- 相關推薦
《生命 生命》三年級讀后感
今天我們學習了一篇課文,名字叫做《生命 生命》。
一開始,我認為以生命為題還要寫兩個生命嗎?難道是要給我們強調生命的寶貴?一系列未知的問題浮現在我的腦海中。讀了才知道,原來要我們好好珍惜生命,不要白白糟蹋它。本文的作者是一位內風濕性關節炎的患者,她叫杏林子,這位可伶的人12歲就患了這種病,全身上下都不能動,一動就會痛,但她忍受著痛苦,寫了四十多部作品,許多散文。
學過以后,我知道了飛蛾那種求生的欲望是多么的強烈;知道了瓜子如何頑強的不屈向上、茁壯生長;甚至還知道了人生命的重要性。這篇課文告訴我們一個道理:花兒枯萎了可以再開,野草燒光了可以再生,可是人的生命和時間,卻一去不復返了。
散文作家杏林子,憑著自己的一顆健康的心靈,快樂的活下去。她是多么的珍惜生命,熱愛生活,我們也要向她一樣,珍惜生命熱愛自己美好的生活!
【《生命 生命》三年級讀后感】相關文章:
生命的感悟10-07
追尋生命的足跡05-01
珍惜生命三年級作文10-08
生命!生命!-初中記敘文 高一作文范文01-16
在我生命里““出息”?04-08
生命高三作文04-29
生命高二作文11-15
熱愛生命的三年級作文04-29
生命高一優秀作文05-28