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善于學和敢于疑訓練_初二語文議論文輔導

時間:2024-08-09 12:34:53 初二 我要投稿
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善于學和敢于疑訓練_初二語文議論文輔導

  【初二語文輔導】

善于學和敢于疑訓練_初二語文議論文輔導

  初二語文議論文:善于學和敢于疑訓練

  對前人留下的”已知”成果,要善于學,也要敢于疑。亞里士多德曾斷言:”物體從高空下,‘快慢與其重量成正比‘”。這個斷言,流傳了一千八百年。伽利略卻要重新用實踐來檢驗它是否真理。他拿著兩只大小不同的鐵球,跑到比薩斜塔上往下扔,一次次實驗,結果證明嚴里士多德的斷言是錯誤的。不僅如此,伽利略還從中掌握了物體的運動軌道,推動了力學的發展。敢于對權威的結論見疑,才有希望穿破未知的障翳,打開真理的大門。……電磁場、原子能的發現,相對論、量子論的提出,生物進化論、元素周期表的創立,不都是敢于向權威的錯誤論斷挑戰的結果嗎?

  (摘自上海市初中語文補充教材《說疑》)

  1.文中第一個”斷言”的詞義是:

  _______________________________________________

  2.”要善于學,也要敢于疑”是不能改成”要敢于疑,也要善于學”的理由是:

  __________________________________________________________。

  3.”不都是敢于向權威的錯誤論斷挑戰的結果嗎?”這一句運用了_________的修辭手法。若把這個句子改為陳述句應是:

  ______________________________________________。

  4.這段議論性文字的論點是:____________________________________________

  【分析】

  1.這道題考查對詞匯的積累和結合語境解釋詞語含義的能力,”斷言”是動詞,意為”給某件事物下結論”。

  2.這道題考查對句意的理解,在”學”的過程中才會產生”疑”,”學”是”疑”的基礎和前提,改后,就成了”疑”為”學”的前提了,不符合實際。

  3.這道題考查對修辭手法和句式的掌握,這個句子是個反問句,即運用了反問的修辭手法,它是個否定形式的反問句,若將其變成陳述句,應是肯定形式的陳述句,這樣才不會改變原意,答案為:都是敢于向權威的錯誤論斷挑戰的結果。

  4.我們可以根據作者的寫作思路或論據的作用來認定中心論點,作者在文中舉了若干事例,有一個事例詳寫,即伽利略通過實驗駁斥了亞里士多德的錯誤論斷;電磁場,原子能的發現等例子寫得簡略,舉這些例子目的就是為了證明本文第一句話:對前人留下的”已知”成果,要善于學,也要敢于疑,這句話即是本文的論點。

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