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中考語文議論文閱讀常見題型梳理
1、找出文章的中心論點
中心論點的識別：一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統(tǒng)帥全文，四看論據(jù)證明的觀點。
方法：
(1)標(biāo)題揭示 (2)開頭提出 (3)結(jié)尾歸納 (4)承上啟下的句子
(5)文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞展開論述。
2、分析論據(jù)的類型和作用
論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)兩種類型。
答題要點二個方面：(1)明確論據(jù)類型;(2)具體分析作用。
答題格式：這是論據(jù)，(概括內(nèi)容)，在文中起著證明(論點，如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。)
3、分析論證方法的作用
句式：使用××論證的方法+論證了××觀點+效果
(1)舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。
答題格式：使用了舉例論證的論證方法，舉(概括事例)證明了(如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體更有說服力。
(2)道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。
答題格式：使用了道理論證的論證方法，論證了了觀點，從而使論證更概括更深入。
(3)比喻論證：能夠生動形象的證明作者的觀點，使說理生動，讓人容易理解。
格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作，證明了的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
(4)對比論證：突出了作者觀點的正確性或重要性，使說理更有力度。
答題格式：使用了對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了的觀點。
(5)引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者往下讀。
答題格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用證明的觀點，使論證更有說服力。(或更有趣味性，吸引讀者往下讀)
4、分析文章的論證思路
首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)分析問題(本論)解決問題(結(jié)論)。
分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎(chǔ)上加上一些諸如首先、然后、接著、最后一類表承轉(zhuǎn)啟合關(guān)系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。
答題格式：首先舉了(引了)例子(話)從正面證明了的觀點，接著又引了(舉了)的話(例子)從反面證明了觀點，通過對比論證，證明了最后又通過比喻論證，證明了從而有力的證明了中心論點。
5、議論文題目分析
(1)作用分析：①點明論點 ②交待論題 ③點明議論由頭 ④⑤1、2、3
方法：主謂短語和動賓短語一般是論點，如：珍惜××，學(xué)會××，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)
并列短語一般論述事物之間的關(guān)系，如想和做，成與敗
題目中有談、論、說、議的一般是論題。
(2)效果分析：點明了文章論述的內(nèi)容，明確了文章論點，運用比喻，生動形象的提出了論點等。
6、議論文開頭的作用
(1)開門見山，提出中心論點。
(2)針對現(xiàn)實中某種現(xiàn)象(或事例或觀點)進(jìn)行分析，然后提出論點(或提出論題)，具有很強(qiáng)的針對性。
(3)引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據(jù)。
(4)由某個故事或事例引出論點或論題，同時，故事和事例又是證明論點的論據(jù)。
(5)擺出錯誤的論點和論據(jù)，為下文的批駁樹立靶子。
(6)用生動的比喻或故事(如寓言)引出論點，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。
7、議論文結(jié)尾的作用
(1)深化中心論點，提出的結(jié)論。
(2)強(qiáng)調(diào)的中心論點。
(3)發(fā)出的號召或希望人們。
(4)補充論證了。(其作用是使論證更嚴(yán)密。)
(5)總結(jié)全文，得出中心論點。
(6)提出問題，發(fā)人深思，其發(fā)人去關(guān)注或思考某個問題。
8、議論文語言特點分析
議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：
(1)語言特點;簡明平實、形象生動、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等
(2)語體特點。語體特點，就是抓住邏輯嚴(yán)密四個字做文章就可以了。
一個應(yīng)特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。
常用句式：這個詞體現(xiàn)了議論文語言的嚴(yán)密性。
9、議論文寫作特點分析
議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等
(1)修辭：
比喻：把××比作××，形象生動，把抽象的道理形象化，有力的論述了的××論點，便于讀者理解和接受;
排比：增強(qiáng)了文章論證的氣勢，增強(qiáng)了文章的說服力和感染力;
引用：引用古詩文，使文章富有文采，同時有力證明了××論點。
引用名言：有力證明了××論點。
反問：增強(qiáng)語氣，發(fā)人深思
設(shè)問：啟發(fā)讀者思考，強(qiáng)調(diào)某種觀點
(2)論證方法：參考論證方法的作用談。
(3)寫作手法比較固定，常見的就是：(1)舉例論證與道理論證相結(jié)合(夾敘夾議);(2)以論證方法為主。(3)針對生活中的進(jìn)行分析，具有很強(qiáng)的針對性等。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。
10、文段結(jié)構(gòu)作用
(1)引出下(全)文;(2)總結(jié)前(全)文;(3)承上啟下。
作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。
如開頭段作用往往起著引出中心論點(論題)，那么，我們可以參考下面的答題規(guī)范格式。
①開頭通過寫的事例，提出中心論點(或引出的論題)。
②開頭通過引用名言，提出中心論點(或引出的論題)。
③開頭通過引用名人趣事(或的奇聞趣事)，提出中心論點(或引出的論題)，也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。
結(jié)尾段的作用，請參照8：結(jié)尾的作用回答。
11、議論文的全文(或段落)結(jié)構(gòu)特點
總分總，總分，分總。議論文段落的作用：總領(lǐng)全文，引領(lǐng)下文，過度，總結(jié)全文，前后呼應(yīng)。
12、啟發(fā)思考類題目和補充論據(jù)
(1)啟發(fā)思考類題目：
①觀點必須符合主流思想意識。
②把文章中心換個角度闡述一下即可。
③注意聯(lián)系實際題必須聯(lián)系實際。
(2)補充論據(jù)
注意以下二個方面：
①看清楚要求補充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例。
②補充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。當(dāng)然，作為應(yīng)考，可以準(zhǔn)備勤奮、處世等常見主題的名人事例和名言。名言字?jǐn)?shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準(zhǔn)備那些較長名言或不熟悉的名人事例。
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