高考作文：知易智難

高考作文范文：知易智難

當艱澀的相對論如同加減運算般淺白，當浩瀚的古文典籍也一切盡在掌握，一張小小的芯片，似乎轉(zhuǎn)瞬間便造就了一個“知識”上的“完人”。

然而，這樣博古通今之人便可被稱作“智慧”的“完人”了嗎?

非也。知易智難，“智”乃“知”的沉淀與升華，如同女兒紅深藏地下數(shù)年方得醇厚，如同新茶經(jīng)多次沖泡方得甘香，我們求索“知”的過程，實則是獲得“智”的旅途。“知”是前人智慧的積累，而“智”源于對“知”的思考，當“智”升華為一種對“知”的信仰，方是真正的智慧。

喬布斯說：“我愿意用自己全部的發(fā)明，換取與蘇格拉底相處的一個下午。”喬布斯堪稱當代知識王者之一，又緣何愿意用畢生所學換來與哲學家的一次親密接觸?哲學能啟迪思考，思考方能讓知識融會，化為智慧。我們尊巴金為大師，亦不僅因其博古通今的學識，更因其對社會生活的深刻反思。如此看來，沒有求知路上思考的錘煉，又如何獲得智慧?隨著思考的積累，“知識”逐漸升華為一種對知的信仰時，才是真智。

一個有知識但沒有信仰的人將會多么可怕?知識可以教會我們提取物質(zhì)的方法，但它無法左右我們是去提煉鐳還是去提純地溝油;知識可以使我們滿腹詩書，但它無法左右我們是鼓吹消極之風抑或讓正能量的文字灑滿人間。當今社會不缺少擁有豐富知識的人，但堅守以知識造福人類之信仰者才為社會所急需。我們應該堅持，不被平庸世故消磨掉浪漫與絢爛，亦不被黑暗丑惡消解掉萬丈雄心，要堅信用自己雙手的力量可以造福人民。而這些，又豈是一個芯片可以達成的?

古今為人尊崇者必有對“知”的信仰。袁隆平試驗多載，雜交水稻的成功養(yǎng)活百姓無數(shù)，而納粹科學家的發(fā)明卻成了人類的災難。如此看來，只有心懷高尚的信仰，“知”的施展才會有正確方向，“知”才會成為偉大的智慧。

我們身處一個信息大爆炸的時代，即使沒有這樣一種芯片，知識的獲取也并非難事。我們不應僅僅滿足于知識的獲取，而應去沉淀，去磨煉，讓知識在心中升華。以古史為鑒，以當世為鐘，讓思考與信仰充滿心靈，或許我們便可成為一名充滿“智慧”的人。

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