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成績單六年級讀后感
成績單,咦?怎么有個這樣的書名,我懷著一顆好奇的心,打開了書。
成績單描寫的是一個天才兒童的故事。前者的主人公是一個男孩,后者的主人公是一個女孩。男孩個性張揚,女孩個性內斂,他們形成了鮮明的對比。一個叫諾拉的小姑娘對成績單深惡痛絕,她對所有人隱瞞了她的天才。但最終她的天才還是被老師發現了。原來諾拉考的這些D都是為了史蒂芬(諾拉最好的朋友),也就是故事前者的主人公。因為諾拉知道史蒂芬的爸爸媽媽非常重視他的成績,而他也為了成績單而付出了很多努力。所以諾拉為了不超過他而故意把成績考差。
現在的家長們太看重成績單了,而孩子們都對成績單厭惡痛恨,但有什么辦法呢?家長們能理解嗎?家長和老師們還不知道有多少個天才沒有發現,有多少個天才被成績單給困擾。就像文中的女主人公諾拉一樣。
有哪個孩子想要爛成績,想要老師的“河東獅吼”,想要父母的一頓惡罵呢?他們都想要得到老師和父母的贊揚。
孩子們有自己的生活方式,有獨特的存在秩序。家長們望著我們骨碌轉動的眼珠,看我們從面前跑過,或是聽我們說說笑笑,這時候,家長們知道我們想什么?想干什么嗎?不知道。
家長罵孩子的時候,知道他們想什么嗎?感受如何?家長根本不知道孩子的苦惱。孩子一放學本來可以休息一下,可是卻有一大堆的練習和作業在等著他們,還有很多培訓班也在等著他們。而有些家長們只看重成績單,從不考慮孩子們的感受,孩子們如果考不好,還要罵孩子。
星期天,孩子也沒有休息。做作業和練習,去上培訓班。星期一,孩子們走進校門,都是一臉的憂傷。我想對家長們說把孩子們的童真還給他們吧。
天才還是笨蛋?不是成績單說了算。
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