- 相關推薦
《柳林風聲》四年級讀后感
友善的水老鼠,熱心的鼴鼠,穩重的獾先生,它們友好團結,樂于助人,為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆,三只柳林里的小動物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書一部份講的是:鼴鼠初春的時候到地上來,走到小河邊,看見一個黑乎乎的洞口,便走了進去,從此,它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實,在朋友有困難的時候伸出雙手。比如:在鼴鼠受傷的時候幫它包扎傷口,在蛤蟆進牢房的時候也不忘問上幾句話…‥這些體現出了水老鼠助人為樂的習慣,作者告訴我們:在他人有困難時幫助他們,就能取得友好的信作,讓友誼更加牢固。
讀《柳林風聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉——英國泰唔士河岸邊,讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動物們俏皮地向我眩著眼:“這兒真美!”是呀,當我走進柳林時,我看見了一個寧靜的柳林,也感受到了“風聲。”
【《柳林風聲》四年級讀后感】相關文章:
讀《柳林風聲》有感(精選15篇)08-22
柳林風聲讀后感一年級(精選31篇)10-06
小學四年級讀后感作文07-29
四年級讀后感(精選18篇)10-30
小學四年級《野狗》讀后感10-10
《爸爸的看護者》四年級讀后感06-12
讀后感四年級(通用24篇)08-28
《四年級的小豆豆》讀后感01-15
寒號鳥四年級讀后感(精選14篇)11-15
《草房子》四年級讀后感(精選10篇)07-09