高考話題作文如何得高分
問:我對說明文閱讀的選擇題就是沒感覺,每次做題靠猜。請問如何解決這一難題?
答:說明文閱讀首先要通讀全文,整體把握文意,然后揣摩語言,理清思路,概括要點,深入領會。說明文的新知識、新信息是通過概念、判斷傳達出來的,要說明結論,經常運用推理。選項的設置,一般不照抄原文,而是“換一種說法”,正確的說法變得“似非而是”,錯誤的說法又顯得“似是而非”,用這種方法考查理解能力。解題時,整體閱讀后,把選項帶進原文,和原文相關內容逐一對照,揣摩說法的異同,才能正確判斷,特別要注意“可能”、“大部分”、“已經”、“將要”、“必然”等詞語的限制。
問:現代文閱讀我最頭痛,每次答的'很多,自以為答得很全面,可得分卻很少,這是什么原因?
答:這個問題我主要談一點,就是答題技巧。解題時,除熟讀文章外,就是審題,分析題目要求我們答什么。以一模試卷18題第一問為例,題目要求“從兩方面概述洞庭湖的景象”。這里有三個要點:一是“兩方面”,缺一不可;二是“概述”,要用詞語概括,不能抄原句;三是“景象”,不是景物,不能答具體景物,而是一種狀態。掌握了這些要求,就可概括出湖是“茫無邊際,浪濤拍岸”,水面是“金光閃爍,水波粼粼”。
問:這次作文我寫得很認真,才得42分,話題作文如何得高分呢?
答:近幾年高考作文題采用“話題”形式。一般來說完全走題的作文很少,因此分數高低取決于從話題中能否挖掘出深刻的認識和領悟,取決于文章的構思是否精巧,語言表達是否流暢、生動、有文采。
舉一模作文話題“錯位”來談,無論錯位是寫消極、積極的,是寫被動、主動的,還是寫有害、有益的,都視為在話題范圍內,符合題意。改卷中發現大部分學生選材都是寫自己在與家長、老師、同學、朋友相處過程中自己的錯位,在學習、生活、娛樂方面的錯位,立意都是自己認識錯誤,作一番檢討。還有學生采用神話、寓言、童話形式,怪誕離奇,胡編亂造。寫議論文也只是泛泛而談,沒有積極的、深刻的認識或領悟,因而只能得基本分。我看了一篇文章能把視覺拓展到整個地球空間,由前不久的海嘯事件分析人類在自然中的錯位而受到的懲罰,告誡人們應與自然和諧相處。立意深刻,選材有現實意義,語言表達很流暢,帶有警策性,評定為57分。
問:我這次考得不太好,剛及格,下階段如何提高?
答:首先分析這次考試的得失,找出自己考不好的癥結所在,做到有的放矢。如基礎知識選擇題失分多,就在這一塊下功夫,多記憶。如閱讀表達題失分多,就看是理解分析能力差,還是答題缺乏技巧。如作文分數低就看是審題不準、立意不深還是選材平淡,找出問題,分別訓練。
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