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高二議論文:位置并不能左右價值
是的,“生活中,每個人的位置可能不同,但各有其價值。”我非常贊同命題人的觀點,一般說來,位置與價值可能有一定的關系,但僅僅是“可能”,因為價值怎樣不絕對取決于位置如何,位置不能左右價值的體現。
一個工地上有三個青年人,他們搬磚砌墻,都干著瓦工的工作。一位記者走過來問了一句:“你們在做什么?”甲不假思索地說:“我在砌墻。”乙認認真真地說:“我在蓋高樓大廈。”丙想了想鄭重地說:“我在建設美麗的城市。”記者本是隨便地無心地問,可被問者的態度和回答的內容卻截然不同。記者覺得很有趣,就問清了他們各自的姓名,并把此事記在本子上。不知不覺中五年過去了,記者翻看日記本又想起此事,盡管費了一些周折,但還是找到了那三個人。然而,三個人的情形卻今非昔比、有了很大差別:甲還是瓦工,仍然在砌墻;乙已經成為建筑師,坐在辦公室里畫著他的圖紙;而丙呢,居然成了甲乙二人的老板——國內外聞名的一家大建筑公司的總裁。你看,三個青年曾同處在建筑工地——砌墻的位置上,但因他們的觀念不同、所追求的目標不同,其價值體現也就出現了大大的不同。這說明位置不能左右價值。
還曾聽說這樣一個故事;在一次“關于價值”的研討會上,一位演說家連一句開場白也沒講,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對與會的200多人,他問:“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們其中的一位,但在這之前,請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團,然后伸開五指,用眼看著手掌上的“紙團”繼續問:“誰還要?”仍然有很多人舉手。他又說:“那么,假設這樣做又怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一腳,并且用腳碾了又碾,爾后俯視著地上又臟又皺的鈔票說:“現在誰還要?”還是有人舉起了手來。于是,演說家正式開講了:“朋友們,方才我們己經上了一堂‘關于價值.’的很有意義的課。無論我把鈔票高舉過頭頂、揉成團平放在手中或丟在地上弄臟它,我們還是想要它,因為它沒有貶值—一依然是20美元。在人生路上,我們也會像鈔票一樣,處于不同位置、遭遇不同經歷,但無論發生怎樣的變化,只要我們能夠想我所想、做我所做、急人所需,我們就永遠不會喪失價值。”“說得好!太好了!”與會者以贊美聲、掌聲表達著自己的心領神會。
上述兩個故事均來自于生活真實。俗話說“事實勝于雄辯”,在此,無需學生我再多說什么:價值不受位置的左右,不論自明。
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