了中學(xué)的大門(mén)。我深深地明白,我已經(jīng)不再是個(gè)小孩子了,應(yīng)該用更高的要求來(lái)約束自己。爸爸媽媽曾經(jīng)多次告訴過(guò)我:“初中是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),是給未來(lái)打下基礎(chǔ)的!痹撌桥ζ床臅r(shí)候了!

  還沒(méi)有上初中,我就已經(jīng)感到有一種壓力,媽媽提前幫我買(mǎi)好了初中的教科書(shū),要求我預(yù)習(xí),暑假里的每一天,不象以往一樣,無(wú)憂無(wú)慮,每一天的功課都被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的`。我想:這一定是在為中學(xué)的學(xué)習(xí)做一個(gè)完美的開(kāi)始吧?每次休息的時(shí)候,我都在想,中學(xué)的生活是怎么樣的呢?真的是像媽媽說(shuō)的那樣,大家時(shí)時(shí)刻刻都在競(jìng)爭(zhēng),只要稍微一松懈就會(huì)被別人趕超上?

  我向往的初中生活里,有艱辛,也有快樂(lè)和收獲。我最喜歡的是科學(xué)課,在科學(xué)課上,我想像動(dòng)物學(xué)家一樣到野外去考察,看一看動(dòng)物的生活方式,感受生存競(jìng)爭(zhēng)的激烈,并親自制作一些動(dòng)物標(biāo)本。我想親手用一用神秘的化學(xué)物理儀器,聽(tīng)老師講解一個(gè)個(gè)科學(xué)定律,比如愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,伽俐略的自由落體定律……我想最主要的還是學(xué)習(xí)方面,只有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能保持良性循環(huán)。媽媽告訴我:“只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,再多的作業(yè)也不可怕!边@樣我就可以快速地做完作業(yè),能留出更多的時(shí)間來(lái)做其他我喜歡做事情,比如多讀點(diǎn)課外書(shū),看報(bào)紙等等!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”,我希望通過(guò)我的努力和勤奮做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,達(dá)到讀書(shū)的最高境界。

  我還希望能當(dāng)上班干部,當(dāng)老師的好助手,為班級(jí)和同學(xué)服務(wù),從而鍛煉自己的服務(wù)和管理能力,增加自己的責(zé)任心。我看了看學(xué)校對(duì)我們的要求,也是十分嚴(yán)格。和小學(xué)不一樣的是,還要讓同學(xué)參加綜合素質(zhì)評(píng)定,這可要考驗(yàn)我們?cè)趺刺幚砼c同學(xué)之間的關(guān)系哦……

  我在這拼搏的三年里,要時(shí)刻提醒自己,不能在原地踏步,要勇往直前,努力吧!在我向往的初中生活里,有快樂(lè),有艱辛,它們將伴隨著我走好人生最關(guān)鍵的一步。

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 5

  初中的生活是五顏六色的,我也即將乘坐這輛通往初中的列車(chē),到達(dá)那七彩的“夢(mèng)幻之國(guó)”。

  初中的生活是彩色的。

  藍(lán)色的.。初中,讓我充滿(mǎn)了幻想。讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更進(jìn)一步的憧憬。我朋友圈也會(huì)越來(lái)越廣,我會(huì)從每個(gè)不同的朋友中學(xué)到他們各自不同的閃光點(diǎn)。當(dāng)然,我和他們也都會(huì)成為各自對(duì)方的左右手,遇到快樂(lè)時(shí)會(huì)互相分享心中的喜悅;遇到挫折,會(huì)互相扶持,走上成功之路;當(dāng)遇到委屈時(shí),朋友們會(huì)為了上刀山,下火海,在所不辭。藍(lán)色夢(mèng)幻般的色彩。

  綠色的。初中生活,充滿(mǎn)了緊張感,但也不失我們那顆充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)美好的心靈。面對(duì)學(xué)校的一切,我眼中是一片綠茵,因?yàn)槲艺J(rèn)為綠色給人帶來(lái)希望,帶來(lái)信心。當(dāng)我考試失敗后,不會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有希望,我會(huì)加倍努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)前進(jìn),就像李寧廣告上說(shuō)的那樣:一切皆有可能。因?yàn)榫G色給我?guī)?lái)希望。

  黑色的。黎明前是一片沉寂,黑暗,小升初前也如此。黑暗雖然代表著死亡,但我堅(jiān)信我會(huì)從死亡中逃脫,因?yàn)槲矣芯G色的指引,我會(huì)充滿(mǎn)信心的去戰(zhàn)勝黑暗的,我堅(jiān)信只要不輕易放棄,一定會(huì)等待到迎接你的勝利曙光,我一定會(huì)戰(zhàn)勝黑暗的,因?yàn)槲也粫?huì)輕易說(shuō)不可能。

  紅色的。紅色代表了熱情,代表著成功的喜悅。我穿過(guò)了黎明前的黑暗,迎來(lái)了黎明的曙光,我堅(jiān)信我一定會(huì)取得成功,因?yàn)槲覍?duì)紅色充滿(mǎn)了熱情。

  藍(lán)色帶給我幻想;綠色帶給我希望;黑色帶給我壓力;紅色帶給我熱情。再加上我的信心,相信未來(lái)的初中生活,我一定會(huì)過(guò)得多姿多彩。

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 6

  初中是一個(gè)美妙的名詞,是我們求知生涯中的第二旅程。兒時(shí)懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今,我即將跨入我的夢(mèng)想殿堂,心中對(duì)初中生活充滿(mǎn)了期待。

  我向往時(shí)刻沐浴知識(shí)雨露的舒適生活。一走進(jìn)校園,一陣陣撲鼻的花香迎面而來(lái),使我心曠神怡。一束束金色的陽(yáng)光灑在我身上,讓我倍覺(jué)朝氣,信心。茂盛的大樹(shù),美麗的花兒,綠色的草兒都在對(duì)我微笑而迎,使我努力不懈。此刻的我?guī)е簧淼?生計(jì)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí),向?qū)W習(xí)投注了無(wú)限的熱情!

  我向往學(xué)無(wú)止境、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)環(huán)境。在知識(shí)的殿堂里-教室,和藹可親的老師堅(jiān)手著無(wú)私奉獻(xiàn)的教育理念,在黑板上用粉筆刷刷地寫(xiě)著,為一批批莘莘學(xué)子教授著知識(shí)。學(xué)子們有的奮筆疾書(shū),有的認(rèn)真聽(tīng)講……整個(gè)教師時(shí)而鴉雀無(wú)聲,時(shí)而爭(zhēng)論不休,蕩漾著一片生機(jī)勃勃的景象。哦!教室是知識(shí)的海洋,我們是吸收知識(shí)的魚(yú)兒,在大海里盡情的遨游!

  我更向往我們成為一名活力四射,如陽(yáng)光般的好學(xué)生。我們告別了枯燥的小學(xué)生活,告別了天真無(wú)邪的幼兒時(shí)代,踏上了夢(mèng)想的光明大道,走進(jìn)了美妙的初中校園。在那里校規(guī)是我們的好友,督促我們快樂(lè)向上;同學(xué)是我們共赴求知道路上的伙伴,伴隨我茁壯成長(zhǎng)!啊,整個(gè)校園是個(gè)大家庭,我們是其中的一份子,它因我們而美麗。

  哦,我向往的初中生活是多么美妙呀!然而我們是祖國(guó)的花朵,未來(lái)的主人應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍(lán)圖!

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 7

  我上六年級(jí)了,還有一學(xué)期就要步入初中階段了。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),中學(xué)生活充滿(mǎn)了新鮮和神秘感,每一個(gè)六年級(jí)學(xué)生都對(duì)它有著自己美好的憧憬。

  我期待的中學(xué)是一所這樣的學(xué)校:每天的必修課當(dāng)然是上課、作業(yè);勞逸結(jié)合,作業(yè)后可以打一打籃球,要是周末的時(shí)候能打一打游戲,就太完美啦!哈哈,我想這樣的.中學(xué)生活肯定不是我一個(gè)人的向往。只是……唉,這是不可能的!打游戲可不是一件值得浪費(fèi)時(shí)間的事情。我想,初中生活肯定要比小學(xué)時(shí)更累的,不僅加了許多科目,就連學(xué)的知識(shí)也變難了許多,所以親愛(ài)的同學(xué)們,一定要適當(dāng)控制娛樂(lè)時(shí)間。

  我想,有意義的初中生活應(yīng)該是這樣的:好好學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)科目;多運(yùn)動(dòng),最好多打打籃球和乒乓球?,乒乓球能提高我們的反應(yīng)能力,籃球可以讓我們的個(gè)子變得更高,最重要的是——我熱愛(ài)這兩項(xiàng)讓我變得更熱愛(ài)生活的運(yùn)動(dòng)。

  前方的戰(zhàn)士負(fù)重前行,后方的花朵陽(yáng)光充足。親愛(ài)的六年級(jí)同學(xué)們,我們一起加油,初中的生活正遙遙招手。熱愛(ài)生活,勇往直前,奮斗的汗水勝過(guò)一切最美的春光!

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 8

  這六年,有苦、有甜、有笑、有淚,不知不覺(jué),這六年就像一只海豹在眼前一閃而過(guò),但腦海里總會(huì)情不自禁地去播放這值得回味的記錄片。

  而即將步入初中,我懷念六年的時(shí)光同時(shí)又憧憬著初中的生活:步入校園,同學(xué)們都會(huì)熱情地與我打招呼并討論最近看的好書(shū)。走進(jìn)教室,新的一天又開(kāi)始了。同學(xué)們都在井然有序的交著作業(yè),有的'則在朗朗上口地讀課文,一切都進(jìn)行的那么和諧美好。在課上,老師繪聲繪色地講著課文,同學(xué)們也在安靜地做著筆記,有不懂得也可以直接提出來(lái)請(qǐng)老師講解,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)開(kāi)小差,因?yàn)槔蠋煵粫?huì)讓他們有可趁之機(jī)。下課時(shí),同學(xué)們都會(huì)三五成群的往門(mén)口奔去,有的跳繩,有的打籃球,還有一群女生會(huì)聚在一起聊天。上課鈴打響了,同學(xué)們也會(huì)按秩序回到坐位上,繼續(xù)開(kāi)始吸收新的知識(shí)。放學(xué)后,同學(xué)們相互招呼著各自回家,有同路一起走的會(huì)津津有味聊著今天的學(xué)習(xí)或八卦。

  這就是我向往的初中生活,但愿這三年會(huì)也會(huì)成為人生中美好的歲月和回憶。

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 9

  小學(xué)時(shí)候,總是夢(mèng)想著和向往著初中,希望快點(diǎn)去初中生活體驗(yàn)一下。因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)為初中的生活要比小學(xué)的自由和好玩。

  終于,小學(xué)的六年生活已經(jīng)過(guò)去。正在向我招手的是我向我的初中。這使我高興不已。

  終于有一天,我告別了童年,邁進(jìn)了又一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折——我向往的初中。

  剛進(jìn)入初中,一切的事物都是那么新鮮、好奇。初中的環(huán)境要比小學(xué)的好得多。你看,那寬大的操場(chǎng),要是和小學(xué)的比起來(lái),三五個(gè)也沒(méi)有那么大。還有初中的教學(xué)樓和宿舍都是四五層樓,這讓我更加對(duì)初中生活更加向往。

  初中的學(xué)習(xí)也是與小學(xué)的更加不同。你看,教室的課桌椅在教室擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的。書(shū)桌上的書(shū)更加不同,書(shū)桌上還是里面,都擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū),這是因?yàn)橛蓛煽茖W(xué)科增加到七八科。

  老師的授課方式也不同于小學(xué)。更高科技的東西也展現(xiàn)在我們的眼前,我們告別了小學(xué)的粉筆時(shí)代,開(kāi)始了用白板上課,用多媒體教學(xué)。

  這些環(huán)境和學(xué)習(xí)都是我向往好追求的?偠灾瑒倎(lái)初中的感受只有一個(gè),就是開(kāi)心的、新鮮的、好奇的.。

  但久而久之,我向往的初中生活在我的體驗(yàn)之后,又有了不同的感受。

  先說(shuō)在生活方面的吧。由于學(xué)校的人多,連打飯也要排上長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。每次放學(xué)后打飯,要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的擁擠才能吃得上飯。而也因?yàn)槎嗳说脑,打水更加要排?duì),打到水后又要提上五層樓高,這樣,對(duì)一些體小一點(diǎn)的同學(xué)連提水都成問(wèn)題。而且要是到天冷的時(shí)候,我們都洗冷水澡,這樣可能有些人禁不住。想到在家里的飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,和初中的比起來(lái),不免有些寒酸。學(xué)習(xí)葉更加難,由于科目的增多,作業(yè)不僅多,難度也隨著加大。

  這些經(jīng)歷過(guò)后,我又有不同的感受|:初中的生活是艱苦的。

  盡管這是艱難的,我們也要挑戰(zhàn)和克服,只要克服困難,我們向往的初中才會(huì)出現(xiàn),我也堅(jiān)信自己,只有不怕困難,克服困難,我向往自由的,快樂(lè)的初中一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 10

  時(shí)光如一江春水,奔流向前一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼便要離開(kāi)這開(kāi)滿(mǎn)櫻花的校園,與相伴六年的老師、同學(xué)告別,心中百感交集!半x別是為了更好的重逢”對(duì)全新的初中生活,我心生向往。

  伴著九月的第一抹朝陽(yáng),我將邁進(jìn)金桂飄香的校園。映入眼簾的是一幢雄偉的教學(xué)樓,左右兩旁是一條條散發(fā)著墨香的文化長(zhǎng)廊,一幅幅畫(huà)作,一篇篇文章,一張張相片,凝聚了學(xué)生們智慧結(jié)晶,穿過(guò)文化長(zhǎng)廊,穿過(guò)林蔭大道,來(lái)到充滿(mǎn)青春與激情的綠茵場(chǎng),來(lái)到活力四射的籃球場(chǎng),球擊打著地面發(fā)出青春有力的聲響,從額上滴下的汗水,潑灑出青春壯麗的藍(lán)圖。

  走進(jìn)教學(xué)樓,看到了一群可敬的.老師。走進(jìn)課堂,聽(tīng)歷史老師娓娓道來(lái),領(lǐng)略各朝代人文特色,典故傳說(shuō),與歷史名人深度談話;語(yǔ)文老師像一位領(lǐng)路人,把我們帶進(jìn)語(yǔ)文這片大花園,賞奇花異草,漫游其中其樂(lè)無(wú)窮;數(shù)學(xué)老師幽默風(fēng)趣,將一個(gè)個(gè)死板枯燥的字母公式,變成一串串快樂(lè)的音符,刻在我們的心里;英語(yǔ)老師像一位導(dǎo)游,帶我們認(rèn)識(shí)異國(guó)文化,賞異域風(fēng)情。一群可親可敬的老師用雙手托起了學(xué)子的夢(mèng)想,讓我們?cè)诶硐氲奶炜罩邪肯琛?/p>

  伴著悠揚(yáng)的下課鈴聲,活躍的課間時(shí)間到來(lái)了,教室成了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄,我們成為了同舟共?jì)的伙伴,校園中會(huì)留下屬于我們的美好回憶,會(huì)留下我們共同奮斗的身影!

  忘不了小學(xué)生活,不愿告別,但我們要在人生的另一個(gè)階段成長(zhǎng)。我滿(mǎn)懷希望邁進(jìn)初中,開(kāi)始新的校園時(shí)光。

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 11

  直到畢業(yè),我才注意到,原來(lái),時(shí)間過(guò)得那鰻快。一轉(zhuǎn)眼,雙腳在我意識(shí)到之前,已經(jīng)從充滿(mǎn)回憶的小學(xué),踏進(jìn)了未知的初中。走進(jìn)了陌生的校園,雖然興奮,但心中還是充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)未知的恐懼。尤其是見(jiàn)到了即將同窗三年的同學(xué),心情更是七上八下。

  我心中最緊張的事,還是交朋友的問(wèn)題。我一直是個(gè)害羞的人。在小學(xué),一個(gè)個(gè)的朋友,幾乎都是因?yàn)榇驋叩鹊取安坏靡选钡囊蛩夭艤愒谝黄鸬。正因(yàn)槿绱,我甚少交到真正互相了解的知心好友,再加上畢業(yè)旅行時(shí)發(fā)生的一些事,更讓我無(wú)法敞開(kāi)心胸去信任朋友。到了初中,只希望是個(gè)全新的開(kāi)始。

  在短短兩周的暑期輔導(dǎo)中,注意到許多與我印象不同的事。比如說(shuō),老師們遠(yuǎn)比我想的`還要更年輕、親切許多。雖然我相信開(kāi)學(xué)后,老師們就會(huì)發(fā)威了,但還是令我感到驚訝。再來(lái),見(jiàn)著了同學(xué),和我所想相差倒是不多。但我非常羨慕其他同學(xué)都有認(rèn)識(shí)的人。以前小學(xué)的同學(xué)們,大部分都直接升上同樣一所初中了。唉!真希望我能夠在這交上好朋友!

  這兩周來(lái),每當(dāng)我穿過(guò)綠草如蔭的中庭花園時(shí),看到在池子旁搖搖擺擺的鴨子,即使有學(xué)生用渴望的眼神望著他們,腦袋幻想著烤鴨,鴨子們還是樂(lè)天的瓜瓜叫著。不禁覺(jué)得,人們整天為了錢(qián),為了命,或?yàn)榱朔N種的貪念煩惱一生,還自認(rèn)為是地球之主。鴨子雖然智商不高,但只要有吃的就滿(mǎn)足了,就算每年常有同學(xué)掉進(jìn)池子裡嚇了它們一跳,也不在乎。這鰻說(shuō),我也不必?fù)?dān)心這鰻多了。否則還比不上鴨子呢!

  想一想,還是得對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。把過(guò)去的種種的記憶都先拋到一旁去吧!想到這裡,小學(xué)的校服也該收起來(lái)了,未來(lái)是個(gè)新的開(kāi)始,何必執(zhí)著于過(guò)去呢?!還是把雙眼望向未來(lái)的三年吧!

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 12

  為期七天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了,我的感受是三個(gè)字:苦、累、甜。

  開(kāi)學(xué)那天,聽(tīng)說(shuō)第二天要軍訓(xùn),同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。軍訓(xùn),對(duì)剛升入初中的我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)多么神奇而又向往的事情呀!軍訓(xùn)像一塊巨大的磁石,深深地吸引著我;氐郊,迫不及待地?fù)Q上新發(fā)的軍裝,站在鏡子面前,哈!我多威風(fēng),我是軍人了,我幻想著軍訓(xùn)的一幕幕,做起了香甜的軍訓(xùn)夢(mèng)。

  第二天,一個(gè)個(gè)威武的“小軍人”來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)地,唧唧喳喳地說(shuō)著自己對(duì)軍訓(xùn)的認(rèn)識(shí)!罢拒娮擞惺裁措y的?不就是站著不動(dòng)嗎”幾個(gè)男生直說(shuō)得熱火朝天。“安靜!不許說(shuō)話!苯坦倥龋瑢W(xué)們忙止住,那幾個(gè)男生伸了伸舌頭,再不敢出聲。第一項(xiàng)就是站軍姿,教官簡(jiǎn)單得教了我們姿勢(shì),就開(kāi)始了10分鐘的練習(xí)。我心想10分鐘不就一個(gè)班空的時(shí)間嗎,小意思,一會(huì)兒就過(guò)去的,我精神十足,腰板挺得直直的,用眼睛的余光瞟了一眼其他同學(xué),只見(jiàn)他們也是精神抖擻,紋絲不動(dòng)!昂芎,不錯(cuò)。”聽(tīng)了教官的`表?yè)P(yáng)我們更高興了。

  九月天,雖說(shuō)應(yīng)該秋高氣爽,可太陽(yáng)依然很辣。那天太陽(yáng)好像故意跟我們作對(duì),一早就出來(lái)了,上午十點(diǎn)正是它發(fā)威的時(shí)候,隨著時(shí)間的推移,我能明顯的看到前面的同學(xué)頭上冒出的汗珠,身上打濕的衣衫。我也感到自己臉上不時(shí)淌下的汗珠,后背上汗珠像小蟲(chóng)子在爬,真癢。我們站的地方是一塊草坪,里面的小蟲(chóng)子也很活躍,不時(shí)地出來(lái)?yè)v亂,親吻我們的小腿!安诲e(cuò),堅(jiān)持住,還有4分鐘!苯坦偬嵝。!還有4分哪!平時(shí)10分鐘的課間感覺(jué)不到就過(guò)去了,怎么今天真么長(zhǎng),該不會(huì)是教官把表?yè)苈税桑拷K于,前面的一個(gè)男生忍不住抓了一下頭發(fā),雖然動(dòng)作又快又隱蔽,但還是沒(méi)有逃過(guò)教官的火眼金睛,他被罰做20個(gè)蹲起!斑有2分鐘,堅(jiān)持住。”教官又提醒。被罰做蹲起的同學(xué)已經(jīng)有5、6個(gè)了,還有兩個(gè)暈倒了,我的腿也麻木了,感覺(jué)渾身又熱又濕,難受極了。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著,我想起了媽媽的話“不要以為自己小,別人能做到的事情,你也能做到!甭L(zhǎng)的堅(jiān)持,漫長(zhǎng)的等待……“時(shí)間到,原地休息”終于聽(tīng)到了久違的命令,我們一下子癱坐在地上。

  隨著軍訓(xùn)天數(shù)的增加,站軍姿已不是難題了。我們又學(xué)了其他的一些項(xiàng)目,訓(xùn)練難度也是逐漸增加,如齊步走不能出一點(diǎn)聲音,立定排面要整齊。而正步走一定要踏出聲音,我們是一直練到腳都拍麻了才過(guò)關(guān)的。最難的是跑步立定排面標(biāo)不齊,所以每天都要練到很晚才回家,骨頭像散了架似的。!軍訓(xùn)真苦。

  終于到了閱兵時(shí)刻了,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,準(zhǔn)備接受檢閱。“齊步走”標(biāo)兵一聲令下,我們挺胸抬頭,昂首闊步,伴著激昂的進(jìn)行曲,邁著整齊有力的步伐,雄赳赳地走過(guò)檢閱臺(tái)!岸B八排,第三名!比珗(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,我們高興地跳起來(lái),我們贏了,沒(méi)有辜負(fù)七天的努力,沒(méi)有辜負(fù)教官和老師的期望,十六個(gè)班我們得了第三名。我感覺(jué)眼里澀澀的,有委屈,但更多的是興奮與激動(dòng)。

  七天,短暫而又漫長(zhǎng)。軍訓(xùn)是我們升入初中的第一課,它必將在我們的青春年華中留下深深的印記,因?yàn)樗茸屛覀冨憻捔诵男裕帜ゾ毩宋覀兊囊庵。它讓我們從幼稚走向成熟,從退縮走向勇敢,從懦弱走向堅(jiān)強(qiáng)。人生不能一帆風(fēng)順,必定要經(jīng)歷許多坎坷與磨難。感謝軍訓(xùn),提前給我們這次鍛煉的機(jī)會(huì),他讓我們領(lǐng)略了克服困難過(guò)程的艱辛,也讓我們飽嘗了勇往直前,大獲全勝的喜悅。我相信,有了這次與眾不同的體驗(yàn),今后的人生道路上,我們會(huì)走得更加堅(jiān)定、從容。

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 13

  小學(xué)的生活已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去,初中那嶄新的生活已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。中學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的名詞。

  從小學(xué)開(kāi)始,我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們,因?yàn)樗麄兛梢栽谀敲疵利惖男@中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。如今,我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道,圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。我想,我的初中生活應(yīng)該是多姿多彩的!初中生活應(yīng)該是有競(jìng)爭(zhēng)力的。我知道,在初中考試完的時(shí)候都是要排名的,我很希望自己能進(jìn)前100名,這需要競(jìng)爭(zhēng)。因此,我要在這3年的初中生活中努力,從60分到80分,從80分到100分,我要做一個(gè)突破自己的超越!到了初中,也要經(jīng)得起批評(píng)的考驗(yàn)。不要為了老師的一點(diǎn)批評(píng)就在暗地里說(shuō)老師的不好,這就是對(duì)自己的不好,不是害了老師,而是害了自己。要看清自己的缺點(diǎn),要分析自己的錯(cuò)誤,把錯(cuò)誤擺正了,然后去改正、去努力,老師是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的批評(píng)學(xué)生的,所以要發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),改正缺點(diǎn)!再說(shuō),批評(píng)是一種警告,也是一種特殊的愛(ài)。在初中的作業(yè)量肯定是要比小學(xué)的作業(yè)要多的,但是,我不能被這么一點(diǎn)的作業(yè)就被壓垮了!我要把這些作業(yè)看成一筆存款,這樣,我如果完成了,效率也高了,那么,我就得到的比別人多,我就多了這么一筆寶貴的財(cái)富!朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在這3年的`生活中,我要交到更多的朋友,和朋友一起討論,一起玩!昂L(fēng)雖冷,擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧,遮不住堅(jiān)毅的目光;生命如歌,掩不住嘹亮的號(hào)角;人生無(wú)常,搖不動(dòng)綠色的信仰;颯爽英姿,何曾露出脆弱的面龐”。

  我要為著這樣的初中生活?yuàn)^斗!努力!

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 14

  災(zāi)區(qū)的小孩子,不在意我那樣叫大家吧。我聽(tīng)高爾基說(shuō),有一種海鳥(niǎo),一種在暴風(fēng)雨下有著惱怒的力,激情的火苗和獲勝的自信心的海鳥(niǎo),它叫海燕。我想,希望,大家也是一直暴風(fēng)雨下的海燕,一直勇于在艱難眼前抬起頭的海燕。因此正當(dāng)性大家為08奧運(yùn)火炬在福建省內(nèi)獲勝傳送而歡呼雀躍的兙。

  地球上卻惱怒于內(nèi)部的變化,把可恨的地真甩來(lái)到大家的故鄉(xiāng)。地動(dòng)山搖的那一瞬,大家可愛(ài)的家鄉(xiāng)被夷為平地或許大家還在為父親棄你而去而難過(guò),或許大家還在為身受重上的媽媽?xiě)n慮,或許大家還在為處在下落不明情況的親姐姐哀嘆,或許我明白孤單無(wú)奈的你只想緊緊抓住父親,媽媽的手,可是客觀事實(shí)卻殘酷無(wú)情。沒(méi)有房子,沒(méi)有溫暖的家,已不象一個(gè)家。甩掉這些有淚不輕談,想哭就暢快的哭吧。可是哭后一定要帶著初中信心昂起頭,我想應(yīng)是海燕破客而出的時(shí)刻了不得災(zāi)難絕情,人有情。在災(zāi)難扯開(kāi)你與媽媽握緊的手那刻,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)媽媽向你傳拉開(kāi)了溫暖的壞抱。在災(zāi)難吞食大家房子的那刻,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)戶(hù)外帳篷魔術(shù)一樣的支在了大家的佳園。災(zāi)難挾離開(kāi)了大家的家,可是萬(wàn)家燈火都給你亮著。災(zāi)難落在了大家的頭頂,卻跌在了大家的'內(nèi)心。

  大家相互為你祈禱,相互為你加油。大家期待,大家確信,大家明確,大家的家圓里有數(shù)只傲慢英勇地海燕,她們?cè)谇趭^,勤奮著把暴風(fēng)雨的恐怖和可怕摔到大海的最深處,災(zāi)區(qū)的小孩子,大家見(jiàn)到了沒(méi)有?我想輕輕地把握住你的手,海燕說(shuō)期待還會(huì)繼續(xù)有。由于海燕身相信烏云遮不住太陽(yáng)是的,遮不住。大家瞧,太陽(yáng)光已經(jīng)那閃耀著奪目的人的本性光輝燦爛海燕,飛吧!

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 15

  我一個(gè)將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,我的初中生活是怎樣的呢?這連上帝也不知道,F(xiàn)在讓我們乘上想像之艦去尋覓我的初中生活是怎樣的呢?

  可能......進(jìn)入初中就會(huì)有很多人納入我的朋友圈里,QQ朋友上有多了幾個(gè)初中朋友,是不是的想我敲敲門(mén),那才叫開(kāi)心!那些朋友她會(huì)寬容我,理解我。她或許把友誼當(dāng)作一杯熱茶,當(dāng)成了一次大的洗腳水,當(dāng)成了一種為我精神上的支柱。

  在我的眼中初中生活是五彩繽紛的,有無(wú)窮的快樂(lè)。

  生活是一種淺藍(lán),不過(guò)初中了就是深籃。它如藍(lán)天,依偎遨游天空,藍(lán)象征純潔,代表我的初中生活是多么的純潔美好,啊!那樣的.時(shí)光~~~~

  黑是不好得到征兆,它像黑夜,一位摸索,黑象征死亡,初中生活就如在生一回,小學(xué)生活結(jié)束了,如小學(xué)生活~~死~~了,但初中生活又有了新的生命,重新活了起來(lái)!一個(gè)美好的開(kāi)始,一個(gè)美好的明天!

  紅它像太陽(yáng),依偎紅火,象征熱情,讓我這顆心滾起來(lái),之后變成顆充滿(mǎn)活力的心。

  ~~神啊!我是多么渴望我的初中生活,充滿(mǎn)快樂(lè)。神,賜予我力量吧!

  小學(xué)六年級(jí)想象作文:我向往的初中生活 16

  不知是哪位網(wǎng)友對(duì)我說(shuō)過(guò),六年級(jí)是忙碌的,是緊張的。這句話讓我對(duì)初中有了一絲恐懼感,但我更愿意相信,那位網(wǎng)友說(shuō)的僅僅是一句玩笑。

  在我的想象之中,初中,這個(gè)明媚的詞眼,應(yīng)該充滿(mǎn)了四處流動(dòng)的燦爛的。在去報(bào)到的第一天,有一位并不但卻和藹可親的笑呵呵地對(duì)我們說(shuō),她就是我們初中的班主任。就在我們大家慶幸得不可開(kāi)交時(shí),我會(huì)意外地看見(jiàn)了時(shí)的死黨。當(dāng)我親熱的沖她打招呼的時(shí)候,她回頭的剎那——我看見(jiàn)她臉上的笑容如水般漾溢開(kāi)來(lái),就像一圈圈止不住蕩漾的漣漪一般,永遠(yuǎn)定格在了她的臉上。我想,我臉上的'笑容也是如此吧,因?yàn),我明白,我們(cè)诖丝,都是幸福的?/p>

  更慶幸的是,我和死黨竟然被安排成了前后桌,這該是多么令人值得狂歡的事啊!盡管初中的課程有一定的難度,有些枯燥,但與死黨一起討論起來(lái),我卻不知不覺(jué)迷戀上了這種感覺(jué),這種與最親的一起暢游在書(shū)海之間,一起探討秘密的感覺(jué)?粗龝r(shí)而咬著筆頭、時(shí)而沉思的無(wú)奈模樣,我就知道,她一定時(shí)遇到什么難題了。而那時(shí),我的頭腦也會(huì)飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著,在知識(shí)的海洋中尋找這道題的答案,在我們共同的努力下,一道道難題總會(huì)迎刃而解。如果真的做不來(lái)了,那么我就可以請(qǐng)教我的——那個(gè)數(shù)學(xué)天才。

  我可以想象,在陽(yáng)光燦爛的午后,我和死黨一同靠在一角的一棵老樹(shù)下,一人手捧著一本小說(shuō),讀的津津有味。享受著陽(yáng)光曬到身上的那種柔和、飄飄欲仙的感覺(jué),像是行走在天堂之中。

  也許我想象的初中有些過(guò)于完美,以致于有些東西根本實(shí)現(xiàn)不了,但我真誠(chéng)地希望,我的想象,能夠成為現(xiàn)實(shí)。

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